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大班科学教案《有趣的弹簧玩具》反思
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班科学教案《有趣的弹簧玩具》反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、探索制作圆柱螺旋弹簧玩具的方法。
2、体验科技小制作的乐趣。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备
1、每人一根约30厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍或笔身为圆形的铅笔。小兔弹簧玩具范例一个。
2、白板纸、约3厘米长的塑料吸管双面胶、剪刀、橡皮泥等材料。
活动过程
1、教师出示小兔的弹簧玩具，激发幼儿的兴趣。
2、打开玩具外面的包装，请幼儿观察玩具里面的秘密：原来小兔的身下有弹簧。
3、教师示范弹簧的做法，请幼儿尝试制作玩具弹簧。
（1）教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有一定的空隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。
（2）请幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮助有困难的幼儿，提醒幼儿注意安全操作。
4、请幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜欢的小动物形象。
（1）可以取白纸板，画上自己喜欢的小动物，然后将其剪下，粘贴到塑料管上。
（2）将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。
（3）教师鼓励幼儿大胆创作，互相交流，分享成功的经验。
5、组织幼儿以组为单位交流自己的制作经验。
活动延伸
可以请幼儿将做好的玩具卖给“超市”，做角色游戏用。
活动反思
本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。
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