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小班教案

【精选】小班教案范文锦集6篇

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】小班教案范文锦集6篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习对称的粘贴熊猫的眼睛、耳朵。

　　2、知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

　　活动准备：范例、胶棒、幼儿用书《可爱的熊猫》、抹布等。

　　活动重点：让幼儿知道爱护动物，动物是我们的好朋友。

　　活动难点：让幼儿自己动手来完成作业。

　　活动过程：

　　1、教师出示熊猫的`图片：

　　——“小朋友你们知道它是谁吗？”

　　引导幼儿说出“黑眼睛、黑耳朵、圆圆的身体爱吃竹，走起路来慢悠悠。”

　　2、教师示范讲解：

　　——“这是熊猫欢欢，欢欢的家住在四川，欢欢喜欢吃竹子和竹笋，因为它长的很可爱，所以大家都很喜欢它。”

　　引导幼儿观察熊猫的眼睛、鼻子的位置，示范粘贴熊猫的眼睛、鼻子，提示幼儿要贴对齐，贴准鼻子的位置。

　　3、幼儿操作：

　　幼儿操作，教师巡回指导。

　　相互欣赏作品，教师与幼儿一起将作品放置在事先布置好的情面

小班教案篇2

　　活动目标

　　1．有兴趣观察自己的五官，乐意表达自己的观察感受

　　2．能跟随音乐的节奏点自己的五官，体验音乐游戏的乐趣

　　活动准备

　　物质准备：钢琴伴奏、人守一面小镜子

　　经验准备：熟悉《小手拍拍》

　　活动过程

　　一、导入

　　1．哇，今天我给每一位小朋友分一件礼物，看，这是什么？

　　2．请你们拿出镜子照一照，看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　二、点五官

　　1．我请你们看着镜子点点自己的.鼻子，都对了吗？要从镜子里面找到自己的哦，不是身边小朋友的。点点自己的眼睛，点点自己的嘴巴，点点自己的耳朵，耳朵也要在镜子里面找到哦。点点你的眉毛。这些都要在镜子里快速找到哦。

　　2．刚才我们点了什么，请你们说一说。数一数一共有几样？它们全都加在一起有一个好听的名字叫做五官。

　　3．我要来考考你们是不是都认识五官了，我说请你们做，我说鼻子，请你们照着镜子用手点到自己的鼻子，我说嘴巴，请你们照着镜子点到自己的嘴巴，我看看哪些小朋友已经完全认识五官并且能够快速找到了。准备好了吗？要开始喽.

　　4．我看你们都认识五官了，现在我请小朋友上来当小老师，让他来说，小朋友跟着他来做。

　　三、跟随《小手拍拍》的音乐表演

　　1．你们真棒，都能够快速找到自己的五官了。听，这是什么歌曲，我们一起来唱一唱。

　　2．请你们跟着音乐和我一起快速的找到歌词中的五官。

　　3．我要请小朋友上来表演，一边唱一边快速的表演歌词里面的内容。

小班教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、能在体育游戏中感知春天的美丽，愿意积极参加游戏。

　　2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。

　　二、重、难点

　　重点：学习双脚并拢向前行进跳。

　　难点：培养幼儿的规则意识。

　　三、活动准备：

　　1、录音机、活动磁带。

　　2、布置蘑菇地、蘑菇若干，花路、小河、小兔的家。

　　3、小白兔的头饰每人一个，塑料筐子若干。

　　四、活动过程：

　　1、小兔子热身运动：

　　（1）幼儿头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣

　　师：“我是兔妈妈，你们是谁呀？”

　　（2）听着音乐《春天》做热身运动

　　师：兔宝宝们，春天天气真好，让我们一起来做运动吧。

　　春天天气真好（双手上伸做太阳状），花儿都开了（双手由下而上在胸前打开）……

　　2、小兔子采蘑菇

　　（1）春游

　　师：宝宝们，春天来了，外面的景色真美丽你看到了哪些美丽的景色？（带着孩子一起跳着去欣赏春天的景色，去春游。）

　　教师介绍路径：小河的冰融化了——小路上开满了鲜花——树林里还长满了蘑菇。

　　（2）采蘑菇

　　师：“你们要吃新鲜的蘑菇吗？想吃蘑菇的宝宝需要自己跟着妈妈一起去树林采。”

　　师：“可是去树林要经过一条小河，怎么办呢？”幼儿：“跳过去。”

　　（1）幼儿第一次集体练习跳跃动作。

　　请个别幼儿示范跳，刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请他来跳一跳吧！小脚是怎么样的.，膝盖是怎么样的？（小脚并并拢，膝盖弯一弯，用力向前跳）

　　师：那我们来跳一跳吧！

　　（2）幼儿第二次游戏

　　小兔子们跳跃前进，快乐游戏。

　　师：“小兔子，我们现在出发采蘑菇，出发前妈妈有要求：就是要让前面的小兔子跳远了，后面的小兔子才可以跳去采蘑菇，采回来的蘑菇放在妈妈为你们准备的塑料筐子里”

　　（3）幼儿第三次游戏：蘑菇采得多又多。

　　兔宝宝比赛采蘑菇，看看哪一队的兔宝宝最勤快。

　　（三）、结束活动：

　　大家围坐一个大圆圈，请幼儿为自己前面的小朋友捶一捶，捏一捏，放松一下。

　　教师小结：春天不光有美丽的景色，还有好多好吃蘑菇，你们看这都是勤劳的兔宝宝，采来的蘑菇。妈妈回家把蘑菇做成好喝的蘑菇汤，大家一起吃。

小班教案篇4

　　计划：

　　（一）动作简单且有一定的情趣

　　（二）舞蹈要有一定的情节内容

　　（三）音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特点突出

　　（四）让孩子们参与舞蹈动作的创编

　　实施：

　　1、把舞蹈的内容讲给孩子们听。每个舞蹈都有它表现的内容。因此在排练之前要象讲故事一样把舞蹈的内容告诉给孩子们，这不仅会提高孩子们跳的兴趣，还能促进他们对某个舞蹈动作的`掌握，如我们在排练《小毛驴》时，告诉孩子们，他们是骑着小毛驴去赶集，手里扬着鞭子可神气了，可是半路上摔了个大跟头，弄了一身泥，孩子们听后都哈哈大笑，并且争先恐后要跳这个无，因为他们了解舞蹈的内容，有了学的兴趣，也就爱跳爱动了。

　　2、排练中多以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，心理承受力差，在排练过程中切记说一些有损孩子身心健康的话，有时学个新动作，孩子们一时学不会，我们不要急于求成，要耐心鼓励安慰孩子，因为此时此刻他们可能会比老师还要急，如果这时我们说一些伤害自尊心的话，他们不仅学不会，还会对学舞蹈生恐惧感，严重的可能会影响他们的一生，因此在排练中，我们要采取适当的方式方法，多鼓励、多表扬，这样他们才会爱学，才会喜欢舞蹈。

　　总结：

　　孩子们掌握了一些简单的舞步及一些其随意的舞步：滚动步、进退步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳、小丁字步、连续跳等。我们在给小班幼儿排练节目一般在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。我们走下讲台来，用他们喜欢的乐于接受的形式进行。以上是在小班舞蹈教研上的一些总结，在这其中还存在许多不足，希望各位老师提出宝贵意见。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1.感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。

　　2.初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。

　　3.感受妈妈浓浓的母爱。

　　活动重点：

　　感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------”。

　　活动难点：

　　知道妈妈批评我们是因为爱我们。

　　活动准备：

　　课件《大卫，不可以》

　　活动过程：

　　一、观察图片，激发阅读兴趣。

　　1、师：今天，老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩，他的名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？

　　师：你觉得大卫他想干什么呢？（张开手臂想要拥抱）

　　他为什么要抱抱呢？他想和谁抱抱呢？你们想知道吗？我也想知道，那我们一起看看这个故事吧！

　　2、出示大卫拿鱼缸的图片

　　大卫在干什么啊？(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看，他用了什么办法？哇！原来他踩在了书上，可是他还是拿不到，看这鱼缸都要……(妈妈“大卫，不可以”的声音)？

　　3、出示妈妈生气的图片

　　这是谁的声音？（妈妈的）

　　妈妈看到大卫在那鱼缸心情会怎么样？妈妈为什么会生气呢？（因为大卫踩在书本拿鱼缸，很危险都快要摔倒了，所以妈妈生气了）你怎么看出来妈妈生气了呢？大卫的妈妈做了个双手叉腰的`动作，让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。

　　大卫还做了些什么事情呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！

　　4、玩泥巴【天哪！大卫，不可以】

　　师：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。

　　师：妈妈看见了会怎么说呢？

　　小结：是呀，大卫，不可以把身上和地板上搞得这么脏，真是太不讲卫生了。

　　5、打棒球【大卫！不可以在屋子里玩！】

　　师：大卫可喜欢运动了，会在哪里运动呢？家里打棒球，这样做会怎么样？那我们赶紧告诉大卫吧：大卫，不可以在家里玩。（花瓶碎了的声音）

　　师：听，什么声音？发生什么事了？

　　6、出示反省图

　　师：哎呀！大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶，妈妈可是真的生气了。

　　师：我们来看看大卫他坐在哪里？看看他的脸，他怎么了？？

　　师：大卫知道自己错了，躲在角落里哭了起来。

　　7、张开双手想要拥抱图。【宝贝，来这里，大卫乖…我爱你！】

　　师：可是知错能改还是妈妈的好孩子，妈妈决定原谅大卫。于是，妈妈对大卫说：“宝贝，来这里吧。”

　　8、拥抱图

　　听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱，妈妈紧紧的拥抱住大卫，温柔地说，“大卫乖，我爱你！”

　　三、感受妈妈的爱

　　师：大卫每次做了糟糕的事情，妈妈都会生气说“不可以，不可以”，可是妈妈最后还是原谅了他，因为妈妈非常非常爱大卫。老师这里也有很多妈妈和宝贝们的照片，看这是妈妈帮宝贝穿衣服，这是妈妈喂宝贝吃饭，妈妈是很爱宝贝们的，虽然平时，我们小朋友也经常会做一些调皮的事情，让妈妈很生气，但是妈妈最后还是会原谅我们，因为妈妈很爱我们！那你们爱自己的妈妈吗？所以呀，我们平时应该更懂事，更听话，千万不要做危险的事情，让妈妈担心，对吗？

　　活动反思

　　教研组成员通过教研活动，了解掌握了一些评课的技巧，老师们针对这节活动的问题设计上各抒己见，把自己在实践中的妙招来和大伙分享，还把自己在平时教学过程中遇到的问题一起讨论解决，同时执教教师在听取的各位教师的评课过程中，虚心受教，找到本节活动中还存在的问题，认真记录。把活动中的环节部分进行调整、设计，在以后的教研活动中我们还是要依靠集体的智慧把适合孩子的教学活动呈现给孩子，使孩子们更加健康快乐的成长。