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大班美术教案

【推荐】大班美术教案模板汇总7篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案7篇，希望能够帮助到大家。

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大班美术教案篇1

　　活动名称：

　　美术——海底的故事

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的动态。

　　2、引导幼儿根据自己的想象构思画面，表现一定的故事情节，并学习根据故事情节选用相应的色彩。

　　活动准备：

　　1、关于海底环境的图片若干。

　　2、白纸、蜡笔人手一份。

　　3、范画。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　教师：大海里生活着很多的生物，在这些生物身上每天都有很多的故事发生，探险队员常常穿好服装戴上器械下海探望海底的情况，今天我们就来画海底发生的故事。

　　二、引导幼儿观察图片。

　　1、教师出示生物的图片并学习基本画法.

　　教师：海里生活着哪些生物呢?他们长得怎么样?海里有很多的生物，有金鱼、虾、海马、海星、鲨鱼等!这些海里的生物有的很凶猛，比如鲨鱼，还的生物有很温顺，像小海鱼，小虾，有的还会一起玩游戏。让我们一看怎么画出来?(教师示范画法)

　　2、引导幼儿了解大海的颜色

　　教师：小朋友你们见过大海吗?平静的时候，海水是什么颜色的?如果有凶猛动物进攻的时候海底发生了残杀，这时候海水是什么颜色?(平静的时候海水是蓝色的`，当凶猛的动物进行残杀的时候海水是红色的。)

　　3、让幼儿观看范画。

　　教师：今天老师带来了一张关于海底故事的范画，请小朋友看看图中都有哪些生物，小朋友你们想和老师一起来画海底的故事吗?请小朋友仔细看老师是怎么样画的?(让幼儿仔细观看范画，学习整幅画的布局，颜色的协调)

　　三、幼儿动手操作，开始绘画

　　1、发放绘画材料，幼儿开始绘画

　　教师：老师给每个小朋友都准备了一张画纸，小朋友可以想一想自己想画海底什么生物?是什么样子的?然后把它画在画纸上。

　　2、幼儿作画，老师巡回指导。

　　教师：画的时候要注意海底动物的布局，可以看看老师是怎样画的，画好生物后可以添些海底的背景，使画面更漂亮，画画时注意画面的整洁，全部画好后再涂色，涂色要均匀。

　　四、作品，结束活动

　　1、组织幼儿收拾绘画材料，引导幼儿集中欣赏几幅效果比较好的绘画作品。

　　2、引导幼儿讲述画面内容，同时引导幼儿从构图、色彩加以评点。

　　3、组织幼儿收拾材料。

大班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、了解荷花的基本绘画步骤和技法。

　　2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。

　　3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡

　　2、教学相关资料及教师示范用具

　　活动过程：

　　一、欣赏荷花的图片，感受荷花的美。

　　二、出示水墨画荷花的范例图，欣赏并且对比荷花图片有什么不同。

　　三、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。

　　1、毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。

　　(荷花的叶子一定要用“一笔分浓淡”，就是先蘸淡墨再蘸浓墨，画出来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由实到虚。)

　　2、毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。

　　(叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳干枯的感觉。)

　　3、毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。

　　(画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的'花茎就会出现斑驳干枯的感觉。花刺也是同样的原理。)

　　4、毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。

　　(点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画，“一笔分两色”画出来的荷花会更生动美丽。)

　　四、理解荷花构图的整体布局，近大远小，近实远虚。

　　五、教师小结技法

　　1、一笔分浓淡和一笔分两色，画的时候注意第二笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。

　　2、在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。

　　六、幼儿自主创作，教师巡回指导。

　　七、自主点评作品。

大班美术教案篇3

　　目标：

　　1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。

　　2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。

　　3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。

　　准备：

　　1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。

　　2、白纸与幼儿人数相同、

　　①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。

　　②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。

　　③绿色油画笔、水粉色彩、布。④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。

　　过程：

　　1、以交谈的形式引入活动教师："小朋友，现在是什么季节（春季）？为什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"

　　2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师：你们看到的小草是什么颜色的？（绿色的）。小草长的什么样子？小草是从什么地方长出来的？

　　3、以有趣的谈话，引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。

　　4、交代要求，幼儿开始作画，教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的'方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。

　　5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。

　　分区活动

　　①美术区：自由绘画，大胆用色。

　　②计算区：找朋友③穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。

　　④娃娃家：让幼儿选择喜爱的角色进行活动。

　　⑤益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。

　　⑥泥工区：用不同的方法（团、搓、压、捏、印）等技能把泥制成各种物品。

大班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、欣赏蒙德里安作品，观察线条与色块，感受格子画的特点和含义。

　　2、能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度，用不规则的色块进行装饰，体验创作的满足感。

　　活动准备：

　　蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。

　　1、通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。

　　（1）老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么？

　　（2）它们是什么形状的.？（长方形和正方形）

　　（3）你还发现画里有什么？（黑线）

　　2、小结：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇！

　　3、组织幼儿欣赏蒙德里安的“格子”在生活中的运用。

　　师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。（出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，如：格子衣服、格子鞋子）师：你还看过怎样的格子物品？

　　二、引导幼儿观察并讨论操作方法。

　　1、出示利用蒙德里安的作品设计的几件衣服，讨论：用了什么方法？怎么画的？

　　2、引导幼儿总结绘画的正确顺序。（先画黑色的边框再进行选色最后涂色）

　　三、幼儿练习在布上进行绘画。

　　提示幼儿利用勾线笔在布上画出黑色的边框，用横竖直线从最顶端画到最末端，但是涂色时注意不混色及颜色之间的间隔。

　　四、展示幼儿的作品：请幼儿互相交流。

大班美术教案篇5

　　教学目标：

　　1、培养幼儿对色彩的运用。

　　2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。

　　教学准备：

　　油画棒（根据幼儿的人数定），生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，干净的擦手毛巾（大概8条），贴纸一张。

　　教学过程：

　　1、用手指操稳定幼儿情绪：《数字歌》。

　　2、教师出示图片提问小朋友这是什么？（生日蛋糕），这生日蛋糕是什么味道的呢？（红色是甜甜的、黄色是酸甜的…），教师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家，请爸爸、妈妈吃呢？

　　3、教师讲解涂色时方法，涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色：涂色的时候不可以太用力、太轻，涂的时候沿一个方向进行涂色，涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的.里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。

　　4、让幼儿操作，并播放音乐，教师巡视指导，奖评的作品。

　　5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。

大班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。

　　2. 培养幼儿的动手和观察能力。

　　3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水

　　2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法

　　活动过程：

　　1．通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

　　师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢？

　　师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗？如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那怎么来安慰他们呢？

　　师：我们小朋友们真棒，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗？

　　2．展示礼物，激发幼儿制作兴趣。

　　师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。

　　师：先来看一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么？（投影仪）

　　老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的.礼物。

　　3．分组讨论制作礼品的材料。

　　师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料？

　　4．共同制作步骤图。

　　步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。

　　步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。

　　步骤三：皱纹纸条揉成球（果子），将球和果子用胶水粘在画面上。

　　5.展示幼儿制作的礼物并评价。

　　6.结束语:

　　师：下周一升旗仪式时，我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们，并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。

　　活动反思：

　　这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在老师的引导下，最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，衔接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。