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小班音乐教案

【必备】小班音乐教案范文集锦5篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小班音乐教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】小班音乐教案范文集锦5篇

小班音乐教案篇1

　　活动目标: 1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握跳、蹦的基本动作。 2、能合着音乐节奏运动。 3、享受游戏情景营造的快乐。活动准备： 1、兔子头饰若干 2、兔子舞音乐 3、图谱 4、皇冠活动过程

　　活动目标:

　　1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握“跳、蹦”的`基本动作。

　　2、能合着音乐节奏运动。

　　3、享受游戏情景营造的快乐。

　　活动准备：

　　1、兔子头饰若干

　　2、兔子舞音乐

　　3、图谱

　　4、皇冠

　　活动过程： 韵律活动:兔子音乐舞会

　　1、复诉儿歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼儿的兴趣

　　师：“兔宝宝们，你们一起把儿歌“小白兔白又白”说给妈妈听下好么?”

　　(幼儿一起讲诉儿歌)“宝宝们真的很棒，妈妈要告诉你们个好消息，想听么?(想)今天森林里将举行一场音乐舞会，在舞会上将会选出跳的最棒的舞者，为他戴上最美丽的皇冠。”

　　2、让幼儿了解“舞会”

　　师：“宝贝们，你们想不想戴上这个皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠哦，那你们知道在舞会上要干什么了?”(幼儿自由回答)“对的，宝贝们你们是真的很聪明的哦，在舞会上要跳舞、唱歌、还有蛋糕吃哦，那你们想不想去参加了?”(想)“那我们一起参加去参加吧，但是，我们还不会，那我们现在就一起学一学吧。”

　　幼儿园里朋友多，找朋友（音乐）

小班音乐教案篇2

　　设计理念：

　　绘本《一步一步走啊走》故事短小有趣，画面简单明了，画面中人物清新、可爱，富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”，她和数学活动相联系，给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨，和小班的音乐歌曲《走路》很吻合，所以我在音乐《走路》的旋律上，利用电子琴音色特点和动物走路的特点相结合，设计此活动。

　　在教学过程中，我借助多媒体课件分段读、完整阅读的方式，通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式，让幼儿体验阅读的快乐。小让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用“一步一步x啊x”说话，体验绘本阅读的快乐。并乐意用动作表现小动物的走路特点从而尝试学习小动物走路体验模仿的乐趣。

　　教学目标：

　　1.鼓励幼儿通过观察画面，大胆猜测故事情节。

　　2.能根据音乐模仿不同动物的动作，体验模仿带来的快乐，进一步理解故事内容。

　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学准备：

　　绘本PPT《一步一步走啊走》

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：我们一步一步走啊走，走到了草地上，这儿可真美!

　　出示脚印图片并提问：咦，这是什么?会是谁的脚印?

　　(鼓励幼儿进行猜想，从而引出故事内容)

　　二、播放PPT，猜测故事情节，听音乐模仿动物动作

　　1.出示男孩图片，幼儿听音乐一步一步走啊走

　　师：他一步一步走啊走，要去干什么呢?

　　师：学小哥哥一步一步走啊走，走到我们的椅子上。

　　师：小男孩一步一步走啊走……路上会遇到谁呢?

　　2.出示乌龟图片，幼儿听音乐一步一步爬啊爬

　　师：小乌龟是怎么走路的`?(幼儿模仿)

　　师：听音乐，幼儿一步一步，爬啊爬)最后爬到坐位

　　师：他们一步一步爬啊爬……路上又遇到谁呢?

　　3.出示鸭子图片，幼儿听音乐一步一步摇啊摇

　　师：鸭子是怎么走路的?(请幼儿来学一学)

　　师：一步一步摇啊摇(听音乐，幼儿自由摇)

　　师：他们一步一步摇啊摇……路上又遇到谁呢?

　　4.出示兔子图片，幼儿听音乐一步一步跳啊跳

　　师：他们一步一步跳啊跳……路上又遇到谁呢?

　　5.出示老虎图片

　　师：哇!原来是只大老虎，遇到老虎怎么办呢?(快逃)

　　三、完整欣赏故事内容

　　师：故事名字叫什么?故事里面都有谁?

　　师：它们是怎么走路的?

　　师：我们听着音乐来学一学吧!

　　四、延伸活动：一个一个走回教室

　　教学反思：

　　此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

小班音乐教案篇3

　　设计思路 天气越来越热了，活动后的孩子们出了好多汗，为了让自己变得更干净、更漂亮，每个孩子每天都要洗澡。毛巾是洗涤中的必需品，孩子的毛巾有各种颜色、图案、形状，真是漂亮。活动通过听着音乐做毛巾操，模拟洗澡、擦脸的过程，让孩子们觉得洗澡（擦脸）是一件快乐的事情。进而通过模拟擦窗、擦地的过程，让孩子们知道旧毛巾可以再利用，萌发其初步的环保意识。

　　活动目标 1、欣赏乐曲《噜啦啦》，随着乐曲学跳毛巾操。

　　2、知道旧毛巾用处多，萌发初步的环保意识。

　　教学重难点 跟着音乐节奏做毛巾操，模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。

　　活动准备 1、乐曲《噜啦啦》。

　　2、幼儿每人自带毛巾一条。

　　教学过程

　　一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮

　　1、幼儿介绍自己带来的毛巾（颜色、图案、形状等）。

　　2、师：毛巾可以用来干什么？

　　二、欣赏乐曲《噜啦啦》

　　1、幼儿欣赏乐曲。

　　2、师：好听吗？听了音乐你想干什么？

　　好，我们听着音乐做毛巾操。

　　三、动一动：毛巾操

　　1、教师随着《噜啦啦》，跳毛巾操（准备活动）。

　　2、幼儿拿着毛巾，跟着老师学跳毛巾操（准备活动）。

　　3、模拟洗澡的过程，听着音乐做操。

　　（1）师：你是怎么洗澡的？幼儿自由的做洗澡的动作，教师观察。

　　（2）选取好的.动作，听着音乐做洗澡操。

　　4、模拟擦脸的过程，听着音乐做操。（过程同上）

　　5、讨论：毛巾除了擦身体外，还可以擦什么？

　　师：毛巾旧了，可以擦窗、擦地，丢掉了多浪费啊！

　　6、模拟擦窗的过程，听着音乐做操。（过程同上）

　　7、模拟擦地的过程，听着音乐做操。（过程同上）

　　四、延伸

　　师：想一想，除了毛巾，还有什么东西旧了，小了，可以派用场呢？（旧衣服、旧玩具等。）

小班音乐教案篇4

　　活动目标：

　　⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

　　⒉感知切分音的唱法。

　　⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　背景图

　　活动过程：

　　一、复习

　　1、练声

　　2、复习歌曲《快乐的动物园》

　　二、过程

　　⒈出示图片，引起幼儿兴趣

　　看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方？哪里不对？

　　引出歌曲名称

　　⒉教师唱歌曲，幼儿第一次欣赏

　　你觉得这是一首怎么样的歌曲？

　　⒊教师唱歌曲，幼儿第二次欣赏

　　询问：你听到了什么？

　　理解：“颠倒”

　　讲述出歌词中哪里是颠倒的。

　　⒋ 教师总结幼儿所说的歌词

　　⒌ 幼儿跟着老师念

　　⒍ 跟唱

　　三、听音乐放小椅子,在门口排队

　　活动反思：

　　活动中体现了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探索的机会，如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外因为歌曲本身的`趣味性，所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的，而且还能与他人配合，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。