实用的校园安全教育教案4篇
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的校园安全教育教案4篇，欢迎大家分享。
校园安全教育教案 篇1
教学目标：
1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性
2、了解日常生活中的交通安全常识，培养学生交通安全防范意识。
3、背诵交通安全教育快板歌。
教学准备：
1、简单常用的交通标志图片
2、课前，学生调查身边的安全隐患
教学过程：
一、导入
视频导入（关于学校公路交通安全的视频）
二、师生互动
（一）案例发生的原因
思考：我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤，还应当从中找出惨剧发生的原因？也好让幸存者作好交通安全方面的防范。
生1：刘XX不该去搭拖拉机，老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的，因为农用车本来就不是载人的。
生2：那个师傅也有责任，是他的技术不好，他都还没有驾驶证哩！何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了，后面那个车箱都没有扶手。
生3：那个路也烂哟，坑坑洼洼的，一点儿也不平。
……
（二）身边的交通安全隐患：
1、师：让我们再想一想，在上下学途中，还存在哪些交通安全方面的隐患？面对这些，我们又能做些什么？
学生出示自己的调查结果，老师适时点评：
生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼，爱在公路上疯跑、追赶
师：这样不好，容易出事，一定要听路段长招呼。
板书：不在公路上疯跑、追赶
生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的，车辆本身也破破烂烂了。
师：这样的车和人本身就是不安全的。
板书：不搭乘三无车辆和农用车辆
生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆
师：这是很危险的行为，不可取，轻则残疾重则丢命
板书：不攀、吊车辆
生4、以前的人喜欢酒后开车，我爸爸就这样，现在公安抓得严，好多了。
师：要劝告我们身边的人，不能酒后开车。
板书：不酒后开车
生5、村道上基本没有交通标志，我调查了我回家这一路，只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志，其它地方根本没有任何标志，也没有人行道和减速带等。
师：这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽，不可能分人行道和机动车道，但我们应当遵循一个原则，那就是“行者靠右”
板书：行者靠右 增加交通标志、改善道路设施
……
2、师：大家想一想，我们刚才所提到的做法，可以分类吗？如何分？
生（想了很久，终于发现）：可以分成两类，一类是我们青少年自身就能够做到的，一类是其它人和有关部门才能完成的，比如，前面的几条“不”中，“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。
师：说得好，我们不能增加交通标志和设施，但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢？我们总不能不管嘛。
生：我们可以向有关部门建议
师：对，我们没能力完成的事，我们可以向有关部门建议，建议什么，仅仅是增加交通标志和设施吗？
板书：向有关部门建议
生：还可建议加大对违法行为的惩治力度；加大安全教育力度；加大车辆驾乘人员的'技术能力、安全知识和安全防护技能培训； 边引导学生说边板书
师：大家提得很全面，我建议大家下课后好好整理一下建议，向相关部门写一封建议书，力争说得更加全面，以起到更大的作用。
3、师：“同学们，老师还有一个问题，你们能帮我解决吗？‘我们不酒后开车’的说法合适吗？为什么？”
生1：我看不合适，这不是我们中小学生应当做的，是要求驾驶员应的。
生2：应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。
师：哦，对，这样一改，就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知识教育”。通过教育，可以让大家尤其是知识面还不够宽的中小学生正确防范。
板书：交通安全知识教育
4、交通安全知识教育
师：交通安全知识教育的形式多种多样，比如我们开头的影像资料算是“警示教育”、我再给大家介绍两种安全知识方面的教育途径，一是图片宣传，一是文艺表演。
（1）、投影出示交通标志，其中有人行道标志、红绿灯标志、上下坡标志、防落石标志、险桥险道标志、转弯标志等。边看边引导学生正确认识这些标志的含义。
（2）、图片教育是静态的，需要大家认真观看并思考记忆，文艺表演则是将枯燥的安全知识融入到形式多样的文艺表演形式中去，让大家喜闻乐见。快板便是其中之一，它的好处是朗朗上口，容易记忆，容易传播。
师向学生展示快板歌诀：
上下学，要小心，路段放学靠右行，三无车辆你莫坐，出了事故扯不清；
过马路，眼要明，车辆未近早避身，车快你慢莫争先，轻伤身体重丢命； 十字口，信号灯，红灯停来绿灯行，黄灯闪烁别忙跑，未过标线快快停；
野摩的，农用车，无论多熟你莫乘，坐前大家都好说，出事过后伤感情；
过险桥，穿山岭，桥断石落会伤人，连续转弯上下坡，看清情况慢慢行；
有标志，要遵循，没有标志据实情，宁让三分不抢道，人车礼让最有情。
（ 3）教学生练习快板，只选择其中两句进行训练，其它由学生课后自己练习
总结：上下学交通安全关系中小学生生命安全，关系社会的稳定，这需要全社会整体联动，才能保障安全。
三、教学反思
本节课的成功之处就在于选用学生身边的安全引入，充分调动学生的参与积极性，选用快板歌的形式增强教育性、趣味性和生动性；但由由于时间短、内容大，深入程度还不够，一些地方还不够突出；还可以用更多的安全事故案例进一步强化学生对安全教育重要性的认识。
校园安全教育教案 篇2
教学目标：
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、 校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三．学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：
1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的`行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
校园安全教育教案 篇3
教学目标：
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学要求：
1、知识方面：
了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面：
认识校园安全隐患存在的.必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：
导、读、议、评相结合
班级：五年级五班
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业
写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
校园安全教育教案 篇4
一、活动年级：三年级
二、活动背景：
看似宁静的校园实际上隐藏着很多不安全的因素，让同学们找出这些现象，认识这些危险所在，探索出解决的办法，刻不容缓。
三、活动目的：
1、明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
四、活动准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。
2、黑板上书写“校园安全我做到”主题词。
3、确定主持人2名。
4、指导编排小品。
5、准备好相关课件。
6、奖品：笑脸贴画。
五、活动过程：
1、导入
主持人甲：我们是祖国的未来，我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的少年。
主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，影响我们的生活，一些触目惊心、惨不忍睹的画面又让我们心惊胆战。
主持人甲：生命是最宝贵的，它也是脆弱的。请听新闻《某小学校园发生踩踏惨剧》
2、听新闻，谈感受
主持人乙：同学们，听了新闻你有什么样的感觉？酿成惨剧的问题在哪里？
生：多么危险呀！你推我挤互不相让，让同学失去了生命，这太可怕了！
（学生畅所欲言）
主持人甲：在校园里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？
生：上下楼梯要靠右行走。
生：不能在楼梯上蹦蹦跳跳，你推我挤，要一步步走下去。
生：不能在楼梯上玩游戏。
主持人乙：大家说的很好。安全对于我们来说非常重要，在校园里要时刻注意安全。
3、小品《哭泣的铅笔头》。
主持人甲：下面请看小品，小品中的同学哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
情景：下课了，甲同学手举铅笔大声向前排的'乙同学喊道：“给，你的铅笔。”乙同学转过身正准备接着，这时从过道里跑来两位打闹的同学，正当他们闹得起劲的时候，不知怎的其中一位倒向了甲同学，只听“啊”的一声，乙同学捂着眼睛痛苦的叫起来……
生：课间休息要注意文明，不能在狭小的过道里跑。
生：甲同学做得不对，给别人还笔可以走过去放到她的位子上，不应该把笔尖对着人。
主持人甲：是啊，不注意自己的行为，稍不留神就会酿成大祸。
4、校园安全畅谈。
主持人乙：同学们，在我们的校园里还应该注意哪些安全呢？大家先在小组内说一说，然后再说给大家听听。
生：在走廊里要轻声慢步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西。
生： 在教室里也要轻声慢步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。；不带剪刀到学校。
生：在操场上不乱跑，不高声喧哗；不玩树枝、砖块等；不攀爬车棚、花台；不在升旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏。
生：参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散。
生： 在厕所里不追逐打闹做游戏；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上体育课要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。
主持人甲：大家说了这么多，说的可真好。这些不文明的行为会给我们的学习和生活带来影响，所以大家一定要约束自己的言行呀！
5、齐读《校园安全儿歌》。
主持人乙：同学们，让我们记住儿歌中的话，让爸爸妈妈安心地工作，让老师少添一些白发。
6、找找身边的榜样。
主持人甲：在我们的身边也有不少同学言行举止都很文明，大家一起来夸夸他们吧。（师发奖品）
六、活动结束（希望寄语）：
主持人：同学们，危险离我们到底有多远？当我们忽视它，它离得很近；当我们重视它，它离得很远。只要大家严格要求自己的言行，相互督促，我们才能真正做到快快乐乐学习，平平安安生活，只有这样才能真正让关心、关爱我们的家人放心。
七、活动延伸：
把今天的收获说给家长听，和家长一起制作《校园安全我做到》的手抄报，下周在班级内评选优秀作品。
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