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高铁快跑教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的高铁快跑教案,欢迎阅读与收藏。
高铁快跑教案1
活动目标:
1. 学习有关高铁及乘坐高铁的基本知识。
2. 用语言有条理地讲述自己乘坐高铁的经历。
重点难点:
学习有关高铁及乘坐高铁的基本知识。
活动准备:
1. 幼儿用书:《高铁,快跑》。
2. 教学电子资源:《高铁,快跑》。
活动过程:
一、教师组织幼儿讨论乘坐高铁的经历,引发他们对高铁的兴趣。
1.你有没有坐过高铁?你坐高铁到哪里去?
2.高铁属于火车吗?它为什么叫高铁呢?高铁的全名是什么?(高速铁路)
3.高铁是什么样子的?车厢里面是什么样子的?你喜欢坐高铁吗?
二、教师根据幼儿用书中的内容线索,并灵活运用教学电子资源中的图片,与幼儿讨论高铁的外形特点和乘坐高铁的过程。
1.通过展示教学电子资源里的相应图片,初步介绍有关高铁的一些基本常识。
(1).高铁是行驶在哪里的?(轨道上);高铁的车头是什么样子?为什么会这样设计呢?(减少阻力,加快行进速度);高铁的驾驶室是什么样子的?司机是怎样开高铁的`?(靠着电子仪表盘和操控杆来驾驶前进)
(2).高铁车厢里是什么样子的?行李可以放在哪里?每个座椅前还有什么?(小餐桌)座椅靠背可否调节?
2.通过展示图片或视频,介绍乘坐高铁的过程和注意事项。
(1).要去乘坐高铁,首先要买票。我们可以在火车站的售票大厅或是自动售票机上购买票,也可以通过网络订票。你知道怎样在自动售票机上买票吗?
(2).买好票,进站时要通过闸机口开检票。
(3).到达对应的站台和车厢,等待高铁进站。等乘客下车后,就可以排队进入车厢了。根据票面上的座位号找到座位,就可以了。
(4).到站后,要尽快下车。清洁人员也会在全部乘客下车后及时打扫车厢内的卫生,让下一批乘客搭乘得干净又舒适。
三、活动结束时,请幼儿打开幼儿用书,教师带领幼儿共同阅读其中的内容。
高铁快跑教案2
活动内容:
第二次龟兔赛跑
活动目标:
1.知道从不同的角度想象,会创编出不同的故事情节和结果。
2.乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。活动准备:乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。
活动过程:
一、回忆故事《龟兔赛跑》。
1.上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对?谁赢了呀?(乌龟赢了)
2.乌龟爬的`这么慢,它怎么会赢了呢?(交流)乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢?(它做是有毅力,坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢?(因为它骄傲了)
3.兔子见乌龟赢了心里可不服气了,它们约定再来一次比赛。
二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。
1.兔子和乌龟第二次赛跑,谁会赢?(幼儿讲述)教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。
2.启发幼儿选择不同的比赛结果,创编出不同的故事情节。
3.根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。
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