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新疆小学汉语教案

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新疆小学汉语教案

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的新疆小学汉语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新疆小学汉语教案

新疆小学汉语教案1

　　教学目的：学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字。

　　教学重点：口语交际和写字

　　教学时数：四课时

　　第一课时

　　一、学用字词句

　　第一部分教学

　　1、学生自己试读每个词语，不认识的字协作查字典。

　　2、理解词意

　　a、根据词语中个别熟字的意思来推想整个词语所描绘的情境

　　b、结合下一题中的图画，用自己的语言描摹词语所表现的优美意境。

　　2、朗读词语，多办法、多形式朗读（可由学生自主选择）

　　第二部分教学

　　1、学生在上一题理解词意的基础上，观察图画，自己试连线。

　　2、交流连线的结果，说说连线的原因。

　　第三部分教学

　　1、学生认真观察图画，教师指导观察图画要有顺序，说说图上有哪些景物？

　　2、分小组合作，收集描写这些景物的词语，可以是成语，也可以是约定俗成的俗语。

　　3、每个小组推选一名代表在全班说。小组竞赛，比一比，哪个小组词语丰富、用词准确。并加以鼓励。

　　第二课时

　　二、写好钢笔字

　　1、审题，明确题目要求。

　　2、指导：

　　a说说写字要求和描红要求

　　b出示：秧、塔、愉，指名读一读，并说说这三个字各是什么结构。在写的时候，左右的比例怎样，哪些笔画要收，哪些笔画要放。

　　c出示“秧”，指导书写

　　d说说“秧”是什么结构，书空。

　　e教师范写，注意左部收右部宽，撇要缩，捺要伸。

　　f学生练习在田字格里描红“秧”，并临写。

　　g按以上步骤和方法，指导学生书写“塔、愉”两个字。

　　读读背背

　　审题，明确题意指导学习词语生自读成语指名领读，正音

　　小组合作，看图理解词语大意指名说说词语意思

　　5）练习背诵指名读，自由练读，同座互背

　　学习古诗：师范读古诗生看图，说说图意生自读古诗，读准字音。

　　小组内互读，指名读。说说古诗大意，指导有感情朗读。练习背诵。

　　第三课时

　　口语交际

　　一、读题，明确题意指名读题，说说本次口语交际的内容和要求

　　三、指导

　　四、分组介绍自己最近读过的.书，说清楚是本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事。

　　每人在小组里介绍。小组里推荐一个代表向全班同学做介绍。

　　小组里选的代表向全班同学作介绍。全班同学评议。

　　每个人把丛书上摘抄下来的精彩语句写在字条上，贴到黑板上，供全班同学欣赏。

　　第四课时

　　学写毛笔字

　　介绍握笔姿势

　　“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空

　　学习横画

　　1、一个笔画的书写都有以下几个步骤：起笔、行笔、收笔。横画也不例外。它的书写方法如下

　　1）向右上逆锋起笔；2）提笔圆转；3）中锋向右行笔；4）提笔圆转；5）回锋收笔。

　　2）a师范写b生练习书写，师巡视指导。c交流展示写得好的作业。