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“责任”主题班会教案
在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编整理的“责任”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“责任”主题班会教案 篇1
教育背景：
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
教育目标：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。
活动准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
教学过程：
一、利用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。
诗歌《责任》
责任是人的骨架。
没了骨架，
人就变成了纸马，
就变成了一幅画。
工人的责任是建造高楼大厦；
农民的责任是种出粮食、鲜花；
军人的责任是保国卫家；
医生的责任是治病救人、疗治伤疤；
教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；
父母的责任是养育儿女、勤俭持家；
儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；
老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；
年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话；
文章的责任是传播文明、分清纯瑕；
办事的责任是精益求精、不留尾巴；
情感的责任是严于律己、善待他和她；
做人的责任是合情、合理、合法。
二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）
什么是责任、责任感
责任：份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把份内的'事做好的心情。
在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：
责任：（1）份内该做的事情。
（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
我们的责任：
对自己负责：努力学习，塑造自我
对家庭负责：孝敬父母，关爱家庭
对集体负责：关心他人，团结合作
对社会负责：明辨是非，报答社会
对自己负责：
设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样
小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀苏珊认真回答：”因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。
小结：对自己负责就要对自己的生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……
做到自尊自爱自律自信自强
对家庭负责：
作为家庭的一位成员，我们不应该单方面要求得到家庭的保护，也应该对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快健康。
诗朗诵《有一种责任叫长大》
小结：提议所有同学记住爸爸妈妈的生日、给爸妈倒一杯茶、为妈妈打洗脚水、给爸爸揉揉肩，做力所能及的家务事……
对集体负责：
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力而自豪。
通过一组班干部和课代表同学的照片，鼓励大家人人为集体负责。
小结：班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。
对社会负责：
每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生中最崇高的一种责任！
小结：扞卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的责任。
学生活动：《责任和能力哪个更重要》
“责任”主题班会教案 篇2
教学目的：
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生知道做不负责任，会对他人、集体都好。
教学过程：
一、讲故事明理。
1、听故事《什么是责任》
2、说一说听了故事你知道了什么？
3、小结：责任——就是要做好分内应做的事。
二、讨论；人为什么要承担责任。
1、听故事：《公车驾驶员的最后一分钟》
《救灾小英雄》
2、讨论：从这两位人物身上你懂得了什么？
3、小结：做好自己份内的'事情。
4、故事：《责任》
5、从这个故事里你明白了什么？
6、小结：责任就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
三、明确学生的责任
1、讨论学生的责任是什么？这样在学习上尽到自己的责任？
2、作为班级中的一员，你该承担哪些责任？
四、行为辨析
1、作业忘在家里了，老师问原因，回答是……
2、上课时，叽叽咕咕不停地说话。
3、课间，发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起扔垃圾桶还是不管不顾呢？
4、放学了，小明是值日生，可是他还有一些课堂作业没有完成呢，到底是先做作业还是先做值日呢？
五、讨论：
联系实际列举我们班级中一些不负责任的例子。
六：总结：
一个成功的集体，必定是有着良好风气的集体。
“责任”主题班会教案 篇3
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
教室
活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持：
xx
活动过程：
主持人:大家下午好！
不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任陈老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人:我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请李老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的.困惑也可以向李老师倾诉。
李老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向李老师请教，从李老师那得到正确的指导。
主持人:谢谢李老师的指导。相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段。相信我们整个班级会携手共进。大家在一起已经两年，生活在一个五十二个人组成的大家庭中，我们深知集体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实现梦想的见证。
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
活动效果：
动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮助。
班会点评:
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，解决了学生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境，效果明显。本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题，共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
“责任”主题班会教案 篇4
【活动主题】
爱与责任
【活动对象】
高二年级学生
【活动背景】
今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
【活动目的】
为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。
【活动准备】
1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料；
2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计
3、教室布置：
（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；
（2）学生围成U字型；
（3）教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。
【参加人员】
全体学生与家长及班主任
【活动过程】
一、班主任开场白
爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。你们还是学生，所以，你们享受着很多人对你们的关爱——长辈的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱……但是，你们即将成人，也应担负起许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，在享受爱的同时，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。歌德曾说过，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。在爱的沐浴下，你担起那份责任了吗？
二、孩子我想对你说：
1、播放苏芮的MTV “酒干倘卖无”（电影原版《搭错车》），苏芮深情的演唱，和上动人的电影画面，令在场的家长、同学及老师潸然泪下。由此引出班会主题。
2、听父母讲那过去的事情：以此深化班会主题。
用多媒体ppt以照片的形式展示同学们成长的足迹，父母讲述照片背后的故事，老师与学生一起倾听和追忆父母的养育之恩。（背景音乐——听妈妈将那过去的事情）。
3、班主任讲述经典实例：借此升华班会主题。
（1）母亲的爱：在苏联的一次在地震中，母子两人被压于断墙残瓦之下，在无粮无水的情况下，母亲毅然咬破自己的手指，让幼小的孩子吮着她的血。当救援人员挖出他们的时候，母亲已死，孩子仍存；在汶川地震中，一位伟大的母亲双膝跪地，用身体和生命拯救了怀中的婴儿，在生命的最后时刻，她用短信倾诉了自己的爱：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你”。（ ppt展示图片/背景音乐——黄河绝恋插曲）
（2）父亲的爱：朗诵朱自清散文《背影》的经典段落。（ppt展示图片/背景音乐——满文军《背影》）
4、总结：创造一个生命并不难，但养育一个生命却非常的艰难。父母的`伟大，就在于竭尽全力把你培养成一个身心健康的人，有益于社会的人。小时候，你又顽皮又淘气，根本不知道哪些该做哪些不该做，是母亲苦口婆心，甚至可以说是操碎了心，才使你现在的行为能符合我们社会的规范。母亲这样做，完全是出自于一种爱，一种责任。请同学们上前紧紧的拥抱住你的爸爸妈妈，告诉他们：“爸/妈，我爱您！”（很多家长和孩子相拥而泣）
三、爸妈请您听我说
1、爸爸妈妈你们知道吗？
ppt展示事先针对“你与父母在沟通中常出现哪些问题”而在班内所做的问卷调查的结果。情况大致如此：有73%的同学表示与母亲难以沟通，80%的同学表示在困惑和苦恼时不愿向母亲倾诉。
原因：63%的同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，母亲的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。父亲的态度则更加强硬，甚至动武。
2、体验式家庭教育活动展示：爸爸妈妈假如您是我，那将会怎样？
（1）场景一：期中考试成绩公布以后，您的孩子成绩不理想……
（2） 场景二：老师来电话说：“您家孩子早恋了”……
家长围坐在教室中间，闭目而坐，饰演孩子的角色，而教师们在一边饰演家长角色，模仿家长训斥孩子的种种话语，通过语言以及拍桌打板凳等声音进行双重刺激。体验结束请家长谈谈心理感受，促使家长换位思考，反思家庭教育方式中的不足，转变观念，承担起新时期家庭教育的责任。
3、宝贝，对不起，我爱你！
小游戏：猜猜我是谁——用ppt展示谜语：xx同学的特点及优点，让家长猜一猜哪一个描述的是自己的孩子，猜错要接受惩罚：紧紧拥抱自己的孩子，对他/她说：宝贝，对不起，我爱你！
4、ppt展示班级日常生活和集体活动的照片及录像资料，并播放录像“爸爸妈妈我想对您说”，即播放同学们每人对家长要说的一段话。父母倾听同学们的心里话。
四、《爱与责任在我心中》全班签名活动（高潮）。
以家庭为单位，在主题横幅上签字（播放背景音乐《青春的纪念册》）
五、布置班会后续活动：
周末与父母同行。体验父母一天生活与工作的辛苦，写一篇活动随感。
六、班会结束：
【预设效果】
希望通过本次班会的体验活动，让同学们能够心存感恩，爱父母，进而爱老师，爱同学，并唤醒他们的责任感，在家庭里、在集体中都能积极主动去承担责任，进一步去践行责任。通过大家的努力去创建和谐班集体。
【活动反思】
这次班会活动最大的亮点，就是采用了体验式家庭教育的手法，通过创设情境，循循善诱，步步攻心，使学生和家长的感情都被调动起来了，在一次次的情感体验中，不断领悟爱与责任。
本次班会注重后续延伸，布置了一次班会以后的体验活动，开辟了一种课堂之外新的德育形式，家长和学生都表现出极大兴趣，进一步巩固了班会成果。
“责任”主题班会教案 篇5
一、活动对象：
二年级学生
二、活动时间：
40 分钟
三、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
四、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式：
朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
六、活动准备和分工：
1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。
2、布置教室
七、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的'一员。你们认为谁是学校的主人呢?
学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做?
学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。
(二)安排活动
1、朗诵儿歌
屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，
保护环境童谣
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗?
2、环保知识知识问答。
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。
(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)
(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)
(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)
(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)
(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)
(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)
(9)冬天也要适当的通风换气。(对)
(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)
(12) 我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)
(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)
(15)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)
小记者：同学们环保知识回答得真好，再见!
主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。
全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我(用手指自己)的责任。
3、 诗朗诵
给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌!
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我;
小天使，大自然的小天使，
你想给未来的世界画些什么?
是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季，
还是画出永不消失的春色?
啊，有你，有他，有我，
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌!
4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。
5、活动总结 共同宣言
倡议：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!
5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》(修改歌词)
师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪!
主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小保护环境。
好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
教师指挥，学生打节拍。
(三)班主任总结
师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，
(四)宣布班会结束
师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束!
“责任”主题班会教案 篇6
一、活动目标
1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；
2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；
3、通过活动，促成学生责任行为的形成。
二、活动过程
【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么？
生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行
【环节二】提出什么是责任 展示负责和不负责的'事例，指出不同的岗位上有不同的责任 观看，集体发言 指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事
【环节三】1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；
2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？ 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？ 小组讨论，派代表发言 过渡到自己日常生 活中的行为，明白 自己身上主要肩负了哪些责任
【环节四】1、展示紧急疏散演练图片
2、展示上课状态图片
3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？
主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散 演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待
主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的？
【环节五】播放视频《有爱就有责任》
【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》
【环节七】 1、班主任总结 2、全体同学宣誓 3、写下感悟，认真践行
“责任”主题班会教案 篇7
活动设想：
1、通过本次班会培养学生的责任意识。
2、指导学生明确自己在社会中扮演的角色，履行各个角色承担的责任。
活动目的：
1、通过此次活动，培养起始年级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
2、增强学生文化底蕴培养学生的人文意识，立足于一生做人。
活动方式：
讨论交流、情景剧表演
活动过程：
一、出示两道数学题：
同学们，我们来做两道数学题：日出+日落=？月亮+星星=？
分析：日出+日落=太阳的责任，为我们带来光明
月亮+星星=黑夜的责任，让天空不再变的暗淡无味
二、中队长讲话，宣布班会开始：
同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有集体的事，有他人委托的事，还有我们自己的事，做好这些事是我们每个人应尽的责任。
三、讨论交流：
1、小组讨论小学生扮演的角色和相应承担的社会责任。
2、小组代表发言。
3、多媒体演示文稿放映：
我是家庭一员，要为家庭负责；
我是班级一员，要为社会负责；
我是社会一员，要为社会负责。
对己讲自尊，对人讲真诚，对事讲责任，对社会讲奉献。
四、不负责任的危害：
情景剧表演：
主持人：一棵茁壮的小苗，从小要把根子扎正；一个懂事的孩子，从小要有美丽的心灵，我们应该做一个有责任心的人，可在我们周围经常能看到不负责任的现象。
小明上：我叫小明，是五年级的.学生，大家平时都说我做事不负责任，我可不觉得，这样挺好啊！
主持人：小明，你说你自己很好，大家可不这么认为，不信，大家可以看看他的表现。
场景一：人物：小明、妈妈
主持人：早上七点在小明家里。
妈妈（着急的）：小明，快起床，妈妈要上班了，走之前，把书包检查一下，别又忘了带东西，走时把门锁好！听见没有啊？
小明（懒洋洋的）：哎呀，知道了。小明慢慢的爬起来，穿好衣服，洗漱完，翻出书包，打开门就跑。
主持人（着急的）：小明，你们家们还没锁呢！小明早跑了
场景二：人物：小明，问路人
一个人正在问路：劳驾，请问广和东里12号楼怎么走啊？
小明（自言自语）广和路好像听说过。
小明：叔叔，你就往左边走，到头再向右转就行了。
问路人：谢谢你，小朋友。
小明：不用谢！继续往前走（自言自语）：不对，应该是往右走！哎，算了，反正他也走了。
场景三：人物：小明、值日组长
走到学校门口，遇到值日组长
值日组长：小明，咱们组今天值日，你怎么现在才来啊？
小明：哎呀，我给忘了！
组长：你帮我们把土倒一下好吗？
小明爽快的答应：好的！小明拿着簸箕往前走，（自言自语）：倒土的地方这么远，反正也没人看见，我从窗户倒出去！小明打开窗户把土倒了出去。
主持人：这个小明怎么能这样呢！
主持人：这就是小明的一天，同学们，看到这些你有什么感受？（3—5人，自由答）
主持人：小明，大家的意见你同意吗？
小明：不同意，我觉得自己很潇洒，特别的帅！
校长和一人进来，小明问好。
校长：小明今天是你倒的土吗？
小明：是啊，校长？！
另一人：原来是你啊，不讲道德，把土从楼上倒下来，倒了我一身。
小明赶忙抱歉地说：啊，真对不起！
路人跑上：对，就是你，你不是说往左转吗，害得我找了一上午。
妈妈生气的上来：小明，你怎么回事啊，连门都没锁，家里的东西都让人偷走了！
小明（不解的）：怎么会这样呢？
主持人：小明，你觉得自己潇洒吗？这样好吗？
小明：那我应该怎么办呀！我怎么改呀！
五、如何培养责任心：
主持人：同学们，小明知道自己错了，可是他不知道应该怎样改正，你们愿意帮助他吗？
请同学们分组为他出主意。（准备3分钟）
第一组：我们组的组员每人为小明送上一句名言：“责任重于泰山”，意思是说一个人的责任比泰山都重，说明了负责任的重要性。
第二组：我们组想给小明讲一个小故事，希望他能从中得到一些启示。
《责任》
70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔13美元。当时，13美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“这13美元借给你，一年后还我。”
从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，这位男孩终于挣足了13美元，给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
第三组：我们组也想为小明讲一个故事
《一个小数点酿成的悲剧》
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。
主持人：同学们帮小明想了这么多办法，你们想知道小明现在什么样吗？
已经放学了，小明怎么还在教室里？
小明一会蹲下来擦一擦，一会又踮起脚来向上看。
主持人：小明这是干什么呢？
小明自言自语：明天有领导来学校视察，今天我值日，我还要把教室里再仔细检查一遍。边说边掏，哇，有这么多废纸啊！幸亏我检查了，要不明天就该给我们班扣分了。我还得再好好查一查！
主持人：没想到几天不见，小明的变化可不小啊！
小明：其实这都要谢谢同学们对我的帮助，我知道自己不负责任是错的了，以后我要做一个认真负责的人。希望同学们都能做一个负责任的人。
六、联系实际，升华主题：
同学们，作为学生，我们就应该对学习负责，对自己的工作负责，对集体负责，我们班其实就有这样负责任的同学，请同学们说一说他们的事迹。
七、结束语：
让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心人的吧！这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人生。
八、班主任讲话：
让我们做一个有责任心的人，让我们建设一个有责任心的班级！
“责任”主题班会教案 篇8
一、班会背景：
现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、黑板画个心，在心中写上责任。
四、班会过程：
1.开场：(1分钟)
人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业??而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么?
是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......
2.故事：以新闻播放以及图片展示(14分钟)
实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!(视频)
(评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!)
实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)
思考：这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人，你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关，旁观者效应)调查
1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?
愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度
2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退?
是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退是，一些案件的负面影响和新闻报道的'影响下，社会道德水平是在倒退不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题不是，中国人的主流道德还是好的说不清
3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么?
传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识
3，生活情景讨论：(20分钟)(1)生活情景(15分钟)
我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。
情景
上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(他的问题在哪里?对学习负责)
情景
班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯??这个嘛??哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”(他的问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)
情景
好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。)
情景
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)
情景
某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)
(2)讨论：
A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)
比如：对环境负责：不乱扔垃圾;对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板;对学习与自己的未来负责：把作业认真做好;对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)
虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!
B.怎样才能做一个有责任心的人：(2分钟)
(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会??(学生自由发言，主持人总结)
花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
4.责任心小调查：(PPT展示)(4分钟)
究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗?是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗?是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?是。否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗?是。否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗?是。否。
12、你经常拖延交作业吗?是。否。
13、你经常帮忙做家务吗?
是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗?
是。否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?
是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗?是。否。
17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?
说明：
回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，
并且相当诚实。
分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，
力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请大家进行自我反思。
5.总结(1分钟)
自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了;许多人承受了，自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》
“责任”主题班会教案 篇9
一、教学背景：
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。
二、教学目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的'人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
三、教学重点难点：
1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法：
1、分工准备：讲故事、演讲等；
2、多媒体教学。
五、教学时间：
六、教学过程：
(一)导入：
同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。（幻灯片：“我的责任”）
（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）
故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
（学生自由说）
教师小结：
黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心
“责任”主题班会教案 篇10
一、问题的提出：
在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。
二、班会时间：20xx年9月
三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯
四、班会过程：
1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）
花园式校园
书香校园
2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价
各抒己见，发表自己的看法
3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：
（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
4、反思不文明行为，确定校园环保新举措
学生发言，反思自己在日常中的不良行为
例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失……
5、我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）
（1）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
（2）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识
（3）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
（4）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
（5）实行垃圾分类，变废为宝……
6、现在让我们来看一个校园环保公益片
通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境
7、看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的.看法。
8、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）
春天来了，别让正在生长的小草消失、植树节，为大自然，为树木增加成员、小草正在成长，请别打扰、悄悄地来，悄悄地走、保护环境，人人有责、保护环境就等于保护自己、每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里、美化大自然，从美化校园做起、没有绿色，就没有生命、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气、保护大自然，从节约一滴水开始、保护环境，就是保护我们的家园……
9、我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：
一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。
二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。
三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！
五、班会反思：
提升班会的时效性，希望它能起到一定的作用。晓之以理，动之以情。
“责任”主题班会教案 篇11
一、教学目的
1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。
2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。
3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。
4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。教学准备：制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。
二、班会内容和过程
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。
2、PPT时间主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过PPT来了解一下我国的水资源现状。”大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的PPT，四位主持人朗读。
3、健美操表演。
4、创意设计大赛秦榛：“王迪，你知道这垃圾带有什么用吗？”王迪：“垃圾带不就是装垃圾的吗？还有什么用吗？”秦榛：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的.服饰吧。”材料：垃圾袋、报纸、别针规则：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特；3分钟创意设计；30秒配合音乐展示。评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加200分。教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。
5、第一轮答题抢分时间王迪：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”李若文：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分评分：每题200分教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容在之前的PPT出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。
6、讲笑话徐卓尔、庄妍、宋浩瑜周倩：“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请徐卓尔、庄妍、宋浩瑜为我们讲笑话，大家欢迎！”
7、跳跳对与错秦榛：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”规则：3轮，每轮每队派2人；同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰；主持人监督评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。
8、第二轮答题抢分时间王迪：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”李若文：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200分，答对得分，答错扣分。
9、模仿不走样秦榛：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”规则：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督音乐：怎么办评分：最后一位同学答对300分教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。
10、第三轮答题抢分时间李若文：“决战时刻到了！”王迪：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍。
“责任”主题班会教案 篇12
作为九年级的学生学习是我们的第一责任。
而我们的同学有哪些不负责任的行为。
看看同学们是如何做的：
上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；
老师进来上课了，还未拿出课本；
老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；
学习方案写得不能辨认；
自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；
集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。
轮到值日，随便了事，甚至视而不见。
学生畅所预言，作为班级中的一员你该如何去做呢
不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等…
虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！
与祖国同呼吸：全体诵读《少年中国说》
小结：同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！
同学们还要知道：向今天负责的`人，才是对自己负责的人。
现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔
怎么才能对那个今后的你负责呢
答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
我们又把这一总目标分解为“四点促四会”即：
以对自己负责为基本点，学会求知；
以对家庭负责为起始点，学会孝敬；
以对集体负责为凝聚点，学会关心；
以对社会负责为制高点，学会报答。
“责任”主题班会教案 篇13
一、课前准备：
收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视频；黑板布置。
二、活动目的；
1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。
2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。
3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。
三、活动过程：
（一）主持人用故事导出班会主题。
老师、同学们，大家好！先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示
主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发
（二）篮球明星——林书豪的故事
1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》
2、投影介绍林书豪的文字资料
3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪
“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪
4、投影林书豪给我们的10堂课
（1）当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己
（2）机会来临时，紧紧抓住它
（3）你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们
（4）找到你的优势
（5）不要忽略你身边的人，可能他们就是高手
（6）做自己就好
（7）谦虚很重要
（8）助攻别人，让别人好
（9）不管你信什么，千万不要忽视信念的力量
（10）努力、努力、再努力
【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？
【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。
存在我们身边的竞争有哪些？
（三）纪念中学、中山一中的优秀学子介绍
1、投影纪念中学一则新闻报道：
20xx届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，20xx年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，20xx年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：
【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。
可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。
3、谈自己的感想：
【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。
（四）班长总结
1、常规继续做好
2、不能提前安静的坏习惯必须改掉
3、卫生状况良好
（五）班主任总结
1、给自己定一个靠谱的目标
2、机会是给有准备的人的
3、目标动力是核心竞争力
4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发
5、以竞争求生存，以竞争求发展
（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的'收获
四、活动反思：
本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。
公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。
本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完美。
“责任”主题班会教案 篇14
一、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人；
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担；
3、让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对集体负责。
活动准备：收集有关责任的名言和事例等。
二、班会流程：
（一）导入
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任感，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
（二）学生讲故事
故事1：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”
师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！
故事2：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
（三）知责任、明责任、负责任
1．什么是责任、责任感？
责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些关于责任的名言？
生1：天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武
生2：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
生3：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》
生4：责任并不是一种由外部强加在人身上的'义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》
生5：责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》
3．分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。
生1：上课铃响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；
生2：老师进来上课了，还未拿出课本；
生3：老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；
生4：自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、睡大觉；
生5：集队时大声说话，甚至打闹，不按队列走，不听从班干部管理；
生6：轮到值日，随便了事，甚至视而不见。
4．怎么做才是负责任？
生：各抒己见。
师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人、为自己、为社会负起自己的一份责任！
三、教师总结
责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！
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