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冀教版六年级下册Lesson8《 Again, please》的优秀教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的冀教版六年级下册Lesson8《 Again, please》的优秀教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1.知识目标
①重点词汇：
any, heavy, light
or
bought, taught, thought
sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team
catch, throw, hit, need, win, lose
②重点句型：
—What did you do?
—I/We ____.
③过去时的应用。
2.能力目标
要求同学能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。
3.情感态度，价值观：使同学明白体育运动的好处和重要性，鼓励同学积极参与体育运动。运用游戏激发同学学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养同学合作精神，并对其他同学所说的话给予适当的回应，让每个小朋友感知英语的特有的魅力，通过努力，体验胜利！
二、教学重、难点：
any, heavy, light
or
bought, taught, thought
sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team
catch, throw, hit, need, win, lose
—What did you do?
—I/We ____.
过去时的应用。
三、教具准备
课件、六年级配套光盘、单词卡
四、教学过程：
Step1 Warming-up and revision
1．同学互相问候，建立氛围。
2．利用节奏轻快的Chant复习几类sports ，为下面的授课营造良好的气氛。
3. 展示课件大标题，让同学们谈论“Your favourite sport. ”
找几名自告奋勇的同学谈论。
4.看幻灯片中的表格，小组合作完成。
在这一环节中，同学间介绍自身通过调查得出的结果，把单词揉合于句型中，进行语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，让同学学得有趣，学得有用，体验胜利。
Step2 Practise
1.Play a game “What’s missing?”
（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉同学看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让同学睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个同学让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让同学重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的同学可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）
2.Practice
规则：教师出示几个一般现在时的句子，同学把它们变成一般过去时。
3.Text
Step3 Class closing
Let’s chant.
五、板书：
Lesson8:Again , Please!
sport
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