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最简单的网页教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的最简单的网页教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本节课是《小学信息技术》六年级上册第2节课，是在学生掌握了Word的使用，以及计算机的基本操作的基础上学习的。学习内容的重点是：让学生了解用FrontPage制作一个简单网页的方法。主要涉及：认识FrontPage，了解FrontPage的窗口组成，学习在FrontPage中如何输入和设置文字，以及保存和打开网页的方法。
《最简单的网页》这一节是FrontPage 20xx的基础、入门课程，是属于在以前所学知识的基础上的提高、学习。本节课可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的能力，掌握网页制作方法，并在网页制作的过程中，把知识的教学和学生思维能力的培养结合起来，有利于促进学生创造性思维的发展和信息素养能力的培养，为今后的学习奠定良好的基础。
学情分析
本课对象是六年级学生，学生通过前面一节内容的学习，对网页制作的前期准备有了一定的了解，特别是通过对Internet相关知识的介绍及大量网站的浏览，对网页内容、结构、效果等设计的优劣都有了一定的感性认识，并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了知识和能力的积累。同时学生是在学生掌握了Word的使用，以及计算机的基本操作的基础上学习的，所以对于本节课的展开，学生们应该是充满了兴趣。
教学目标
通过本章的学习，使学生获取、分析、处理、发布、应用等信息处理能力得到提高。特别注意培养学生网站制作的能力，培养学生的创新、探索精神和分工合作意识。结合这个总的教学目标制定本节课的教学目标：
知识目标：
1、认识FrontPage，了解FrontPage的窗口组成。
2、学习在FrontPage中如何输入和设置文字，以及保存和打开网页的方法。
过程与方法目标：
通过学生探究学习过程,学会用FrontPage制作一个简单的网页的基本操作。
情感目标
1、通过动手实践,培养学生的审美情趣。
2、培养学生在学习过程中自主探究,对比,举一反三的学习能力。
3、利用知识的迁移,培养学生的综合信息素养能力。
教学重点和难点
教学重点：
在网页中输入文字，排版编辑网页中的文字
教学难点：
新建网页中网页标题的修改。
教学方法：
演示法、讲授法、任务驱动法
学习方法
观察、模仿、合作、交流
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