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中班下学期语言《如果我有一块钱》教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班下学期语言《如果我有一块钱》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、看看、听听、猜猜，理解故事内容。
2、尝试用“如果（现在）……我要……”的句式讲述自己的想法，提高表达能力。
3、体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐情感。
活动准备：
1、故事PPT制作；
2、小熊图片；
3、幼儿有去超市购物经验。
活动过程：
一、故事直接导入，激发兴趣。
1、森林里有三只小熊，他们总是一起生活，一起游戏，非常快乐。每天晚上，他们都会悄悄来到一家很特别的商店门口，这家店叫做“一元店”。
2、你们知道什么叫“一元店”吗？
二、阅读理解，观看ppt，观察讲述。
1、理解并学说故事中小熊的话。
（1）三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西呢？你能用“怎样的什么”来说说这些东西吗？
（2）看到这些东西，小熊们感觉怎么样？
（3）他们会说什么呢？（播放录音）第一只小熊是怎么说的？
（4）用猜测——验证的方法学习第二、三只小熊的话。
（5）小熊的游戏真好玩，你们也想玩一玩吗？如果你也有一块钱，你最想买什么东西？那我们也用小熊做的游戏“如果我有一块钱，我要买……”来试一试，好吗？
2、运用句式，仿编小熊的话。
（1）告诉你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱！三只小熊拿到钱以后会怎么样呢？你是从哪里看出来的？
（2）老师逐一出示画面，展示三只小熊想买的东西：
a）气球可以怎么玩呢？
b）机器人有什么本领呢？
c）勺子有什么用呢？
（3）小熊以前玩游戏的时候说“如果我有一块钱”，现在有钱了，还能这么说吗？现在他们有一块钱了，可以说？
引导幼儿通过观察思考，运用句式“现在……我要……”来仿编儿歌。
（4）表演游戏中巩固“现在……我要……”的句式
3、欣赏小熊帮助雪人的故事情节。
（1）三只小熊为什么要紧紧地握着一块钱？
（2）雪人拉拉碰到了什么问题？三只小熊又会怎么做呢？
（3）现在三只小熊没有了一块钱，但他们还是很快乐，为什么呢？
小结：帮助别人就是一件快乐的事，朋友快乐了，自己就会很快乐！
三、阅读结尾。
1、晚上三只熊又去干什么了？
2、玩他们自己发明的什么游戏？