儿童节快乐教案（通用8篇）
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的儿童节快乐教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
儿童节快乐教案1
活动目标
1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的快乐气氛。
2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情节。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1.幼儿有画动态人的经验。
2.长卷纸、水彩笔。
活动过程
1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些开心的事。
2.观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。
(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的?
(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。
3.幼儿分组作画，教师巡回指导。
(1)讲解长卷作画的组合及布局：今天我们在什么地方绘画，和平时使用的材料有什么不同?
提醒幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。
(2)幼儿作画，教师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的`幼儿，教师可以做出动作，让幼儿观察着画。
(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。
4.展示和欣赏作品。
教师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
儿童节快乐教案2
活动目标：
1、知道六一节是小朋友的节日。
2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
1、经验准备：已有画好朋友的经验
2、物质准备：
1、彩色卡纸若干；
2、各种贴贴纸若干；
3、勾线笔若干；
4、篮子若干。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？
今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的`好朋友。
二、教师讲解制作贺卡的方法。
引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮子里。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。
四、师幼分享交流，自然活动结束
1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？
2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
儿童节快乐教案3
活动目标：
1、了解国际儿童节的痛苦来历。
2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的'情感和体验。
活动准备：
8开铅画纸横放(或16开)，油画棒
活动过程：
1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面
2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇
欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤
亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤
印地安人(红种人)
3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点
4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满
5、师生欣赏作品，评价
儿童节快乐教案4
“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的'回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。
活动目标：
在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：
事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台
活动时间：
09年6月1日。上午8：40——10：30分
活动地点：
亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。
参与人员：
大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长
活动过程：
8：40——9：20 亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9：20——9：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。
9：30——10：00 亲子游戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。
10：00——10：30 亲子衫秀。鼓励每位
家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。
活动结束：
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。
教学反思：
锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
儿童节快乐教案5
教学目标
１、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。
２、会读词语，理解词语含义。
３、读准“主”、“祖”等六个字的字音。
４、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。
５、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。
教学重点
掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。
课时安排
２课时。
课前准备
１、搜集过“六·一”时的.照片。
２、祖国各地景色课件。
教学过程
第一课时
一、我的发现：
１、学生自由读，想一想你发现了什么?
２、同桌互听互读，说出自己的发现。
３、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的？（学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。）
４、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。
５、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。
二、日积月累：
１、我会读
⑴ 自由读，不认识的字请教同桌。
⑵ 分小组开火车读，看哪组读得又快又好。
⑶ 自由选词说话。
２、我会连
⑴ 自由练读，读准平、翘舌音。
⑵ 同桌互听，纠正读音。
⑶ 动笔连线。
３、读读背背
⑴ 教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。
⑵ 自由练读，借助拼音读准儿歌。
⑶ 教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。
⑷ 学生一边看课件，一边跟背。
⑸ 以解说员方式背诵。
⑹ 全班齐背。
三、全课小结
儿童节快乐教案6
教学目标：
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
5、 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
教学准备：
1、宣传队史的录象
2、收集各国儿童庆六一的有关资料
课时安排：
一课时
教学过程：
一、引入
1、 看图，激发兴趣：
请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。
讨论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？
（2）你还看到过哪些庆祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小组交流
3、请准备好的'同学来介绍
4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？
二、宣传队史，感受少先队员的光荣
1、观看录象，介绍少先队的历史
2、学习书中的“聪明谷”
讨论：各种队标志的含义
懂得要爱护红领巾
纠正学生行队礼的姿势
三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一
1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议
2、教学生制作“美丽的装饰花串”
3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划
四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动
1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法
如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种
3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动
五、了解世界各国儿童节
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”
2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节
3、交流后谈感想
课外延伸：
请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流 *出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面
儿童节快乐教案7
活动目标
1、积极、自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐，激发热爱生活的情感。
2、发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。
活动过程
一、快乐手牵手
1、了解不同地区小朋友的生活和特点。
2、引导儿童与自己生活圈外的小朋友交往。
二、游艺大观园
1、让儿童玩各种自制的玩具或自编各种有去的游戏活动。
2、组织儿童开展科学性的游戏活动。
三、装联欢会
1、儿童学会一物多用、废物利用。
2、大家一起做游戏、表演，举办节日化装会。
四、开通朋友专线
五、小小贺卡寄深情
用贺卡的形式向远方的亲友简单汇报自己的进步。
六、参加校外庆祝活动
七、游园会
组织全班儿童一起游园，开展各种游艺活动。
八、请把我的歌带回你的`家
儿童自编文艺节目，自主策划联欢会。
九、我的节日大家乐
用为自己身边的人做好事的方式庆祝自己的节日，感受一起分享快乐的喜悦。
儿童节快乐教案8
活动目标：
1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3.感受到节日的快乐。
4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
有参与六一活动的.经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最幸福、开心的一天，因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的应有尽有，而且还有父母的陪伴。这一天，对他们来说，是美好而又充满欢乐的一天。
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