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环保教案

环保教案范文合集七篇

　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的环保教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

环保教案范文合集七篇

环保教案篇1

　　一.活动目的：

　　1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

　　2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

　　二.活动准备：

　　情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。

　　三.活动过程：

　　情景感知――讨论讲述――行为练习

　　（一）情景感知：

　　1.小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）

　　2.老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。

　　3.幼儿和老师共同看情景表演。

　　（二）讨论讲述：

　　1.小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的.蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）

　　教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

　　2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害）

　　3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？

　　（三）行为练习：

　　1.怎样才能把家里整理干净呢？

　　2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢？

　　3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

　　4.现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

环保教案篇2

　　活动目标

　　1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　　2、发展幼儿的动手动脑能力。

　　3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

　　活动过程：

　　1、导入活动：“这是我们上次拾的.塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”

　　2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

　　（1）提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”

　　（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

　　3、教师提出要求

　　先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

　　4、幼儿制作，教师巡回指导

　　5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

　　环保宣传员

　　活动目标：

　　1、尝试制作环保标志

　　2、增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　人手三张白纸。蜡笔

　　活动过程：

　　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？

　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

环保教案篇3

　　教学目标：

　　1、了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．

　　2、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。教学重难点：

　　对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上．

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　（一）创设情境、提示课题。

　　同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清??是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

　　（一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，

　　再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　　“医生”：你怎么啦？

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

　　（医生为地球仔细诊断）

　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今??（不断地摇头作无奈状）

　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　　“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死??

　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。

　　(板书：拯救地球妈妈)

　　（二）联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》。

　　（1）讨论：1994年世界环境日的主题是什么？

　　（2）显示（说明地球与家庭关系）图例：指导学生观察并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系？

　　（3）显示课文插图（即环境污染图，同时配有各种噪音声响。 a.讨论：说说图中存在哪些环境问题？如果住在附近，这样的环境会对你的生活学习造成哪些影响？

　　b.小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关??

　　（4）指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。 a.讨论：这段文字告诉了我们什么？

　　b.调查报告交流：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。

　　c.小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的.关系。

　　（5）显示课文家庭环保图例，学生观察思考。

　　a.讨论：我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境？

　　b.分组讨论：我们的家具体是怎样做的？相互介绍经验，然后交流。进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也

　　为全球环境作出贡献。

　　c.小结：让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。

　　（三）讨论明理，指导行为

　　（1）播放优美环境片的片断。目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。

　　（2）讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？（同学们思考后，举手发言）

　　（3）看到破坏环境的行为，该怎么做？

　　（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。）

　　（4）显示：个人环保的图例。讨论：结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境？

　　（5）结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境？结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指导，增强学生的社会责任感。

　　（四）环保知识小竞赛

　　主持一：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得

　　怎么样？

　　主持二：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　1、世界环境日是哪一天？

　　2、海洋占地球上多大面积？

　　3、野生动物有哪些濒灭临绝？

　　4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

　　院5、我们应该怎样从我做起，保护环境？

　　（五）小品表演

　　1．主持人一：乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣赏。

　　学生模拟动物（鸟类、走兽等）形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。

　　主持人二：刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。

　　（六）延伸教育，培养创新实践能力

环保教案篇4

　　一.活动目标：

　　1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。

　　2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。

　　二.活动准备：

　　1、设置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。

　　2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔一张。

　　3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。

　　三.活动过程：

　　（一）情景表演：

　　小花猫：今天是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。（小花猫第一次钓上来可乐罐；第二次钓上肉骨头；第三次，第四次……还是没钓到鱼，小猫就用渔捞了浮在水面上的.死鱼回家了）小花猫：谁呀？（边说边开门）小白猫和小黑猫：祝你生日快乐！

　　小花猫：谢谢！请坐，我请你们吃鱼。

　　小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！

　　小花猫：这鱼是我今天刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！

　　小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？

　　小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。

　　小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。

　　（二）思考讨论：

　　1.小朋友，你们看到什么？

　　2.小鱼为什么会死呢？

　　3.河里的垃圾从哪儿来的？

　　：对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。

　　（三）实践操作：

　　小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？

　　小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很干净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，又不敢开窗，空气又不新鲜，该怎么办呢？

　　（四）延伸活动：

　　小朋友，我们快给小花猫想想办法呀！

　　：将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保护我们的生活环境。

环保教案篇5

　　活动目标：

　　1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。

　　2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;

　　3、倡议绿色，做好宣传社会。

　　活动时间：20xx年3月13日——3月17日

　　活动准备：

　　1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

　　2、准备摄影设备，拍摄下植树的`过程。

　　3、红色挂带：环保小卫士

　　活动安排如下：

　　1、亲子小制作

　　1）活动前一天亲子制作小树叶形状

　　2）孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。

　　2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

　　3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

　　4、与小树合影，和小树比比高。

　　5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。

　　说明：

　　1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。

　　2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

　　3、活动结束后，做成活动展板。

环保教案篇6

　　一、环保主题的诞生： 这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩子来说，这真是个难得的教育题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大（1）班每个孩子与老师的“必修课”。“亚运解说员”也随之产生了。今天轮到张清岚来解说昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份《扬子晚报》，并熟练地翻到体育版面，看着精彩的比赛画面进行了流利的解说：“大家看！这是跨栏飞人刘翔，昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名，大家为他鼓掌！”在孩子们热烈地掌声中，我听到陈一豪说：“这是《扬子晚报》，我家也有呢！”季茗璐接着说：“我奶奶还订了《江阴日报》呢！”张冰也不甘示弱：“我家有《无锡日报》呢，上面有很多很多的新闻。”……

　　等孩子们的掌声停下来后，我顺着他们的话音问道：“既然报纸上有那么多的新闻，你们怎么没想到带到幼儿园来说给小朋友听听呢？”陈一豪说：“我爸爸一看完报纸就扔了。”张冰说：“我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐说：“我家那么多的报纸都被妈妈生火烧饭了。”……孩子们的一言一语激起了我遥远又深沉的思绪：报纸呀报纸，你真是让人喜欢让人忧！

　　于是，我问孩子们：“你们喜欢报纸吗？”“喜欢！”“为什么喜欢报纸呢？”“因为报纸上有很远地方的新闻。”“因为报纸上有漂亮的照片。”“报纸上还有几月几号、星期几呢！”“老师，报纸还可以做成小朋友接力跑步的小棒。”“我还会唱《卖报歌》呢！”……好不容易等到孩子们的声音落幕，我又充满激情地问：“小朋友，既然报纸有这么多的优点，那你们想学习关于报纸的本领吗？”“想！”所有的孩子都异口同声。“不过，报纸的本领需要小朋友和老师一起动手、动脑，才能学好，你们有信心吗？”“有！”这次的回答更加整齐划一。“那以后你们家里看过的报纸还能随便扔掉了吗？”“不能！”在这充满向往的对答声中，我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题《废旧报纸也是宝》。

　　二、环保主题的价值： 一年级课文中写到：小鸡用小尖嘴啄开蛋壳，它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，原来世界这么美呀！的确，谁不希望自己的家园环境整洁、空气清新、花红柳绿、生态平衡？但是，随着人类的进步和发展，在物质环境逐渐提高的同时，我们的生存环境却日趋恶劣。

　　地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮。保护好地球，是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界，环境保护日益成为人们关注的焦点。环保教育作为解决问题的根本出路，必须从幼儿抓起。

　　对于孩子们来说，环保教育的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来说，环保教育是没有止境的。如何将这两者有效地相结合呢？我从孩子的年龄特征和掌握水平考虑，决定以“一点”为中心，向四周扩散。也就是将“废旧报纸”作为环保教育的一个手段、一种题材，把一些孩子们需要认知的环保理念与意义渗透于幼儿园的一日生活中，从而使幼儿了解“环境的美、环境的生态平衡”对于人类是多么的重要！

　　三、环保主题的构建： 废旧报纸也是宝（大班上学期）

　　一、主题目标 1、通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起，愿意积极争做“环保小卫士。”

　　2、愿意探索“变废为宝”的各种操作活动，通过想、说、做、展示等系列活动，体验参与的快乐与“废宝相结合”的意义。

　　3、能走向社区，为全社会的环保做宣传。

　　二、主要活动安排

　　三、主要目标

　　艺术 1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动，制作《小小体育相册》。

　　2、能配对报纸上的色彩，进行小碎片的撕贴活动，提高手部小肌肉的灵活性。

　　3、学会与同伴合作，大胆想象，通过剪、撕、折等方法，制作出形态各异的报纸服装，并进行展示活动。

　　4、能根据音乐的节奏在报纸上做相应的动作，感受报纸舞的快乐。

　　5、初步学会唱《卖报歌》，理解歌词中所蕴含的故事。健康 1、能大胆想象、创造报纸的多种玩法，以愉快地情绪积极参与体育活动。

　　2、学习肩上投掷技能，提高手部肌肉的力量。 1、通过观察、讲述、比赛等活动，了解报纸的多种作用，从而产生对报纸的喜爱之情。

　　2、了解报纸产生的基本过程与原因，知道报纸是传递信息的一种手段。语言 1、初步学会朗诵绕口令《宝宝读报》，发准“宝、姥、报、好”等易混淆的音。

　　2、能根据自己的已有经验尝试在报纸上寻找认识的汉字，提高对中国汉字的兴趣。

　　3、能大胆想象自己设计的报纸，并尝试用完整、流畅地语言表述自己的想法。社会 1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法，提高动手能力。

　　2、培养自己喜欢看报、读报的兴趣。科学 1、感知不同质地的纸张，知道纸可以书写、印刷、还有包装等功能，知道纸是中国人最早发明的。

　　2、了解报纸上的字是铅字，铅对人体有一定的伤害，知道看完报纸应该立刻洗手。

　　3、掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。

　　4、积极参与户外测量活动，分享户外活动的快乐。

　　四、环境区域布置家长工作

　　环境创设 1、将幼儿制作的《小小体育相册》进行展示，引导幼儿与同伴一起交流，说一说相册上的`内容。

　　2、开辟“报纸画”一角，将报纸张贴于墙上或柜子上，引导幼儿用毛笔、颜料来进行大胆地绘画活动，提高幼儿空间作画的能力。

　　3、将幼儿制作的《报纸娃娃》、《报纸碎片想象画》布置在作品栏中，让幼儿在日常生活中进行欣赏、交流活动，这样有助于养成幼儿爱观察、爱学习的好习惯。区域材料美术区：

　　1、提供各种废旧报纸（保留体育画面）、剪刀、浆糊、白纸装订的小册子，引导幼儿剪贴自己喜欢的体育画面，制作成《小小体育相册》。

　　2、将幼儿剪下来的边角废旧报纸，进行揉搓，最后用透明胶带固定制作成小纸球，供体育活动使用。语言区：将各种废旧报纸剪、订成一本本小册子，引导幼儿与同伴进行报纸找字的活动，并用铅笔把认识的汉字圈出来。科学区：提供各种不同质地的纸张，如：报纸、卡纸、吹塑纸、餐巾纸等，引导幼儿做一做“纸的吸水”小实验。其它活动 1、开展“每日读报”活动。

　　2、小博士问答“纸的发明史。”

　　3、娱乐表演活动《我是卖报的小行家》。

　　4、参观信特超市门口的报刊亭。

　　5、体育竞赛活动“报纸贴肚皮。” 家长工作 1、在家大家都要养成良好的读报习惯，并共同分享读报的快乐。

　　2、引导孩子在家整理各种报纸、杂志，知道要保持周围环境的整洁。

　　3、能配合老师，与孩子一起收集各种报纸，为班内的主题活动献上自己的一份力量。

　　4、在家开展“报纸上找字”的活动，这样有助于孩子养成爱观察、爱学习的好习惯。

　　四、环保主题的实施： （一）发放主题资料，家园携手收集主题材料。

　　幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性。要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。因此我把本主题的建构方案打印成稿，以《家园联系》的方式发放给每一位家长朋友，让他们同步了解本班将要开展的主题活动，并为老师出谋划策。例如：祝依的爸爸在反馈表中说：“这个环保主题的构思相当好。从一张小小的报纸中就可以向孩子渗透许多环保知识，这对孩子从小培养良好的环保意识是非常重要的。我们作为家长，将全力配合老师做好各项后勤工作。”有了家长的这种同步认知与积极支持，我们对这一环保主题充满了信心。同时，家长朋友还通过主题资料中的具体教学活动，知道需要为活动准备哪些材料，并与孩子进行了有目的地收集。例如：居梦怡的爸爸从单位里整理出了各种报纸；曹欣怡的爸爸从网络上帮助老师下载了歌曲《卖报歌》；翟森男的妈妈剪贴了多种用报纸制成的服装图片，为活动的顺利开展提供了第一手原材料。有了这么多热心家长朋友的支持，主题活动开展的轰轰烈烈、顺顺当当。

　　（二）多种形式开展《废旧报纸也是宝》的环保主题活动。

　　（1）亲子制作比赛活动——报纸服装秀。我们邀请家长朋友来园与孩子一起参加设计、制作、展示等活动。在参与中体验亲情、感受环保！

　　（2）开展体育竞赛活动——《我是报纸飞人》，玩法：幼儿把报纸铺在自己的胸前，快速向前奔跑，报纸不能掉落。《投掷大灰狼》，玩法：把废旧报纸搓成纸团，用透明胶带一圈圈绑住，规定距离让幼儿用纸球进行投掷练习。《报纸上的舞蹈小人》，玩法：幼儿边听音乐边在报纸上进行舞蹈，音乐一停就把报纸对折。依次类推，谁能坚持到最后谁就是冠军。

　　（3）我是“报纸画”冠军——大班孩子热衷于绘画活动，尤其在美工区，每一次的区域活动，都能绘画掉很多张白纸。于是，我把废旧报纸裁剪成与画纸一般大小，投放于美工区，引导孩子在报纸上进行绘画活动。这样一来，不仅节约了纸张，还加深了孩子们的环保意识。

　　（4）小小统计表，本领知多少。——在本次的环保主题活动中，我还设计了多种适合幼儿与家长共同记录的表格，意在让孩子们通过小小的表格，加深对报纸的认识、对废旧报纸再利用的认识、对自觉保护环境的认识。例如：

　　五、环保主题的功效： 当本次环保主题在圆满的句号中慢慢落下帷幕时，孩子们似乎还意犹未尽。他们的思绪还沉浸在废旧报纸中，而他们的日常行为却表现在了环保上：当有人吃饭掉米粒时，孩子们就会唱起《卖报歌》，提醒同伴要珍惜每一粒粮食；当有人洗手开很大水时，孩子们立刻会给他讲起报纸上关于《水资源》的新闻，教育同伴要珍爱每一滴水；当有人在白纸上画画有错误时，孩子们就会提醒同伴可以将报纸反过来绘画，要充分利用废旧纸张……我想：所有这些在孩子身上直接体现出来的环保行为与意识都充分说明了环保主题的功效是实实在在的。这种行为功效比书面的主题目标来得更有生命力与说服力。

　　六、环保主题的延伸：

　　环保是世世代代的大事，孩子们不可能在某一个环保主题中就可以获得所有的环保知识，就会培养一生一世的环保意识。主题只是一个缩影、一种手段、一份影响。因此，环保主题的延伸是重要而必要的。例如：《废旧纸盒的再利用》、《创意环保标记》、《争做环保小卫士》、《我为小鸟安个家》等等。这些都是宣传环保的优秀主题，我们将在环保主题延伸的这条道路上信心百倍的走下去，与孩子一起吸取更多、更优秀的“环保营养”！