- 相关推荐
《hello》优秀教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《hello》优秀教案，欢迎阅读与收藏。
《hello》优秀教案1
教学目标：
1、 会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相问好。
2、 会用I’m介绍自己。
3、 激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用。
教学准备：
Recorder and tape
教学过程：
Step 1 Introduction
1、师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。）
2、简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。
Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1、 师用Hi、 Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的`读音。对学生及时给予表扬。
2、 让学生用Hi、 Hello自由问好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m…。’
1、 师先用中文介绍自己，再用英文说I’m Miss Jiang， 放慢语速反复多次。
2、 鼓励学生用I’m…。介绍自己。（每个学生说完，全班给予掌声鼓励）
Step 4 Practice
1、 师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang、 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2、 学生分组用Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。
3、 唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4、 指名上台表演。
5、 引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。
T: Hello ,I am Miss Jiang 、
S: Hello ,I am Mike 、
Step 5 Act
用Hi/Hello，I’m…。 Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。
Step 7 Homework
回家用所学的句型与父母问好、道别。
Some thoughts after the lesson:
教学反思：
整堂课上下来，还是觉得有的环节之间过渡的不是很自然，教学形式还可以丰富一些，使课堂气氛更加活跃，同时在课堂纪律方面也要加强管理。今后我会继续向经验丰富的教师取经，弥补自己的不足，让自己的英语教学达到更好的效果。
《hello》优秀教案2
活动目标:
1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲《HELLO》；
2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习；
3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备:
1、气球人手一个。
2、乐器:沙锤、铃鼓、木鱼。
3、钢琴伴奏、音乐光盘。
活动过程:
一、学习歌曲。
1、引入:小朋友,刚才我跟你们说HELLO了吗？HELLO！HELLO！HELLO！HELLO！
2、“HELLO,HAOAREYOU？”向幼儿问好,并让幼儿学习用英语向老师问好。
3、师范唱歌曲。并让幼儿一句一句地跟唱。
(1)分两句跟唱,老师用手势引导幼儿,“一句在上面,一句在下面。”
(2)幼儿与老师一起完整跟唱。
4、动作练习:“当你跟朋友说HELLO时,手会怎样呢？(招手)”
(1)请一名幼儿出来帮忙。师边唱边示范动作。
(2)幼儿两两找朋友来练习。“现在跟你的好朋友面对面,先握握手。”
(3)钢琴伴奏,幼儿随音乐来做动作。并提醒幼儿在什么音乐要找朋友,老师带幼儿跳起来去找新朋友。
二、节奏练习
1、把幼儿分成3部分(切成三块草莓蛋糕)，并通过叫蛋糕的形式来巩固幼儿对自己是第几块蛋糕的'记忆。
2、老师分别给第一块、第二块、第三块示范动作。(老师哼音乐)
3、幼儿在老师的哼唱中练习2次。
4、听音乐练习2次,老师提示幼儿做动作是的表情与精神。
5、让幼儿拿乐器练习。老师先示范乐器的使用方法,然后幼儿在来练习。
6、听音乐,用乐器来演奏2到3次。
7、收乐器。
三、玩气球
1、“老师给小朋友带来了一个神秘的礼物,看看是什么？”
2“气球怎样才会飞起来啊？怎样才可以让它不会掉下来呢？引导幼儿说出各种方法,并用身体各部位示范顶气球。
4、请2名幼儿出来顶气球。师用语言引导幼儿用各个部位顶气球。
5、“等一下,我们听着好听的音乐来顶哦。你可以用你的手,用你的头````来顶气球。老师说停就要停下来哦。”
6、幼儿听音乐玩气球,第一次音乐停了,师提醒幼儿；第二次停了,让幼儿变成木头人不动,第三次停了,让气球掉下来。
7、继续听音乐来玩气球,并在中间不定时地间断音乐,让幼儿倾听音乐什么时候停下来。
四、复习歌曲,创编歌曲。
1、让幼儿倾听音乐,猜猜是什么歌？并把气球当好朋友,随音乐跳舞。
2、“刚才我们进来时说HELLO,那我们要走了,要跟老师们说什么呢？
3、老师范唱歌曲一遍,让幼儿听音乐跟唱一遍,并对着客人老师跟唱。
5、活动结束。
《hello》优秀教案3
教学内容：
Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。
教学目标：
1、 学习Booky大叔的故事。
2、 通过游戏复习巩固本课知识。
教学重点：
复习本课知识
教学难点：
使学生明白游戏规则
教具准备：
单词卡片，
教学步骤：
1、Booky大叔的故事。
（1） 放录音，让学生合上书听故事。
（2） 让学生打开书，翻到第12页故事这一页，让他们看图。让 学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。
2、Bingo游戏（这是一个词汇练习的游戏。）
（1） 为每个学生复印一个Bingo的'游戏板。
（2） 教师任意说出一个字母或单词，学生迅速找出教师说的字 母或单词，每画出完整的一列字母或单词，学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。
（3） 在游戏结束以后，全班一起复习词汇。
3、Snap游戏（适合两人一组进行，让学生拿出自己的黄色小卡片）
（1） 把学生分成两人一组，把每组的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一个桌子上，每组学生轮流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到两张相同的图片，学生喊“Snap”，并说出图片的英文单词。
（2） 先喊出“Snap”和正确的单词或字母的学生，保留那两张 卡片，游戏进行，直到桌子上没有卡片，游戏最后拥有卡片多的学生获胜。
（3） 如果两张卡片不是一组，学生喊“Snap”或说错了单词， 另一个学生就把这组卡片拿过来，放在自己的卡片里。
4、自我评价（第13页）
（1） 学生两人一组做第一项活动，练习介绍自己。
（2） 学生两人一组第二项活动，一个学生指图，另一个学生说 出名称，第一位学生检查他说得对不对，在图下面的方框里打勾，学生也可以单独完成这项活动。
（3） 让学生两人一组做第三项活动，圈出本单元学过的字母。
5、我的记录和教师记录
Summarize after the class
【《hello》优秀教案】相关文章：
《Hello》教案03-08
《Hello》教案14篇03-09
Hello第二课时教案范文08-26
三年级英语上册《Hello》教学反思03-29
优秀的教案11-16
《雷雨》优秀教案05-12
《雪》优秀教案09-08
《蒲公英》优秀教案04-27
《乌龟》优秀教案09-09