小班教案 | 小班语言活动：瓜娃娃

小班教案 | 小班语言活动：瓜娃娃

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案 | 小班语言活动：瓜娃娃，希望能够帮助到大家。

　　活动内容

　　瓜娃娃。

　　涉及领域

　　语言。

　　活动目标

　　1、感受儿歌的韵律美。

　　2、能有节奏的念儿歌，正确发音，并尝试改编儿歌。

　　活动重点

　　学习有节奏地念儿歌。

　　活动难点

　　改编儿歌最后一句。

　　活动准备

　　挂图第10号，各种瓜的图片，瓜娃娃玩偶一只。

　　活动过程

　　一、认识各种瓜

　　1、师：今天吴老师请来了很多种蔬菜和水果，你们认识它们吗？我们和他打个招呼吧。

　　2、教师出示各种瓜的图片，小朋友举手抢答。按顺序依次贴到黑板上。

　　二、瓜娃娃来买瓜

　　吴老师这里有这么多新鲜好吃的瓜，有一个瓜娃娃它也来买瓜了。

　　1、她想买什么瓜？

　　2、出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。

　　师：我们来看看图片上，瓜娃娃想买哪些瓜？

　　3、教师边操作木偶，边有节奏地朗诵《瓜娃娃》。

　　三、学习儿歌

　　1、教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地带领幼儿一起说出各种瓜的名称。

　　师：儿歌中，小娃娃买了哪些瓜？谁能够按顺序告诉我？

　　2、告诉幼儿儿歌的名称，幼儿在教师的带领下，尝试念儿歌。

　　师：这首儿歌的名称就叫瓜娃娃，我们一起来念念看这首儿歌。

　　3、鼓励幼儿边念儿歌边拍手表现儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。

　　4、师：你们发现这首儿歌有什么特别的地方吗？小娃娃买了这么多瓜，这些瓜都是水果吗？哪些瓜是水果？

　　四、创编儿歌

　　1、师：如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做？

　　2、根据幼儿的回答，鼓励幼儿改编儿歌的最后一句。

　　3、将改编完的儿歌最后一句用到《瓜娃娃》儿歌中，完整地说一遍儿歌。

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