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小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》

小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》

　　活动目标：

　　1、初步学会儿歌，会用"…是…的伞"的句式来创编儿歌。

　　2、学会叠词"高高的"、"圆圆的"、"绿绿的"、"红红的"。

　　活动准备：

　　PPT课件

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。

　　2、小动物们玩得可高兴了，突然间……（放下雨音乐）

　　3、下雨了，小动物们该怎么办呢？

　　4、出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？

　　二、学习儿歌

　　1、教师朗读儿歌

　　2、儿歌的名字叫什么

　　3、谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞

　　4、谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，

　　5、蘑菇是谁的伞呢？

　　学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。

　　6、花儿是谁的伞呢？

　　学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。

　　7、教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞

　　8、交换练习儿歌9、集体念儿歌

　　三、创编儿歌

　　1、高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？

　　2、引导幼儿用句式"…是…的伞"来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？

　　附儿歌《小动物的雨伞》

　　哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。

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