【精选】建议保护环境的建议书模板汇编七篇
在生活中，建议书对我们的作用越来越大，建议书在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好建议书呢？以下是小编为大家收集的建议保护环境的建议书7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
建议保护环境的建议书 篇1
保护环境，人人有责
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的`污染。
2、绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
4、讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
建议保护环境的建议书 篇2
至全人类：
在太空上看见的地球的确很美丽。但是你知道吗?但却又十分大的漏洞。这些都是地球的霸主——人类制造的：排放污水、乱扔垃圾、乱排废气……对人体有害的空气每年高达6亿吨再过500年地球将面临沙漠化……随着这些触目惊心的数字你是否发生感叹呢?46亿岁的“高龄”老人。你们忍心再破坏他吗?
1800年前森林古猿的出现。到现在文明时代。每个人对地球的索取。而地球却无私的奉献。这是我想起了一句话：有限的资源无限的循环。所以我们要做到以下几点。
第一，人类要想征服可怕的`大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
第三，珍惜水资源，减少污染。使用水龙头过后一定要拧严。需要到的垃圾不乱扔有秩序的放在垃圾桶里。
第四，少用一次性物品。减少白色污染。一次性餐盒是我们最需要拒绝的。还有购物袋最好使用布的。不用塑料袋。
第五，保护珍稀动物不随便捕杀珍稀动物。要知道发生在动物身上的事情会在人类身上重演。
作为新时代的小学生我们要保持自己的素质。要文明。再次我在强调一句话!
人类没有什么了不起。只有大脑和薄薄的皮肤。除了像动物索取，向大自然索取?还有吗?人类还会拥有什么?
建议人： XXX
XXXX年XX月XX日
建议保护环境的建议书 篇3
亲爱的朋友们：
保护环境就是保护我们自己的`家园，每位市民朋友所尽的每一份努力都让我们与目标更近一分。在这里，我们倡议：
共同倡导和支持绿色消费，弘扬生态文明，从点滴做起，使用无磷洗衣粉，购买绿色环保产品，少用一次性餐具和塑料袋，杜绝白色污染。共同参与和履行植树造林活动，保护生态环境，爱护城市树木，美化家居环境，拒绝食用野生动物，维护生态平衡，推进人与自然和谐共处。共同维护和遵守环保法律法规，积极举报环境违法行为，参与社会环境监督，参与环境公益活动，宣传环保理念，共同建设环境友好型社会。
朋友们，环境是我们赖以生存的基础，保护环境是每一个公民义不容辞的责任。让环保进入我们每一个家庭，成为我们的生活理念，让“创模”变为我们每一个人的行动。让我们携手共进，为创建省级环保模范城市而努力奋斗!
建议保护环境的建议书 篇4
亲爱的家长、宝宝们：
在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的影响下，越来越多的人能从日常生活、消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。诸如，随手关灯、步行上班、减少电梯使用、购买小排量汽车、使用环保购物袋、废物再利用等等的行为正成为众多人的自觉行动。
为了培养幼儿的环保意识，我们结合园里的`环保行动——生态宝贝的主题。诚邀家长的积极参与，和宝宝们一起在我们的主题中成长。我们主要针对小班幼儿的年龄特点从《我是节水小能手》入手，其中主题涵盖“珍惜水资源，减少水污染”的目标，我们将针对幼儿的年龄特点，组织幼儿相适宜的教育教学活动，将幼儿的节水习惯、态度贯穿于幼儿生活的一日活动中。家长是孩子们成长的第一位老师，家庭中的“低碳生活”是我们主题活动的延伸和补充，诸如，家庭中的节约淋浴用水，缩短淋浴时间;安装节水龙头;使用节水型抽水马桶;洗澡水的循环利用等等，都是我们提倡“低碳生活”所要关注的生活细节，请家长朋友和我们的宝宝一起共同体验主题的开展，相信有家长的参与，我们的主题活动将更加丰富多彩。
建议保护环境的建议书 篇5
尊敬的xx：
地球是人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供生存资源和条件，谁不想让自己的家园变得更美，然而现实情况是我们地球已经伤痕累累了。保护环境已刻不容缓了。
人们经常把保护环境挂在嘴边，可真正做起来却有些困难。就拿塑料袋来说，人们都知道使用塑料袋会造成白色污染，也知道国家的限塑令的要求，可是人们还是在用，我们身边环境污染的'例子还有很多。例如人们大都知道废旧电池回收不当会污染环境，但许多的时候我们却把它们随手一扔。另外，我们周围浪费资源的例子还有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了关水龙头等，为此根据实际情况我提出以下建议。
一、加强环境保护知识的宣传，教育市民收听、收看关于保护环境的节目，阅读环保知识读物，讨论环境保护问题，与破坏环境的现象作斗争。
二、倡导市民节约纸张，节约粮食，节约有水，节约用电，节约燃料，共同节约我们有限资源。
三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多使用循环用的物品，不用或少用一次性纸制品。
四、设置专门回收部让垃圾及时回收并合理利用。
五、引导市民购买有环境标志和绿色标志的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用会破坏臭氧层的物品。
六、保护野生动物，不采摘花朵，不砍伐树木。
我们共同，一定会创造一个美好家园！
望研究并采纳我们建议。
三完小六一班全体同学
xx月xx日
建议保护环境的建议书 篇6
尊敬的菁盛乡党委、乡人民政府：
我是菁盛小学的一名五年级学生，希望你们能在百忙之中抽出一点时间，看看我经过仔细观察之后写下的环保建议书.
先来说说我们的母亲河——红水河。她现在简直成了“排污河”，两岸的农家、个体户
都在往河里排放污水、垃圾，给她披上了一件花不溜秋的外衣。昔日的水草和鱼儿不见了，鲜花倒映的河面不见了，河边孩子们的欢声笑语的场面也不见了。塑料袋、垃圾成群结队地在水面上溜达，而过路的人行色匆匆，捂嘴掩鼻，母亲河终日愁眉不展，仿佛在痛苦地呻吟：“救救我吧！”“救救我吧！”
空气污染也日益严重，汽车排污排废随时可见，马啼声、人声、嘈杂声让我们不得安宁，网吧毒害青少年严重。
地球是我们人类共同的家园，美好的环境更是我们幸福生活的前提，为了让我们赖以生存的家园能够青春永驻，我提出几点建议：
一：不要随意往河里倒垃圾，排放污水。
二：生活垃圾要分类回收，以便再利用，号召人们爱护环境，并在一些卫生状况较差的区域贴上醒目的警示标语。
三、对空气污染进行监督和治理，尤其是要对哪些不规范的`饮食摊点和排污排废汽车限期整改，对网吧进行整治。
四、号召人们在红水河岸边植树造林，不要乱砍滥伐树木，保护绿色植被，防止水土流失，美化我们的家园。
以上是我一个小学生的建议，希望你们能够酌情考虑，合理解决，也祝愿我们的家乡山更绿，水更青，经济更繁荣！
xxx
xxx年10月10日
建议保护环境的建议书 篇7
学习目标：
1、仔细观察周围的情况，如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。
2、格式正确，内容清楚具体。
一、故事，揭趣引入
老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？
你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。
二、审题，明确要求
1、自学习作提示
师：请同学们默读课文71页的习作要求，相信大家自己能读懂。
2、反馈交流提高
交流中形成板书
主题-----浪费资源和环境保护
格式和内容：
标题
称呼（顶格写）
存在的问题
产生的原因
提出的建议
建议人的姓名和日期
三、畅谈，身边问题
师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？
预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。
（预设环境保护存在的问题：小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通；
三、建议，例文引路
师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？
（一）学范例。
建议书
城建局的叔叔阿姨们：
你们好！
我是一名学生。你们每天辛勤工作，为创造的美好的生活环境而兢兢业业，呕心历血，我对你们表示由衷的感谢。
但在肯定你们工作的同时，我也想向你们提出建议。我们学校的那条通往上场和城中心的路，经历了百年沧桑，已经坑坑洼洼，破不堪言了。晴空万里时，天上尘土飞扬，遮天敝日；下雨时更不用说，路上淤泥成堆，车子一从行人身边走过，行人的衣服上就会溅开朵朵泥花，给上、下学的我们带来了极大的不便。路边房屋破烂不堪，垃圾成堆，滋生蚊蝇。许多人把小摊摆在路上，堵塞交通。为了让我们全体学生拥有较好的周边环境，我们全校少先队员提出了以下几条建议，希望你们采纳：
1、安排有关部门把已有的垃圾处理掉，然后在树两旁种上树。
2、在路上，设两个垃圾桶，一个是装可回收的垃圾，一个是装不可回收的垃圾。
3、尽快重新修整这条路段。
4、把小商贩迁走，让他们远离学校，到其他地方做生意。
我相信，做到了这四点，学校周围的环境一定旧貌换新颜。希望你们采纳我们的建议。 此致
敬礼！
一个小学生
20xx〃2〃28
师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？
（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）
（二）学修改
关于环境保护的建议书
少先队员们：
你们好！
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染
使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！ 师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？
（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）
小结：建议的'对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。
四、选择，补充建议
1、出示如下的没有写完建议书，请同学们选择其中一部分内容进行补充。
少先队员们：
学校是师生学习生活的主要场所，绿色环保进入校园是学校文明的重要表现，是师生健康的需要，营造一个良好的绿色环境是我们共同的责任。但是我们也常常看到不和谐的幕幕情景：垃圾不在自己的“家”；水笼头的水一个劲地流；教室里的灯通宵明亮……为共同创建我们的绿色家园，学校大队部提出了如下建议：
关于节约资源方面的有：
爱护校园环境方面的有：
如果我们按照建议书的要求去做，我们相信，我们的校园将更加美好。
学校大队部
20xx年11月2日
2、反馈交流
预设答案有：
关于节约资源方面的有：
（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。
（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术课上做成手工艺品。
（4）就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。 （ 5）随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。
爱护校园环境方面的有：
（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。
（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。
五、作业，自由畅写
学生根据自己观察了解的情况，发现生活中的问题，写建议书。
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