检讨学生的检讨书【优】
在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，我们通常要用检讨书来悔过自新，在写检讨书的时候要注意用语诚恳。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的检讨学生的检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
检讨学生的检讨书1
老师您好！
我就这次上课没有认真的事情向您道个歉，我知道这样的事情非常的不好，老师更是一直都强调了课堂是用来学习知识的，而我实在不应该不听老师的教导将课堂重视起来，这一点我有好好的反省，接下来我会就自己的问题进行改正。
会发生如此的事，我也是自己没有意识的，应该就是我当时心中还有一些小事情没有解决。其实这两天我的心情都不是太好，也是由于自己在家中受罚，导致我总是没有办法将心思完全的投入学习中。这两天的课我都是没怎么用心的，要不是今天老师发现我是没有在认真听讲的，可能我这样的状态还会持续好几天。很感谢老师可以将我拉扯出来，在听了您的教导之后我心中已经没有这些小情绪了，我感觉我现在已经是全新的'我，我很开心我这样的转变，当然这也都是老师您的功劳。
曾经的我一直以为像我这种学习一般般的学生是很难得到老师的关注的，就像是我之前在课堂上讲讲话或是做点其他的，也是没有得到老师的批评，我就以为老师不太注意我这类学生。这一次我仅仅是思绪没有在学习上，就被老师抓住，还对我进行了批评、心得体会开导，这让我感觉到老师还是非常关心每一个学生的。不管怎么说这次的事情都是我没有将自己的思绪摆放正确，没有将平时的生活与自的学习权衡清楚，差点酿成大错，都是老师的教导才让我醒悟过来，真的非常感谢老师。
这次没有在课堂上好好汲取老师的知识想必是让老师寒心了，我在这里向老师保证未来的学习上我都会将思绪紧紧跟随老师，再也不会出现这样的情况。再者，我身为学生就是应该要将学习放在第一位，万万不能做出一些有违反学习的事情。这一次的情况我向老师保证我必定是不会再发生，我都会在上课时间将自己完全的投入，坚决不会出现任何不认真的状态。想来想去，我会在课堂上出现这样的不认真状态，多半是由于自己没有将课堂时光重视起来，更是没有将老师重视起来，而我应该是还没有明白我身为学生学习的紧迫性，这些都是我接下来需要去注意的地方，我会在这些地方好好的再次检讨自己，多多想想自己还有哪些是需要不断提升的，这样才能使之后的我变得更加优秀。
希望老师不要因为这一次的错误就将我视作坏学生，我会时刻提醒我，让自己在学习上有更多的进步，我会将自己最好的一面展现给老师，请老师期待。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
xx月xx日
检讨学生的检讨书2
尊敬的老师：
您好！
今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给了她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误，xx于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的羞愧！
经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢，很自私。
也许因为不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我辜负了老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们说的：你抄别人的作业，害了你自己。你把作业给别人抄，你害了别人。同学假如不会，我应该可以和他说：“你去问老师，抄我的你自己加入不懂怎么办？”可我却没有这样做如果没我允许，他就不会抄到，在某一方面来说，我也默许他要抄的念头，等于承认啊！！如果都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的'，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借。
这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我，爱护我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
检讨人：xxx
xx月xx日
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