德育工作讲话稿
在学习、工作生活中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。写起讲话稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的德育工作讲话稿，希望对大家有所帮助。
德育工作讲话稿1
各位班主任：
大家好！今天上午在这里召开新学期第一次班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：
一、对班主任的工作要求：
1、做好开学的各项准备工作。学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，要抓好开学第一个月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特别是学习、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。
2、执行学校各项规定，遵守各项纪律，落实学校工作计划，完成学校的各项任务（如黑板报、教室布置、学生学籍管理有关材料、其他临时性的工作）。结合本班实际制定班级工作计划，建立良好的班风。
3、领导班委会工作，培养班干部并指导少先队工作。有计划、有目的地开展好主题班会和队会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。上班队课做到有充分准备，讲究方法与针对性，有效果。班会课决不准自行停止或改上其它课，每周一次班队会课认真做好备课和活动记录。班会课，展示独具特色的主题班会。主题鲜明，内容丰富，寓意深刻，给了学生终生难忘的教育，取得了很好的育人实效。
4、帮助学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度。因势利导，做好后进生转化工作，营造良好的学习氛围。掌握本班学生上课情况，管理学生养成良好的学习习惯。
5、对学生的安全要绝对负责，一切从严要求，要联系实际，使每个学生从校内到校外要时时处处增强安全意识，既要遵守学校的各项规章制度，又要理解和遵守有关交通法规，确保学生安全。
6、加强班集体建设。明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识和集体荣兴誉感，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创文明班集体。
7、班主任要全面关心学生的心理健康和生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。
8、做好家访工作，开好家长会，争取家长的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。
9、搞好班级日常管理，建立班级常规。教育学生爱护公物，讲究卫生，文明礼貌，遵守课堂纪律，严格考勤管理，遵守公共秩序（集会、出操、活动），遵纪守法。
二、着重说说如下几个方面：
1、垃圾不乱扔。现在，仍有少数学生乱扔纸屑果皮杂物，随地吐痰。本期，希望同学们不要将食品袋、饮料瓶、纸屑等垃圾乱扔在地上，也不要将饭菜、油汤等泼洒在地面。应该将它们倒在垃圾桶里。
2、安全要牢记。上下楼梯靠右边，不抢不急慢慢走。走廊护拦、窗户不要靠。注意校园活动安全，即体育活动和日常行为活动安全。注意交通安全，要时刻警惕遵守交通规则和学习日常交通安全知识。
3、文明礼貌记心中。不骂人、不打架，说话常用“请”“谢谢”“对不起”。
4、花草树木要爱护。不攀爬树木，不践踏花草。让树更绿，花更艳，让我们的校园更和谐，更美丽。
5、同学们要做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧和游戏厅）。
6、为了同学们自己的安全，请同学们不要将管制刀具带入学校。
7、生病或者有其他突发事件需要请假，家长需给班主任老师打电话通知。家长若是有事带孩子离校，必须与班主任老师请假班主任同意后方可离校。
9、要积极参加学校举行的各类活动和劳动，要有集体主义精神和荣誉感，不做拈轻怕重、自私自利，没有大局观念的人。
10、遵守学校要求正门出入、不跳墙，不在课间外出买食品，饮食小食品。
11、如果有身体的隐疾或临时疾病，请事先告知班主任老师，以免在体育课或其他活动中带来非预防性的伤害。
以上是我们所有学生都应该具备和遵守的最基本的行为准则，我们继续在养成教育中进一步学习和背诵这些条例和规范，特别是新一年级的同学，一定要入耳入心，牢记秉行。
总之，教育无小事，事事需用心。学校的安全稳定需要我们班主任站在最前沿，多去想，多观察，创造性开展工作。
三、谈谈感想与希望
1、节假日里，不送贺卡鲜花，只送真心敬意，绿色健康祝福。纯洁师生情谊。让家长们知道，何家小学校风纯正，师德高尚，从来不收家长哪怕一支鲜花。我们校风真正，快赶上红军队伍的‘不拿群众的.一针一线’的纪律了。“传递正能量！用自己的坚守为教育留下了一方圣洁的天地，为民族的未来留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我觉得：“我们的坚守很值得！”
2、我认为一个人首先要适应环境，少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。从这样的认识出发，我面对现实，千方百计改变自己的教育教学方法。
可见，人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一丝，改变一毫。
3、班主任也要刚柔并济。
遇到班级里比较调皮捣蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情绪，很可能会造成更大的冲突，以至两败俱伤。
还有些老师，我们称为妈妈型的班主任，性格非常柔韧。做事兢兢业业，对待学生像对待自己儿女一样。只是做事不讲原则，学生犯了错只是和风细雨地劝说一番，而缺少严厉的批评。对待严重违纪的学生一味隐忍退让，出了事情能捂则捂，不能捂则大事化小、小事化了。这是柔过度而缺少刚的表现。这样的班主任，班级里要么不出事，一出就是大事，而且处理起来，盘根错节，积习长久，有一些失控的班级或者年级里有名的“差班”、“乱班”可能就出自于太软弱的班主任。
好的班主任应该是刚柔并济的。该刚的时候要刚，该柔的时候要柔。他可以为维护教师自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚，也可以在学生情绪激烈之时审时度势，稍作退让。
4、班主任的工作不仅需要言教，更需要身教。有些班级卫生工作不好，班主任带头拿起扫帚做值日工作，这样坚持一段时间之后，班级学生自然被带动起来，教师在此基础上再辅之以一定的制度管理，卫生状况自然大为改观。
5、班主任要做事公正，要赏罚分明，在班级里要匡扶正气，抑恶扬善。
6、班主任遇事还需要沉着冷静。沉着冷静，遇事不慌是为将者必备的素质。要知道，冲动总是以愚蠢开始，以后悔结束。
做一个好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就对学生的错误“睁一只眼闭一只眼”，听之任之，只要保证在你当班主任时别出什么大事就行。这样就不好。
班级和人生维系得这么紧密，班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。
管理得好，大家在集体中形成合力，互助协作，合力大于分力之和；每个人都发挥了潜力，多做了事，集体增强了实力，超越别的国家、超越别的集体才会成为可能。
大家一起来想办法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些。
班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
德育工作讲话稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班复习工作，目的就是要在抓毕业班后期工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。
回顾一学年来的六0六班的教育教学工作以及前段时间的复习，我在班级管理、学生心理辅导以及与家长沟通等方面有点感慨。
做好班级常规管理，维护良好的班风、学风也是一项育人工作。要做好班级日常管理工作单靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有充分调动学生的积极因素，才能形成强大的凝聚力，形成学生的自我管理机制。小学生表现欲望很强，因此，作为班主任要多发现学生的特长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗锻炼”的机会，让他们表现自己，锻炼自己，提高管理能力。为了发挥班干部的带头作用，我把本班同学分为10个学习小组，每小组四人，组长负责好本组同学的作业收缴以及课前课后的听写生字词默写古诗、名句。同时开展一对一的帮扶，如：林志成同学基础非常差，他也挺听女同学的话，我就安排了赵芝婷同学辅导，每天要求读几个生字词给他听写或要他默写一句名句一首古诗。经过一段时间的帮扶，林志成的成绩有了很大的进步，每单元的测试成绩都及格，对学习语文有了兴趣，也自觉找老师背书了。
后进生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的心理需要。但由于学习成绩差或某些行为习性差，很难达到家长和老师的期望，因而经常受到指责和批评，或由于家长长期的溺爱而形成骄横傲慢，唯我独尊、谁也惹不得的过度自尊心理，引起教师和同学的反感。长期下去，他们便渐渐产生严重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自弃、惴惴不安回避现实。要么走向另一个极端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明显的怀疑心理、戒备心理、逆反心理。如：冯一杰同学因发生意外他的父母曾跟学校对簿公堂，使他形成了跟老师对抗的心理，经我了解他这个人软硬都不吃。同时我也了解他平时非常喜欢上网玩Q，我就跟他要了一个Q号，经跟他一段时间的聊天，消除了他对我的对抗心理，平时课前课后愿意跟我讲话了，作业肯做我的了。这时我就抓住他写字工整的闪光点，在班上表扬了他，从此之后，他一直都喜欢做我的`作业了。但是对于作文他还是不愿意写，在一次单元考试我发现了他那篇作文写得不错，我就在评讲试卷时读了他那篇文章，我还添油加醋的赞了他那篇作文怎样怎样的好。因他从来没有得到过这样的“待遇”，那天他非常高兴，当天晚上我也给了电话他家长。从此他不再讨厌写作文了，平时堂上作文我也找他的作文读读，这样不但鼓励了他，还鼓励了一些作文水平不是很好的同学，因为他们都认为冯一杰能写出这样的作文，难道我还比他差吗？经过一个学期我给了冯一杰的“特别待遇”，他的学习成绩进步很快，每次单元考试都在70分以上，上次镇阅读抽查取得了73.5，
在前几天的模拟考试他获得了88分，排在班上前四名。现在我就拿他做典型来激励其他同学，因为他们还认为：冯一杰行我还不行吗？这件事也使我认识了“爱是教育的真谛。爱的力量使教育获得成功，“会爱”、“懂爱”是每个班主任的一门必修课。”同时也让我懂得了“学生是否喜欢上你的课非常重要”。
孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，特别是多次向家长投诉，家长也对你有反感，甚至对学生的教育也起不到作用，就像我们六年级课本里的一句名言：“一鼓作气，再而衰，三而竭”因此多次用家长来压学生也会造成学生对你反感，所以，投诉学生也要看他犯的错误是否严重，一般的错误老师能解决的就不必要投诉了。老师向家长投诉学生时要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，如：他的考试成绩提高了，他常帮老师收作业，他自动帮人打扫卫生，他的字写工整了等。家长在听了这些好话后，自然能听得进去老师诉说孩子的其他缺点。有时我们也要因人而异，运用共同语言。老师与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。用电话沟通时要注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定；诉说孩子问题时，
语气要婉转。在公共场合不要在家长面前说他孩子的缺点，因家长是要面子的，这样会适得其反，不但家长不听你的，而且也会失去家长对你的威信。
德育工作讲话稿3
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
非常荣幸作为班主任代表在此发言，作为一名年轻的班主任，既没有取得过什么辉煌的成绩，更谈不上什么经验，下面我仅将我做班主任的一些体会向大家作一下汇报:
一、全力推行班本管理，将班主任从繁重的班级常规管理中解放出来。
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。以前我也是这种感觉，班主任工作千头万绪，小的方面有班级卫生、睡觉、吃饭、跑操、大到学生成人成才，班级升学目标、学生心理疏导，安全问题等等，每天都有做不完的事，身体累也就算了，心理更累，心情不好的时候感觉都能疯掉。把我真正从这繁重的劳动中解放出来还得归功于学校推行的班本管理。有的人可能会认为班本管理是形式，但我想说有些东西你认为他是形式就是形式，但没有形式就没有内容，形式你可以赋予它内容。
作为班本管理思想指导下的班主任该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。要真正落实班本管理班主任要做好以下几方面：第一，培养一支强有力的干部队伍，并加以指导监督；第二，营造良好的舆论氛围，弘扬班级正气；第三创造公平民主的竞争环境。
在班干部队伍队伍建设方面我实行一个核心三套人马，轮流竞争的管理模式。我在班级民主选举出三个班长，不分主次大小，由他们自己选择最信任的6人组成管理团队，实行轮流上岗。然后由班级剩余成员对班干部的管理工作做出评价，根据结果班级给于适当奖励。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，如主题班会、卫生、跑操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。在我的班级里，班级常规事务我只与三位班长交流，处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点；但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、注重班级文化氛围的营造。
班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一。我们班级的文化氛围我主要从以下几个方面入手。
1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化。
学生在校生活的时空主要是在班级，班级生活的环境直接影响着学生在校的生活质量和学习效果。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们要努力构建班级物质文化，让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义，一是搞好班级卫生环境。二是从环境布置中彰显班级特色。班级物质文化的构建，要渗透出极富班级特色的文化气息。如班级的口号、班规、班训、班级精神等，要贴在教室的前方，教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言，教室四周展示学生有个性的作品等。三是办好黑板报，对黑板报的版面进行精心设计，让学生自主设计版头、版面、插图，黑板报内容要围绕班级特色文化建设，体现学生的个性和班级的特色。四是建立班级光荣榜，打造班级赏识文化。我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，各自的`优势和劣势，我们要抓住闪光点，充分调动学生的积极性，树立起学生的自信，培养健全的人格，建立“班级光荣榜”，打造班级赏识文化，让学生在被赏识的积极氛围成长进步。
2、打造班级精神，构建班级精神文化。
班级精神文化具有移情、承载和凝聚的功能，是所有师生共同创造的一种精神财富，体现着师生共同认同与维护的理念、情感、价值取向，是规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操的重要手段。建设班级文化，打造班级特色，首先应当塑造概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的奋斗目标。我们班级文化核心就是“力争第一，超越自我”。这种精神贯穿于我们的学习竞赛、宿舍评比、最佳之日班长评比、跑操等多项活动之中。比如跑操我们专门开了一个主题班会“怎样跑到最好，跑得最帅”，好多同学都提出建议和自己在跑操中的不足，比如动作不规范、口号不够响亮、精神状态不佳等等。其中有一个同学说老师我感觉高三跑操的最大问题就是服装不同一，好多同学都以校服丢了为借口，不穿校服裤子，其实我们校服裤子都好好的在那里，只是我们觉得难看罢了。说完之后教室里一片哗然，有的同意有的反对。看来是说到焦点问题啦！这个时候需要我出马了，我说同学们：要想改变我们在别人心中的印象，首先要改变自己，要想战胜别人首先要战胜自己。明天跑操能做出改变的同学请举手，全举了（也有人是被动的）。第二天跑操后我做了总结发言我说：“同学们，我们今天的跑操是高三年级最好的，也可能是致远中学最好的，我们是正规军，我们要永远做最优秀的团队。”从此以后，再没有人跑操不穿校服裤子，而且质量却有大幅度提升。“力争第一，超越自我”这种精神文化确实是我在班级管理中受益匪浅。
三、倾听学生心声，加强沟通与交流。
俗话说的好：亲其师，信其道。班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。只要有学生主动与我交流，我会耐心倾听，这样也多了一个了解孩子的机会，尤其是经常与老师交流的孩子，他们各方面习惯都比较好，还能按老师的要求严格要求自己，约束其他同学，因为他们觉得老师值得信赖。
在强大学习压力下,好多学生的心理都或多或少的有点问题,当他们年轻脆弱的心灵根本解决不了,或者想不通一些事情的时候,就会产生强大的压抑,进而影响学生的学习和身心的发展,甚至造成性格的扭曲,这个时候就需要班主任的出现.因为这时候他们需要一个倾听者，一个引导着。
去年，我们班有一个女生，整天眼睛都红红的，上课没精神，成绩下降明显。问同桌，同宿舍的同学都说不知道怎么回事，后来经过认真沟通得知这孩子的父亲由于贪污被判刑。这种事她羞于向别人谈起，同时也不能接受自己从小引以为标杆的父亲尽然能做出这样的事情，她很难从这种爱恨情仇中走出来。经过沟通，安慰和鼓励，终于从郁闷彷徨中走出，她告诉我一定要让她的父亲出来后看到她在大学的校园中。学生是人，是情感动物，当你在关键的时候拉她一把，他会永远记住你的。今年教师节，她亲手叠了一箱子的小星星送给我，虽然不值什么钱，但确实很感动，也很有成就感，自己拯救了一个受伤的心灵。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，需要你用心去做，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己的足迹，都能折射出自己生命的价值。
谢谢大家。
德育工作讲话稿4
各位领导，老师们：
大家好！
很荣幸能在这里与各位班主任一起交流。今年是我第三年当班主任，与在坐的各位有经验的班主任相比，我的带班经验不足，因此在这里我只是浅显的谈一谈我的班主任感想：
一．制定班规，建立班级里学生个人量化考核制度。
之前在初中当班主任，是从初二中途接手，没有带新生的经验。于是我就参考并学习了学校给学生制定的个人量化考核标准，在此基础上根据本班的实际情况，制定了一套比较全面的班级个人量化考核细则。主要明确班干部职责，奖扣分细则，以及对学生的具体要求。从早锻炼，早自习早读，课间操，午休，晚自习，就寝，从卫生，纪律，作业情况，手机上交，上下午第一节课的发歌，都有相关班干部负责并登记。这样一来，学生什么时候该做什么，是否违纪，表现是否优秀，都有相关登记。班主任可随时查看并了解学生日常表现。我专门利用开学的班会课带着学生一起学习。之后对每个学生的管理就按照这个考核标准，也会让学生觉得公平。
二．组建和培养班干部。
我们班到目前为止班级管理有序进行的很大一部分得力于班干部。这些班干不是通过学生共同民主选出来的，而是班干部自我推荐。因为是新生班级，班主任对学生不了解，学生之间也相互不了解，大家只能推选自己认识的人，而自我推荐就给了那些有管理能力并且想当班干部的学生机会。刚开始他们怕被同学说爱表现或者自不量力，就不敢毛遂自荐。我就在班上大力宣扬当班干部对锻炼学生的重要性。并且当着全班学生的面承诺会尽自己最大的努力去帮班干部解决问题。这样一来，大家都不再碍于面子开始积极报名。我们班除了团支书，文艺委员以及数学和生理课代表以外，其他都是自我推荐。这些毛遂自荐的班干部上任以后，生怕砸了自己的招牌，非常尽职尽责。比如早自习我们班有几个学生总是不开口读书，学习委员朱小琴就自己将这些不开口的学生教导走廊上，指出他们没做好的地方，问明原因，并督促他们开口读书，完全不用我去找这些学生。卫生委员黄素元和涂红玲分别负责环境区和教室卫生，他们每天都会按时检查，没有打扫干净的就会督促值日生重新搞卫生，如果叫不动他们会再来告诉我。生活委员陈金娜负责早锻炼以及寝室卫生奖扣分登记，只有寝室有扣分，她就会拿着扣分条找到相关值日生，提醒他们有扣分并下次注意。按照班规，班干部各司其职，帮我分担了不少担子。上上个礼拜我请假两天，没有代理班主任是班干部自主管理的，请假期间班级井井有条，都是得益于班干部。
三．倾听学生心声，经常交流沟通，让学生感受到关心和爱护。
因为我班上55个学生中有45个女生，男生只有10个。而女生的小心思比较多，容易“争风吃醋”。因此做好女生的心理工作就要耐心细致了。于是我经常和班上的学生聊天，有时候课间操的时候也会在班上走动和学生聊天。开学的前两个月，我几乎天天呆在班上，了解学生的家庭情况和日常表现，及时发现学生的心理变化和身体变化。天气冷了会提醒她们添衣服，生病了会让他们多喝水。军训的`时候班上好几个女生的手臂和头皮都晒脱皮了，我买来芦荟胶放在班上让他们涂。开学最忙的第三个礼拜，班上有学生发高烧，白天打针不见好，接连两个晚上每到晚上11点多就开始发高烧，我接到电话送她去医院，自己又没车，于是吵醒同事帮忙一起送到医院。第三次我实在也扛不住了，学生还是反复发烧，于是我送她去住院。她被检查出肺部感染，肾结石以及阑尾炎，需要动手术。家里人远在广东一时间回不来，我帮忙垫付医药费还带她去打针给她买早餐。也安排学生去看望她。让她感受班级的关爱。用真心去关心学生，学生也会懂得感恩，班级管理就容易得多。现在我们的班级更像是一个大家庭，学生生病请假回到家会发短信告诉我不要担心，我身体不舒服的时候学生也会来关心我。
四．和学生共同进步。
作为一位女老师，发起脾气来没有男老师的震慑力，要想降住学生就必须从小的方面花心思，让学生心服口服。于是我就自己严格要求自己，做学生的榜样，学生不能迟到的我也不能迟到，开始实行早锻炼的时候我甚至和学生一起跑步，学生读书声音很小的时候，我就和学生比赛谁的读书声大，医卫班女生数学基础不好，我就和学生一起学数学，我会看数学书做数学习题做数学试卷，数学考试后会和学生对数学答案。周日和周三的晚自习，会自己充当小老师在班上讲课，我就坐在后面听。学生看到我七八年都没碰过数学为了他们又开始学数学，他们就有了动力，一个个都在内心较劲一定要学好数学不让我有看扁他们的机会。现在我们班数学学习氛围比较浓。而我也发现以前不感兴趣的数学现在变得很有味道，自己也喜欢去钻研了，真的和他们共同进步。
五．多鼓励学生，多发现学生的优点，让他们展示自己的风彩。
我一直在班上强调从不轻视任何一个学生，也不以学习成绩作为衡量一个学生的唯一标准。每次只要学生有一丁点多的好的地方，我就会当着全班同学的面表扬他。学生都是爱面子自尊心比较强的人，哪怕是老师同学对他一点点的欣赏，都会让他更自信表现更积极。比如我们班成绩不好的同学在运动会上就表现突出，考试成绩倒数第一的同学每次出黑板报她都非常积极，数学学得好的会在班上讲课，读书声大的会带动不肯开口读书的人，用自己的优点去感染别人，整个班级的正能量就会一直存在。
我深感班主任工作责任重大，需要不断磨练，学习，以及提高。以上发言不当之处，敬请大家批评指正。谢谢大家！
德育工作讲话稿5
本期来，有学校党政的坚强领导和各科室的通力合作，更得到各班主任老师的充分理解和配合，德育工作开展顺利，取得了一些成绩，也有不足之处。为了给以后的工作提供借鉴，特作以下小结：
1. 主要工作：
1 ）安全工作。
A通过多次集会、发放宣传单到班级，到家长等形式进行学生进行上下楼道，打开水，课间活动的安全教育
B天气渐热，经常以通知的形式提醒班主任严防学生下塘下河洗澡，周末放学提醒大家强调学生放学路上的安全问题。
C强调在班主任工作笔记中，对所做的安全相关的工作，要有详细记录。对笔记中记得不详细的老师进行提醒。
D不定时对早餐、午饭，晚餐后教室里学生活动的情况进行巡查。
E 每个班的同学撰写安全小论文
2）德育活动
A.发起"爱心在行动中成长"和向干旱灾区的募捐活动活动，期望以此营造良好的"学会感恩，回报他人，关心他人"的德育氛围。
B. 在周一学生集会上，通过一些杀人案件形成原因的分析，对学生进行挫折教育、法制教育和心理健康教育
C.对怎样办好黑板报，德育处收集资料，印发到各班，让学生从中能够学到他人的先进的`设计理念和方法。黑板报的水平较以往有一定程度的提高。
D. 主办五一入团宣誓及第二届艺术节。
E.与工会联合举办"爱岗敬业演讲比赛",展教师风采，树九中形象。
F.组织学生参加《我是90后》和《我讲我的故事》（学生篇）演讲。
G开展中华魂读书活动。（开学返回后写征文）
2.学生行为规范
1）针对有农民反映我校极个别同学损坏庄稼的现象，及时在学生集会上进行教育。
2）对学生仪表进行常规检查，发现问题，及时通知班主任进行纠正。制止穿拖鞋等现象。
3）联合安稳办，清理学生中携带管制刀具的行为。
4）规范学生吃零食的行为。
5）对好人好事和违纪行为进行详细记录并及时公布，对违纪行为又没有以实际行动改正的学生，取消评优资格，以期让学生有这样的认识：要成为九中优秀的一份子，不仅学习要好，而且还得思想好，行为好。
3.成绩与不足：
1）成绩：
A.本期没有出现安全事件，打架现象也明显减少。
B.学生行为规范得到较好落实，违纪现象逐渐减少，好人好事层出不穷。
C.学生法制意识逐渐增强，爱心，善心，上进心得到彰显。
2）不足：
A.学生行为规范有待进一步加强个别班级的学生上课迟到，午休，晚自习，集会活动纪律性不强。
B.少数学生语言不够文明。
C极个别同学，忽视安全，胆大冒险，容易出现安全事故。上网成瘾，出了校园就不守规范，影响学校社会声誉。
总之，本期来，德育处本着对服务第一，管理第二的宗旨，力争为班主任开展德育工作提供力所能及的帮助和支持，同时，本着客观公正反映班主任的实际付出和工作效果的原则，考核尽量做到公平，公开，公正。德育工作所取得的进步，首先要感谢全体班主任和在座各位的辛苦努力与充分配合，更要感谢张校长的大力支持和祝校长的充分信任、悉心指点和率先垂范。德育处还有很多疏漏和不足，我们愿意全力以赴，不断改进。希望来期继续得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快！
德育工作讲话稿6
各位老师、同学们：
上午好！
20xx—20xx学年度上期，我校在镇中心学校的正确领导下，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，不断更新教育理念，规范办学行为，强化教师培训，夯实学科基础，真抓实干，奋发有为，取得了可喜的成绩。下面我将从主要活动和取得成绩两方面进行回顾总结。
一、开展的主要活动：
1、开展校本主题教育月活动。二至六月分别进行了“励志教育” “交通安全” “热爱劳动” “环境保护”等五项主题教育。
2、3月份，根据上级要求开展了“树三爱新风，做出彩学生”主题教育，表彰校园明星教师10人，明星学生29人，明星家长2人。
3、高效课堂工作。制订了《朱阳二小高效课堂达标活动五年规划》，明确了20xx—20xx年学校高效课堂工作年度主题。组织开展了教师高效课堂达标活动，共评出教学标兵9人、教学能手11人、达标教师16人和潜能教师12人。
4、组织开展好阳春体育节、盛夏成才节两个校本节日系列活动。进行年度优秀学生评选表彰，举办庆六一文艺演出。
5、在教师队伍中开展“学习张伟，践行焦裕禄精神”教育活动。布置落实四项活动：师德案例征集、微故事征集、“我身边的好老师”演讲比赛、师德论坛。
二、取得的主要成绩：
1、4月份，参加镇中心学校组织的四、五、六年级学生课外阅读知识竞赛，参赛180名同学，有107名同学分获一二三等奖，7位教师获优秀辅导奖。
2、我校张永乐、薛爱武老师通过选拔，代表朱阳镇参加灵宝市小学数学教师素养大赛和小学青年语文教师优质课赛讲，同获二等奖。
3、6月份，学校承担的两项省级研究课题《农村小学学校课程开发与实施》和《“乐学精导二四制”课堂教学模式研究》成功申报结题。
4、在20xx年小学毕业考试中，我校成绩再次蝉联桂冠。毕业班语文、数学、英语三科成绩平均分90。04，及格率98。40%，优秀率83。17%，遥遥领先。其中，胡明伟、张啸宇、张翔宇、杨琳琳、薛新颖、张景茹、胡晓伟、薛振辉、邓艳丽等九名同学进入全镇前十名，成为全校同学的'榜样。
六年级教师团队薛战芳主任、张伟、刘春云、高志平、张永乐、李晓波、刘建辉、耿亚敏等老师再一次为学校赢得了荣誉，成为全体教师的楷模。
5、学校连续第五年被评选为灵宝市教育教学先进单位，将在教师节期间受到市政府表彰。同时，有14位老师被评为各级各类优秀教师。
其中，张伟老师被评为三门峡市优秀教师，魏桂荣老师被评为灵宝市优秀教师，严莎莎老师被评为灵宝市优秀班主任，张建强校长被评为灵宝市优秀教育工作者，张永乐老师被评为灵宝市优秀课改教师；王小山、张晓锋、张雪琴、薛战芳、张娟等五位老师被评为朱阳镇优秀教师，薛爱武、刘惠芳、高志平、邢东泽等四位老师被评为朱阳镇优秀班主任，葛文栋校长被评为朱阳镇优秀教育工作者。
老师们，同学们，站在新的起点上回顾过去，我们倍感欣慰。但同时我们更应该清醒地看到自身的缺点和不足：我们教师的专业成长速度还比较慢，我们近三分之一的同学还没有养成良好的学习和生活习惯，我们的教育信息化工作还正在推进，我们的校园文化生活还不够丰富多彩，我们离省级农村一流寄宿制小学的目标还有很大差距。
所以，肯定成绩的同时，我们更应该反思问题，确定目标，鼓足干劲，力争在新学期实现新的突破，完成新的跨越。
德育工作讲话稿7
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
学校教育教学的两大主要任务：
（一）、就业预备教育，
（二）、升学预备教育。学校必须以市场为导向，以全面提高学生素质，打好学生发展基础，培养四有新人为目的。
一、对德育工作的认识
作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。德育工作是学校工作中的重要组成部分，德育工作对人的影响是深刻的长远的！
一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的公民品格之高下（品格即综合素质，而思想道德素质是人的灵魂起主导作用，决定着人的发展走向）。
一个国家，一个民族，如果没有科学技术，一打就垮，但是如果没有精神和文化，将会不打自垮。
（一）现代社会对人才的三大要求
1、综合素质高；
2、专业水平高；
3、学历层次高。
（二）现代社会用人法则
1、有才有德破格使用；
2、有才无德限制使用；
3、有德无才培养使用；
4、无才无德坚决不用。
（三）影响一个人就业与发展的六大要素
1、个人外在气质；
2、服从合作意识；
3、艰苦奋斗创新进取精神；
4、语言表达能力；
5、文字表达能力；
6、知识结构。
（四）人生六关解读要略
1、上学起步入门关；
2、中考小龙门关；
3、高考大龙门关；
4、就业准入关；
5、谈婚嫁娶生儿育女关；
6、创业发展关。
综上述述：学校必须坚持五育并举德育为首培养德才兼备的四有新人。
二、对德育工作的态度
态度决定行动，行动决定结果，细节决定成败。因此，要做好学校德育工作，必须有对学生、对民族、对国家高度认真负责的态度。
三、学校德育工作的任务
通过各种途径多种方式对学生进行行为习惯的养成教育、道德法制教育、理想信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。
四、学校德育工作应遵循的'原则
坚持以学生发展为本，因材施教，正面引导，联系实际，适时适度，通力协作，形成合力。
五、学校德育工作的方法
德育教育主题化、系列化、课程化、规范化、科学化。
六、学校德育工作的`途径
1、学科教学渗透，
2、班级系列主题班会重点突破，
3、团队系列教育活动整体推进。
影响青少年成长的四大因素：
1、家庭教育；
2、学校教育；
3、社会感染；
4、生活圈影响。
没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的理想；没有教师的正确引导，就没有学生的大发展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓励，就没有学生进取的信心和勇气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌灿烂的人生！
德育工作讲话稿8
开学第一个月我们定是行为规范教育月，我们的目标是使每个同学都能遵规守纪，文明有序。我们行为规范教育分三个阶段：
第一阶段：学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、一日常规五字经、南开中学四十字箴言、学校班级量化考核细则，明确行为规范的内容，把它作为我们行动的指南和标杆，作为我们行为的一面镜子，时时去对照，找差距，勤反思。知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。用以上制度规范，指导学生行为，通过各种活动，强化训练，有不符合规范守则的行为立即改正之。通过个人自查自纠（本周前两天）、班级自查互纠（本周后三天）、学校互查互纠（第三、四周），共同进步，养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，达到慎独的境界，养成好习惯终身受益。
开学第一周，我们分别召开了新生和老生大会，学习了中学生日常行为规范和一些安全常规。并要求所有同学在双休日背诵中学生日常行为规范，做到烂熟在心，牢记在心，把它作为我们每个同学行为的指南，双休日过去了，大家背的'如何了，我相信大部分同学已牢记在心了，这周有空我们随机地抽查，对做不到的同学要严肃批评，限期整改。今天我们来学习一日常规五字经。
中学生一日常规五字经：
一、晨起：早晨按时起，内务快整理；牙白脸干净，锻炼好身体。
二、就餐：排队进餐厅，就餐有秩序；节约老传统，餐桌见文明。
三、进校：校服穿整齐，进校推车行；见面问声好，文明你我他。
四、晨读：到校即读书，朗读有感情；专心读又记，珍惜好晨光。
五、课前准备：预备铃声响，快快进课堂；坐姿要得体，学具摆整齐。
六、上课：专心勤思考，归纳求精益；发言先举手，师生敬如宾。
七、自习课、午休：室外不言笑，室内静悄悄；午休或作业，安静最为妙。
八、考试、作业：审题要仔细，作业要如期；书写讲整洁，认真不抄袭。
九、课间活动：轻声靠右行，打闹不文明；同学互关心，和谐最要紧。
十、升旗：下楼按路线，队伍齐又齐；升旗唱国歌，祖国记心里。
十一、集会、课间操：集合快静齐，集队四个一；动作齐有力，怡心又健体。
集队四个一：进出场一个样；队伍队形一个样；做操质量一个样；新生老生一个样。
十二、眼保健操：视力是个宝，做好眼保操；穴位按准确，效果才会好。
十三、卫生：卫生勤打扫，保洁很重要；用具摆整齐，细节不放掉。
十四、校园环境：墙上不乱画，地上无垃圾。花草有生命，公物要爱惜。
十五、放学：遵守交通规，乘车不抢位；及时赶回家，好让父母安。
十六、就寝：上楼洗漱轻，熄灯不讲话；闭眼过电影，平静心休息。
南开中学——四十字容止箴？
面必净，发必理，衣必整，钮必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿傲、勿暴、勿怠。
颜色：宜和、宜静、宜庄。
这是南开第一任校长张伯苓的“创举”，他极为重视学生的品格教育，从生活小事入手，规定学生必须注重自己的仪表，讲究个人卫生，同时展现积极进取、谦虚乐观的精神面貌和大方得体的行为举止。整容镜和箴言有如无声的教员，鞭策学生一进教学楼，就有一个整洁的仪容和朝气蓬勃的精神状态。
据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
同学们，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们现在要求的行为规范的养成就是培养大家良好行为习惯，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利；祝同学们学习进步，天天进步。
谢谢大家！
德育工作讲话稿9
各位老师、同学们：
大家上午好！我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的暑假。今天在飒爽的秋风中我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学年学习和工作的序幕。本学期我们迎来了5位新老师。这无疑为我们的进一步发展注入了新的活力，在此，请让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
今年的9月3日，是反法西斯抗战胜利70周纪念日，我们现在所拥有的美好生活，都是先烈们用献血铸造而成，所以在新学期，我们更加要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望，在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
1、安全方面：上楼下楼、课间操、课余活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。注意交通安全、食品安全。树立安全意识。
2、在公物与卫生方面卫
卫生是文明的标志，坚决禁止乱丢纸屑、包装袋、果皮等杂物。讲究个人卫生，比一比，哪个班级卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。遇到纸片要弯腰拾起，这学期对乱扔垃圾的同学，一但发现将严肃处理，并且扣所在班级的.分数。当然对爱护环境的同学我们也要表扬，比如：看到纸屑等垃圾主动捡起来，看到走廊有积水主动扫干净等，我们会对所在班级考核时加分。
3、仪容仪表方面：注意个人形象，勤洗澡洗头、勤剪指甲和剪发，4、在校规校纪方面：
希望全体同学认真学习学校的卫生管理评比细则，规范自己的言行，要有正确的是非观念，知道什么能做，什么不能做，班干部、大队干部要做守纪模范，5、要做个勤俭节约的好少年：主要是节水节电、节约粮食，就餐时要等同一桌的人来全了再开始吃，打饭时估计能吃多少就盛多少，实在不够等吃完了再去盛。要知道每粒粮食都来之不易啊。
学校是一个大集体，班级是一个小集体，个人是集体的一员。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校班级日常规考评细则。
本学期，要求全体同学们照细则做到：
“三个随手”（随手关灯、随手关水笼头、随手捡拾废纸垃圾）
“四个不”（不趴窗台阳台、不乱涂乱画、不追逐打闹、不浪费一水一电一粒米）
同学们就细则上的条款在这里我再作以下几点解释和强调：
1、我们要合理规划下课时间，预备铃声响，马上进教室做好课前准备，安静等候老师上课。
2、靠窗边坐的同学要注意，不能从窗口处向外丢弃纸片、纸团。今年暑假，我们花大力气将教学楼后面进行了清理，希望大家能保持
同学们，“学校是我家，创建靠大家”，“美丽乡村、美丽校园”建设离不开每一位同学和老师的共同努力，希望大家从一言一行做起，持之以恒。我们的明天会因为你的努力更加精彩，东湖塘镇中心小学会因为你而变得更加美丽！
德育工作讲话稿10
各位领导，各位老师：
大家好！今天我竞聘的岗位是分管德育的副教导。大家都知道，德育工作千头万绪，琐碎繁杂。作为一个分管德育的副教导，主要工作有以下几块：
1．协助校长室搞好学校环境建设，营造一个良好的育人环境。具体而言包括布置学校橱窗、标语、贴画等；管理学校卫生；指导各班师生布置教室、出好板报等。
2．协助校长室搞好班主任队伍建设。具体而言，包括定期召开班主任例会，交流班主任工作经验，组织班主任学习上级相关德育文件，开展相关德育活动，检查、指导和督促班主任工作等。
3．会同少先队大队部，通过班主任老师和其他科任老师的教育管理和教育渗透，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。具体而言，包括日常行为规范的查评、晨会班队课的管理、学生的文明礼仪教育等等。
4．组织全校师生开展各类专题教育，如环境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震减灾教育、科技教育等等。
5、搞好家长学校工作，组织班主任开展家访，促进家校沟通，帮助家长科学教育自己的孩子。
6、其他，如组织师生开展社会实践活动；指导班主任总结工作经验，撰写德育论文；学生的评优工作；后进生工作；贫困生的资助工作；意外事故的处理、特殊学生的心理辅导等等。
这些工作虽然细小和琐碎，但“育人无小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我参加竞聘这一岗位，心理压力很大。因为我知道自己能力有限，怕自己说得好却做不好，辜负了大家对我的期望。
如果我竞聘成功，我将在工作中坚持以下几个原则：
1．为人师表，以身作则。作为一个分管德育的副教导，如果没有好的人品和师德，一定会被大家耻笑。我想我身上肯定有很多缺点，有很多不足，有些甚至已经养成了习惯。我想这是正常的。每一个人都不可能是完美的，都会有这样那样的缺点和不足。我也不想做一个追求完美的.人。但有一条底线，我一定努力去做到，那就是做一个好人。什么是好人？就是不做亏心事，每件事都对得起自己的良心。少想想自己的利益，多想想别人的感受。心胸开阔一点，心情开朗一点，不要为一点点小事生气，不为工作上的事与人结怨。
2．工作能做好的都要做好，能自己做的尽量自己做，不推卸责任。首先声明一点，我个人能力有限，可能做一些事情时，态度端正而效果不如人意。当然，我一定虚心学习，争取一次比一次做得好。其次，大家工作都很辛苦，我能够自己一个人完成的事，尽量不去麻烦其他人。但我希望当我提出请求时，大家也能乐于帮助我。
3．不怕困难，迎难而上。实话实说，我这个人遇到困难常常喜欢逃避，这是一种不成熟的表现。从今天开始，我要做一个成熟的男人。既然今天我选择了参加竞聘，我就要对自己的行为负责，遇到困难时不能再产生逃避的念头，而应该多向学校领导和其他同事请教，多和当事人沟通，用真诚交换真诚。
各位领导，各位老师，请相信我的真诚，相信我的努力，相信我的决心。谢谢！
德育工作讲话稿11
各位领导、各位专家：
大家好！我是蚌埠二中郑可根。今天在座的都是德育教育工作研究之大方之家，我不敢班门弄斧谈理论。只想从班主任工作这条长河中，摘取一朵浪花，向专家汇报，不妥之处，敬请指正。今天我发言的题目是“中学德育工作途径二三四”。
第一节周会课是德育渗透之关键——推销自己，征服学生。
任何一届的第一节班会课，我都无比兴奋，我将见到又一批充满力量的学生们，但我更害怕，他们能承认我吗？满口方言，长相不怎么样的我能和他们融入一体吗？能带领他们走好这段重要的艰难的人生之路吗？无数次的扣问，我总结出一点：坦诚。从自己做起，让自己的美丑暴露在学生面前。为此，每次我的第一节周会课，我都会精心准备。我要把自己作为桥梁，把“德”渗透到学生的血液之中。一般包括以下内容：
1、本人最大的遗憾：普通话很糟。
最悲惨的我还是你们的语文老师，正因如此，我会对你们严格要求，以防重蹈覆辙。（不过，我的语言很有个性，刚毕业学哥学姐正在编辑《郑可根语录》一书，一笑。）
2、本人最大的优点：固执（换句话说就是追求完美）。
比如说进入我的班级，你不学习不行，能学好而学得不尽如人意不行，能优秀不优秀不行。经典名言：“不学习比学习痛苦”，“不努力学习，比努力学习痛苦”。不需害怕，我评价学生的标准只有两字“努力”。无论以前如何，从现在开始，到高三毕业，你能扑扑胸口说“无怨无悔”，那就是最大的成功！
3、本人最大的爱好：玩，和学生一起玩。
有位名人说过：“人想留住春天最好去教书，最好教高中。那里有朝气，有霸气，有豪气，有志气，有才气！”所以我也是为了快乐，而没有放弃这“隔夜粮”的差事，所以以后的日子，我们一定要快乐。
再苦再累，也要快乐前行。高考，高考是人生重要的阶段，但绝不是全部。它就像人生路上的一个小山头，这山上有鲜花，小草，有蚂蚁和小兔，风雨也会有的，只要心中有伞，路上永远都是阳光。既然我们无法逃避，不如舒眉展翅，快乐前行！我们会有很多活动噢！ 4、本人最恨就是欺骗。
我们都是人，但不可能是完人，书写好的人生，首先要做人。做人第一要务，要坦诚，要诚实。学生不就是学习做人的道理，学科学文化知识的吗？来上学就是完善我的，犯错误是肯定的，不然你就是神仙了。神仙应该在天上，来学校干什么？所以犯错误不要紧，关键是不再犯，不能重复痛苦。我能宽容你们的错误，但绝不允许欺骗，因为与骗子打交道太辛苦了。
5、我的带班格言：你没有进步，就是我的失败。
你没能达到你应有的.成绩，就是我最大的失败。所以你们不要有任何担心的，我不会允许自己失败。如果那样，我才不愿意呢！你们学习不就这三年吗，我可是一辈子。每天让阴影包围，那是怎么样的人生啊？我会因你们而快乐的，因为实践无数次证明这一点，我和你们的学兄学姐们一起走过，欢声笑语。
6、我带班的目标：“品牌”。
“一个人追求的目标越高，他的才能增长得越快。”我们年轻，有什么不可以的。做一个有个性的人，站在风头浪尖上，那么我们班级就会积聚海的力量，启航！
7、我们有缘。
世界 65亿，我们聚集到中国；中国十三亿多人，我们聚集到安徽；安徽5986万人，我们聚集到蚌埠；蚌埠349万，我们聚集到蚌埠二中，蚌埠二中3000多人，我们64人聚集在高一（11）班，缘分啊！我们这个大家庭，我们这些兄弟姐妹，将成为我们每人人生中最忠实的朋友。让我一起铸就辉煌吧！
8、本人的绰号：真可恨（郑可根）。
怕你们累着，我把我的经典绰号给你们，免得你们费心费神。也防止你们再给我起个不恰当的，更糟糕的。（不过若更有创意的，也可，关键是高度概括，流传广，时间长，成为品牌。）我悄悄地和你们说，我这绰号还可正面说，“桃花源田可以耕田”！（此句无论如何自己不能讲，有的学生为此琢磨三年。）
德育工作讲话稿12
学校教育教学的两大主要任务:（一）、就业预备教育,（二）、升学预备教育。学校必须以市场为导向,以全面提高学生素质,打好学生发展基础,培养四有新人为目的。
一、对德育工作的认识
作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。
德育工作是学校工作中的重要组成部分，德育工作对人的影响是深刻的长远的！一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的`公民品格之高下（品格即综合素质,而思想道德素质是人的灵魂起主导作用,决定着人的发展走向）。
一个国家，一个民族，如果没有科学技术，一打就垮，但是如果没有精神和文化，将会不打自垮。
（一）现代社会对人才的三大要求
1、综合素质高； 2、专业水平高；3、学历层次高。
（二）现代社会用人法则
1、有才有德破格使用；2、有才无德限制使用；3、有德无才培养使用；4、无才无德坚决不用。
（三）影响一个人就业与发展的六大要素
1、个人外在气质；2、服从合作意识；3、艰苦奋斗创新进取精神；4、语言表达能力；5、文字表达能力；6、知识结构。
（四） 人生六关解读要略
1、上学起步入门关；2、中考小龙门关；3、高考大龙门关；4、就业准入关；5、谈婚嫁娶生儿育女关；6、创业发展关。综上述述:学校必须坚持五育并举德育为首培养德才兼备的四有新人。
二、对德育工作的态度
态度决定行动，行动决定结果，细节决定成败。因此，要做好学校德育工作，必须有对学生、对民族、对国家高度认真负责的态度。
三、学校德育工作的任务
通过各种途径多种方式对学生进行行为习惯的养成教育、道德法制教育、理想信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。
四、学校德育工作应遵循的原则
坚持以学生发展为本,因材施教，正面引导，联系实际,适时适度,通力协作，形成合力。
五、学校德育工作的方法
德育教育主题化、系列化、课程化、规范化、科学化。
六、学校德育工作的途径
1. 学科教学渗透，2.班级系列主题班会重点突破，3.团队系列教育活动整体推进。
影响青少年成长的四大因素：1、家庭教育；2、学校教育；3、社会感染；4、生活圈影响。
没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的理想；没有教师的正确引导，就没有学生的大发展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓励，就没有学生进取的信心和勇气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌灿烂的人生!
德育工作讲话稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我的演讲题目是《阅读与人生境界的提升》
若说知识是全人类共同的财富，那么书籍则是最好的致富方式。在当今这个信息快餐化的时代，网络似乎已经逐渐取代了书籍的地位。在令人眼花缭乱的信息流中，我们突然发现，似乎所有我们学习工作生活间的疑问与困惑，都可在手指轻轻一点屏幕后得到满意的答案，因此，我们不再去翻开任何一本文学著作，只因其中所有的精华早已被前人精心解剖，整合刊登在短小精悍的评论里了；即便我们终是愿意翻开一本有趣的小说，也不过是走马观花地草草扫过，正如我们在工作学习的闲暇期间扫过朋友圈里一段段消息一样。于是便感叹：照亮我们架着镜架双眼的荧光屏里，又有什么是没有的呢？我们无需过多的阅读，无数的网站早已为我们提供了看似完美的最佳答案，还为我们节省了端坐一下午沉浸书海的时间。但我要说，有一样阅读最重要的意义是这看似便捷的网络无法给予我们的，那便是修身养心，取得人生境界提升的过程。
当200万年前，唯有看似渺小的人类踏着无数物种的灭绝发展至今。究竟是什么促使人类与众生区别开来？有人说是我们最早学会了运用工具，有人也说是因为我们最先燃起了篝火，而不论众说纷纭，其最根本的原因无非是——我们学会了思考。我们因为自身的弱势而去思考如何生存与捕猎，因为寒冷与疾病而思考如何阻止与挽回。我们浏览学习前辈的知识，我们将其重新思考糅合成自己的理解，通过阅读，已死的与仍活着的人们以此将灵魂碰杯畅谈，伟大的思想借此擦出火花。而对正值青少年时代的我们来说，一个人的生活态度，审美取向，世界观和价值观多是在这段日子中形成的，通过阅读，年轻的我们在阅读品味的`过程中不断认识自我，了解自我，将自我与世界的洪流结合起来，明白自己应当在世界中所处的位置，知道自己能做什么，该做什么，将个人与社会相融合，从而提升自我的人生境界。阅读培养性格，性格使人发觉自我的独特，使人不自卑，不自傲，帮助我们建立自己的目标，使自己获益；阅读培养道德，道德使人认识集体的意义，我们是社会的一员，主动承担起一份社会的责任；阅读培养远见，远见使人意识到我们的存在不仅仅只停留在狭窄的眼前，我们不止是社会的一员，更是人类历史长河中的一份子，是宇宙的一员，超越道德，我们所做一切都有更加深远的价值。这便是在阅读中，我们一步步所取得的人生境界的提升。
沉下心来阅读吧！同学们，正如培根所说：读史使人明智，读诗使人灵秀，读数学使人周密，读科学使人深刻，读伦理学使人庄重，读逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。在专注的阅读中修身养性，提高个人素养，获得思想启迪，取得人生境界的提升。
德育工作讲话稿14
老师们，同学们：
大家好！
耳边还回响着鞭炮礼花的声音，脸上还绽放着过年的笑容，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。你又长了一岁，更懂事了，更知道学习了，新学期你有什么新目标新计划吗？我相信我们的每一位同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习的满意答卷。
据老师的调查了解，同学们的寒假生活都安排得丰富多彩。有的同学较懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活，照顾好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书，以此来开拓自己的视野。如果你的假期没有沉迷于游戏没有荒废学习，那你的假期就是有意义的。
现在寒假已经结束了，在新学期开始的时候，老师要对同学们提出以下几点要求：
首先，必须调整好精神状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了，每位同学都应进行自我调整，要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天晚上坚持八点半左右睡觉，以确保第二天有饱满的精神投入学习，专心听好每一节课，积极开动脑筋，举手发言；做到天天不迟到、不旷课。决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去。
其次，要做到仪表整洁。新的一年给我们带来了新的希望、新的.气象。你也应该用整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。开学了，一切从头开始。所以，同学们要先检查一下自己的仪容仪表，要把长长的头发修剪一下，头发染色的同学要赶紧染回原来的颜色，这两天老师和督导队员将全面检查。除此以外，穿着要整齐，要自觉配戴好红领巾，她是少先队员的标志戴好她，只会让你显得更精神。还有，不打赤脚不穿拖鞋等等，这些都是今年优秀班级四项评比中重要的一部分。希望同学们一定要严格遵守，既为自己争气，也不拖班级的后腿。
第三，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
第四，争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。
第五，要增强自身的安全意识，要时时刻刻把“安全”两字谨记于心。不做危险的游戏，不在校内骑车，过马路时要处处留心，不做没有手续的车辆上学放学，以确保我们自身的生命安全。
最后，老师要强调的一点是，要切实做好校园卫生，每天坚持打扫好卫生责任区，要维护校园的整洁，让我们拥有一个舒适、优雅的学习环境。从今天的卫生打扫处开始，你们办负责的没得角落都彻底打扫一遍。
在这里，老师还有几句话想对毕业班的同学说。这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，将迎来毕业考试，老师真心地希望你们以新学期作为新的起点，找准方向去努力，相信你们都会取得新的进步。争取在这最后的一个学期里，给老师、同学们留下一个好的印象，也给自己留下一段美好的回忆！
同学们，一年之计在于春，春天来了，新的学期已经开始了，新的目标和任务等着我们去实现，让我们振作精神，以新的状态和面貌去迎接新的挑战。
我要问问同学们：
你准备好了吗？
你有勇气挑战自己挑战新学期吗？
你有信心吗？
好！那咱们一起努力！
好不好？
为自己鼓掌加油！
德育工作讲话稿15
尊敬的各位领导,各位老师:
大家晚上好。何主任要我在这里发个言，我诚惶诚恐，在座的各位班主任老师，都非常优秀，工作都比我做得好，我既无成就，遑论经验？但反过来一想，把我的一点心得体会说出来，抛砖引玉，以就教于大家，也未尝不是一件好事。
我先给大家讲一个故事：20xx年1月22日，教育学者赵建伟带着儿子在海南旅游。站在海南蜈支洲岛的海滩上，当看到在清澈的海水中畅游的鱼群时，孩子喃喃自语：“我多想成为一条鱼儿而不想做人啊。”在一个幼小的心灵中，为什么人的荣耀在大自然面前会如此不堪一击？作为一个教育学者，作为一个家长，赵建伟震惊了。作为一个教师，看到这个故事我也震惊了，我不禁反思：我们的教育怎么了？
其实，这个故事给我们提了个醒，教育应该是一个价值引导过程，一个引领学生成为我们所希望成为的人的过程。而不能是为教育而教育，为学校而教育，为分数而教育。
如何去达成这一目标呢？我认为,首先必须重视学生健全人格的培养。
马克思说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”这就要求教师能尊重学生，平等对待学生，而不是高高在上。如果我们不能蹲下平规，就不能了解孩子，就看不清路旁的花；如同我们不赤足伸进溪水，就永远不会知道溪水的温度。其实，这个道理我们老师都知道，但问题是我们往往“在不经意间践踏学生的人格。”比如说在学生违纪的时候，比如说在老师心情欠好的时候，我们往往容易粗鲁，往往容易漠视学生的尊严，而忘了教育的本质。所以，国外有句名言：“绝不要在冬天里砍树。”是的，我们不要在闷闷不乐或情绪很坏的时候，做出对学生影响很大的决定。
其次，必须引导学生学会自我教育。
微软全球副总裁李开复先生在跟中国学生谈成才的时候，就特别提到“自觉心”。所谓“自觉心”，即“有自知之明”之心。教育的最高境界，就是让学生能学会自我反思，能够进行自我教育。比如说，当学生有了很严重违纪的时候，我们可能要求学生面壁。但面壁不是为了惩罚，因为惩罚不是教育目的。所谓“面壁思过”，“面壁”我们是要让学生冷静下来，客观反思自己的思想、言行，反思自己到底哪些地方做得好，哪些地方做得不对，为什么不对，以后怎么办。所以面壁不在时间的长短，而在学生反思的深度和效果。
我也利用每周一的班团活动课，不定期地开展以“三省吾身”、“反求诸己”为核心的自我教育主题班会。在这样的活动中，不仅要让学生看到自己的缺点和不足，也要引导他们思考和筹划未来，让他们根据自己的能力设计自己的前程。学生只有有了对自己的素质、潜能、特长、缺陷的.清醒的认识，才能对自己在学习、生活乃至以后在社会及工作中可能扮演的角色有一个明确的定位。
第三，我坚持“学生第二”的教育守则。
所谓“学生第二”，强调的是“教师的思想丰赡、深刻，学生的心灵才会丰厚光明。”教师要培养学生成为什么的样的人，教师自己首先就应该成为具有这种品质的人。比如说，教师想要学生人格健全，教师自己就应该是一个公平、正直，对生活、对工作、对学习充满激情的人格高尚的人，以你的人格魅力去打动学生，让学生自觉地跟着你产生对生活的热爱、对知识的追求。所以从某种意义上来讲，“学生第二”强调的也是“没有教师的学习和反思带来的进步，就不会有学生的进步。”
南京市教育局长徐传德说：“教师是什么样的人，比教什么样的学问更重要。”徐局长的话，可谓一语中的。在美国，一流的学校里，教师的知识绝对比学生丰富，教师的修养绝对比学生高而好。
对每一位班主任来说，教育都是一个永恒的话题，也是一个常说常新的话题。特别是在现今这个时代，学生难教，当班主任很辛苦，有时还很烦恼。但烦恼如贼，偷窃人生。所以与其烦恼，不如热爱。当我们真正热爱这一职业时，我们就一定能做到像山西新绛一中校长宁致义所说的：“重视每一个学生，让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草。”
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