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爱护校园保护环境演讲稿

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爱护校园保护环境演讲稿

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家整理的爱护校园保护环境演讲稿，欢迎大家分享。

爱护校园保护环境演讲稿

爱护校园保护环境演讲稿1

　　大家好。

　　今天我演讲的题目是“保护校园环境——从我做起”。

　　每当我们踏进校门，走进教室，我们是否像走进另一个家。是的，校园是我们的家。

　　我们在这里学习、生活和成长。学校是我们的第二个家。这里的每一颗树和草都是我们的伙伴，我们的朋友，这里的每一条路都留下了我们学习的足迹，见证着我们成长的过程。

　　我们在这里学习和生活。美丽的环境，能让我们懂得珍惜，学会去爱;优美的环境，能让我们懂得知书达礼，更加文明;优美的`环境，能让我们学习进步，品德高尚;美丽的环境，能让我们宽容谦虚，学会做人。

　　作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，分析师说：环境是一个获胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生说：环境是确保我们学习的必要条件。

　　我们每个人都是校园的主人，都有维护校园环境的义务和责任。那么，我们应该怎么做呢?

　　让我告诉你一个真实的故事。这是一个年轻的中国学生在澳大利亚学习的个人经历。有一天，他正沿着大街走着，一个老人从后面跑了上来。

　　他仔细地看了看，发现他正在追赶一张纸。年轻人想，这对老人来说一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，递给了老人。令他吃惊的是，老人接过纸条，转过身把它扔进了垃圾桶。

　　同学们，你们觉得这个故事怎么样?我想，如果我们每个人都能像老人一样弯腰驼背，拾起一点什么，那么，我们的校园将会为文明和煦的春风锦上添花。

　　每个人都知道环境对我们健康成长的重要性。谁不想在一个舒适的环境中生活和学习呢?绿色的草坪，干净的走廊，白色的墙壁，宽敞明亮的教室，这不是我们想看到的吗?

　　然而，由于一些学生有点自私，有点懒惰，这美丽的环境从他们的手指悄悄溜走。

　　过去，每次下课、午休时、放学后、操场、走道、楼梯、绿化带……我们的学生走过的每一个地方都散落着包装袋，糖果纸，塑料瓶等，破坏了我们美丽的校园环境。

　　这些不文明行为与我们美丽、干净、和谐的校园环境是不相称的。作为学校的主人，我们为什么不制止它，改变它呢?这个美丽的环境属于我们每个人，我们每个人都应该尽我们最大的努力去保护它。

　　俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这就是要求我们保护环境，从我们每一个人做起，从每一件小事做起，爱护我们的校园。

　　如果我们再多走几步，垃圾就会被扔进垃圾桶;如果我们拿起一张纸，拿起一个塑料瓶;如果你看到不文明的行为，立即制止。然后我们的校园会更干净。

　　不需要花费太多的精力和时间，只需要每个同学一些简单的行动和良好的习惯。这是一件很容易的事情，重要的是坚持不懈，用心努力。

　　我想，这不仅是一种付出，也是一种回报。我相信，水滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们的校园将在我们的关怀下越来越美丽。

　　让我们行动起来吧。爱护校园环境，从我做起，从小事做起。让我们携起手来，共同创造一个文明、整洁、优雅的校园环境。

　　谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿2

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　绿色是大自然给我们人类的宝贵财富。绿色是人类文明的摇篮。每个人都渴望有一个美丽的家，每个人都想生活在一个人与自然和谐发展的文明环境中。

　　今年学校各方面建设正在有序推进，我们的校园环境正在发生全面的变化，校园环境建设是我们必须面对的问题。校园绿化的程度直接影响着我们的生活环境，决定着校园生活有多少种颜色。

　　当然，绿色校园不仅仅是环境绿化和垃圾处理。它的意义应该更加广泛和深刻。它指的是一种健康向上的生活态度和生活方式，比如严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神，无手机铃声的.”绿色课堂“等。

　　我们一致认为：环境问题已经到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是从民族的角度还是从人类的生存角度，我们都应该关注环境问题，创造绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质。

　　这也是我们的责任和义务，每个人都是绿色天使。我们必须用绿色的实际行动来影响我们周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

　　1、行动起来，关爱、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

　　2、爱护花草树木和设施，敢于停下来举报破坏绿色设施的行为。

　　3、养成良好的卫生习惯，不乱扔瓜皮壳、烟头，不随地吐痰。

　　4、不要使用污染环境的产品，特别是不要用一次性餐具。

　　5、树立和倡导绿色文明意识，积极参与校园爱心环保绿色行动。

　　6、努力节约和珍惜校园的各种资源。

　　老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，建设一个绿色的校园，让我们行动起来，用绿色作为我们生活的主题，用爱去关注环境的变化，用激情去传播环保的理念，用行动来肩负起责任，承担环保责任。

爱护校园保护环境演讲稿3

　　大家好。

　　今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园。

　　当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，洁白的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情当灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头，是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气谁不想自己的家园干净整洁、清幽而充满温馨呢那就需要我们共同爱护党湾镇中这个我们共同的家园。

　　每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印;教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。

　　还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而使我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢?

　　同学们，我们是新一代的`中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒;每一次打扫要认真负责;每一张桌子让它干净整洁;每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧。让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿4

　　大家好。

　　今天我讲话的题目是《爱护校园环境——从我做起》。

　　每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生活。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

　　我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。那么，作为xxx的主人，爱护校园环境，我们究竟应该怎么做呢?

　　这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。

　　同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?我想，如果我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

　　大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的.墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往，每当下课后、午休时、放学后，操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方，都散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些都破坏了我们的美丽校园环境。这些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。作为学校的主人，我们为何不去阻止它，改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人都要尽力去保护它。

　　俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这就是要求我们保护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴小事做起，呵护我们的校园。如果我们多走几步，将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸，拾起一个塑料瓶;如果看到不文明行为，立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不积跬步，无以至千里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯。这是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。我想，这不仅是一种付出，同时也是一种回报。我相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。

　　大家行动起来吧。爱护校园环境，从我做起、从小事做起。让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

　　1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。

　　2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

　　3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

　　4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。

　　各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家的努力。

　　谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　在我眼中的校园有好的现象，也有坏的现象，希望我们的同学改掉这些坏的现象，共建美好校园。

　　第一点，就是环境卫生，现在在学校的每一个班，都有自己班的环境卫生区，每天的早中晚，值日生都要对自己班的这一片区域进行全面清扫。当上第一节课时，在校园到处都是干干净净，几乎看不见一片纸，还有塑料袋，可是只过了一个课间，在校园里却满地是纸、塑料袋等一些垃圾，这说明什么，不是因为值日生对环境卫生不重视，而是同学们我们都渴望校园中能有郁郁葱葱的草地，都期盼在整洁干净的环境中学习、玩耍，都希望在舒适温馨的宿舍里进入梦乡。

　　可是却有同学不懂得珍惜这些美好的事物。请同学们放眼校园仔细看看——那洁白的墙壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留着乱涂乱画的痕迹;水龙头开着，让水肆意的流失;美丽的草坪、花圃上留着无情的脚印;塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是，在其他同学午晚休的时候，宿舍楼内外高声的喧哗，打破了这一片宁静。这些现象与我们美丽、文明、和谐的校园多么不协调!我们崇尚文明，我们都需要生活在干净、整洁、美丽的环境中，然而，为什么我们总把打扫、维护的希望寄托在别人身上?为什么总是毫不怜惜的'践踏这片宁静与美丽?为什么总是逃脱作为板中一份子的责任?

　　板桥中学就是我们的家，我们将在这里迈出人生的一步步。每位同学都是校园里的一员，都是这所学校的主人，都有维护校园环境的义务和责任。这是我们逃脱不了的，也是我们必须要做的。在享受这片宁静而安详的乐土时，我们必然要守卫它，让它永远保持这份特有的生机和魅力。

　　同学们，立即行动起来吧!一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，爱一棵小树苗，保护一只小青蛙。为了我们的校园，做我们能够做的一切。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向板中全体同学呼吁：创建清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们积极行动起来!让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的小卫士。

　　让我们承诺——爱我板中校园，让母校绿色永远蓬勃，让板桥中学成为我们学习的乐园，我们美丽的家。

　　我的演讲完了，谢谢大家!

爱护校园保护环境演讲稿6

　　早上好。今天我讲话的题目是：爱护学校公物，共建美好校园。

　　爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如：随处可见课桌被一些同学用利器划破;墙壁上常有同学在上面留下脚印;有的同学攀爬扶梯折断树枝;有的同学人走后水龙头、电灯不关等等;虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

　　诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，我提议大家做到以下几点：

　　一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

　　二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在课桌上乱涂乱画。

　　三、爱护公物，从身边做起。节约用电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

　　四、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，养成良好的社会公德。希望同学们互相监督、互相提醒，要树立正气，敢于批评和劝阻损坏公物的.行为，共同养成爱护公物的好习惯。

　　同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正爱护公物的现代文明人。谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。

　　清晨，当我们兴高采烈地踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。学校就如同我们第二个家，我们在这里学习，在这里生活。我们的教室窗明几净，我们的校园美丽温馨。在这样的'美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

　　作家说，环境是心灵的港湾;画家说，环境是灵感的源泉;军事家说，环境是制胜的法宝;教育家说，环境是塑造人的摇篮。而我想对同学们说:“

　　环境是学习的保障。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚。

　　然而，优美的环境不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动来共同营造。我们曾欣喜地看到许多同学在

　　校园的各个角落自觉地检拾垃圾，用自己的双手去保护校园环境。但是，也时常出现一些不和谐的音符。

　　走廊上，常躺着纸屑;绿化带上，不时有肆意践踏的痕迹;过道、教室里雪白的墙面上甚至出现了脚印。请同学们想一想:

　　我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。

　　老师们，同学们，“

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，养成良好的卫生习惯。不乱扔乱吐，不穿越绿化带。捡起一片垃圾，留下一方洁净。希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，爱护我们的校园环境。我的讲话完毕，谢谢大家!

爱护校园保护环境演讲稿8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！我演讲的题目是《爱护校园，保护环境》。

　　当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书是，哪能不全神贯注；当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优雅的环境，让我们懂得珍惜，学会爱会，让我们知书达礼，让我们有更好的状态去学习，让我们学会谦让，在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，汲取着营养。

　　但是，当楼梯走廊，窗台上出现同学们随手乱扔的塑料袋，饮料瓶等等五花八门的垃圾时，你又如何不厌恶；当你看到早上辛勤打扫的校园又变得乱七八糟，你又如何不愤懑；当你看到无人的教室里被灯光照得通亮的时候，你又如何不叹惜；当你看到郁郁葱葱的草木被随意践踏时，你又如何不心痛，同学们，我们美丽的龙泉中学历史悠久，环境优美，它就如同我们的家，里面的每一寸土地都值得我们用心去呵护，我们不仅不能做出乱扔垃圾，践踏花木等行为去破坏她，而且要尽力保护她，在这看似平凡的举手投足之间，彰显的是道德的光辉，是一个学生应有的品德与素养，康德曾经说过：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们唤起的那种越来越深的`惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星满布的苍穹和我心中的道德律。”同学们，我们应该有一份紧迫感，更要有一种责任感，谁说我们“90后”责任意识淡薄，不敢担当？我们就要在学校这一方净土上展现我们的风采，做一个文明龙中人，做一个有道德，有素养的龙中人。同学们，让我们携起手来，从自己做起，从身边的小事做起，共同保护我们的校园环境。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

爱护校园保护环境演讲稿9

　　大家早上好。

　　我是班的x，很高兴能站在这里发言。今天我演讲的主题是“讲究卫生，爱护校园”。

　　您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。

　　当我们在绿树成荫的的`校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

　　校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：

　　1、请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。

　　2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

　　3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。

　　4、不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。

　　5、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。

　　为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧。自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生。为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧。

　　我的发言完毕，谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿10

　　大家早上好，今天我讲话的题目是《爱护校园环境——从我做起》。每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生活。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的.环境，能让我们宽容谦让，学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

　　我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。那么，作为彭浦三中的主人，爱护校园环境，我们究竟应该怎么做呢?

　　1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。

　　2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

　　3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

　　4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。

　　谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿11

　　早上好。今天国旗下讲话的主题是：“爱护校园环境卫生”。当我们在干净的校园里漫步时，会有什么感觉?当我们在窗明几净的教室里学习时，又会有什么感觉?开学以来，学校大部分班级卫生打扫积极、及时，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区检查和指导打扫卫生工作，班主任老师们为了确保我校校园环境的优美洁净，无私地默默地工作着。但是，我们发现，校园内还是有不和谐的音符，同学们对照自己检查一下在你身上存在这些恶习吗?在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼，主要出现在综合楼侧面楼梯;部分同学在上厕所时有不文明的行为，大小便不入池，也不知道谦让，主要在高年级的学生不知道谦让低年级的小学生;有的班级教室里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢?是大家吃的各种零食包装袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，这种现象几乎在每个班都存在;我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关，很少见到同学们主动捡起;还有的同学倒垃圾时边走边掉，掉到了别的班级卫生区里;放学以后校门口到处是牛奶袋、纸屑、垃圾食品袋，同学们二小是我们每一个人的家，你不觉得这样的门面特别有损于我们二小的形象吗?作为二小这个大家庭里的一份子你应该怎样做呢?同学们，你们觉得老师刚才说的现象哪些与优美的校园环境不和谐呢?

　　老师们，同学们，为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，德育处将开展“爱我校园，从我做起，校园无垃圾行动”，希望我们做到：

　　1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、楼梯、卫生区、厕所以及校园死角等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。

　　2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动捡起地面上的垃圾，做绿色环保卫士。我们德育处、全校任课教师、大队部干部，都会用一双发现的眼睛看看哪个同学能主动捡起校园里的每一片垃圾，凡是这样的同学我们德育处将会为你的班级加分处理，因为你的行为，为自己班级争了光;那么相反如有乱扔垃圾的同学，那么我们在校的每一个同学、老师都是监督者，对于这样的同学将进行班级扣分处理，因为你的这种不良行为有损于你自己和你的班级形象。相信我们在坐的`每一位同学都不愿为自己的班级抹黑，改掉乱扔垃圾的坏习惯。

　　3、不在校园内吃口香糖、瓜子糖果等零食，不随地吐痰，不在墙面乱写乱画。学文明人，做文明事。

　　4、教室里的劳动工具摆放规范，同学们的学习用品摆放整齐，自己的座位区包括桌洞要干净整洁，德育处会随时抽查。

　　5、各班卫生保洁员每天坚持对教室和卫生区进行卫生保洁。

　　6、不在地上摸爬滚打，注意自身修养，保洁自身清洁。

　　老师们，同学们，爱护环境，讲究卫生，是一个国家、一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。我们相信没有哪一个同学希望在垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中生活、学习。让我们积极行动起来，以你是二小的主人翁责任感，从自身做起，自我约束、相互检查，学校“无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力，养成良好的卫生习惯，打造我们二小优美洁净的校园环境。

爱护校园保护环境演讲稿12

　　大家好。

　　大家都知道，环保就是环境保护。但是地球这颗美丽富饶的蓝色星球，在人类的破坏下，已经遍体鳞伤，保护环境，已迫在眉睫。

　　在不远的从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大，当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀，加上环境的恶化、森林的减少，鸽子在一天天的减少，最后一只候鸽在动物园的笼中死去，这种美丽的鸟儿彻底灭绝了。当时美国降半旗致哀。

　　人类的这种肆意破坏环境的行为不仅能使动物绝种，也能使气候剧变。酸雨、全球变暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙尘暴……这些自然灾害，全部都是人类的“杰作”。大家知道全球变暖的过程中，1度需要什么代价吗?美国科学家经过实验论证，得出一个惊人的结论：地球平均温度上升1度，会使农作物大量的减产;极地上升2度，融化的水将会淹没地球90%的'土地;上升3度，地球上的一切生态系统都将崩溃。

　　那么，造成气候剧变的原因是什么呢?是因为人们肆意砍伐森林、使土地荒芜，人们肆意捕杀使动物灭绝。人们建起一座座化工厂，化工厂的废气可以“钻”开臭氧层，使阳光中的紫外线直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮肤癌、加速冰融化等严重的后果。

　　对于环境保护，我们能做些什么?下面，我来告诉大家几点我们能做到的措施：

　　第一、尽量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子过多，会导致人们更加努力的砍伐树木。

　　第二、节约水电，水龙头用过后要关紧，因为一个滴水的水龙头半个小时就可浪费1.8升的水。电灯用后及时关闭，这样既可防止电能浪费，又能避免发生火灾。

　　第三、不要乱丢废电池、塑料瓶等物品。一节电池中的化学废料就可使一平方米的土地失去利用价值。

　　最后，我呼吁，作为未来的接班人，我们应当团结起来，保护地球，爱我家园。谢谢大家。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

爱护校园保护环境演讲稿13

　　早上好。

　　各位老师、同学，我想你们中的每一位都曾经被问到过这样一个问题“你是哪个学校的”。在说出“八中”这两个字的时候，你是大声的、自豪的、还是小声的、羞愧的呢?我想，咱们都是大声的，自豪的吧。为什么呢?因为我们八中是惠州的好学校之一，是省一级学校，社会声誉是比较好的。作为八中的老师，学生，我们感到骄傲、感到自豪。由此看来，学校的荣誉就是我们自己的荣誉，爱护学校其实就是在爱护我们自己。

　　最近，有些同学做出了有损学校形象的事情。比如，有破坏公物的，有偷窃他人财物的，有不服从老师教导还顶撞老师的，有严重违反学校纪律甚至触犯法律的。如是我们听之任之任由这些同学发展下去，他们会变成什么样子?我们学校又会变成什么样子呢?难道希望有一天别人问你是哪个学校的时候，你却吞吞吐吐，不好意思的说出“八中“这种两个字吗?强调一下，这些现象，尤其是破坏公物现象不仅仅是有损学校形象问题，更重要的是，我们身处这样的环境中，身心能得到健康发展吗?

　　为了制止这些现象的继续发生，维护良好的校园秩序，学校决定：从本周起，开展以“严厉查处破坏公物事件，维护校园良好秩序”为重点内容的校风整治活动。

　　大家知道，近段时间，我们有些同学故意破坏公物，情节比较严重。看看食堂、看看走廊。看看厕所被破坏的情况吧。这些行为不仅仅给师生的'工作、学习、生活带来影响，更重要的是，这些行为本身是极不道德的，是极不文明的。在这里我想请大家思考一个问题，我们离文明究竟还有多远?

　　总之，以上这些严重破坏公物的行为，它的影响是极坏的，后果是严重的。在这次校风整治活动中，对于这些现象，学校将采取有力措施严厉查处：损坏的公物要照价赔偿，违纪行为给予纪律处分，对触犯法律的行为将移交公安机关追究其法律责任。

　　今天，我代表学校作校风整治活动的总动员。在这里对全体师生提出以下两点希望：

　　一、要严于律已，爱护学校的一砖一瓦，一草一木，自觉遵守社会公德及学校规章制度。

　　二、勇于抵制不良风气，制止不良行为。对破坏公物的现象，要大胆制止，积极检举揭发，使校园中的不良行为全都暴露于众目睽睽之下，老鼠过街人人喊打。

　　老师、同学们，八中是我们集体的名字，校园是我们共同的家。我们有义务为这个名字争光，我们有责任将这个家园扮靓。让我们积极行动起来，为维护良好校园秩序而努力。谢谢。

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