培训班家长发言稿

培训班家长发言稿

　　在当今社会生活中，我们都可能会用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的培训班家长发言稿，希望对大家有所帮助。

培训班家长发言稿1

尊敬的各位家长、各位同学：

　　大家好!

　　金秋十月，天高气爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，我们盛情邀请各位前来参加我们组织的大型学生表彰活动，一起见证孩子的成长，分享他们成功或进步的喜悦。在此，我代表学校党支部、校委会对各位的到来表示真诚的感谢和热烈的欢迎。也对刚才获奖的同学表示衷心的祝贺，希望你们在今后的学习生活中，百尺竿头，更进一步。

　　更希望在你们的带动下，我们的校园从此告别脏乱差——这里学风浓厚，这里生气蓬勃，这里和谐融洽，这里相互尊重，这里春意盎然，这里阳光灿烂——我们的学校从此走上文明、健康、快乐、成长的发展快车道，真正成为人才的摇篮。

　　各位尊敬的家长，由于我们工作的疏忽，我们已经疏远您们太久了。由于一度管理不善，这里曾经打架成风，学生的安全得不到保障，我们伤透了您们的心，也逐渐失去了您们的信任。然而，曾几何时，大冶三中也是一块金字招牌;曾几何时，大冶三中也是雄霸大冶的泱泱大校。作为一所有56年校建校历史的老学校，这里也曾培养出许多的社会精英，远的不说，现任大冶教育局党委书记的李剑荣、大冶一中校长黄太纯都是大冶三中培养出来的优秀学子。上周日，李剑荣书记到学校作报告时，深情追忆了他在三中就读时的情况，他非常自豪地说，三十年前的三中，文科教学在大冶首屈一指，连一中都难望其项背。但是1993年成为三中发展的分水岭，由于高中布局调整，三中元气大伤，风光不再。抚今追昔，令人感叹。1993至20xx，是三中发展历史中最艰难的十年，最难的时候，整个高中学生只有区区108名。这十年，可以被称为三中“失去的十年”。我们要感谢全镇人民，帮助我们挺过了这段艰难的日子。最近十年，刘建华校长、尹义才校长、王国安校长抓住高中发展的难得机遇，励精图治，从严治校，学校渐有起色。规模最大时，在校生达到近四千人。教学质量也有了新的提高，初中升一中学生，从十年前的几个人到如今能够考上五六十人，虽然与邻近的还地桥不能相比，却被大冶一中确定为优质生源基地，这可以看作是对大冶三中初中教学工作的一种褒奖。而高中的成绩，则十分的“出人意料”，远超人们的.想象。我们作了一个统计，从20xx年至20xx年，普通文理升上一本的有3人，升上二本的有32人，同类学校还地桥高中的这两个数字分别是0人和4人，而中职班，考上二本的有194人，艺术、体育类考上本科的有5人，其中一类本科4人。在黄石教育局、大冶教育局对各类高考升学质量的评比中，连续四年获得教学质量提高奖，累计获奖金陆万元，而还地桥高中同期未获得一块奖牌、未得一分奖金。今天，当着1000多位家长的面，我以数据说话，丝毫不敢有贬低别人、抬高自己的想法，况且我也知道我们的成绩微不足道，与您们的期望相差甚远。所以，大家可以调查，可以访问，可以核实。

　　但是，尊敬的家长，您们不能忽视我们付出的心血和汗水。毫无疑问，我们是努力的，我们是认真的，我们是负责的。而且面对着新形势、新任务、新期待，我们将更加努力，更加认真，更加负责。

　　现在，三中目前在坐学生有1325人，在职教职员工124人，与三年前相比，学生人数减少了一半以上，生源急剧萎缩，让我们顿感生存与发展的艰难。由于缺乏沟通与交流，我们的工作与成绩没被理解，我们觉得正在被人民抛弃。今年八月，我成为了三中的新任校长，作为一个三中的毕业生，又是在三中工作了十一年的老兵，我对三中怀有深厚的感情。在新的平台上，我想竭尽全力去解开三中发展的困境。我和我的同事经过仔细和冷静的分析，认为我们正面临着经济、生源和信任的三重危机，而信任危机则是根本问题。信任危机所以产生，则由学校管理不善、质量不高、服务不好、沟通不够所引起，所以我们提出了“坚持从严治校，坚持质量立校，坚持服务学生，坚持服务家长”的办学理念。

　　我们从学生行为习惯抓起，在9月1日组织了开学第一课，教育学生“掌握规范，学会负责”，又在9月24日组织了一次违纪学生处理大会，对个别

　　不守纪律、品质败坏的学生作了开除处理，也让几个学生在全体师生面前对个人的错误言行作了深刻检讨和反思。我们还强调学生养成良好的卫生习惯，现在无论是学校活动场所还是教室寝室，卫生状况都非常好，几无一片纸屑。我们还严管了学生使用手机的问题，暂时收缴了几十部手机，很好地抑制了学生利用手机上网、利用手机与社会青年内勾外连的现象。

　　我们也从保障学生安全抓起。开学后，我们针对学校存在的安全隐患，花费了大量的人力物力进行整改，投入9000元钱增加了监控系统，投入近两万元加高了学校围墙，封闭了男生寝室。我们还在下午放学后，封闭了校门，严禁社会青年进入校内，严禁学生外出——这曾是学生打架的高峰期，新的举措实行后，开学到现在没有出现一起打架事件，效果非常明显。此外，我们还积极联系派出所加强校园周边治安巡逻，校委成员每天晚放学后护送学生离校回家，杜绝了学生在校外被打挨宰的情况的发生。

　　我们还从服务学生抓起，努力为学生创造良好的学习和生活条件、娱乐活动的场所。我们的教室安装了电子白板，用上了现代化的教学手段，我们在经济十分困难的情况下，先后投入80余万元(教育局投入31万元)改造了篮球场，平整了器材场和跑道，硬化了近六千平米的活动场地，铺设了三千平米的草皮，在男生寝室新建了三间浴室，安装了七盏路灯。如今的校园，净化了、硬化了、绿化了、亮化了，当然也是美化和现代化了。昨天的重阳节座谈会上，就有退休老领导说，现在的三中，办学条件确实有了极大的改善，校容校貌在全市农村学校可以说是首屈一指，就是大冶六中、金牛二中这些高中也无法比美。

　　事实上，不仅是退休的老教师这样说。9月13日，市人大主任罗国胜率人大代表团来校视察，参观的同志对学校的硬件建设和管理水平也都给予了高度的肯定。甚至说颠覆了以往对三中的印象，与同时受检的还地桥镇中学相比，毫不逊色。此言一出，确实让我们实实在在地骄傲了一次。原来，只要我们努力，三中也是可以更好的!

　　尊敬的家长们，您们能够肯定我们吗?我们非常期待着您们的肯定!当

　　然，我们知道，肯定是不能祈求的。我们的工作还有许多的不足，我们还有许多需要改进的地方。我们真正祈求的是理解与支持。今天，我们把大家请来，正是想请您们对学校的工作提出有益的意见和建议，帮助我们把学校工作进一步做好。有了您们的支持，我们也有决心用行动树形象，用奖杯赢口碑!

　　最后，再次感谢各位对学校工作的大力支持，祝大家身体健康，家庭幸福!

　　谢谢大家!

培训班家长发言稿2

各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：

　　大家好!

　　我是成县珠心算学员xx的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。

　　xx学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，孩子的数学成绩稳步上升，其它成绩也不错。xx贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。

　　孩子的.进步都归功于珠心算老师们辛勤的教导和科学的方法，我听了几堂它们的讲课，课堂妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下学习，这也是孩子喜欢珠心算的原因之一。借此机会，我衷心感谢成县神墨珠心算培训班各位老师，希望越来越多的孩子参与珠心算学习!也希望珠心算教育能让更多的孩子受益!最后预祝本次比赛圆满成功!谢谢大家!

培训班家长发言稿3

亲爱的家长朋友们：

　　大家好，我是英语培训班的英语老师，很高兴能在这里和大家交流孩子们的共同探讨“怎样帮助孩子学好英语”。

　　首先介绍一下教材，我们学的是外研社版一年级，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的'基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

　　现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的.，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些学生有基础，学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

　　怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

　　(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了，不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

　　(2)让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!

　　说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

　　最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能健康成长，成为最好的自己。

培训班家长发言稿4

各位领导，各位老师，各位家长以及在场的'所有小朋友们：

　　大家上午好!

　　我是珠心算学员徐x的妈妈，首先感谢神墨老师给我这么好的机会，让我在这里和大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。

　　祺琛学习神墨珠心算将近三年时间，在这期间他对珠心算一直保持很高的学习兴趣，，并取得了良好的学习效果。刚开始学习的时候，一朋友劝我，这个珠心算还是不学为好，她的外甥女当初学了珠心算，珠心算学得很好，比赛的时候也拿了奖，后来读小学后却影响了数学的成绩，因为毕竟珠心算的计算方法是不一样的，孩子就不能按照小学老师传授的口算方法进行计算，两种方法会混淆起来，当时我有点徘徊，也把这顾虑和珠心算老师说了一下，老师说，这个不用担心，珠心算的课本上有对小学口算和珠心算方法进行了衔接学习，后来琛琛进入小学后数学成绩一直都很棒，每个单元都会捧回成绩优秀的`奖状，看来我的担忧是多余的。除了数学成绩好，琛琛其他科目也很不错，我觉得这跟他一直学习的珠心算是分不开的，学习珠心算能够开发孩子智力，提升孩子记忆力、注意力以及观察力……儿子能快速的计算让我看了都眼花的数据，我觉得神墨珠心算真是太神奇太强大了，因为认识到了珠心算的好，我不断地向亲戚朋友推荐神墨珠心算。

　　还有神墨的老师和蔼可亲、责任心强、有耐心、有爱心，还很专业，听了几堂她们讲的课，她们把课堂安排得妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下很好的学习了珠心算，这也是孩子一直坚持学习珠心算的原因之一，我相信神墨!相信神墨的教师!借此机会，我真心的感谢神墨的各位老师，希望越来越多的孩子参加神墨课程的学习!也希望神墨教育能够使更多孩子受益!最后祝愿本届乐清神墨心算博士争霸赛比赛圆满成功!谢谢大家!

培训班家长发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　我是萌芽班的谭老师，很高兴今天能有这样的机会在新的环境中和各位家长来交流。萌芽班的部分孩子是我从日记班带上来的，因此这些孩子及家长应该对我的教学方法有了更深的了解了。我秉承我们小桔灯作文的宗旨，让孩子们在“快乐中学会作文，在作文中享受快乐”。兴趣才是最好的老师，正如李卓成妈妈对我所说的，李卓成对我的课堂教学方法很感兴趣，他觉得我更多的不像是他的老师而是他的朋友。这就是我一直十分重视的课堂兴趣快乐教学法，现在的孩子平常学习任务重，假期也参加各种培训班，总的来说他们的压力也不小，针对此类现象，我努力营造轻松快乐的课堂氛围，让孩子没有压力的来学习，真正喜欢我的课，喜欢我，这样有了兴趣孩子们学起来才会事半功倍。

　　关注过孩子们作文的家长不难发现，本学期孩子们的进步是很大的，尤其是我一直从日记班带上来的孩子。在这次全国小桔灯作文大奖赛中，我们班5人参赛，其中李扬同学荣获一等奖，伍雅倩同学荣获优秀奖，小桔灯在全国有数百所分校，因此能得奖也算是千里挑一了，这两位同学真的很不错!真是可喜可贺!其他孩子的优秀习作我也推荐上了我们小桔灯作文的《希望之灯》，这也是对孩子们成绩的肯定与鼓励!好的文章，我们也会推荐到岳阳晚报，洞庭之声报上发表，以此激励孩子勇攀写作高峰!

　　上学期是孩子们写作的起步阶段，从一句话日记到一段话日记再到一整篇作文。本学期我加强了文章结构的训练，以及写作技法的学习。孩子们学会了总—分—总的行文结构，掌握了开篇点题，首尾呼应，运用个性化的肖像、语言、动作描写，选取个性化的典型事例描写，物品自述法，独白式的心里活动描写等写作手法，词语的积累，成语的活学活用，修辞手法的运用在本学期也有了更大的进步。特别提出表扬的是：李扬、伍雅倩、党江涛、方正、周晋、李卓成。这几位同学每次都能抓住老师课堂上的所讲的要点，有质量的完成习作。我在课上特别注重培养学生的会听课的能力，会听课才是学习进步的前提，无论是作文课，还是平常他们的语文、数学、英语课，是否能抓住老师讲课的要点，十分重要。这些孩子我认为都是会听课的孩子，因此不光是我的作文课，相信他们有这样的听课能力，在其他科目的学习中也会表现优秀。

　　刘旭东、何江、姜玉峰、刘凌志、朱洪良、黄赐明、李灿都有不同程度的进步，这几位同学是本学期进班的，进班之前是没有写作基础的，因为是小班教学，因此我能对这些孩子进行针对性教学，对他们有不同的要求，我要求这些孩子先是自己和自己比，自己这次作文和上次的`比，只要有进步我就会进行肯定，会表扬，提高孩子们的积极性，这些孩子从刚开始的压根就不知道怎么选材怎么写，到现在能运用写作技巧来完成习作，就是一个很大的飞跃!家长们应该欣赏孩子们的点滴进步，凡事都贵在坚持，写作本身就是一个长期积累的过程，持之以恒才会更有成效，希望家长能明白。

　　孩子们的进步与家长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在以后的生活中更为重要。

　　有家长问：谭老师，为了提高孩子的写作水平，应该看什么书呢?我的回答是，只要是孩子感兴趣的书都可以让他们涉猎，不要担心孩子是否能看懂，只要孩子们自己能从中找到读书的乐趣，他必有所获，我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩子们写不出一手好文章呢?不知道各位家长意下如何?

　　我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧!

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