初中爱耳日活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的初中爱耳日活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中爱耳日活动总结1
今年3月3日是第十五届全国“爱耳日”。为做好我校爱耳宣传教育工作,有效减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳意识,注重老年人的听力健康。制定了xx“爱耳日”活动计划,按照计划和教育办公室的有关要求认真落实各项任务和活动。现总结如下:
一、确立活动主题和时间
活动主题为:爱耳护耳、健康听力——预防从初级耳科保健开始。活动时间为:3月1日至5日。
二、确立宣传重点。
1、宣传噪声对听力健康的侵害,提高全体师生对爱耳护耳的必要性和重要性的熟悉程度。
2、如何养成健康的耳朵习惯,自觉降低噪音,保护听力健康。
3、注意学习生活周围的噪声危害,积极参与噪声治理和听力保护。
4、提高爱耳、护耳意识,关爱父母。
三、成立组织领导,明确责任。
XX年“爱耳日”活动宣传教育领导小组
组长:
副组长:
会员:各班班主任
学校要成立“爱耳日”宣传教育领导小组,制定宣传教育活动计划,明确分工,调和行动。
四、大力宣传“爱耳”教育
学校应采取多种方式提高“爱耳日”宣传教育活动的针对性和有效性,结合宣传教育的主题和重点,开展以下四项一项活动:
1、给学生看耳朵的模型,让学生了解耳朵的'结构,给学生上一堂“爱耳朵”健康教育课。
2、大力宣传“爱耳日”内容,团委组织了一期“爱耳日”宣传板报;
3、发布提案,提倡学生保护听力。
4、各班利用班会学习如何防止噪音等保护听力的主题班会
5、利用国旗演讲,鼓励学生在日常学习和生活中保护听力和环境。
五、宣传口号:
1、注意耳科保健,减少耳聋的发生
2、重视耳科保健,享受聆听的快乐
3、健康听力,享受美好生活
4、做好耳科保健,享受健康听力
初中爱耳日活动总结2
20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为进一步普及新生儿听力筛查,做好听力残疾预防与康复工作。我科在自治区残联倡导及带领下开展了此次“爱耳日”活动,现总结如下:
一、精心准备、加强协调
活动前一周,张劲主任围绕“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”活动主题拟定了活动方案,并主动与医院、新闻媒体等部门进行了协调沟通,抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料,保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。
二、开展义诊、广泛宣传
3月3日,我们在自治区人民医院门诊二楼大厅悬挂了主题标语,在医院张贴了“爱耳日”主题宣传单,我耳鼻喉一科医生为广大就诊患者提供诊疗服务,发放预防耳鼻喉疾病知识宣传单。广大患者及家属对有关听力损伤、耳病预防及其他疾病的发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。经统计“爱耳日”活动当天,共诊治108人,包括耳、鼻、咽喉疾病,免费听力检查20人,接受咨询50多人,登记需住院治疗的有2名,分发宣传单500多份。同时多家报社参加,张劲主任当天中午应邀在广播电台做节目,就此次爱耳日主题意义做了深入地阐述。
通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的.意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。
初中爱耳日活动总结3
在老师的大力支持下,学生的热情参与下,我们组成功参与展开了全国第xx个“爱耳日”宣传教育活动。
以“预防听力损失,共享动听世界”为主题,我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。现将具体数据公布如下:共有22人参与了本组纯音测听的测试,14女,8男,共3耳,其中极轻度1耳,轻度聋7耳,中度聋17耳,中重度聋12耳,中度聋5耳,极重度聋1耳。
共有3人佩戴着助听器前来测试,在接受测试的人中,有5人曾配戴过助听器,但由于各种原因未继续使用。对这些人和可以使用助听器的,听力损失轻重的我们都进行了一一讲解,鼓励他们有条件的可以配戴助听器,并且积极适应助听器,不要因为暂时的不舒适就放弃。要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听。在服务过程中,我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的,据他们自诉助听器的'效果与当初配戴大相径庭,年龄大了又不方便去调试,所以有部分人有了想放弃配戴的想法,这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。如常此以往必将造成恶性循环,我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意,主动的关心提问是日常工作中最缺少的。
另外,由于对助听器认识很少,又没有听筒调试棒等基本工具,对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器知识,多动手,多试听助听器,积累更多的知识再去社区服务,这样也许会更有意义,增加成就感,扩大服务人群。通过这次的服务,我们深深地感到,不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大,我们工作任重而道远。
初中爱耳日活动总结4
20xx年3月3日是全国爱耳日,根据省、市残疾人联合会工作要求,我社区紧紧围绕"爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起。 为了使辖区居民增强爱耳护耳意识,正确选择和使用助听器,让助残扶弱的思想更加深入人心,形成社会风尚,大家在社区内开展了一系列的活动。
一、 开展广泛的宣传活动,使广大居民提高爱耳、护耳意识
在爱耳日活动中,大家在社区进行了深入的宣传活动,分别在社区的宣传板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报,在社区内悬挂爱耳日的宣传横幅来宣传保护听力健康的科学知识,倡导爱耳、护耳、健康成长的`理念。
二、 举办知识讲座,为居民进行听力健康咨询
为了使此次活动办的更好,大家特聘请了市医院耳科专家,为居民讲解如何爱护耳朵,通过学习居民们懂得了更多的健康知识。进行“珍爱听力,爱护耳朵——听力健康讲座”,共有40余名居民前来听课,使居民受到一次保健 知识教育,掌握了一些爱耳、护耳的小常识,例如:如何保护耳朵(减少噪音)及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小知识。讲座结束之后,社区医疗服务站的大夫又为居民们免费进行听力健康咨询,并为他们检测听力,受到了居民的热烈欢迎
三、 阅读科普知识,增强防治意识
在活动期间,各社区的图书阅览室免费向社区居民开放,提供保护耳朵的相关保健书籍共20余册,供居民们阅读,同时社区的电脑活动室免费为居民提供上网查询相关保健知识,增强了居民对听力损伤的防治及康复知识。
四、 为残疾人办好事、办实事
在活动期间,我社区还在活动期间为听力不好的人员进行了现场检查,对有听力障碍的做到早发现、早干预、早报告,遇到有问题的告知尽早到医院检查。
通过此次爱耳日的宣传活动,普及了保护听力健康的科学知识,加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的防治与康复,推动了扶残助残良好社会风尚的形成,同时也提高了居民爱耳护耳的意识,预防听力残疾,提高人口素质!
初中爱耳日活动总结5
20xx年3月3日是第十次全国爱耳日。为切实组织好这次宣传教育活动,根据市、县残联下发的《关于开展第十次全国爱耳日宣传教育活动的通知》(残联发[20xx]3号)精神要求,我院领导高度重视,在我县县委广场组织开展了“爱耳日”宣传教育活动,现将有关事活动开情况总结如下:
一、领导重视组织精心
我院领导领导高度重视,召开专题会议部署第十次全国“爱耳日”宣传活动。办事处残联分管领导、残联理事长先后组织召开两次“爱耳日”,要求居委会集思广益、开阔思路,为康复工作整理出一整套翔实完备的工作资料,为丰富康复服务内容打下了良好的'基础。20xx年3月3日,我院为已婚育龄妇女进行健康查体的便利,在设立了“如何正确使用助听器”咨询台,医务人员向准妈妈和妈妈们宣传包括胎儿、婴幼儿、孩子及家人的爱耳护耳知识,着重宣传了“滥用抗生素导致不可逆转听力损伤”和“嵌入型耳塞对听力的损害”知识。100余名居民群众参加了此项活动,通过活动的开展,使爱耳、护耳科学知识在社区内得以广泛普及,有助于大家良好的爱耳、用耳习惯的形成,提高了社区居民的听力预防健康水平。健康教育课堂组织观看“正确使用助听器”远程教育专题讲座。
二、成效明显意义深刻
通过各项活动的开展,大力宣传和普及了使用助听器的科学知识;加强了群众对听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。
初中爱耳日活动总结6
为进一步提高广大人民群众的爱耳护耳意识,预防听力损伤关注听力健康,3月1日,哈尔滨市道里区新阳路街道地德里北段社区开展以“爱耳日”为主题的一系列宣传教育活动。
社区特地邀请了道里区中医院专家为社区居民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力。活动围绕“爱耳日”主题,通过知识讲座形式使社区居民学习和了解有关听力健康的相关知识,提高爱耳护耳意识。
通过这次讲座学习,不仅提高了居民群众对爱耳护耳的认识,使居民群众更加珍爱生命,保护听力,同时社区向辖区居民发放爱耳日纪念品,珍爱听力,让大家共同关注听力健康,使得广大市民对有关听力损伤及耳病预防、发现、康复和治疗的.知识有了更多的了解。
初中爱耳日活动总结7
3月3日是全国“爱耳日”,主题是“爱耳护耳,健康听力—预防从初级耳科保健做起”。根据遵市残工委通1号《关于开展全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》精神,为切实开展好本次活动,县紧紧围绕“爱耳护耳,健康听力—预防从初级耳科保健做起”这一主题,精心组织,协调行动,确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。现将活动情况总结如下:
一、加强组织领导,明确职责分工
接到市残联通知后,县残联立即向分管领导汇报,由__县残工委制定宣传工作方案,成立领导小组,明确有关单位部门职责分工。
二、各负其责,扎实开展活动
本次宣传教育活动所涉及部门:残联、教科局、经贸局、民政局、环保局、文体广电旅游局、卫生局、工商局、质监局、疾控中心、妇联、老龄委等,根据工作方案,各负其责,认真组织宣传教育活动,将活动开展得有声有色。
三、具体做法
活动当天,县残联、教科局、经贸局、民政局、环保局、文体广电旅游局、卫生局、工商局、质监局、疾控中心、妇联、老龄委等单位部门,在步行街开展了宣传活动:1、老年听力残疾预防、发现、治疗有康复的相关知识,不断提高全民爱耳、护耳意识;2、宣传健康用耳习惯,减少在高噪声环境中的暴露时间;3、宣传健康听力对提高者年人生活质量的重大意义,消除“人老失聪,天经地义”的'错误观念;4、营造尊老、爱老的社会氛围,推动全社会理解、帮助听力残疾的老年人。
通过大力发放宣传单,向广大残疾人和群众传递爱耳护耳的科学知识,并在县城繁华地段步行街及县残联门前悬挂宣传标语,进一步增进了良好的扶残助残氛围,为促进了我国听力残疾预防与康复工作打好基础。
初中爱耳日活动总结8
一、精心准备、加强协调
区残联针对活动主题,认真部署,精心组织,周密安排,积极做好相关活动的准备工作,保证了此次活动在辖区范围内全面深入得开展,出台文件,认真制定了活动方案,保证了此次活动主题鲜明,措施具体,要求明确,宣传到位。
此次爱耳日活动的主题“爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起”。大力宣传听力残疾预防、发现、治疗及康复的相关知识不断提高全民爱耳、护耳意识;大力宣传健康用耳习惯,减少在高噪声环境中的暴露时间;大力宣传健康听力对提高人们生活质量的重大意义。
3月2日,残联召开了会议对“爱耳日”宣传教育活动进行了专门研究,围绕“人工耳蜗——重建听的希望”活动主题拟定了活动方案,并主动与卫生、医院、新闻等部门进行了协调沟通,各单位也积极响应,抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料,保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。
二、开展义诊、广泛宣传
3月3日,我们在中央大街等主要街道悬挂了主题标语,在社区、医院张贴了“爱耳日”主题宣传画,在人民广场设立了义诊咨询点,人民医院和中医院的耳科医生为广大耳病患者提供诊疗服务,发放预防耳病知识宣传单。广大市民对有关听力损伤及耳病预防、发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。组织盲人按摩师为广大群众免费按摩,经统计“爱耳日”活动当天,共诊治耳病患者23人,免费按摩31人,接受咨询50多人,登记需植入人工耳蜗的听力残疾儿童2名,分发宣传单1000多份。利用电视滚动字幕发布“爱耳日”活动消息,协调电信、移动、联通公司,向宝清手机用户发送公益性“爱耳日”宣传短信,传播听力障碍预防与康复相关知识。
今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:减少噪声,保护听力。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣传宣传爱耳日的`学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了学生家长的好评。
20xx年3月3日是我国第xx次“爱耳日”,根据中国残联等15各部门下发《关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知“相关要求,我院仅仅围绕今年的活动主题“xxxxxx”组织了一支由五官科、心血管内科、消化内科、护理人员组成的志愿服务队到谢岗镇黎村开展义诊活动。
通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。
初中爱耳日活动总结9
3月3日是第xx个“全国爱耳日”,耳朵是人体的重要器官之一,保护听力更为重要。为了让幼儿进一步认识耳朵的重要性,3月1日,玉泉区实验幼儿园开展了“保护耳朵我知道”主题活动。
活动中,教师们以图片、PPT的形式向幼儿介绍耳朵的构造、保护耳朵的方法等知识,通过互动提问的方式,引导幼儿说出生活中对耳朵有害的行为,在做游戏的过程中,加深幼儿爱护耳朵的'意识。
听力健康对于幼儿的发育成长有着重要意义,通过此次活动的开展,旨在让幼儿认识耳朵的构造、了解听力的重要性及正确保护耳朵的方法,增强了幼儿保护耳朵的意识。
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