校际交流活动总结范文全文
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的校际交流活动总结范文全文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校际交流为教师专业成长提供了展示的平台，我校参与晋华片区的校际教研联合体以来，在晋华小学示范校的引领下，教师的课堂教学水平有了显著的提高，11月底我校积极参加片区的教研活动，精心打造的语文、数学、英语、美术、计算机五节课，受到了评课专家的好评，一批青年教师脱颖而出，课堂教学水平有了整体提高。现将活动总结如下：
一、 活动的收获
1、学校领导高度重视。
在整个联合体的研讨活动中，学校领导积极参与到课堂教学第一线，李海燕校长负责数学、计算机，业务副校长负责语文、美术，市首席教师孙剑负责英语，从备课、讲课到一次次的修改评课，全程参与。为校际交流活动的有效开展起了好的带头作用。
2、片区磨课有序开展。
为使活动取得良好效果，我校承担了片区的数学、科学、音乐、体育共计12课时的磨课活动。在活动中学校精心组织安排，力争为作课教师提供最好的设备和最优质的服务，为兄弟学校教师在我校的磨课活动顺利进行提供了物质保障。在磨课的研讨活动中，各校教师积极参与，提高了校本教研的时效性。
3、优秀教师的辐射作用得到发挥。
本次校际教研活动的执教者，绝大部分是各校的骨干教师，在对他们的课堂教学进行观、评、议的过程中，也提高了自己的业务水平。在浓厚的研讨氛围中，老师们不仅参与了教研的过程，也享受了教研的成果。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。
4、“三步导学”的课堂教学模式深入人心。
通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就“三步导学”的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。“三步导学”课堂教学模式的教研主题不断深入，并被广泛应用。不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。
5、开展了网上评课、议课活动。
片区要求骨干教师的教学设计要上传到学校或自己的博客，相同学科的教师在网上进行评课活动，网络教研打破了时间和空间的限制，让更多的同行参与其间，领略着网络教研的乐趣。写博客、看博客、评博客成了教师津津乐道的话题之一。
二、 存在的问题
1、教师在教学研讨活动中理论层面的知识比较少，需要继续加强专业知识的学习，做到理论实践共提高。
2、骨干教师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。
【校际交流活动总结全文】相关文章：
校际交流活动总结05-27
校际交流活动总结11篇05-28
校际交流活动总结(12篇)12-15
校际交流活动总结12篇06-07
校际交流活动欢迎词06-07
校际交流活动欢迎词03-14
校际教研活动总结12-16
交流活动总结范文06-19
读书交流活动总结03-13