光盘行动活动总结优质
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的光盘行动活动总结优质，仅供参考，希望能够帮助到大家。
光盘行动活动总结优质1
指导教师：xx。
活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。
活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的.日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。
在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章！
光盘行动活动总结优质2
活动人员：
计科系自律委员会。
活动内容：
为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的`良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。
结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。
活动意义：
此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。
光盘行动活动总结优质3
20xx年10月16日是第37个世界粮食日，所在周是我国第27个全国爱粮节粮宣传周，怡江幼儿园的“爱粮节粮”小朋友们行动起来啦！
在世界粮食日那天，各班开展了“光盘行动，从我做起”的主题教育活动。通过浪费粮食和节约粮食的图片对比和播放视频等丰富多彩的.活动，使小朋友直观了解珍惜粮食的重要性，知道了收获粮食的艰辛。最后孩子们也付诸行动，午餐时饭菜都吃光光。
有的班级开展了以玉米为代表的珍惜粮食教育活动，带孩子们观察玉米，了解玉米的生长环境、外形特征等，接下来请孩子们自己动手画画玉米。孩子们加深了对一种粮食的了解和喜爱，就会更加珍惜粮食，体会粮食来之不易。
老师们和孩子们一起制作了各具特色的“节约粮食宣传画”，对孩子们进行粮食种类，如何爱惜粮食的展示、宣传，提醒小朋友们每天都要节约粮食。孩子们通过宣传板块和老师们的讲解，丰富了很多关于粮食的知识，更加努力地去节约粮食，珍惜粮食。
通过这样一系列的“世界粮食日”主题活动，相信孩子们会努力做一个爱惜粮食的文明小使者！
光盘行动活动总结优质4
党的十八大的胜利召开，在国家领导人的号召下，全国人民都开始了节俭，杜绝浪费的生活，而我们大学生为了更好的传扬这种精神，号召更多的人节俭粮食，杜绝浪费，所以我们开展了校园光盘行动活动。
既让大学生们更好的了解上级精神，同时又养成珍惜劳动人民成果的好习惯。
此次活动是电力学院青年志愿者协会组织的，活动之前，志愿者联合会主席举行了活动前动员会，对参加人员进行了部署安排，讲了这次活动的注意事项。
由策划部写了策划书，办公室成员负责活动场地的选取，对活动中的相关活动进行了沟通，由宣传部对这次活动进行了宣传。
活动中在主席的统一指挥下，对参与活动的所有干事进行了任务分配，我们电力学院四十余名同学分为三大组，分别负责向同学们讲解“光盘”的真正的含义及意义，及签订“光盘”活动承诺书和抽奖三部分。
在活动中，同学们都积极参与到活动中去，同意养成不浪费的好习惯。整个活动中，虽然很热很累，但我们志愿者们都不怕，因为我们觉得让更多的人养成这样的好习惯是很光荣的。
在活动结束后，志愿者们把同学们签订的`协议集中在了一起，然后统一保存。最后我们统一集合后，主席对我们这次活动的圆满举行进行了肯定鼓励我们以后要多参加这样的集体活动。除此，我们参与人员进行了集体合照留念。
在这次活动中，志愿者们本着不怕吃苦的精神，为彻底响应国家的号召默默奉献着，同时让更多的同学知道粮食来之不易，所以我们更应该好好珍惜，这是对劳动人民最起码的尊重。呼吁更多的人做“光盘一族”。
光盘行动活动总结优质5
首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。
学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。
举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。
出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的`废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
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