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家庭教育公开课第三期观后感

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家庭教育公开课第三期观后感

　　当观看完一部影视作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。那么你真的会写观后感吗？以下是小编精心整理的家庭教育公开课第三期观后感，希望能够帮助到大家。

家庭教育公开课第三期观后感

家庭教育公开课第三期观后感1

　　时代变了，生活环境优越了，家长们都呵护疼爱自己的孩子，这个也让孩子们产生了优越感，哪怕有些家长并不认为惯孩子，但是孩子们在家庭中的地位，依然普遍比较高，而现在对于孩子们的普遍存在的问题如下，如对学习不感兴趣，生活条件变好不愿意多吃苦疼爱的.人多了，听不进别人的意见等等，因此教育子女是一件相当困难的事情，所以在教育子女时需要1相互沟通，2善于发明，3正确对待，4寻找出路。

家庭教育公开课第三期观后感2

　　父母是孩子的第一任老师，这句话许多人都耳熟能详，但是要怎么样才能教育好孩子呢？听了孙云晓、刘可钦老师关于寓教于生活，成就美好童年的主题讲座后，更加理解了家庭教育、父母对孩子成长的重要性。

　　家庭教育的本质是生活教育，父母的一言一行，生活中不经意的'一件小事都是孩子的处事榜样。父母对社会的解释风格会影响到孩子的人格，应避免在孩子面前发泄个人的负面情绪，多分享遇到问题时，积极想办法解决问题的方式和过程，让孩子学会正确的处理麻烦事情的态度。

　　要培养孩子好的品德，不是单纯讲道理可以实现的，而是需要在生活实践中养成习惯。一个没有承担过家庭劳动岗位的孩子，是没办法建立起其责任感的。父母应支持并要求孩子在家庭生活中承担力所能及的家务，不需要多繁重，但一定要坚持下去，培养孩子的责任心和生活自理能力。这会为孩子将来进入大学，步入社会，组建家庭奠定良好的基础。

家庭教育公开课第三期观后感3

　　曾经好几次提及爸妈为了提供好一点的学习环境，妈妈放弃熟悉的工作环境，老爸周末来回路上奔波等等类似的言语。今天听专家一讲，这是变相绑架小孩，属于不友好关系的'表现。我们瞬间恍然大悟，为何以前认为的亲子聊天效果甚微。

　　“5+2=0”更加体现出家庭关系的重要性！必须培养孩子基本的生活能力，做些力所能及的家务。培养孩子自己的事情自己做，自己的学业自己负责，主动承担力所能及的责任。

家庭教育公开课第三期观后感4

　　孩子的成长离不开童年，美好的童年造就出心灵善良的人，所以童年对孩子的影响是非常重要的。孩子的童年，像一只小船，承载着天真和快乐。孩子的童年是在家长的.陪同下一同造就的，家长是孩子童年的引领者。家长们不要忽视童年对于孩子的启蒙作用，在玩中学，在学中玩，更加科学适当的带孩子度过重要的童年。希望家长们多陪伴孩子们，这样才可以使孩子们度过一个美好童年。

家庭教育公开课第三期观后感5

　　生活教育是孩子的第一教育。孩子在家庭生活中不断地模仿家长的一系列行为。正所谓言传身教。所以整个家庭都是在不断的学习和磨合中。良好的生活教育有助于核心素养的培养。自立自强是不断地促进孩子成为当今社会所需求的人。生活即为学习，如何把理论联系到实际，其中家庭是很重要的场所。在点滴中不断地渗透学习，让孩子懂得学习的.必要性，在生活中的实际应用。

家庭教育公开课第三期观后感6

　　通过观看专家解说让我们了解到：良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向父母传递的信息，重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友。

　　父母在教育孩子的同时要学会控制自己的情绪，树立正确的积极的.榜样，运用合理的方式来进行与孩子沟通，了解孩子的生活。对于孩子而言，从小培养正向积极乐观的思维、表达和态度，将获益一生。

家庭教育公开课第三期观后感7

　　看了这期节目之后，我感觉以后要改正啰嗦唠叨的毛病，要改掉总是滔滔不绝的说教，而是学会在生活中渗透教育，用孩子乐意接受的.方法去体验事情的对与错，父母起到引导的作用，而不是代替他们去体验。劳动教育是最好的方法，我们陪着孩子去感受劳动的快乐，体会劳动是光荣的！用自己的身教言传潜移默化地去引导孩子。

家庭教育公开课第三期观后感8

　　什么是孩子最需要的生活？我觉得并不是衣食无忧，而是给孩子营造一个良好的.家庭环境，通过家庭来熏陶着孩子有正向的发展、良好的心态。生活教育是帮助孩子的核心素养提升，动手能力的提升。培养孩子爱劳动的习惯，对孩子的成长甚至以后的生活都会有很大的帮助。

家庭教育公开课第三期观后感9

　　首先，要家庭和睦，作为父母，我们应该为孩子提供一个健康的`家庭环境。其次，要多与孩子沟通，学会倾听，及时了解他的内心想法。青春期的孩子不愿意和家长交流，我们要有耐心，经常和孩子说说自己小时候的趣事，让他打开心扉，尤其是当孩子碰到挫折的时候，我们要及时沟通和引导孩子。

家庭教育公开课第三期观后感10

　　要成就美好童年，首先要给孩子一个温暖的家，家庭成员之间关系融洽，平和的家庭才可能养育出大气的孩子。不能溺爱孩子，因为被溺爱出来的孩子不可能有好的人际关系，不可能拥有健全的性格。所谓的儿童优先是指要让孩子自立自强，积极地生活，而且父母要与孩子共同成长，因为父母的行为会对孩子产生很大的影响。所谓的美好生活不仅是指富裕的物质生活，美好生活必须是健康、积极、勤快的生活。日常生活中父母给孩子对价值观的解释应该多一些积极的解释，少一些消极的解释，不要在孩子面前有太多的抱怨。劳动在我们的生活中非常重要，要让孩子在劳动中提升动手能力，一个热爱劳动的孩子，他的.手、脑、眼是协调的，心态是积极开朗的。综上所述，父母一定要做孩子的好榜样，给孩子一个温暖的家，寓教于生活，这样才能成就美好童年。

家庭教育公开课第三期观后感11

　　孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。家庭教育是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。

　　一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　二、创造温馨环境，不以自己的`水准要求孩子。

　　三、父母以身作则，做孩子的榜样。

家庭教育公开课第三期观后感12

　　看了“家德共育立德树人——家庭教育公共课”我懂得了许多教育孩子的道理。影响孩子一生发展的`重要因素有两个：

　　1、家庭关系

　　2、积极的丰富多彩的生活。

　　我们应当创建一个温暖而有力量的家庭环境，助力孩子健康成长。想要给孩子获得好的发展，就要给孩子创造美好的家庭关系：相亲相爱。

家庭教育公开课第三期观后感13

　　中国传统家庭教育与现代家庭教育是不能隔断的，现代家庭教育是建立在传统家庭教育基础之上的，传统家庭教育应该是现代家族教育的一部分，建设具有中国特色，中国气派，中国风格的现代家庭教育，需要从中国传统家庭教育中汲取营养挖掘资源。家训是父祖长辈对子孙后代的教训。家风是一个家庭的.文化，一个家庭的传统。好家训形成好家风，好家风成就好家庭。

家庭教育公开课第三期观后感14

　　通过这次学习，我认识到以下四点，一是家人相互尊重、相互关心、相互支持；二是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的`陪伴；三是自立自强，要培养孩子自己的事情自己做，自己的学业自己负责，鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践，主动承担力所能及的事情；四是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。

家庭教育公开课第三期观后感15

　　今天，我和孩子一起观看了“家庭教育公开课”第三期，感慨良多，心潮久久不能平复。身为家长，我们天然是孩子的首任老师，这种属性，无论贫穷富有，健康疾病都无法改变。孩子的性格、习惯以及世界观的形成都跟我们做家长的密不可分。这个世界上有各种类型的家庭，贫穷的、富裕的、单亲的、完整的，不一而论。但不管是哪种类型的家庭，作为家长都应该注重自身的行为，尽量做到身体力行、言行一致。学会控制好自己的.情绪，为孩子树立积极健康、乐观向上的榜样。和孩子交朋友比一味地说教更能取得较好的教育效果，对孩子行为的赞美比物质上的奖励更能加深教育的烙印，倾听孩子的心声比反复地说教更能让孩子感受教育的美妙。所以，什么样的家庭不是主因，家长的方式、方法才是决定性的因素。

　　收看了第三期“家庭教育公开课”，我收获颇丰，它将会指导我更好地去教育我的孩子。

家庭教育公开课第三期观后感16

　　我认识到了家庭教育对孩子的影响很大，家长的言谈举止是积极的，那孩子的心态也会是积极的；家长的言谈举止是消极的.，那孩子的心态也会变得消极。所以家长要多表达积极的情感。同时也要给孩子一个美好的家庭环境。一个家庭当中不仅是孩子在成长，而是全家人都在成长，这才有利于孩子。

家庭教育公开课第三期观后感17

　　听了这一期的家庭教育公开课，收获很多。教育孩子是一项十分复杂的'事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能够通过学习改变命运。平时关注孩子成绩比较多，忽视了其他方面的培养和教育，家庭教育公开课给我们家长带来学习的机会，也让我的眼界开阔了。这节课的主题是“寓教于生活”，让我明白了不能只关注孩子的学习成绩高低，更应该引导孩子体验生活、创造生活、热爱生活，生活能力的学习更能让孩子独立、自强。

家庭教育公开课第三期观后感18

　　看完了主持人对两位老师的访谈，作为家长，我们的一言一行及营造的家庭氛围对孩子的成长非常重要，结合两位老师的观点，感受如下：

　　1、家长和孩子的共同生活其实是一种教育，和睦的家庭关系和积极丰富的生活对孩子的成长有很大的帮助，会让孩子养成谦和、大气、积极的心态，勇敢和坚韧的性格，这些对孩子的学习有正向的帮助；

　　2、愉悦的家庭生活利于孩子的成长，一是就算对孩子，也应做到彼此尊重，互相关心和支持。二是先考虑有利于孩子的`教育；三是让孩子知道自己的事情自己做，并承担责任；四是引导孩子掌握一定的生活技能，比如打扫卫生、买菜做菜和洗衣服等，以便日后能独立生活；

　　3、以前以为学习时间本来不充足，如果再劳动会占用学习时间。其实发现纯粹单调的学习会让思维僵化，适当的劳动反而会调节家庭氛围，增加情趣和活跃思维；

　　4、让孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分担一些力所能及的劳动。无论劳动成果如何，都要引导和肯定。让孩子从劳动中逐步获得认可，养成兴趣，最终让劳动成为习惯和生活的一部分。

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