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爱心广播稿

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爱心广播稿(精品15篇)

　　如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道大家广播前一般都会预先做好广播稿，一份优秀的广播稿能提高节目效果，广播稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的爱心广播稿，欢迎阅读与收藏。

爱心广播稿(精品15篇)

爱心广播稿1

　　如果生命是树，爱则是土壤，供养着它茁壮成长；如果生命是水，爱则是海洋，包容着它变幻张扬。

　　他叫肖志奇，今年13岁。这是一个多么美好的年纪，它是青春的开头，可以拥有许许多多青春的梦想去一一实现，可以大显身手勾画自己的人生宏图。还可以坐在宽敞明亮的教室里和同学一起快乐学习，见证成长。可这一切的一切，在瞬间被一个叫胶质瘤脑的`恶魔无情地摧毁，让这简单的幸福都变得那么奢侈难求。

　　当我们坐在教室里上课昏昏欲睡的时候，肖志奇躺在满是药水味的病房里与病魔做斗争；当我们拿着零花钱蹦蹦跳跳地跑去买雪糕和麻辣的时候，肖志奇的家人在为巨额的医药费而心急如焚，四处奔波。当我们在为同学的一个不小心而针锋相对甚至大打出手的时候，肖志奇却连喝水这一小小需求都无法用言语说出口。

　　生命是脆弱的，但爱的力量是无穷的。肖志奇同学现在正需要我们的帮助，需要我们的爱和关怀，给他生的希望和动力。同学们，一块钱不仅是一块雪糕，一块钱也不只代表两包麻辣，它可以给正在同病魔对峙的肖志奇同学带来温暖，给这个陷入困境的家庭带来一线希望。

　　在这里，真诚地呼唤每一位同学能省下几天的零花钱，去做一件有爱助人的行动，帮帮135班的肖志奇同学。让我们携手共献爱心，关爱垂危的生命。

爱心广播稿2

　　森林，关爱家园，从你我做起！

　　---绿化环境保护

　　森林公益广告

　　（旁白）在一片茂

　　密的森林里，又一群可爱的小树们在对话?（有鸟叫的背景音）

　　树甲（小男孩声）：

　　地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

　　森林（浑厚的.男声）：

　　我们要爱护森林，就等于保护地球，保护家园。

　　树乙（小女孩声）：

　　谁不爱家？谁不爱妈妈，保护地球，保护森林。

　　森林（浑厚的男声）：

　　绿树成荫，花香扑鼻，理想家园靠我们大家。

　　（旁白）突然，来

　　了一群伐木工人，他们大肆的砍伐（机器伐树的声音）

　　森林（浑厚的男声）：

　　孩子们，坏人来了。为了地球的生命，让我们来拯救的家园！

　　（旁白）树群们拍

　　成了一字型，形成强大的队伍，阻挡了工人们的去路。（树群刷刷地移动的声音）

　　树甲与树乙（男孩

　　和女孩声）：如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？请别乱坎树林，让空气更加清新。

　　森林（浑厚的男声）：

　　树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。请爱护每一棵树，否则我们看到的

　　将是泛滥的洪水和

　　贫瘠的沙漠。破坏森林的人终将得到大自然的惩罚。

　　树群与森林（合声）：

　　把绿色留住，让绿色充满世界每一个角落，让绿色流入人们心中！

　　（旁白：保护森林，

　　关爱家园，从你我做起！）

爱心广播稿3

　　一、开场白

　　甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

　　乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

　　乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

　　合：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！红领巾广播又和大家见面啦！

　　甲：我是播音员***

　　乙：我是播音员***

　　甲:这一期我们为大家安排的栏目有《关爱他人，用心灵去赢得心灵》、《佳作欣赏》，希望大家能喜欢。

　　乙：首先为大家播送《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。乙：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗?也许你会不屑：盲人何须灯笼!可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴?关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。甲：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

　　乙：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关

　　爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

　　甲：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做;关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度;关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

　　乙：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚;给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的.孩子撑起生命的蓝天。

　　甲：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人?你曾经为身边的队员做过什么?你曾经为班级做过什么?如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

　　乙：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼;放学时齐声与老师道别;在别人失落时送上一句安慰的话;在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策;父母工作不顺利，你抢先做完家务;路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起;车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。甲：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

　　乙：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福;对于社会，是最大的前进动力。

　　甲：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

爱心广播稿4

　　甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，"爱心歌台栏目"栏目又和您见面了，我是主持人——#。

　　乙：我是主持人——#。

　　甲：哎~窦民慧，咱们还是接着上一期的节目说吧！

　　乙：嗯，上星期就收到二年一班范馨泽等同学的来稿，上面说到：常老师您好，感谢您一年以来对我们的教诲，长大后我们也要像您一样做一名老师——

　　甲：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的'是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你。我就成了你。

　　乙：借着这首曲子表达我们二年一班每位学生的心声，也请常老师放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！

　　（播放歌曲：长大后我就成了你。。。）

　　甲：借今天的点歌台栏目，我代表二年三班全体同学想对蒋老师说几句话，蒋老师，我们全体同学都非常想念您，您还记得我们吗还会想起我们这些调皮的学生吗您给予我们的教诲，我们永远不会忘记，借今天的机会，我代表全体同学为您送上一首您喜欢的歌曲：《隐形的翅膀》。我们还知道您每天非常辛苦，我们祝您身体健康，工作愉快！

　　（播放歌曲：隐形的翅膀。。。）

　　乙：多美的一首歌啊！我更喜欢这首歌的歌词：隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。。。我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望......

　　一千个人心中，有一千个哈姆雷特，一千个人，有一千对隐形的翅膀…… 梦想与坚强的结合，总会开出灿烂的鲜花，结出可口的果实，即使到时候，花儿谢了，果实落了，叶子掉了，我们依然不空虚，因为我们始终拥有着那份执着，那份坚强和那份永远比天长的梦想……

　　甲：由于时间关系，今天的红领巾广播到此结束，

　　乙：谢谢大家的收听，咱们下周同一时间再见！

　　（播放结束曲目）

爱心广播稿5

　　合：亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家见面了。

　　b：今天，和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。

　　a：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

　　b：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

　　a：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

　　b：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的`境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

　　a：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

　　b：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的队员做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

　　a：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

　　b：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

　　a：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

　　b：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

爱心广播稿6

　　男：各位老师，

　　女：各位同学

　　合：王庄中心小学第11期雏鹰小喇叭节目又和大家见面了

　　男：本期节目由我们五（1）班为大家安排了事迹介绍、诗歌朗诵、歌曲欣赏等栏目，希望大家喜欢。

　　甲：（龚）陈怡婷，今天我们要与同学们聊什么话题呢？

　　乙：（陈）就聊聊“爱心”这个话题吧。请同学们先听一个余姚市民为了抢救一名16岁的患白血病女孩，纷纷伸出援助之手，在寒冬里演绎的一个感人的爱心故事。

　　家住黄家埠镇横塘村的蒋其林年近五旬，曾在部队荣立二等功。1996年，蒋其林17岁的儿子被诊断为白血病，夫妻俩倾家荡产，也没能救回儿子。第二年，他们领养了一个8岁的女孩小洁，把爱和希望都寄托在小洁身上。

　　可天有不测风云。去年12月14日，已上初二的小洁突然高烧不退，老蒋夫妇带孩子到医院一查，顿时被吓懵了：“白血病！怎么又是这个恶魔？”医生说，要治好小洁的病，至少要花50万元。夫妇俩为此抱头痛哭。

　　此事被当地媒体报道后，立即引来滚滚爱心热潮。市慈善总会送来了救助金，中国人寿保险公司余姚支公司破例办理先期赔付手续，黄家埠镇中学开始募集爱心款。这股暖流很快扩散到余姚城区。据不完全统计，共有20多家单位的上千人给小洁捐款，累计捐款20余万元。该市还有3位好心人主动提出愿意捐献骨髓，挽救小洁的生命。

　　爱心还在网上涌动。数十名网友自发组织以“姚城同胞共献爱心，圣诞烟花点燃生命”为主题的义卖活动，在寒风中义卖烟花，有些市民还再次捐款。网友们为小洁筹集了1万多元现金，并把钱送到了小洁父母手中。鼓励她要坚强起来，克服困难，战胜病魔，他们的爱心给小洁带来了喜悦和激情。雁是很聪明的，因为这正是对气

　　丙：（钱）陈怡婷，听你讲了这件事，使我不由得想起了一个人，他叫丛飞，是一名爱心歌手。丛飞出生在辽宁省盘锦市大洼县田庄台镇的一个贫困家庭，贫困带来的生活挫折深埋于他幼小的心灵。初二时，丛飞被迫辍学，但他不甘心向命运低头，历尽千辛万苦四处拜师学艺。出色的嗓音条件和执着顽强的精神使丛飞终于进入沈阳音乐学院声乐系，从那时开始了他的艺术人生。后来，丛飞被著名歌唱家郭颂收为关门弟子，形成自己独特的演唱风格，被郭颂称为“中国最美丽的男高音”。1994年10月，丛飞来到深圳发展他的演义事业。凭着他出色的男高音和小品、口技等多方面的艺术才华，他很快成为一名深受观众喜爱的知名演员。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。他是一位真正的无私者，真正的忘我者，把爱传递给别人，不计较别人爱的回馈。他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。丛飞是一个给他人带来快乐和希望的人。10余年来，他为社会公益演出300多场，义工服务时间3600多小时，捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元。一个个数字，足以让我们佩服和赞叹。他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。他全身心投入到无私助人的行列，把自己生命的全部都奉献给别人。20xx年4月20日，丛飞因身患绝症在深圳市人民医院去世。

　　甲：（龚）是啊！真是太感人了，社会上有好多的好心人，他们无私地奉献着。下面请听爱心小诗。

　　爱心，如阳光般温暖着你的心……

　　爱心如高原的久远，似海洋的浩荡，甚或什么都无法比拟。

　　爱心布满世界，无边无际；

　　爱心贯穿历史，无始无终。

　　爱心，是最伟大、圣洁的。

　　爱心，使世界远离战争；

　　使人类远离灾难；

　　使陌生人感到亲切；

　　使朋友感到安慰；

　　使亲人感到愉悦。

　　爱心，就是给他人：

　　一个关怀的眼神；

　　一个灿烂的微笑；

　　一个美好的祝福。

　　世界一切和谐的声音，都得感谢寂静的衬托，

　　人间一切美好的相逢，都得感谢最初的机缘,

　　这皆源于爱心。

　　因为爱心，流浪的人儿才能重返家园,

　　因为爱心，衰惫的躯体才能回复青春,

　　因为爱心，颓废的灵魂才能燃起希望。

　　爱心，是人类的春天，生灵的乐园!

　　你爱着世界，世界也爱着你．

　　让爱心在你心头驻足，让真情在你身边弥漫。

　　爱心，如同星光渴望彼此辉映。

　　丁：爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

　　甲：（龚）关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的.喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！在我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。

　　合：“赠人玫瑰，手留余香”，我们要以己之能帮助更多的人。我们相信一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福，人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！最后让我们在爱的奉献这首歌中结束本次播音吧。

爱心广播稿7

　　我是特殊学校的XX，很荣幸能有机会参加这一次的"师德师风演讲"比赛!苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育。"巴特尔也说"教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。"不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!

　　我今天演讲的题目是------《因为有爱》!

　　怀着对教育事业充的热切向往。初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。没想到竟然被我国第一所特殊教育学校---南京特殊教育师范录取了。四年时间，我努力学习特殊专业知识和技能。特师把我从对特殊儿童的"怜悯"和"同情"转化成为一种责任和爱。

　　九九年，我特师毕业后却分配到了普通小学工作。在教学生涯中，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。但我始终不能忘记我花了四年时间所学的特教专业。当听说市特校要招聘教师时，我毅然报考了并被录取。当我的学生知道我要调到特校工作时，他们拿着我的手，不舍的问我："老师，难道我们不比那些聋哑孩子更可爱吗?你为什么要去教他们啊?我们不让你走。"我含着泪告诉他们，并不是他们比你们更可爱，而是他们更需要老师的爱啊。

　　就这样，我放弃了普小的工作走进了特校。尽管心里已经做了准备，告诉自己，他们是特殊孩子，不会有漂亮的脸蛋，不会有甜美的嗓音，可是第一眼看到那些班里的孩子之时，心里依然涌起了深深的失望，难道这就是我这一生所要面对的学生吗?

　　残障孩子，恐怕对很多人来说是不屑一顾的对象，人们常常喜欢关注美丽的事物和优秀的人，所以，残障孩子就是被遗忘在角落里的弱势人群。想到这个，心里又疼了起来，我怎么可以嫌弃他们呢?每个人降临到这个世界都有接受教育的权利，既然是我自己选择了特教这条路那就一定要认真走好。

　　爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的`进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声......，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。

　　当看着这些智商或听力先天不足的孩子，看着家长脸上依然乐观坚强的笑容，我深深感觉，我们真的该知足长乐，再没有什么理由悲观失落抑或牢骚满腹。因为，相比较之下，我们是那么幸福：健康矫健、饱学诗书、家庭美满，听的到美妙悦耳的声音，看的到绚烂缤纷的色彩，想的到奇思妙想的创意......所以，我们要珍惜一切的来之不易，并且，不懈努力，不能辜负上帝的恩赐。

　　工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力部的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达"亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您";智力部的学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;康复部的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。

　　是的，一切生命都有尊严，一切生命都有价值，一切对于世界渺若微尘的生命对于个体本身都代表意义的全部。教育一个学生就是帮助了一个家庭，将点点滴滴的爱心颗粒归仓，也就造福了整个社会。爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的劳动态度。爱，是我们共同的语言。

　　为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。是的，吾辈本平凡，但静水流深，平凡中孕育着伟大，平凡得气壮山河;生活本平淡，却远非单调乏味的内涵，而是绚烂之极的风光无限。

　　爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，我们的青春与热血在这里燃烧，我们的爱与生命像阳光一样绽放。

爱心广播稿8

　　察尓

　　齐镇中学绿色环保活动广播稿

　　我们赖以生存的母

　　亲──地球，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，曾经给我们人类体会到生态

　　灾难的危害，提醒我们意识道环境保护的燃眉之急，保护地球，人人有责！我们是祖国的未

　　来和希望，是21世纪的主人，应该成为环境保护的模范。为此我们呼吁同学做以下几点：认

　　真学习环境知识，关心社会环境问题。

　　1、积极参加环保宣

　　传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

　　2、从我做起，从小

　　事做起——爱护花草树木。

　　3、加强绿化建设，

　　防止水土流失，节约使用每一滴水。

　　4、大气污染要减少

　　到最低限度，净化空气。

　　5、合理利用生态资

　　源，不做任何破坏生态的事情。

　　同学们，为了我们

　　的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共同的家园——地球！

　　第一部分

　　1.1999.11.29日，

　　第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过

　　了《北京宣言》。

　　2.1999年10月12

　　日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环

　　境造成巨大压力。

　　3.我国第一座森

　　林公园是张家界国家森林公园。

　　4.我国各省每年开

　　展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟的

　　意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。

　　5.“保护母亲河行

　　动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设

　　和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会

　　倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。

　　6.北京地球村环境

　　文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：通过多种社会活动，

　　在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救

　　助野生动植物。

　　7.世界野生生物

　　基金会的会徽是大熊猫。

　　8.藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原（地区）特有的动物

　　9.天然水体最大

　　的污染源是工业废水和生活污水。

　　10.减少“白色污

　　染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　11.生物圈一般是

　　指包括人类、动物、植物所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。

　　12.草地在环境保

　　护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。

　　13.世界上第一部

　　环境保护法是秦朝制订的《田律》。这份禁令规定，不但保护森林植物，鸟兽鱼鳖，而且还

　　保护水道不得堵塞。

　　14.清洁能源有生

　　物能、太阳能和地热能。

　　15.亚洲象是云南

　　西双版纳保护区的珍稀动物。

　　16.沙暴的形成条

　　件强风、沙源、不稳定大气

　　第二部分

　　1.环境保护法中

　　环境的定义是什么?它包括那些具体内容?

　　土地、矿藏、森林、

　　草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。）

　　2.什么是环境问

　　题？请举例说明。

　　（环境问题是指由

　　于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。例如：农业上大量使用化肥、农药对环境造成的`

　　污染等。）

　　3.环境保护法规

　　定公民承担那些环保义务？享有那些环保权利？

　　（每个公民有防治

　　污染，保护环境的义务；享有在清洁舒适的环境中生存的权利；

　　有权参与环境监督

　　管理，对污染和破坏环境的行为进行检举、控告的权利；当自生受到污染侵害时，有请求司

　　法机关、行政机关责令致害人停止污染侵害、赔赏损失的权利。）

　　4.生物与环境之

　　间有什么关系？

　　（生物必须适应环

　　境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。）

　　5.我国有着丰富的野生动植物资源。我国的哪一类植物资源占据全世界首位？哪一类动物

　　的种类是世界上最多的？

　　（裸子植物；鸟类）

　　6.我国所特有的

　　珍稀动物有哪些?（大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等）

　　7.我国特有的珍

　　稀植物有哪些？（银杉、金钱松、珙桐等）

　　8.哪一种植物被

　　誉为“植物中的熊猫”?（银杉）

　　9.什么叫生态平

　　衡?（生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫生态平衡。）

　　10.我国最早建立

　　的自然保护区是哪一年建立的?叫什么名字?（1956年，广东省鼎湖山自然保护区）

　　11.为了保护大熊

　　猫、金丝猴等珍稀动物我国在那个省建立了哪些自然保护区?（四川省，卧龙、王朗、九寨

　　沟自然保护区）

　　12.为了保护银杉

　　我国在那个省建立了什么自然保护区?（广西省，花坪自然保护区）

　　13.为了控制人口

　　数量和提高人口素质，我国把什么列为一项基本国策?控制人口增长的具体要求是什么?

　　（计划生育；晚婚、

　　晚育、少生、优生）

　　14.环境污染包括

　　哪些方面?（大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等）

　　15.享有“森林医

　　生美称”的鸟是什么?哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大?（啄木鸟；猫头鹰）

　　16.能在空中飞行，

　　善于捕捉蚊、蝇等害虫的哺乳动物是什么?（蝙蝠）

　　17.利用农田蜘蛛

　　或在农田里放养青蛙来防治农业害虫，有什么好处?（可以减少施用农药，防止对环境造成

　　污染）

　　18.人们在山坡、

　　沙地上造林和种草的目的是什么?（利用根系在土壤中的分布特点，保持水土、防止水土

　　流失）

　　19.绿色植物的光

　　合作用有何意义?（是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源）

　　20.环境污染带来哪些害处?

　　（危害人体健康；

　　使许多物种频临灭绝；毁坏自然资源；破坏生态平衡；严重影响工农业生产等）

　　21.人口过度增长

　　会造成哪些不良影响?（各种资源危机；环境质量下降；生态平衡失调等）

　　22.蚯蚓对人类有

　　哪些益处?

　　（能疏松土壤，起

　　到改良土壤的作用；排出的粪便能起到提高土壤肥力的作用；是优致的蛋白质饲料和食品；

　　处理有机废物的效率很高）

　　23.广阔的自然界，

　　每天都有大量的动植物死亡，他们的遗体很快会被分解成二氧化碳和水等无机物而在自然界

　　中“消失”，这是哪些生物在起作用?（腐生细菌和真菌等）

　　24.为什么要提倡

　　戒烟?（吸烟有害身体健康，不仅危害吸烟者本身，而且污染环境，危害被动吸烟者的身体

　　健康）

　　25.一枝香烟可产

　　生多少毫升烟雾?雾中含有多少种化学物质?有多少被确定为致癌物?

　　（可产生500毫升

　　烟雾，含有3000多种化学物质，有20多种被确定为致癌物质）

　　26.我国环境保护

　　的三大政策是什么?（预防为主，谁污染谁治理，强化环境管理）

　　27.一个国家的森

　　林覆盖率要达到多少且分布较均衡才能保证农业稳定发展?（30%）

　　28.历史上，世界

　　森林覆盖率最多时是多少?（66.7%）

　　29.目前世界森林

　　覆盖率是多少?（22%）

　　30.我国目前的森

　　林覆盖率约是多少?（13.92%）

　　31.一公顷森林制

　　造的氧大约可供多少人呼吸?（1000人）

　　32.一个城市居民

　　要多少平方米的绿化面积才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳?（10平方米）

　　33.为什么说森林

　　不仅是重要的自然资源，还是重要的环境资源?

　　（因为森林不仅给人类提供木材、药材、花果、植物、动物等，还起到净化空气、美化环境、

　　防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、制造氧气、过滤尘埃、消除噪声、杀灭细菌等

　　作用）

　　34.破坏森林带来

　　哪些恶果?（水土流失、土地沙化、气候恶化、物种减少等）

　　35.在房前屋后种

　　花木，人人都说是个好习惯，试说说它好在什么地方?（可美化环境、陶冶情操；可

　　净化空气，有利于人体健康）

　　36.当前我国主要

　　的环境问题是什么?（环境污染，生态破坏）

　　37.冬天用煤火取

　　暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指什么中毒?为什么会中

　　毒?

　　（煤气中毒既指一

　　氧化碳中毒。一氧化碳有剧毒。当一氧化碳吸进肺里就会跟血液里的血红蛋白结合，使血红

爱心广播稿9

各位评委，老师们：大家下午好!

　　我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像"范跑跑"一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。

　　有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子"学而不厌，诲人不倦"。

　　爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。

　　古语云："德高为师，身正为范。"师爱是"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过："捧出一颗心来，不带半根草去。"这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是"人类幸福和自我完善"结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!俗话说："爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。"教师就是那一个"爱别人孩子"的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。有这样一个女学生，父母离异，她跟

　　着父亲生活，父亲整天赌博不管她，每次作业都不能及时完成，我平时注意关心她。在她生日那天，我对全班同学说："今天是李心的生日，我们祝她生日快乐，学习进步，让我们唱《祝你生日快乐》!"热情的歌声响起来了，我注意到她的脸上涨得通红，我想她一定受到很大触动。后来在她的一篇作文《我敬佩的一个人》中，我见到这样一段话："晏老师你真好，可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我的生日放在心上，并且与班上59个同学和我过了一个难忘的.生日，我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不会忘记您。"读着这段话，我的心震颤了。我给学生的不是什么了不起的礼物，只是一句真诚的祝福，但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。

　　我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自豪，我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。然而，俗话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌住院，但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名教师。师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向苏霍姆林斯基说："倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。"曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!"一日为师，终生为父"，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的河流;愿把奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯!

爱心广播稿10

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

　　大家晚上好!

　　我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程;也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任!所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。

　　"爱"与"责任"，二者其实是分不开的，"爱"是责任的体现，而"责任"是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子"。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有"亲其师"才会"信其道"。我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，"天下兴亡，匹夫有责"，国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子"学而不厌，诲人不倦"。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。

　　教育部部长周济提出："爱与责任"是"师德之魂"。"没有爱就没有教育"，"没有责任就办不好教育"。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

　　"一日为师，终身为父"是学生对老师的尊敬之言。既然做"父亲"，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好："子不教，父之过，教不严，师之惰"。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。

　　教育家陶行知先生曾经说过，"你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生"。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净

　　的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

　　教师个人对学生影响所产生的'力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言："随风潜入夜，润物细无声。"艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子"戏比天大"。"戏比天大"放在我们教师身上就是"教书育人比天大"。

　　总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生!用爱心、责任心换学生的心!

　　我的演讲完了，谢谢大家!

爱心广播稿11

　　A：同学们，大家中午好！“金色校园广播”又和大家见面了，

　　B：今天的节目有我们给大家带来一份“爱”的精神大餐，希望能给予大家一些心灵上的启迪。

　　A：恩，李悦，你还记得我们上次报道过的小诗琪的故事吗？

　　B：那是当然，仅仅两岁多的思琪，却非常不幸的患上了白血病患。可怜的小女孩引起了全体师生的热切关注。我们五（1）班李碧玉老师首先组织班上同学，办公室的老师纷纷捐款献爱心。

　　A：是呀！更多的爱还在继续进行着！通过这件事情让我们明白了爱完全是可以传递的！你听李碧玉老师和马强国老师又给我们传来了有关此报道的最新消息。4月17日下午，五（2）中队的班会课开展了“爱心1＋1”捐助活动，为白血病患者小思琪捐款3146元。

　　B：得知梁老师小侄女不幸得病后，我们班委会的孩子们商量并倡议“爱心1＋1”（即父母爱心加上自己的零花钱）捐助活动，此倡议得到学生家长的大力支持，很多家长就此事致电问候并热情捐助。当日下午，五（2）中队的黑板上写着显眼的主题“爱心1＋1为生命护航”，孩子们爱心荡漾不仅在捐募箱中放入自己的捐款，还发表自己的爱心感言。此次活动全程由学生干部自发组织，为自己的成长旅程留下触动心灵的记忆。

　　A：到现在为此，我们师生捐款总数达25125。1元，其中我们学校所在社区的风和日丽花园的三个好心群众也热情捐助善款1000元。为了答谢上芬师生的这份爱心，诗琪爸爸特地送上了溢满感激之情的感谢信及写着“崇尚师德，大爱无边”的锦旗。这次捐助不仅给孩子们一次鲜活的爱心体验，还彰显了上芬人的“真、善、美”。

　　B：是呀！大爱无边，爱是一束阳光，能照亮每一个人的心灵；爱是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；爱是一缕清风，能吹散人们心头的阴霾。相信，小诗琪在这么多人关心爱护下，一定能征服病魔，健康的成长。

　　A：是的作为小诗琪父母他们非常感动我们的爱心之举。他们还写来了感谢信。我给大家念念吧！

　　B：爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

　　A：是的！爱心永存，我心永恒。曾经说着一些令人感动的事，曾经读着一些令人感触颇深的文章。想到爱心，就想起一篇文章。文中记叙了一位小姑娘和她的妈妈向因为火灾失去了妈妈的小强捐赠物品的经过。

　　开始时，小姑娘只捐些自己不想玩或是已经旧了的玩具，经过小姑娘妈妈的劝导：“捐赠时，需要捐赠对自己，对别人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一会儿，又问了一句：“妈妈，捐赠的物品可以要回吗？”妈妈说：“当然不可以。”小姑娘静静地思索着，终于含着泪，牵着自己妈妈的手跑向小强，对小强说：“小强，我把妈妈给你了，今后你就有妈妈了。”说完小姑娘便跑出了人群，哭泣着……

　　B：很多人都觉得：这小姑娘是多么的幼稚，可从她身上，我们可以看出小姑娘的内心是多么的美好。爱心是无价的，爱心是永存的，只要我们心中充满爱心，这个世界将会变得更加美好。一次，一个人看到一只蝎子掉到水里团团打转。他伸出手想把它捉上岸来。可就在手指刚能够到蝎子时，蝎子猛蛰了一下这个人。但是他还是想救那只蝎子。于是，他再次伸出手去想把蝎子救上来，但蝎子再一次蛰了他。旁边的人问：“它老蛰你，你还救它干么啊？”这个人说：“蛰人是蝎子的天性，爱是我的天性，我怎能因为它蛰人的天性而放弃我爱的天性呢？

　　A：不一定有回报，帮助别人，有时得到的不全是感激，常常还有许多的拒绝，误解，甚至是伤害。但我们不应该因为别人的误解而放弃了我们助人为乐的心。

　　B：要放弃爱，不要放弃你爱的天性。哪怕我们曾经被人误会过，甚至被人伤害过。人与人需要爱心，社会需要爱心，世界更需要爱心。因此，我们需要爱心不移。

　　B：1995年的那场洪水，狂风肆虐，浊浪滔天，一位母亲与儿子同时抓住了一棵小树，小树怎经得起恶浪的厮咬？于是，那位母亲毅然松开了手……

　　A：一个春光明媚的午后，动物园的虎笼子中出现一只鲜血淋淋的'手臂，那是一位伟大母亲的手臂，原来她四岁的小儿子在玩耍是不小心卡在了笼子里，那位母亲面对迎面扑来的老虎毅然伸出了自己的手臂去塞住老虎的牙缝，从虎口里将小儿子救出……

　　B：听了这么多的故事，让我深深的感触到：爱心能让人无私奉献。小说《最后的藤叶》讲述了这样一个故事：一个病人的情绪十分低落，一天，躺在病床上的他看见窗外对面砖墙上的藤叶一片片往下落，不禁伤感地说道：“等那藤上的叶子落完了，我的生命也就结束了。”在往后的日子里，藤上的叶子一天天在减少。一天夜里，袭来了一场狂风暴雨，他以为藤上的叶子一定落光了。可第二天清晨，一片碧绿的叶子照样映入了他的眼帘。从此，不论风有多狂，雨有多大，那片叶子却从未落下。几个月后，他的病好了。而那叶子是一位画家专门为他画在墙上的。是那位画家的爱心拯救了他。

　　A：这点不得不让我们认为爱心还能使人充满力量。我相信大家伙的这股子爱一定能让原本活泼可爱的小诗琪获得更多坚强与勇气。祝愿她能早日康复，健康快乐的成长。

爱心广播稿12

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　一场秋雨，一场凉。飘雨的九月，我们迎来了新学期。在新学期伊始，我校林学院绿色方阵社团举办的“公益取伞活动”在我校全面展开。在教学楼等地方，我们设立了“爱心伞”的活动站。当大雨突如其来的时候，将会有我们的“爱心“为你撑起一片晴空。为了使这项公益活动持续进行，请同学们诚信取伞，及时归还。近期用完忘记归还伞的同学请及时把伞放回原处，以方便其他同学在需要时继续使用。爱心在相互传递中汇集成力量，在秋凉中带给我们温暖。公益很小，只是一把爱心伞；公益也很大，创建了和谐的`校园文化。及时把伞还回去，让爱心传递下去。传播正能量，就在您的举手投足间。

　　感谢大家的聆听，再见。

爱心广播稿13

　　献出你的真心，创造一个爱的世界。

　　带走一个微笑，和我们永远走在一起。

　　红领巾电台又要和你见面了！

　　大家下午好！

　　介绍全国眼爱日

　　a:嘿，你知道六月六日是什么节日吗？

　　b:让我想想。别告诉我。我真的不知道。

　　a:让我告诉你！6月6日是全国眼爱日。1996年，卫生部、教育部、共青团中央、中国残联等12部委联合发布通知，将眼爱日列为国家节日之一，并将6月6日重新确定为“全国眼爱日”。

　　b:你比我细心。但是，我也知道，我们处在成长和学习的时期，我们也处在用眼最多的时期。保养眼睛尤其重要。如果我们不注意眼睛卫生，不合理地使用眼睛，很容易发生近视。

　　a:你知道吗？目前，我国儿童青少年视力下降已达到历史上最严重的水平。据调查，近视占小学生低视力的50% ~ 60%，也就是说近视患者越来越多，近视的年龄越来越小。

　　b:为什么那么多人近视？这是什么原因呢？

　　acr大部分近视都和自己的眼部卫生密切相关。比如他们的写字姿势不正确。许多学生有在床上看书的习惯。当他们厌倦阅读时，他们不会及时休息。他们还用脏手揉眼睛。尤其是爱看电视或上网的学生，离屏幕近，不注意采取适当的`保健措施，使眼睛疲劳，视力下降。

　　b:所以预防近视是保护学生视力的核心。有什么好的预防近视的方法吗？

　　a:是的，今天我将介绍一些预防近视和科学用眼的方法。

　　b:首先要养成用眼的好习惯，做到“第三，我们必须。:

　　(1)阅读和写作姿势应正确并遵守“三个一”。即读书写字时，眼睛离书一尺远。与桌椅保持第一距离。将笔握在离笔尖一英寸的地方。

　　②连续看书40-50分钟后，闭上眼睛休息一会儿，或者换个眼神看向远方，或者可以去户外放松一下。

　　③认真做眼保健操。

　　其次，要纠正用眼的坏习惯，做到“三不”:

　　(1)不要在阳光直射或昏暗的光线下看书或写字。

　　②走路、骑车、吃饭时不要看书。

　　不要在床上看书。

　　最后，为了更好的保护眼睛，生病的时候不要多看书、看电视，平时多添加含维生素A的食物，如胡萝卜、韭菜、橙子、蛋黄、动物肝脏等。

　　此外，经常检查视力，以便及早发现近视并采取相应措施进行矫正。

　　非常好，同学们。你还记得吗？让我们从现在开始保护我们的眼睛，祝大家有一双健康明亮的眼睛。

　　(放音乐)

　　结论:红领巾播出到此结束。谢谢你。

爱心广播稿14

　　B：敬爱的老师，

　　A：亲爱的同学们：

　　合：早上好！

　　B：伴着这欢快的音乐，“红领巾”广播又和您见面了。我是主持人（）

　　A：我是主持人（）今天，和大家聊的话题是：《孝敬父母》。

　　B：人间最美是真情。 A：人间最真是父母的爱!

　　B：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。

　　A：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。

　　B：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。

　　A：意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”“母亲”多么熟悉的字眼。提起母亲，我想你们一定有说不完的话语。从婴儿呱呱坠地，到哺育我们长大成人，什么时候能离开我们的母亲呢？父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。面对这种比天高、比地厚的恩情，我们又能体会多少呢？我们又能报答多少呢？

　　B：翻开历史的画卷，孝亲敬长的故事一一浮现在眼前。请听一则关于孔子的故事

　　春秋时期，孔子的大弟子子路不仅以勇敢闻名，还以“孝”为后世称颂。子路小的时候，家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可米缸中没有一粒米。为了满足父母这点小小的`要求，他翻山越岭走了十几里路，才从亲戚家背回一小袋米。

　　A:当他看到父母吃上香喷喷的米饭时，竟然忘记了疲劳。虽然辛苦，但子路甘之如饴，孝敬之心，始终没有停止过。是呀，一个人一辈子做几件孝亲敬长的事情容易，但要做一个一辈子孝亲敬长的人，确实很难！在历史的长河中，像子路这样一辈子都孝亲敬长的人，又何止一个呢?

　　B：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。而今，一个个孝亲敬长的感人故事依然在上演。请听发生在我们身边的最美孝心少年 ----钟岳峰的故事

　　车祸导致钟岳峰的父亲高位截瘫，生活不能自理。家中的爷爷年过七旬，患有心脏病，奶奶有心脏病和糖尿病。岳峰的妈妈没有固定工作，每月房租及买车时欠下的债务，仅靠母亲八九百元的打工收入及爷爷的退休金来维持，生活举步维艰。

　　父亲受伤之后曾多次产生轻生的念头，儿子的肺腑之言坚定了他活下去的勇气和信心。岳峰拉着父亲的手，流着泪说：“爸，妈妈整天为了这个家不辞辛苦，细心地照顾你，如果你轻生对得起家人吗？只有你在，我们才是一个完整的家。”从此，父亲变得坚强乐观起

　　为缓解父亲的烦闷，钟岳峰经常给父亲讲故事。6年来，他为父亲擦洗身子、喂饭喂水、捶腿按摩、收拾大小便、调整躺卧姿势。()每次遇到要为父亲清理大便，他总是跟妈妈、爷爷、奶奶抢着做。他主动学习做饭、做菜、洗碗，每件事做起来都井井有条。在听说同学得了白血病需要救助之后，他还捐出了自己攒下的全部69块钱零花钱。

　　亲朋凑钱给爸爸买了台电脑，为了让爸爸使用电脑方便，岳峰用平时在工地废料堆或垃圾站捡来的材料，自己动手给爸爸特制了一个电脑架。有了电脑能上网，足不出户爸爸也可以看到很多有趣的事情。

　　B：钟岳峰的故事如一股清泉，流进了每个人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀称赞；父母的一生可能是普通的，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母，在你跌倒时，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　A：同学们，予人玫瑰，手留余香。我们中国历来就是一个文明古国。一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。下面请欣赏歌曲〈感恩的心〉

　　B：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺育。

　　女：我们一天天长大，而他们却一日日衰老。感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。

　　A：今天让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流；让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育；让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德；让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传！让孝亲敬长与你我永远同行！

　　下面请听由魏铭言同学表演的诗朗诵

　　《感恩父母的爱》

　　有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩

　　她就是---------母亲他就是---------父亲

　　是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟

　　坎坎

　　是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线编织我儿时的欢颜那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。

　　岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。

　　这就是母亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟

　　他深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱。

　　让我们怀着对父母的养育感恩之情，一起来聆听诵读这样一份倡议：

　　倡议书

　　请一起跟我读：我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶状我们至亲至爱的人让他们心痛，在他们让我们添衣的时候不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣.！倡议人：全班学生。

　　女：让我们学会感恩，在这次播音的最后，对天下的父母真诚地说一声“谢谢”，

　　B今天的广播又要跟大家说再见了，我们下周五同一时间再见。