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科研课题工作报告

时间:2022-04-10 09:05:49 工作报告 我要投稿
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科研课题工作报告

  随着社会一步步向前发展,报告的适用范围越来越广泛,其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的科研课题工作报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

科研课题工作报告

  科研课题工作报告1

  一、封面

  (一)课题名称

  (二)单位

  (三)课题组成员

  (四)日期

  二、正文

  (一)题目

  (二)单位和署名

  (三)摘要:用简炼的语言介绍本研究课题内容,一般在300字左右。

  (四)前言:

  写明

  1、本课题的来源

  2、研究的目的和意义

  3、当前社会对该课题的研究状况,包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果或存在的问题,有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。

  4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何;已做了哪些前期研究,取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究的主要理论依据和思路等。

  5、本课题研究成果将产生的作用和价值。

  (五)研究方法及步骤

  1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;

  2、本研究要达到的预期目标;

  3、研究的.主要内容和重点;

  4、研究的主要方法:研究过程采用什么方法、用此方法研究了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论;

  5、研究进程和研究工作的实施:写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况;

  6、在研究过程中涉及到调查和实验,要特别写出以下内容:

  (1)对调查的实施,着重写出

  调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;

  调查方法要说明是普查还是非普查(如:重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);

  调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;

  调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;

  对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

  (2)对实验的实施,要写明:

  实验目的、内容、方法和思路; 实验的假设和理论依据;

  实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;

  实验的具体步骤等。

  (六)研究的主要结果和产生的效果

  注:要讲究研究的科学性和系统性,不要写成“我是怎么做的,应该怎么做”。

  (七)研究的主要成果与形成的理性认识

  1、对现状研究的理性分析;

  2、要提出有效的措施、可操作的对策和方法;

  3、写明研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识和新方法等。

  (八)问题和讨论

  1、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题;

  2、已经进行研究但由于条件限制未得出结论;

  3、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题;

  4、需和同行商榷的问题等。

  (九)参考文献、引文注释等。

  1、对调查或实验数据(可用图、表的形式)的分析和初步结论;

  2、在调查或实验过程中产生的其他效果。

  科研课题工作报告2

  在这一阶段的科研工作中,在校领导和梁教授的带领下,以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作,具体情况如下:

  一、认弃科研课题,有序进行教科研工作

  结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、甚,主动探究能力”。提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从面唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

  二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力

  新课程改革实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的韵自,我们的实际教学中,仍普匾存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知琳只形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

  以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教有科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会。认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课理都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积爪经验,提离科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教有空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。

  三、构建互动式课堂教学模式

  构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会,尽可能做到让学生在活动中学习,在主,张晓光动中发展,在合作中增知,在探究中创新,充分体现学生学习的自主性,规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。构建出“提出问题一一收集数据一一形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

  四、学习与交流

  1、多聆听

  当前的社会更强调开放、合作与交流,教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座:另一方面抓住一切可能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的'主动性和创造性。

  2、多阅读

  教育理念始终引领着教师的教育行为,教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教有理论。这就食哭我们多阅读各类有关教有教学、教有科研的书籍与刊物,了解最新的教育动态,学习最优的教育策略,室握最有效的科研方法,使自己能采用更合适的教育行为来帮助岸生的发展。

  3、多交流

  在开展课堂教学改革过程中,更新教有观念,构建平等合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,我积极参加各项教科研活动,互相交流,让个人最大限度地成长。并且增长专业知识,走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题,并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

  五、成果与收效

  本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节,回顾这一阶段的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为。集中力量加强更待解决和教育教学前沿问题的研究,与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

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