七年级家长会发言稿汇编15篇
随着社会不断地进步,越来越多人会去使用发言稿,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的七年级家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
七年级家长会发言稿1
首先,让我把班级管理思路和发展现状向各位做一个汇报。
在本学期,我们教育的重点是:在思想上,让学生学会如何做人,懂得感恩和宽容;在生活上,让学生学会如何自理,自己能安排自己的生活起居;在学习上,培养学生浓厚的学习兴趣,良好的学习习惯,正确的学习方法,特别是自主学习的意识、吃苦的精神、合理安排时间的能力。特别需要指出的是,七年级不能像九年级那样抓得那么紧,不能让学生感到读书是苦的,要让他们感到学习其乐无穷,否则,长期的紧张学习会降低学习效率,更会让他们精神走向崩溃。
在班级管理中,我重在建立一个和谐、温馨、团结、奋进的团体,让学生感觉到704班是他的一个大家庭,离开了这个班级便觉得没意思。同时,在班级树立一股正气,让每个同学都不甘平庸,追求上进。可以说,这个目标目前已基本达到。开学以来,我班学生搞矛盾的少,即使偶然出现,也会很快的进行化解。就像邢晓双同学说的:“我有两个家,一个是家庭,一个是班级,离开哪一个,我都不开心!”在学习和做人方面,我班的正气已基本养成,全班形成了一股积极上进的主流,谁不认真学习,马上就会得到大家的提醒教育;谁学习落后,马上就会受到大家的辅导帮助;谁做了违纪的事,同学们都会真诚的批评指出。在前两个月的考核中, 学习方面,学习兴趣逐渐浓厚,自主意识逐步加强,需要老师强迫得越来越少。我想,按照这种状况发展下去,我班51个孩子即使不会全部成才,也会全部成人!
其次,我想与各位沟通一下对教育的一些认识。
当我刚走上讲台,面对几十个稚嫩而无邪的初中生时,带着学生气的我对教育满怀激情。那时候,我最自信的就是觉得师爱可以替代父爱和母爱,而且相信用自己无私的爱可以感化和教育好一切学生。随着时间的推移,在面对学生各种各样的心理问题和性格缺陷时,我逐渐发现了我的天真和无知。尤其在我做了父亲之后,更强烈的感到师爱无法替代父爱和母爱,健全的父爱和母爱是孩子健康成长不可或缺的必备条件,其神圣和伟大是世间任何其他关爱所无法相提并论的。即使是父爱和母爱之间也不能相互替代和取舍。所以,家长对学生的教育非常重要。曾经不只一个孩子向我倾诉家长的不当教育,我感受到了他们内心俄苦闷和无奈。教育孩子是一门学问,需要不断的研究。我非常赞同教育人士的观点:父母要和孩子一同成长。大人的观点孩子怎样才能接受,如何与孩子进行谈话,如何做好孩子的表率,对于孩子的缺点如何耐心的加以引导,等等,诸如此类的一些问题,我们都可以研究研究。
本次期中考试虽然很正常,但毕竟有好有坏。如何正确看待学生的考试成绩,也是一个值得研究的问题。考试重在评价,同时也重在导向。题目有难易,改卷有松紧,光看一个分数并不能说明问题,关键是引导学生找到成功的经验和失败的原因,把考试当作一次磨练,让学生在考试中不断成熟起来。
学生的发展是一个循序渐进的过程,任何拔苗助长的行为都是有害无益的。谁都想自己的孩子进步飞快,谁都想自己的孩子名列前茅,可每个孩子的基础不同,个性特点千差万别,我们必须逐步提高对孩子的要求,要知道,欲速则不达。本学期进步比较大的同学,其家长都是在这方面正确教育孩子的`先进典型。
正确审视给孩子的各项投资。所有的家长都希望自己的孩子多才多艺,出人头地,在孩子的教育问题上不惜花费巨资。但仔细想来,有些投资其实不必要的。学生在学习上是否具有可持续发展能力,不在于他学到了多少,而在于他忘不掉的东西有多少!忘不掉的东西就是习惯和性格。一个好的习惯和性格比任何知识和技能都重要!家长对孩子教育的重点也就是好的习惯和性格的培养。
学校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。 因此,一旦学生有什么问题,我们都不要相互抱怨,要一起沟通想办法。对学生的要求,也要一起加以落实。心往一处想,力往一处使。比如,我前两天在调查学生吃零食的问题时,有十几个学生表示,他们的零食是家长帮忙带进来的。
作为07.4班班主任,我感到光荣而幸福!因为我有着36个聪明而懂事的孩子,有着众多支持我、关心我、理解我的家长。我们在座的各位都是事业上的成功人士,社会上的精英,更是教育的行家里手,在前两个多月的教育教学中,我们得到了许多家长的大力支持和帮助,许多家长多次找老师了解学生情况,常常打电话与老师共商孩子教育大计,甚至为教育问题出谋划策,我们所有老师都深为感动!在此,我向各位对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢!
虽然我们的工作尽了力,但离家长的要求和我们自身的目标还有很大一段距离,比如说,学生的懒惰习性还没有彻底得到根治,学生的潜力还未充分发挥,我们将认真听取家长的宝贵意见和建议,同时自身不断研究探索,力争让每个学生在金东方都得到最大的发展,做到让最大多数的家长都能满意!
尊敬的家长们,请放心,****人是不屈的,学校虽然年轻,但我们会秉记“自强不息,追求卓越”的校训,充分发挥每个老师的聪明才智和敬业精神,真正把每个学生当自己的孩子看,力争在三年以后给大家交上一份满意的答卷!针对以上学生特点,,我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1.做人的教育著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:学会做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差,在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的同学,我热爱好人。一个人才能有高低,但只要是一个好人,就多多少少会对社会有贡献,对他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母、长辈,在学校就要尊重老师,少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和老师顶撞,让老师下不了台,缺少对老师最起码的尊重,喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现,也不利于团结,容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非,排斥另外一部分同学,已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西,不要在别人不在的情况下进他人宿舍,翻他人的物品,也请家长提醒孩子保管好自己的钱物,本学期班级和宿舍出现了失盗,也请家长不要给孩子过多的零用钱。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生。需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯,我们每周都有常规管理积分,它能基本上反映孩子本周的表现,从本周开始,班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机,请家长们给予关注,仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。
⑤.理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱,我觉得满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足,给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机,出手给孩子的钱很大方,让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费,这不是好事,古语说“自古雄才多磨难,纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足,不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚,这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了解清楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人,相信老师处理问题的能力,千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满,否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合,自任一班班主任以来,各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作,特别是被我批评次数比较多的学生家长,从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说,一班之所以优秀,就是因为有这样一群优秀的家长,有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持,这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。
2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数,我也是家长,完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性,影响分数的因素很多,分数是孩子的学习基储学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数,作为老师,我们会通过分数反思教学行为,寻找教育教学中存在的问题和不足,以达到改进方法、提高效率的效果;作为家长,也应该反思我们的家庭教育是否存在问题,自己孩子身上还存在哪些问题?我想强调一点,分数很重要,我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码,我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。
3.关于要否给孩子压力问题
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现,对孩子的教育是没有任何好处的,所以我们需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子,我劝家长们不要再施加压力了。
七年级家长会发言稿2
你们好!
欢迎各位叔叔阿姨们来参加我们初一x班这一次的家长会,我是本班的班长,xx。 初中,是一个很重要的阶段。承接着小学,面向着高中,这三年是我们打基础的阶段,也是真正开始学习的阶段。同样的,初中也是我们成长发育的阶段,由一个小孩,真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点,也是我们面临的,质的飞跃的阶段。
从小学到初中,我们会面临着各种各样的问题,青春期与叛逆期同时到来,我们总是会充满矛盾的看着问题,也会逐渐开始关注着己身,我们开始有了自己的想法,而不是选择一味的听从父母或者老师,而这自然也会面临着各种问题。
先说说我们的变化,最明显的特点,就是我们开始“自恋”了。这个自恋指的是自我意识开始发生变化,我想各位叔叔阿姨应该也见过自己的孩子在家里的镜子前整理打扮的时候吧。我们总是会羞涩的装作在洗漱,然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型,梳妆打扮。我们总是沉迷于自己的优点,认为自己很厉害,但又常常因为自己的不足而感到焦虑,不知该如何是好。我们开始一名儿童逐渐向成年人靠拢,而这些问题则是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘,而这个时候,就需要各位家长和老师们的关怀与帮助了。
所以在此,我也希望能够向各位家长、老师提出一些小小的要求。
1、不要再把我们当做小孩,而是像成年人一样对待我们,给予我们尊重,让我们能够发表自己的感受,自己的想法,而不是在家中一样,或是咋学校一样,是家长、老师们的“一言堂”。不要总是时刻盯着我们,让我们去学习,学习确实是我们应做的事,但过多的`督促却会造成我们的反感,让我们更加讨厌学习。
2、请多理解我们,我们虽然在逐渐向成年靠拢,但我们毕竟还只是初中生,不过十余岁的年级,还不是真正的有思想的成年人。所以我们也避免不了走弯路,但是走弯路不可怕,挫折助我们成长,不经历磨难的我们,始终是生活在你们关怀下的温室花朵。所以我希望家长,老师们可以适当的放手,让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣,而不是什么事情都帮我们操办完成,只等我们收获成果。
3、多给我们一些称赞,让我们了解到我们做的还是非常好的,毕竟这个阶段的我们多愁善感,多一些赞赏,也能让我们多一些自信。我想这样,我们和老师、家长之间的关系也一定会更好!
谢谢大家!
七年级家长会发言稿3
敬爱的老师、各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是七年级1205班的学生,我叫沈真怡。今天我很荣幸的代表我班的全体同学,欢迎各位叔叔、阿姨前来参加今天的家长会。这两天我一直在想,在今天的家长大会上,作为学生代表发言,我说点什么呢?经过冥思苦想,我觉得还是把我们入学近两个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧!
小学毕业后,爸爸妈妈问我去哪里上初中,我说城东,其实为什么,当时我也说不清楚。但自8月28日开始,我就真正融入了城东这个大家庭,成为了七年级1205班的一员。在这近两个月的时间里,我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的爱,来自于校园文化的熏陶,所以首先我要感谢我的爸爸妈妈,是他们把我送到这里读书,让我在这里学习、成长。
上初中后,明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之,一切都多了!这令我们一时很难适应,我们一度满腹怨言、满嘴牢骚,感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候,爸爸总是一边耐心的倾听,一边给我指点,告诉我应该怎样去做,应该如何尽快的调整自己来适应新的环境,而不是发牢骚,光发牢骚是没有用的。我觉得爸爸的话是有道理的',我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯,到现在我已经基本上适应了在这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样,真正关心我们,
而不是溺爱我们。我们的要求并不高,只希望你们能有时间,能静下心来和我们说说心里话,倾听一下我们的感受,无论是学习上的困难还是生活中的困惑,都能给我们以指点,我们需要爸爸妈妈的关心,更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑,使我们能够尽快的成长,尽快的成熟,尽快的学会正确处理的各种问题。
老师,叔叔阿姨们,我相信,在你们欣赏的目光中、在你们关心爱护中,在你们正确指引下,我们一定会健康快乐的成长,我们一定努力学习,学习知识,学习做人,为学校争光,为家长长脸,为自己争气。
谢谢各位叔叔阿姨!
七年级家长会发言稿4
尊敬的各位老师、敬爱的叔叔阿姨们:
大家上午好!我是707班的冯思扬,我十分感谢老师能给我这次站在这儿发言的机会。
秋风飒爽,我怀着激动和兴奋的心情踏入了我仰慕许久的三中校园,面对着无比陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学时,我的心里激起了丝丝恐惧的浪花,因为这儿是与我的小学生活截然不同的、是庄严的、是有压力感的。
转眼间,开学已经三个星期了,我的那种恐惧感逐渐消失,这得感谢我的老师们,是你们的和蔼可亲、教导有方、诲人不倦让我们更好的融入了初中生活。自从我们来到这个学校,老师们的认真、负责、敬业深深打动了我,你们放弃了自己的午休时间,到教室里来督促关注我们的学习,只为了多批改一份同学们的作业,这样好让我们能及时发现学习中的不足。在此时此刻我将代表707班全体同学向老师们道声:老师,谢谢您,您辛苦了!从此刻起,我们将会争取用优异的成绩来回报你们。
叔叔阿姨们,未来的日子里,你们将顶着炎炎烈日,冒着凛冽的寒风,不辞劳苦的接送我们;为了我们的.成绩而操碎了心,四处走动,只为给我们买一本好的学习资料,找一位好的老师,为了给孩子创造更好的环境,为此,我谨代表全班同学向你们致敬。在过去的日子里,你们是我们的避风港,打个理着我们生活的点点滴滴,那时的我们懵懂无知,但现在,我们长大了,也开始懂事了,不会再像从前一般任性。我们现在学会独立自主了,从今往后我们会努力做一位懂事听话的孩子。借此机会,请允许我代表所有的同学们向爸爸妈妈们道一声:爸爸妈妈,辛苦了!爸爸妈妈,谢谢您们!
上了中学总会有一些目标去不断激发我的潜能,激励我们不断实现自我超越,我的目标就是:在中学这三年中去磨练自己的品格和意志,使自己变的越来越向上、坚强;各个科目的成绩都可以达到自己所期望的分数,以及考上野中。在完成这些目标的前提是认真听老师们讲课,以及改掉自身的坏习惯。
在拒绝坏习惯的同时也要有效的提高学习自己的学习能力和学校成绩,如朱熹所言业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。要搞好学习就得勤奋专精、不得半分松懈;学习讲究的是韧力,但不可不懂装懂,不会就要立马请教老师。同学们,这样才能打下牢固的基础;当然,学习过后的复习是必不可少的,孔子就曾经说过温故而知新,只有不断温习才可以从中发现遗漏的知识和未发现的新知识,美丽的校园,这儿的一角一隅都散发着浓郁的学习气息,校园前的书型雕塑立在那儿,第一次看见它,心中便响起了一句话:书籍是人类进步的阶梯;书籍后的笔架山上早已被同学们提起,写下篇篇优美富有诗意的文章,记下各个知识点我也想提起这支笔,记录下我的中学生活的每一个拼搏的脚印。
尊敬的老师,敬爱的叔叔阿姨们,今天我们相聚在这里,愿三年后,我们都能实现自己的理想,愿我们成为你们想要的样子,成为你们的骄傲,成为三中的骄傲。
最后祝老师们事业有成,桃李满园;叔叔阿姨们万事如意,心想事成。
谢谢大家!
七年级家长会发言稿5
敬爱的领导、老师们,亲爱的叔叔阿姨们:
您们好!我叫,是中学年班的学生。我清楚记得,在小学毕业的时候,有人问我去哪里读初中,我说中学,当时我也说不清楚为什么,只知道这是爸爸妈妈的决定而已。但当我背起初中生的书包、一跨进中学的大门,并且真正融入了中学这个大家庭,成为了乡最高学府中众多莘莘学子的一员的时候,我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。因为,在这近一年的时间里,我感受到了来自学校优雅环境的孕育、来自领导的关爱与帮助,来自老师的教诲与呵护以及来自于校园文化的熏陶与感染。
现在我不但深爱着我的班级,而且更深爱着我的学校;我不但热爱这里的每一寸土地;而且更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可近的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈的同时,更要感谢这里的领导和老师们。今天我有机会能代表全校学生向大家吐露我们全体学生的心声,我当然会当仁不让。既然话已在喉,那么,我就一吐为快。我们的校园,虽然没有高楼大厦,但这里的青砖绿瓦不仅为我们遮风挡雨,而且还给了我们春阳般的温暖,使我们在其腹中茁壮成长。我们的.校园,虽然没有苍松翠柏,但这里的鲜花绿草却给了我们高山流水般的和谐,让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。
窗明几净的教室是我们文明精神的港湾,宽阔平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮。这里优雅的环境无私的孕育着我们,这里辛勤的园丁无私的培育着我们。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏,会成为祖国的栋梁之才。我们学校的领导和老师求真务实,开拓进取。
他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然,更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和良好的学习习惯。他们对所有学生的要求是极其严格的,这对我们这些乳臭未干的孩子来说是最难能可贵的,也是我们成长过程中必不可缺的。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师的说声:“您们辛苦了!为了我们能安静和最有效率的学习,班主任老师以班为家,每天都在班里陪伴着我们;科任老师总在铃响之前就走进课堂;领导经常深入到班级和课堂,来关注我们的生活和学习。
他们无私忘我的奉献让我肃然起敬;他们执着的精神激励着我持之以恒的学习。如果没有他们辛勤的劳动,那么就不会有我们今天的好成绩。我校的领导和老师都有着宽广的胸怀,他们能包容很多,但就是不能包容学生的错误。所以当有的同学犯错时,领导和老师们就及时进行批评,并帮助其改正。我也犯过一两回小错误,不过在老师的批评教育下我已经改正了错误。
我细心的发现,在我改正错误之时,正是老师开怀一笑之际。我知道我们伟大的之所以如此了不起,就是因为她把“批评与自我批评”当做自己的重要法宝之一。现在的我依然懵懂无知,所以错误一定很多,我希望领导和老师继续改掉我身上的错误,我不会有逆反心理的,因为我知道,改掉错误就是前进,也只有改掉错误才能前进。同学们,如今我们的学校多好啊!我们没有理由不与学校一起蒸蒸日上啊!学校为我们创造了极好的机会,只要这个抓住机会,我们就会成功。努力学习就是抓住机遇。
我们要学有所成、学有所用,我们要感恩这里的领导,感恩这里的老师,感恩这一座我们生活和学习过的校园。叔叔阿姨们,领导老师们您们就放心吧!我们一定会努力地学习,一定争取把更多的校长奖励基金带回家,把更多的喜报带回家,把最优异的成绩带回家,绝不辜负您们的殷切希望。
七年级家长会发言稿6
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表七年级二班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在本学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩
一、介绍本班基本情况
作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生54人,住宿生51人,走读生3人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明:
二、教学方面:
1、语文学习突出的同学有:xx
2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:xx
3、书写工整的有:xx
4、成绩有很大进步的有:xx
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
三、存在问题
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是54个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时,有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说,我们不识字呀!我想,即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐,我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有54个人,54个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
四、给家长的建议
因为班级人数多,我的时间也有限,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
五、推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的`学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!
以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。
结尾:
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长新年快乐!家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
七年级家长会发言稿7
敬爱的家长:
大家好!
欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七(2)班的第一次家长会,在此我谨代表七(2)班全体教师向你们的到来表示衷心的感谢。开学将近一个月了,为了一个共同的目标,我们今天相聚在一起,来共同探讨如何更好教育子女。
首先、家长要多与孩子沟通帮助孩子确立自信心,多给其语言鼓励。
你们的孩子本学期进入新学校,新的环境、新的起点。在他们心里都抱有同一个目标,考上自己心目中的理想高中。这种心理是纯洁的,不带有任何瑕疵的。不论学生以前基础如何,我们必须以良好公正的心态去看待自己的孩子,帮助他们改变以前失落、内疚、自卑的心理。
如何改变孩子对待学习的态度,作为家长我们要做到:更多的鼓励,帮助学生恢复自信心;更好的引导,帮助学生寻找适合自己的学习方法;更加的体贴关心,是学生搞好学习的必要保障。一定不要出现过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如:你不行就给我把初中糊完;你看你都笨的要死,成绩那么差,不如回来打工算了等等之类的话。
作为七年级学生正处于青春发育期,这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言,只会更加刺激他们的心理,产生厌学的情绪,那样就很难教育好他们了,最终走向歧途。
其次、在孩子学习方面,我们家长应从以下几方面做起:
(1)多鼓励。譬如:你哪些科目不错,要更上一层楼;哪些科目差,要多加强之类的话语。
(2)多提醒督促孩子,学习要持之以恒按照自己设定的.目标,坚持不懈。并提醒孩子当天有没有完成自己规定的任务,帮助孩子养成自觉学习的习惯。
(3)多关心体贴孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前,过问孩子的学习情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间,但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学习、多和孩子谈谈心,了解孩子的困惑,及时帮助其解决。
(4)多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。我们家长应该每天抽一定的时间去了解孩子想什么、在学习上有没有困难或疑惑。有的家长要说了我们没文化,怎么帮助孩子。说的不错,但不一定要你们解决啊,要想办法事在人为嘛。我们很多学生因为顽皮或年龄小自律能力特差,因而学习方法欠缺,每天顶多帮老师布置的作业完成,也就不知干什么了,久而久之学习很难得到提高。像这样的孩子,家长应该每天抽一定的时间去了解孩子,并帮助他们。譬如:多督促其复习、预习情况,多帮助孩子听默写,督促其做一些课外资料。特别要提醒孩子带给老师批改。
(5)初中学习与小学不同,科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应,我们一定要帮助孩子适应初中学习。譬如:每天多了解孩子学习情况,发现其疑问或难题。即使我们不会解决,但可以提醒学生找其他人帮忙,或者督促学生第二天找老师帮忙,这样可提高学生问问题的勇气。第二天在检查学生看其解决有没有解决,帮助学生养成善于思考的习惯,更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的习惯(就是抄袭的习惯)。
总之为孩子创造一个好的学习环境,养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务,少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望,谢谢大家。
七年级家长会发言稿8
尊敬的各位家长:
你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时段是人生的“黄金时段”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是学校的起始年级,是统筹初中三年的关键一年。所以在开学之初就邀请各位家长到校,目的是增进家长与学校的相互了解,加强家校交流,相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运作,借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作,希望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,先对各位家长对七年级工作的大力支持和密切配合表示诚挚的感谢!
家长会是一个老师与家长们交流的平台,我们必须要改变一个认识上的误区,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
一、教师、学生情况分析:
七年级有2个教学班,共100余名学生,女生占了六成,来自十余所小学,以农村儿童为主。从入学摸底情况看,周边不少优秀的小学毕业生都进入我校,是一件令人欣喜之事。但由于学生刚从小学进入中学,对中学的生活和学习还需要时间适应,所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。
本年级共有14位教师任教,中青年教师搭配,年龄结构合理。
其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验,工作能力突出,责任心强。xxx届初中毕业班就有六位任课教师留在本届,语文老师孟春花,数学老师邵军、曹春燕,英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海,所以教师是值得信赖的,请各位家长放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力,三年后学校会交出满意的答卷,你们的孩子会考出理想的成绩。
二、中学与小学阶段存在的不同:
1、思想方面
孩子从小学步入初中,也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,不能采用强迫式或者暴力式的教育,否则会适得其反。对于学习,父母更多要给孩子鼓励。但这个尺度父母要把握好,要给他们一种精神上的鼓励,比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。
2、学习方面
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说,都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。
第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中阶段学生容易出现两极分化,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三,教学速度加快,中学课本内容增多,几乎增加一倍,因而教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,课外作业增多、自主学习增多,对学生的自控能力要求增高。
三、年级工作整体设想:
(一)建立学校和家长互动机制
建立家长、教师联系方式,我会及时将各授课老师电话公布出来,便于各家长了解孩子在校情况。
(二)、依靠全体老师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。
我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施,班主任和授课教师统一思路、统一要求,真抓实干,不讲空话,不搞花架子。
(三)、抓住有利时机,争取在九月份打造年级工作的良好开端,掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。
初一刚入校,学生们刚进入一个新的环境,又都来自不同的学校,
对新环境充满了好奇和期待。因此,班主任和各任课教师要利用这个有利时机,真抓实干树立良好的班风和学风。引导学生并规范学生的行为,用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
(四)、重视并做好小学和初中的衔接工作。 小学和初中的`衔接
工作不仅表现在对知识衔接上,也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上,更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议,鼓励大家多想办法、多达成一些共识,集体商议对策和实施步骤,我们将采取统一行动、统一步调,争取把每个人的能力发挥到最大,使工作效果更为显著,为今后的工作少留隐患。
(五)、培优和补差并举。
在平时的教学中,我们坚持不放弃每一位学生,毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准,因为成绩只代表现在,不代表孩子的未来。对于有潜力的学生,我们会采取个别指导的原则,让他们的学习才能充分发挥,争取三年后的中考有亮点。
各位家长,以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点,以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来,为孩子创造一个良好的学习环境,让你的养成一个良好的学习习惯,争取三年后输送一批优秀的初中毕业生,向社会各界交出一份满意的答卷。
谢谢大家!
七年级家长会发言稿9
尊敬的老师、各位家长:
大家好!非常荣幸能作为家长代表在这里发言,感谢蔡老师给我这个交流的机会。今天在这里参会,我心里洋溢的是温暖和感动。
小升初是每个孩子学习阶段重要的节点,上哪所学校是每个家长面临的重要抉择,相信每一个家长择校都是十分慎重的,我是怀着一种崇敬之心把女儿送进晋熙中学的。这份崇敬之心,于学校的领导层,是他们的锐意进取赢得了社会的好评,也激发了我的向往;这份崇敬更来自于学校的老师,是他们的真抓实干吸引了我关注的目光,也促进我下定决心把女儿送到这里上学。很幸运,我的女儿分到了707班。
自从女儿进入中学后,我就密切关注她的动态,我关注她的学习状态、情绪状态,试图透过她的一言一行来管窥学校教育。我很欣喜地发现,女儿很快适应了中学生活。每天回家,她会兴致勃勃地跟我谈起学校的一切,课堂上的问题和思考、老师的引导和评价、老师的关心和鼓励、校园生活的点点滴滴她都会跟我分享,有时候讲得眉飞色舞神采奕奕,我知道她在学校度过的是一段快乐而又充实的美好时光。孩子们即将在晋熙中学度过的三年是他们人生中最美好的少年时代,它关系到孩子的学业,影响到孩子今后的发展甚至人生走向,它还关乎孩子性格的塑造,品格的形成。初中三年是为人生奠基的重要三年,我有理由相信我的女儿和在这里就读的所有七年级的孩子能够在晋熙中学度过三年充实的难忘的金色年华。因为这里有兢兢业业的班主任蔡老师,她的耐心细致她的敬业精神令我感动;有刻苦钻研的朱老师,他的学术素养专业精神令我钦佩;有和蔼厚重的洪老师,有勤奋进取的路老师……作为同行,你们是我学习的楷模。我从作业批改的痕迹以及与女儿回家的交流都可以感受到老师们深厚的文化底蕴、扎实的专业素养、严谨的工作作风、勤勉的.工作态度和认真负责的工作精神,我向你们表示深深的敬意和由衷的感谢!
一所学校,看得见的是校舍,看不见的是办学理念;一个班级,看得见的是师生,看不见的是文化氛围;一个老师,看得见的是行为,看不见的是个人修养。我相信,我们的孩子在这里学到的不仅仅是知识,还会濡染到文化气质、个人修养、道德品质,而这些是支撑他们迈向人生大道的基础。
小升初是孩子的转型期,孩子在成长在变化,我们家长也会在家庭教育方面做出相应调整,会积极配合学校的各项工作,会大力支持老师的教育,让我们家校携手,共同为孩子的健康成长打造一片美丽的晴空!
最后祝愿我们707班所有的孩子三年后都能以优异的成绩从晋熙中学毕业,能谱写晋熙中学新的辉煌!谢谢大家!
七年级家长会发言稿10
尊敬的老师、家长:
你们好!
本周二我参加了孩子期中考后的班级家长会,仔细聆听了各科老师对同学们学习情况和考试成绩的点评与分析,感触很多。在座的家长都被老师对学生们的真诚关心和深切期待所感动。家长会是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道,是家长学习如何正确培养和引导孩子成长的精彩课堂,也是家长配合老师教育孩子的一个互动的平台。
作为孩子的父母,我们都希望自己的孩子发展的更好、更全面。但是,就像我一样,大多数的家长并没有太多教育孩子的经验。我们知道的道理,在生活中却不能身体力行的做到、做好,成为孩子的好榜样。就像语文李老师所说:现代的电子设备和通讯方式(微博、微信等等)已经占用了越来越多的本可以用来博览群书或者领略大自然、感受生活的时间和精力,使得现代人在高科技的帮助下,反而变得越发的枯燥乏味,失去了观察生活、审视美好的能力,也失去了平静中反省与思考的动力。反省自身,我也的的确确在这样的影响下,逐渐抛弃了手执墨香的快乐和品味生活的幸福,更重要的是,这样的行为也给自己的孩子带来了负面的影响。我们的孩子,生在这个越来越数字化的时代,他们在享受着高科技带来的快捷便利的同时,也在渐渐失去独立思考的.能力、开拓创新的意识和吃苦耐劳的精神……这次家长会上,老师们的所谈所想让我进行了一个反思,似乎让自己在混沌中看清了方向,明白哪些方面需要改正,哪些方面还需要继续努力,我要和孩子共同进步共同提高。
通过家长会,我们也了解了孩子在班级和年级里的成绩排名和各方面表现情况。老师表扬了很多学生,他们在各个学科各个方面都有着很出色的表现,我认为七(3)班的班风很好,学生素质也很高,同学们都有很好的基础,也有很大的潜力。最让我欣慰的是老师对学生们的点滴进步都记在心里并予以肯定,这种肯定传递给学生就是巨大的动力,传递给家长就是无限的希望。当然,通过老师的点评,我们也看到自己的孩子还有许多地方有待努力和提高,我们会教育他在做好自己的同时,也要善于发现他人的优点并懂得学习借鉴。最后,感谢老师们对学生的理解和鼓励,我们也会在你们的指导下予以积极的配合,相信我们的孩子一定会在大家的共同努力下,成长为优秀的协和生。
七年级家长会发言稿11
各位家长:
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、初中与小学区别
初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
如学习科目与内容上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
如学习方法与要求上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
如在考试分数上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历
正因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门,但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学,对成绩失望,对学习产生焦虑情绪,对老师反感和对立,与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变,还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。
二、初中生生理特点
中学是整个人生历程的关键时期。有的`专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。
1、生理特点:
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。性器官发育逐步加快,第二性征出现,男女差异明显,性心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。
2、心理特点
(1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点??显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。
(3)感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。
(6)性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊
所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的,还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期。
三、帮助孩子顺利度过青春发育期
1、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。
四、初一年级学生目前存在的问题:
1、有些常好动的同学,很难集中注意听课,并且影响其它同学。
2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。
3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
4、粗心马虎,常丢三拉四,每天都有好几个学生,忘记做作业,或忘记订正作业,特别是周末的作业,有些同学都要到学校里抄一下。
5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯,上课不听,作业不做,老师教育他,他就和老师顶嘴甚至辱骂老师,弄得老师不敢教育他,班干部不敢管他,这样对小孩子的成长非常不利,真的要引起家长的重视。
五、对各位家长的几点建议
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
2、做一个监督型的家长。
作业督促:经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业。
监控上网:孩子的上网情况,问题比较大,迷恋网络,而荒废学业。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常上网聊天,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到校查看,效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日,欢迎家长来校听课或者交流。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持我们的学生蓬勃向上,全面发展,快乐学习!
七年级家长会发言稿12
各位家长朋友们:
大家好!
首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!来参加今天的家长会,就是对我们学校工作的最大支持!在此,我代表七年级所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢.从中我们也看到了你们队孩子殷切的期望,我们老师也感觉到肩上的担子更加沉重了。
我们今天先集体开会,然后各位再回到学生所在的班级中跟班主任交流,由各班班主任就本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试等情况向你们作简要的汇报,各位家长有什么问题直接跟班主任和任课老师交流。
一、学校基本情况:
我们学校是一所农村初中学校,学校现有26个班、近1300名学生,七年级有10个班、460名学生。
学校的布局合理,投入很多资金新建了教学楼、宿舍楼、实验楼、塑胶运动场、水冲式厕所,改造了综合楼、餐厅等;实验室、功能室、教室配套设施较先进;学校环境优美、四季常绿、三季有花,特别适合学生学习、生活,为学生健康成长提供良好的环境。
学校教学质量居全县一流,连续多次调研、中考全县乡镇中学第一;学校活动丰富多彩,运动会全县前茅,其他赛事(足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子)稳居全县前列;学校文艺活动异彩纷呈,参加县比赛都能取得较好名次,前一段时间刚开完运动会,非常成功。
学生住宿条件较好。
学生在餐厅集体用餐,省事实力,科学营养,干净卫生。
二、家长在教育中存在的误区。
1、重抓经济,轻教育,混淆学校教育和家庭教育。
认为把孩子送到学校,教育全是学校的责任。家长到学校说的最多一句话就是“俺说了他不听,他就听老师的”,把教育孩子的责任全部压在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的,从这句话就可以看出你作为家长的失败。家长的素质直接决定了孩子的素质、影响了他的一生。孩子们的学习主要靠的是老师,但孩子的教育更是家长的问题,因为家才是孩子最初的生活环境,父母才是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的影响是巨大的。优秀孩子和优秀人才背后,家庭一定是温馨、和谐的;同样,一个人形成不健全的人格,也一定可以从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。比方说,长大后靠打打杀杀过日子的,从小生活的家庭环境也一定充满暴力。再比如,父母经常当着孩子吵架、打架的,孩子在生活中一定会有暴力倾向。
更有甚者连参加家长会都不愿意来,连学生在学校最起码的表现都不知道,谈什么教育孩子。我们把学生送学校里来了,你知道孩子在学校干什么你知道吗?个别家长说自己孩子在家多么听话,(打架、、欺负人、玩手机、学生留长发、奇装异服、早恋。)而实际上呢?
在我们现在家长中,存在相当多这样的情况,一年到头从来不到学校,一旦到学校就是学校这不对,老师那不是,鸡蛋里挑骨头。你这样的家长是绝对不合格的家长。还有,你的孩子在学校出了事,被打了,你比谁跑的都快;打人啦,怎么催都不来,不愿意承担责任。其实从这点来看,学生不愿意承担责任就是跟你学的。
因此,各位家长要重视这一点。孩子的教育是家庭、社会、学校教育的结合体,学校更侧重文化教育。
2、仅仅关注生活需要,忽视孩子素质与学习习惯的培养。
(1)过分纵容、溺爱孩子(乱花零钱、要手机、买电脑、家庭上网、买摩托车等)。
疼爱孩子还要注意方式方法,如果单纯的说疼爱自己的孩子连动物都会,因为这是一种本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花费等,这不能说明你就是一名好家长,如果仅仅做到这一点,那就说明你作为家长太失败了,想着的只是每周给多少生活费、吃好、穿暖。
(2)部分家长不能进行品行、品德、素质教育。
现在的独生子女特别的多,孩子在家里衣来伸手饭来张口,我们农村的独生子女大多都是在溺爱中长大的,全部以自我为中心,不管干什么,从来不替别人着想,不懂得礼让,缺乏集体意识、大局意识、很难融入集体。
不会待人接物,缺少基本的礼貌。(家访不说话、集体场所大声喧哗、说话不知天高地厚、鲜明,起哄、)个人素质不高。
经不起挫折和打击,一遇到什么问题就想打退堂鼓,吃苦的年龄必须要吃苦。
(3)仅关注学习结果,不关注学习过程及学习习惯,不能从自身找原因。
我们现在的家长很多都赞叹自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾经想过这样的问题,城里的孩子回家都干什么?家长关注的是什么?城里的孩子不上晚自习,回家后哪个家长不辅导?城里的孩子回家后家长问的通常是:今天老师布置的什么作业?今天老师讲的`什么?你听懂了吗?老师提问你了吗?你的作业在学校里完成了吗?试问:我们在座的各位有谁问过孩子这样的问题?你回家后问孩子的是什么问题?城里的孩子跟乡下的孩子相比,城里孩子回家后家长辅导孩子,我们的孩子回家后在干什么?可能有很多家长说俺的孩子在家从来不干活,但又有多少人注重孩子在家里的学习情况?又有多少家长关注过孩子的学习?我们现在的家长年轻化了,大多都接受过初中以上的教育,都是明事理的人。在原来的时候,很多家长在孩子的整个初中阶段都没有进过学校,连孩子的老师是谁都不知道,即使偶尔有一个到学校的也是找事的。然而在城里呢?在城里,开家长会的时候,有很多科级甚至局级的干部,他们都被老师说的无体投地,被老师训的无地自容,甚至想找个地缝钻进去。可是在我们乡下呢?毫不客气的说,老师要是跟在座的哪一位说几句大话,你都光想揍他。
我经常听有的家长说,孩子放假就是玩,一直等到快开学了,才写作业,并且了了草草的。其实这并不只是孩子的失误,我们作为家长,要从自身找一下原因,我们的监督作用是否起到了。千万不要用自己农活忙或者没有时间给自己辩解。你应该考虑一下孩子和农活、挣钱和孩子哪一头重要。庄稼今年收的不好我们可以等到来年,但是孩子你能等得起吗?
对孩子一些不良的生活习惯和行为习惯我们作为家长要给予制止。像学生在家里边看电视别写作业的现象,一心不可二用,边看电视别写作业能完成好吗?还有孩子假期睡懒觉的现象,很多家长认为,放假了没有事,睡一会就睡一会去吧,然而我们却忽略了一点,给孩子养成一个好习惯很难,但放纵孩子却只需要几天的时间。
还有行为上的不良习惯,我给各位举个这样的例子,等孩子到了县城上高中以后,打耳眼、戴耳钉、留长发、染头发等等的,90%以上的全是乡下去的孩子,这说明什么问题?乡下的孩子连最基本的玩都不会,把一些痞子流氓习气作为崇尚的目标。这很值得我们深思。乡下孩子犯罪进监狱的不知是城市孩子的多少倍。现在在城里机关家庭,家里有上大学这个年龄段的孩子的,差不多个个是大学生,而我们呢?哪一个村出了一个大学生都感觉是祖坟上冒青烟了。这就是差距。孩子在生下来都是好样的,只是在后来的养成教育中有着很大的差别。因此,作为家长,我们需要反思。
3、轻信孩子的话,不能辩证的分析。
做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚,这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了解清楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人,相信老师处理问题的能力,千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满,否则就坏了孩子。
老师管的(打)太严;在校受欺负;伙房吃不上饭、饭不好吃、喝不上热水、老师讲课听不懂等。
4、正确理解老师的工作。
教师只是一个职业,是老师们谋生的职业,老师也是凡人,不要过高的要求。
老师不可能每分每秒都在学生跟前,不要鸡毛蒜皮的小事就麻烦老师。
三、给家长的几点建议
各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,
1、榜样的作用是无穷的。
家长应该知道你不仅是孩子的家长,还是孩子的老师。你的所作所为都在影响着孩子,如果你在家经常喝酒、打牌、抽烟等,那你的孩子很容易就能学会这些。作为家长千万不要说你让孩子怎么做了,他没有做到,你应该反省,这不是孩子的问题,是你没有做好榜样,没有教育好。别说是孩子,就是我们大人,仅听别人几句话也不可能记住多长时间。你在看电视,你要求孩子去写作业,别说孩子觉得不公平,你觉得你忍心吧。当你家里聚了一桌打牌喝酒,你对孩子说你去写作业,你觉得这可能吗?孩子能写安心吗?因此,我们作为家长一定要给孩子做一个好榜样。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有责任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重学生、尊重老师、与人为善。不要只以自我为中心,否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。
重视孩子良好的态度的培养。
理智爱子的问题。如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。我觉得满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦、教子成材更是爱。不给过多的零花钱,从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费,这不是好事;不满足过分的要求,做什么要有底线。
该吃苦的年龄就要吃苦,正确对待孩子的吃苦,要进行挫折教育(宿舍带厚被子,影响内务整理);孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。
3、正确的对待学生的成绩。
好多家长都想问问自己的孩子在学校的情况、学习成绩。首先可喜可贺的是你还是比较关心自己孩子的。作为学生,固然成绩是主要的,学生首当其冲的就是搞好学习。但我们也都知道,不可能所有的学生都考上大学,因此,我们要正确的对待孩子的成绩,相信孩子,即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们家长都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢?至少学生在学校里接受到的教育不会是反动的,如果未成年人一旦流向社会,由于他们的分辨能力不强,学坏的机会就多了,我们周围这样的例子太多了。
对孩子要多做分析,考砸了要分析原因,找出差距,迎头赶上,不要只关注结果。要认为孩子考差了,你把他批评了一顿就是教育他了,其实那起不了什么作用。
4、常与老师沟通、交流。
作为家长,你是不是在开家长会的时候,才知道自己的孩子在哪个班?才知道孩子的班主任是谁?才知道孩子老师的电话?其实,现在在座的各位知道班主任的电话的又有多少?你的孩子在家有异常的表现,你有没有及时的和老师进行沟通、交流?教育,不仅仅是学校的事,更是我们家长的事。孩子,是我们全部的希望和寄托,我们虽然不能更改孩子的意志,让他们将来到底能达到什么程度。但至少我们应当更多的为孩子着想!所以我们不仅仅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡,现在的孩子不缺这个。缺的是精神、是教养。和孩子沟通不仅是老师的事,也更是家长的事。
5、重视安全教育。
学校为走读生义务联系万达公司统一组织乘车。
学生在校期间学校采取了许多措施尽量保障每一位学生安全,虽然在学校里的安全得到了保障,但是,同时也希望各位不要让孩子骑摩托车或者电动车上学,学生在路上也可能出现问题。尤其是周末,严禁骑机动车外出,这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力,保证学生的人身安全。
再一个就是集体就餐,我们学生住校的较多,要求在餐厅统一就餐,价格便宜、干净卫生,更重要的是减少外出避免安全事故的发生。有很多一部分学生由于家庭条件比较好,零花钱多,经常买一些冷饮之类的东西饮用。饮食也存在安全隐患。希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。
最后,再次希望各位家长与我们共同协作,积极配合为把孩子教育好我们共同努力!
以上讲的不当之处会后我们继续交流。
接下来请各位家长回到教室,注意带好学生的凳子。
七年级家长会发言稿13
尊敬的老师、各位家长大家好:
我是xx的家长,每次开家长会张老师都用发展的,欣赏的眼光看孩子,说起孩子来,如数家珍,足以看到老师对孩子付出了多少心血和汗水,张老师让孩子读名著,写随笔,练字……大语文观的教育,也使我由衷的欣赏和佩服张老师的教育观念,还有数学老师韩老师对孩子的鼓励和激励,使孩子对学习数学的兴趣更高了,还有其他任课老师对孩子的拳拳爱生之心和谆谆教诲,使我认识到孩子上市几班来是我们明智的选择,有这么好的师资力量这么有团结协作精神的教师队伍,是孩子们的幸运,我在此代表孩子和家长道声:老师,谢谢您!
我很高兴能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,对于孩子的教育,大家都有一定的教育理论,大部分家长朋友的理论比我都高,我也不再累述了,我只想说几个教育孩子的事例,希望对大家有所启发。
孩子上小学的时候不很优秀,数学还可以,语文刚考及格,我对孩子的学习就比较上心,有一次孩子考试,数学最后一题没做出来,我感到很生气,大声斥责了孩子,回到家,孩子对我说,妈妈我再也不考试了,考试光伤害咱俩的母子感情,当时说的我也是眼里噙满了泪水,我也开始了反思,我太注重孩子的考试成绩了,所以让孩子也有了恐怕心里,从此我彻底的改变了教育孩子的方法,由过去的关注结果变成了关注学习过程,向老师或家庭教育专家请教教育孩子的方法,书房里、台灯下多了我们母子读书的身影,陪孩子一路走来,孩子也就越来越优秀了。孩子现在在老师的引领下对学习的`兴趣更浓了,不过孩子还没有形成自己的学习方法,在这方面,我们一定配合老师对孩子起到督促的作用。
我记得我小的时候,有一次刷碗,我当时还很小,(因为我老家是农村的,父母都去忙地里的活了)不小心把一大摞碗都弄碎了,因为我当时害怕母亲回来会吵个没完没了,我就偷偷的把碎碗片都扔出去,又找了几个碗摞在一起,瞒天过海,长大了也使我明白一个道理,小孩子撒谎都是大人逼出来的,所以我很能站在孩子的立场去考虑问题,有什么话孩子也愿意和我说。
七年级家长会发言稿14
尊敬的各位家长:
你们好!
因为学校,我认识了这群学生;因为学生,我们坐在了这间教室里。首先欢迎你们来参加我们七(15)班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学校的发展,关注我们七(15)班的发展。
今天,我们能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,召开这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
我们班共有61名学生,男生:39人,女生:22人,作为一名数学老师,班主任和他们相处已经半学期了,这几个月来,我一直关心、注意着每一个孩子的一言一行,他们都给我留下深刻的印象。
一、学生情况
进入七年级后,我们班一切工作比较稳定,孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学,与孩子的相处,你们从孩子那里应该知道一些。学生在一种既严厉、又宽松,既和谐、又竞争的环境中,经过近半学期的学习,已形成了一个具有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
以期中考试来说,我们班的总体成绩位于全年级中等偏上。
在班级前10名中,
他们是:x。
班级单科第一:
语文:x,
数学:x(满分),
英语:x。
与前次月考相比,进步的学生有:x等。
孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高。
各位家长,展现在你们眼前的四周,就是由我设计,我们班的学生精心动手制作的。参于的学生有:x等。
这次黑板报由宣传委员高凡同学带领x等到同学设计、排版、绘画、写字,才有今天我们看的美丽的画面。
二、我的班级管理与计划。
工作目标 :
1、培养学生主人翁意识,建立良好的学风、班风。
2、培养学生健全人格,使学生尽快融入新的初中学习生活。
3、加强班级常规管理,创建年级文明班级。
4、协调各科教师管理,保证学生学习正常有序进行。
5、做好培优转差促中间工作,务必使每一位学生皆有进步。
6、三年的工作计划:初一:基础与习惯;
初二:高效与过渡;
初三:信心与冲刺。
具体措施:
1、完善制度,形成良好班风学风 。
班级里实行职责明确分工,引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。首先,强化班干部主动工作的能力,让班干部在各个职责上行动起来,充分发挥班干部的主人翁意识,配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发,加强学生自我的认识与监督,对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求,如:仪表方面要做到保持着装整洁,讲究文明礼貌等,卫生方面做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,剪指甲,自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率;提高黑板报的质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力,以形成良好的班风学风。
2、因材施教,做好培优转差工作
对能力强的学生加强培养,发掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。重视能力弱的学生的扶助。对学困生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,循循善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取"一帮一","众帮一"等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。对特殊学生生经常进行不定时的谈话,目的是了解学生需要什么。有的孩子由于家庭条件较为特殊,作为班主任我要给予一定的帮助,对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通,共同研究教育内容和方法,密切配合家长同步教育学生,促进工作的有效开展。
三、给家长的几点建议。
1、加强与班主任、课任老师的联系。
对于一个家庭而言,孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的.是孩子成才,假如自己的孩子没有健康的成长,你所有的成功都等于零,因为你耽误了下一代,你拥有再多的财富,也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的同时,应先教育好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子,让孩子茁壮成长的太少了,所以你们把更多的希望寄托给了学校,更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。
下面,我来做一个调查:在这次家长会之前,我们在办公室坐下来谈过小孩学习的家长请举手?
下面,我再来做一个调查:在这次家长会之前,你们在办公室坐下来,和语文老师、英语老师谈过小孩学习的家长请举手?
我知道,家长们都很忙,但对子女的学习、生活不能不关心。如果只管好孩子的生活,是不够的。学校最重大的事就是教育孩子,家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管,这种观点是不对的,家庭、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校,也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。
那有家长会说,我与班主任联系不就可以了吗?我认为这是不够的,还需要同其他任课老师的联系。班主任只是对班级的管理,对学生的学习、生活从总体上抓,而他教的也只是一门课。
2、要多给孩子一点信心。
做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业,爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓着的科学家,发明家;比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
作为家长,建议将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在与过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,直至形成了习惯。踏步着,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来,再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校的教育,另一主面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,一定有收获。
4、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育的责任全部推给老师,这是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待、相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校、老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了,这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄、环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视它,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
任何事业的成功都不能弥补教育的失败,你能送孩子到校来上学,可见你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的,即使你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习,要听老师的话,要按时写作业等等这些也是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作,加强对学生的监督。
谢谢各位家长坚持了那么久,能认真的听我把话说完。最后祝愿各位家长:身体健康,工作顺利!我的发言就到此结束,谢谢大家!
七年级家长会发言稿15
各位家长晚上好:
今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析
首先,我们学习英语存在着这些难题:英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记,而且不能立刻体现学英语的价值。但是,英语是国际性语言,我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考,中考,高考,到考硕士,出国,英语都是必考的。在以后的社会竞争中,你不会英语可能寸步难行。
但是,我们在学校学习英语的时间是非常有限的,只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语,学校学习占40%,课后的巩固学习占60%。那么,在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?
二、怎样学好英语
英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始,而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听,而且是反复听同一段英语,不断的对孩子进行语言的输入,为孩子的语音语调打好基础。 那用什么时间听呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的时候放给孩子听,晚上可以边听边模仿,听力水平是学好英语,培养语感的基础。 父母不懂英语,能帮孩子吗?只要找对方法,就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源,晚上的时候,要有三十分钟的英语学习时间,这三十分钟,家长让孩子不断的听,模仿跟读,语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳,或录音带,因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读,一方面可以杜绝部分外界影响,另一方面,捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样,更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练,反复,持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听,模仿语音语调,读熟能背下来,这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长,配合学校,配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此,提出我对
三、家长的要求:
每天让小孩听,模仿读至少20分钟,读熟能背。
每天检查孩子的背书情况。只要检测,不用陪同,培养孩子的独立性。 每天看一眼孩子的作业,写得不好,一定要重写。
学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯,以后越大越省心。 播放一些英语动画片给小孩看,多听英语儿歌。下面是一些网址和书的介绍。
七年级家长会英语老师发言稿
各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持,也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持,作为七年级2班的英语老师,我特别希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会,向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。
期中成绩:参考40人,32人及格,16人优秀,4人特优,年级排名第10。相比较年级其它班级,我们班的特优率和优秀率都基本保持持平,但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点,试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的,如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记,参与课堂活动,并在回家后复习,独立高质量的完成各项作业要求,理想分数应该是排到年级前六。但是这次仅仅排到第10名,并且平均分是相对靠后的,这就说明同学们在学习过程中,认真听讲,参与课堂,笔记,回家复习,独立完成作业并未达到要求。
每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来,说话,上课完东西,刻橡皮章,看东看西就是不看黑板屏幕,这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习,作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的,该补作业的补作业,也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交,就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片,让大家背单词的时候钻空子,一听写又陷入死循环,不会的同学继续罚抄,有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时,不管正确与否,只追求一个正确答案,不求甚解,讲解时反反复复就是那十几个同学提问,讲完了,也就收起来了,不会进行及时的反思和总结,并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。
在英语课堂上,大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,同学认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要同学在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的'是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。 我知道,很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的,因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣,良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学,我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强,上进心强,学习能力也不错,虽然这次考的不好,但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了,大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题,才导致以上的情况。 究其根源,个人认为是因为学生安于现状,没有目标和动力,没有竞争意识。
针对以上问题,我向各位家长提一些方法和策略,希望得到各位家长的配合和支持。
1.督促孩子在家听英语磁带,周末在家每天坚持听读20分钟以上,这将对孩子的学习提高有很大的帮助。
2.请家长督促孩子在家完成周末作业,以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵,我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作,不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒,你可以报中文,让你的孩子默写,然后对照书本批改订正,坚持的话,你一定会有意想不到的效果。还有句型,学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况,还要让他重视句子的重要性。
3.每个周末我都会布置阅读作业,请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。
我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后,我也希望与各位家长共同努力,如果孩子遇到学习问题,我们及时沟通,望家长能够配合解决。我还是那句话,我们的孩子们不是没有学习能力,而是学习态度、学习行为习惯不好,只要我们加强监管,帮助他们形成好的习惯,成绩会上来的。
最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心。 七年级家长会英语老师发言稿 尊敬的各位家长: 下午好! 我是刘老师,小朋友都叫我mi刘,我负责的是我们幼儿园全体小朋友的英语教学。很高兴能在这里和大家一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程也许大家并不陌生,在坐的我们从上中学开始就已经接触过英语了,大家多多少少都懂一些英语,可是大部分爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是因为幼儿在学习方式上和成人是不一样,不同年龄段的孩子在教育方法上也都是不同的,如果我们以成人的思维去教导孩子肯定是行不通的。现在的社会拼的不是知识,而是竞争力!而好的学习方法就是竞争力!为什么有的孩子成天在玩,但学习就是很好?而有的孩子整日埋头苦读,甚至全家齐上阵,陪他写作业、给他请家教,可最后孩子的成绩还是上不去。是他们学习不够努力吗?是他们的父母不够称职吗?还是他们真的很笨?都不是,只是他们用错了学习方法而已。
现在我们就来谈一谈什么样的学习方法才是好的学习方法。我们经常教育孩子要“刻苦学习、天天向上!”其实,这句话本身就不科学!难道学习就非得吃苦吗?如果我们一开始就给孩子灌输“学习是苦的”这个概念,试问有哪个孩子会去喜欢一个苦的东西?论学习,古有“头悬梁、锥刺股,”现有“废寝忘食”,难道他们真的是在吃苦吗?还是我们只看到了他们外在的苦而忽视了他们内在的乐?其实,只要找对了学习方法,任何孩子都可能成为品学兼优的好学生。首先,我们得让孩子知道学习是快乐的。而快乐的学习是没有压力的,如果我们成天逼孩子学这学那,到最后孩子不但没学好反而对学习产生一种恐惧感、甚至厌恶。而实验证明,人的大脑在厌恶与抵触的情绪下进行学习是根本记不住的。举个例子来说,有个爸爸辅导孩子写字,本来老师布置的作业是一个字写一行,可这位家长发现孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行,可孩子还是没记住,到最后这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行,结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了,他想不通自己的孩子怎么会这么笨,一个字写了二十行居然都记不住,搞得这个孩子也开始怀疑自己了。这为家长就是典型的教育不当。结果害了孩子也苦了自己。 所以,无论如何我们都要记住一句话:千万不能逼孩子!有句话说的好:“好孩子是夸出来的!”你认为你的孩子很棒,你的孩子就会真的很棒!你要是成天骂他笨骂他傻,他就会真的变笨、变傻,慢慢地就开始破罐子破摔,到最后干脆彻底放弃学习了。这样的例子我们见的还少吗?所以,不管我们的孩子是学得好还是不好,我们都得鼓励他、适时地表扬他,慢慢地他会越来越有自信,越来越喜欢学习。因为,自信心是一个孩子的根,没有自信心的孩子是不可能成长的更好的!千万不要说:“我这孩子就知道玩,对学习一点也不感兴趣。这样的话我经常听到。事实真的是这样吗?肯定不是!兴趣并不是与生俱来的,是要靠后天培养的。如果你不去培养他,让他知道学习是一件有趣的事,那他肯定只知道玩。玩儿多好呀,干嘛要去学这学那呢? 我相信我们幼儿园的小朋友是很喜欢上英语课的。因为,每节英语课我都会以游戏贯穿整个课堂,让孩子们一边玩游戏,一边读英语,只要他们学得快乐,自然就喜欢上英语这门课了。孩子们的兴趣被点燃了,积极性自然就高,学习效果自然会好。我相信这对他们今后的英语学习肯定是很有帮助的。当然,除了在幼儿园学习英语外,我们家长也可以多买些有趣的幼儿英语读物或英文动画片给孩子,让他们多看、多听、多说,我相信接触得多了孩子们的英语肯定能学好。
最后,再次感谢各位家长们的到来!我们要相信我们的宝宝是最棒的!并且会越来越棒!谢谢!
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