教育座谈会发言稿15篇
在社会一步步向前发展的今天,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编帮大家整理的教育座谈会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
教育座谈会发言稿1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
在这喜迎教师佳节的美好时刻,我有幸被评为优秀教育工作者,心情非常激动。今天能取得这样的成绩是与学校领导的关心培养以及同事们的大力帮助是分不开的。在此,请允许我表示衷心的感谢!
现在我向各位领导和老师们汇报一下我近年来的工作学习情况:我于20xx年来到聋校从事后勤工作,后来由于学校开设劳技课,没有专业劳技教师,我又兼任高年级的劳技课。由于不懂手语,缺乏校教育教学的方法和经验,虽经短期培训和自学,课堂上仍是力不从心,一节课下来,常常累得满头大汗,就是这样学生们仍不能很好领会教学内容。
怎么办?我坚信我选择特教的路没有错,碰到困难,不尝试就是失败。我有一股不服输的劲头,于是我向领导寻求支持,向同事们寻求帮助,课下我刻苦钻研,反复琢磨如何教好这些可怜而又可爱的孩子。时间不久我就胜任了自己的工作,学生时不时地向我伸出大拇指,同时我也为学生的每一个进步感到欣慰。
可以这么说,没有爱就没有特教。几年的工作经历,让我感到,做一名合格的教师难,做一名合格的特教教师更难。由于学校资金紧张,无力购买教学设备,我是看在眼里急在心上,便将家中的所有缝纫设备捐给了学校。上学期,因病长年卧床的老母亲突然病重,生命危在旦夕,因无人照看,我不得不向领导请假,以报老母亲的养育之恩。母亲病情稍有好转,我就把照顾老母亲的事托付给了妻子回到了学校。因为我舍不得这些不幸的'聋孩子,我知道他们也需要我。
为了提高业务素质,我在做好本职工作的同时,参加了小学教育电大函授,充分利用工作之余加强学习。一份耕耘一份收获,200xx年春我取得了毕业证书。在参加学历教育的同时,我还努力钻研聋校教育理论和教学教法,提高了专业课教学水平,更好地为他们的将来奠定了坚实基础,使他们成为自立、自强,自食其力的有用人才。
成绩只能代表过去,在以后的工作中,我将加倍努力,为特教事业贡献自己的一份力量。
最后祝各位领导和老师们教师节快乐!
教育座谈会发言稿2
各位领导、同志们:
刚才听了张市长和李局长的讲话,深受鼓舞和启发。这次会议主题鲜明,令人振奋,使我们进一步明确了工作的目标和方向。作为乡镇政府,我们一定要紧紧围绕科教兴市发展战略,立足于镇情实际,充分发挥乡镇政府教育工作职能作用,倾力支持、鼎力服务,全面推动教育事业实现大发展、快发展。
一、多措并举,继续加大教育投入。
优先发展教育,必须优先投入教育。我们将继续创造条件,努力改善教育教学环境。通过村上自筹和争取上级扶持等多渠道筹措专项资金,加快推进通校沙石路工程建设。同时,大力实施扶贫助学工程,建立政府主导、学校联动、社会参与的贫困学生教育救助机制,逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重,切实减轻困难家庭的教育负担。
二、狠抓治理,净化校园周边环境。
积极开展学校周边治安秩序治理整顿工作,确保师生的人身安全,是政府各职能部门义不容辞的责任。今年我们将建立部门协调联动机制,继续加大校园周边环境整治力度,由镇综治办牵头,协同派出所、司法、工商、文化部门,对各学校、幼儿园周边影响学生健康成长和学校教育教学秩序的网吧、电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、音像制品店、流动摊点、出租房屋以及给学生安全带来隐患的交通、治安、建筑施工等问题进行全面治理,严查严处,依法取缔查封,切实减少各类安全隐患,为学校营造安全、稳定、健康的育人环境。
三、健全机制,强化“控辍保学”质量。
不断健全完善“控辍保学”机制,实行政府、学校和社会三线“控辍保学”责任制,由镇政府与各村委会、各村民委员会与学校、学校与家长之间层层签定“控辍保学”责任书,切实把确保适龄儿童、少年入学作为一项重要职责,切实承担起来。同时,实行“四包一保六到位”:即乡镇干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生,保证学生人人到校学习,做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。学校必须做到找得来、留得住、学得进,从而有效杜绝辍学现象发生。
四、创设环境,营造尊师重教氛围。
继续把教育摆在优先发展的战略地位,依法落实落靠各项教育法律、政策和法规,按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地,采取积极有效的措施为教师办实事、办好事,切实帮助教师解决工作、学习和生活中的.实际困难,全力为教师排忧解难,努力做尊师重教的表率和带头人。同时,加大宣传力度,进一步展现新时期人民教师的精神风貌,掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的新高潮,继续动员全社会都来关心、理解、支持和重视教育,全面营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。
戮力同心创伟业,东方风来满眼春。我相信,有市委、市政府的坚强领导,有市教育局的统筹规划、周密部署,有全市广大教育工作者的共同努力,有乡镇政府的支持服务,我市教育必将迎来更加光辉灿烂的明天!
谢谢大家!
教育座谈会发言稿3
尊敬的救助儿童会全纳教育项目的各位官员、各们同仁:
很高兴能参加今天的全纳教育工作会,首先要感谢全纳教育项目的各位官员为我们搭建了交流的平台,提供了这次学习的机会!也要感谢各位官员、专家对安县全纳教育工作的关心、支持与悉心指导!借此机会我想将一年来的工作和今后的打算向各位作一简要汇报,是成绩与大家一起分享,是问题请大家共同指正。
一、工作
全纳教育项目在安县起动以来,我们在项目官员及专家的关心指导下,主要开展了以下工作:
1、完善机构,落实责任。县人民政府高度重视,针对此项工作,成立了以分管副县长为组长、教育、妇联、残联、卫生等部门主要负责人为成员的领导小组。教育部门作为负责日常具体工作的业务部门确定了分管领导和专干,明确了管理职责。建立了全纳教育教研组,落实了教研指导教师,明确了工作职责,从而使全纳有了组织保障。
2、加强队伍建设,提供师资保障。我们在6所项目学校中,精心挑选出业务精湛、爱岗敬业、耐心细致、热爱学生的青年骨干教师(包括有限的特教专业教师)作为资源教师,从事随班就读教育教学工作与研究。为了提高这些资源教师的教育教学水平,我们积极组织他们参加该项目组织的各种培训,每次培训人数整齐,参培准时,学习认真,贯彻到位。
3、完善制度建设,落实支持保障体系。我们印发了安县人民政府《关于开展残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作的通知》和安县教育体育局《关于认真落实安县残疾儿童少年随班就读工作的通知》,将随班就读纳入了普通学校工作职责,进入了对学校工作和对教师工作的考核,建立了随班就读的管理体系、服务体系和资助体系,给随班就读的儿童少年提供学习上,生活上的保障。
4、加强资源室建设,为全纳教育提供物质保证。我们在英国救助会儿童、全纳教育项目的'支持下,6所项目学校均按要求建起了资源教育室,并按要求配备了设备设施。资源室文化建设充分体现全纳特点,有利于问题学生的矫正与教育。
5、积极开展全纳教育探究性活动。各项目学校将全纳教育贯穿于学校的各项活动之中,贯穿于学校工作的始终,不仅在课堂教学上体现全纳理念,还在班队活动,升旗仪式等教育活动上体现全纳理念。塔水一小还成功申报了县级科研课题《全纳教育视野下特殊教育需要儿童的支持性策略路研究》,并正式开题。
二、感受
全纳教育在我县启动一年,我个人感觉有如下变化:
1、全纳教育正在被领导重视,社会关注,学校认可,教师接受,正教师中产生共鸣。
2、校长、教师的教育理念得到升华。“全接纳、不排斥、有发展”的教育思想得到彰显。
3、“有教无类”的教育公平追求得到体现。
4、学生学会了自尊自爱、团结合作、友爱互助。
5、资源教师基本掌握了全纳教育的工作方法和技巧。
6、全体老师的敬业精神得到进一步提升,爱心进一步激发。
三、思考
1、扎扎实实开展好全纳教育工作。
2、在非项目学校推广这种“个别化教育模式”。
3、建立全纳教育教学资源平台(课件),达到相互交流、资源共享。
4、建立全纳教育教研基金。
5、编佣全纳教育教师工作札记》或《爱,让每个孩子健康成长》。
教育座谈会发言稿4
在本学期里,我校依照:“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,全面落实素质教育”的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作。现总结如下:
一、严格过程管理,打造勤谨的工作精神。
为了提高教育教学质量,我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理,以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上,教育教学工作有其固有的特殊性,这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的,而且,由于结果的不可逆转性,只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以,我们高度重视过程管理,努力形成勤谨工作的精神。
1、切实落实备课要求,备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”,即:备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思路。
2、做好查课工作,确保上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。
3、学校深入课堂,随机听课,跟班听课,查备课笔记,看作业、听学生意见,及时了解教学基本情况,及时反馈教学中的得与失,真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思,明确教学中的得与失,对今后教与学提出改进措施。
5、学校应加强对教师教学工作的管理,落实检查措施。围绕这一重点,本学期,学校结合中心校和中心小学进行两次教学常规的检查,对检查情况,及时向全校老师报告,并形成书面材料。
二、注重学生学习习惯的养成教育
习惯决定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度,我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研计划中,并传达到每一个任课教师,把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下6项好习惯的养成:
1、准备上课的习惯
我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯,包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本,将下节课需要的学习用品摆放好后,再出教室进行其它活动;要求教师课前1分钟进教师,督促学生对上节课的学习内容作简单回顾,对本节课学习内容作简单预习,认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室,既保证了40分钟的授课时间不缩水,也养成了学生课前准备的.好习惯。
2、专心听讲的习惯
要求各任课教师课堂上要关注每个学生,营造宽严有度的听课氛围,对注意力不能长时间集中的学生要格外注意,及时提醒,多提问,采取各种有效方式吸引其注意力,养成学生良好的听讲习惯。
3、认真书写的习惯
我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势,指导学生书写的技巧和方法,鼓励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写,教师做到及时批阅,发现书写不认真或者乱写乱划的作业,建议重写。学校把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容,各班之间要进行比较打分,对整体书写较差的班级要严厉扣分,限期纠正。
4、大声发言的习惯
任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯,为每个学生创设发言机会,注意营造宽松愉悦的发言环境,帮助学生树立信心,鼓励学生大胆发言,大声发言。
5、按时完成作业的习惯
要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业,要求课堂作业当堂清,家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生,教师要注意与家长沟通,耐心做家长的工作,取得家长的帮助,逐渐使孩子养成完成作业的习惯。
6、及时复习、整理知识的习惯
各年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后,要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理,发现盲点及时补救,出现遗忘及时复习,定期对所学知识进行再巩固。
回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己在确保安全与稳定,谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处。在今后的工作中,我们将再接再厉,努力使我们的教育事业再上一个新台阶。
教育座谈会发言稿5
各位老领导,老前辈,同志们:
教师节刚过,中秋节、国庆节、老人节将至,今天我们Xx镇召开教育老干部座谈会,共庆佳节,我代表中心校向全体老领导、老同志、老前辈表示节日的慰问和祝贺,祝你们节日愉快,身体健康,阖家团圆幸福!
老干部是我们教育的宝贵财富,理应受到尊重。老同志经历丰富,经过了漫长的教育生涯,经历过各个社会变改期,经受过各种磨炼。在您们身上蕴藏着很多的宝贵品质,您们的爱岗敬业,无私奉献、吃苦耐劳、服从分配、扎根山区教育的可贵品质,这是当代人所缺乏的,值得发扬和学习!
老干部为教育贡献了青春,理应受到敬仰。在座的老领导,老同志,老前辈,兢兢业业一辈子从事教育工作,大家都在各自的工作岗位上默默无闻的为教育工作着,奉献着,条件艰苦,生活待遇低,但无怨无悔。正是你们一代代人为Xx教育添砖加瓦,奠定了坚实的基础,才使今天的Xx教育得以高楼大厦,能够在全县崭露头角。值此,向您们表示衷心的感谢!
老干部身退心系增教育的品质应当受到赞扬。您们为教育辛辛苦苦一辈子,到了国家规定的离退休年龄,理应从工作岗位上退下来休息,安享晚年,但大家仍心系教育,关心教育大事支持教育,还在为教育继续工作着。例如,为了教育的稳定,您们忙碌奔走,调解化解矛盾。为关心下一代办好家长学校出策献力,使我们Xx的家长学校形成特色,成为亮点。您们积极宣传Xx教育所取得的成绩,树立Xx教育的良好形象。您们利用自己在社会上的威望,协调学校周边关系,化解各种矛盾,为学校营造了宽松的育人环境。您们为教育的发展建言献策,使Xx教育稳步发展等等。我们都看在眼里,记在心里,不会忘记,永远感激你们!
因为您们期待着Xx教育的大发展,关心着Xx教育的明天,在此,我也代表新一届中心校一班人向大家通报一下今后的工作思路和近期的工作任务。
总的来讲,今后一个时期我们的工作思路是:“求真务实,开拓创新,浓厚学风、彰显特色”;工作目标是:实现“平安教育、素质教育、均衡教育、智慧教育、一流教育”。我们的理想是:“人的素质全面提高,教学质量大幅度上升,科研意识更加浓厚,师生生活更加丰富多彩,学校管理更加规范智慧,教育观念更加超前,办学特色更加突出,各项工作更加协调,人际关系更加和谐,教育形象更加外显”。
具体的说,近期办好十件事。
一、做好安全稳定工作。一是抓教育。二是抓制度建设,三是建立责任制,四是化解矛盾,五是协调周边关系。
二、抓好教学质量的提高。质量是中心,是教育的生命,是群众关心的焦点。中招目标三保三争,一领先,学科名次进位。各种竞赛,保六争一,榜上有名。
三、抓好教研提高教师素质。国家大计教育为本,教育大计,教师为本。教育工作者质量的提高首先应该是教师素质的提高。
1、抓课题立项。
2、抓好课堂教学改革。
3、抓教学竞赛。
4、开展听评课活动、开展集体备课。
6、加强教师内外培训。
7、外出取经学习。
四、抓好过程管理,把质量的提高做在平时。
1、中心学校对学校进行月督察。
2、中心校对学校和中心校人员进行月量化。
3、中心校同志包校包学科,到时校调研,解决问题,服务基层。
4、建立各种制度规范。
⑴岗位职责;
⑵量化考核方案(学校各层次);
⑶考勤规范;
⑷会议规范;
⑸教学常规规范;
⑹业务学习规范,
⑺教研规范;
⑻安全、卫生规范;
⑼财务管理机规范;
⑽奖惩规范;
⑾绩效工资发放规范。
(12)师生作息规范;
(13)学生一日常规;
(15)学生流动规范,
(16)学生评定规范。
五、重视绩效考核,奖功罚过。
1、出台学校学期量化考核规范和绩效工资发放规范。做到绩效外显。
2、出台奖惩制度,奖优罚劣。
六、抓好考试改革。小学期中抽考,期末统考,中学期中期末全考,成绩算到人,公布在Xx教育上。
七、抓作风建设。
思想作风;1、树立干事创业的思想作风。
2、树立敢于改革创新的思想作风。
3、依靠全体教师办好学校的思想作风。
4、树立大公无私的思想作风
5、理论联系实际的思想作风。
6、坚持教学中心的思想作风。
7、同心同德干事业的.思想作风。
工作作风:
1、求真务实的工作作风。
2、雷厉风行的工作作风。
3、以身作则的工作作风。
4、善于调查研究的工作作风。
5、敬业奉献的工作作风。
生活作风:
1、艰苦奋斗的作风。
2、文明礼貌的生活作风。
3、健康向上的生话作风
八、小学布点工作。05年前完成四所小学的布点建设。上川两年,下川两所。
九、建设公办幼儿园。
20xx年建成一所中心公办幼儿园,一所村公办幼儿园。
十、办好《Xx教育》,做好教育宣传工作。
我们新一届中心校全体同志,决心在上级的正确领导下,在社会务界的关心下,在老干部的参与下,在全体师生的不懈努力下,再创佳绩,努力开创我镇教育工作的新局面!
教育座谈会发言稿6
尊敬的各位领导、各位老师:
作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势,新要求,新观念。如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵。
秋去冬来,一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候,虽然这个过程颇费思量,但我深知总结能够促人反省,从而为下一阶段的工作指明方向,所以,我愿意进行一番思考。
思考一:学校的教学管理工作到位了吗?
仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的`现象存在,无序教学的现象也存在;周一教研活动的效用不强,难以激发教师的参与热情;学生活动的形式单一、频率低,活动开展的指向性、序列性不强;教育学生说教多疏导少,学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班,都亟待改进?以上这些问题的产生责任不在教师甚至想,如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统,问题恐怕会更多。诚然,也想做一些尝试。
例如,本学期初改革了备课模式,给了教师更多的自主权;以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨?这些举措对于转变教师教学观念,提高教师专业技能是能够起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学,是“信息技术”还是其他,只有样,才不至于盲目行动,做“无用功”。认清了前进方向,就要充分依托集体的力量。巢小有支优秀的团队,大家凝成一股绳,必将迸发出惊人的力量。
要想使团队的力量充分显现,必须给予教师更多的关心和尊重,激发出大家的主人翁意识,使之主动关心学校未来发展,积极出谋划策,帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要坚定不移地向着目标前进,排除一切干扰,克服一切困难,方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。
思考二:综合教学工作能有所创新吗?
本学期,我回到了综合实践课教学岗位上,要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长,自己的班都带不好,我还怎么要求别人呢?然而,四(1)班的现状让我清醒地识到,没法“毕其功于一役”,不能焦躁,必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生,弄得自己身心俱疲,应该就是急躁冒进的表现吧。
所幸我及时调整了心态,转变了策略,我要求自己还是要在教学上下功夫,教学上技高一筹了,课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息,他们也开始接纳我,认真听课,用心写作业,就成了顺理成章的事,一种良好的学习风气逐渐占了上风。
不过我毕竟不是万能的,还有孩子不听课,不写作业,在我看来这也很正常,此时万万急不得,循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌,为教学耗费许多精力,但教学工作同时也给我带来了快乐,让我再次感受到自身存在的价值,我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率,挤出时间钻研课堂教学,创新教学形式,以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考,思考带来进步,这就是总结的.目的,但愿我也能从总结中得到提高。
教育座谈会发言稿7
尊敬的各位领导、各位老师:
一、把握好期末时间
1、九年级要破釜沉舟、坚持到底。除上次讲的关注学情、家访、考试心理教育以外,这里,我想提醒的是三点:
一是自身的作用,发挥备课组的团队作用,继续收集、整理资料,精确把握命题方向,关注优秀的题型。
二是带头做好停课期间的个别辅导工作,应该说,这几天要做到不松懈。
三是做好模拟训练的有关工作。这几天,模拟试卷会较多,我们要做到以下几点:
(1)模拟训练题根据学科特点,由备课组参考各地优秀试卷自行研究命制,题量、题型,做题时间全部按中考要求设计。
(2)学生解题过程应符合中考要求,要求卷面整洁,解题过程规范。
(3)教师批改应全部按中考改卷标准批改,和批改作业一样要求教师写一些批注。
(4)每套试卷考试结束后,教师应根据情况做好试卷讲评。
2、七、八年级要做好期末复习迎考工作。这方面工作我强调一点:备课组要认认真真的.坐下来,反复研究、推敲复习材料、知识点、时间安排,以求高效。希望年段长、教务处二位主任、方副校长要加强监督,每组务必要做到。
3、现在的八年级要未雨绸缪,积极备战,我九年级教学做好准备。这里我强调一句:无论你下学期工作如何安排,都必须要服从教务处的工作安排,全力配合,无怨无悔。
二、做好期末优秀的教研组、备课组的评选工作。
要求:
1、期末上交的`教研组、备课组材料,力求真实、及时,杜绝造假。一旦发现,取消该组评先、评优资格。
2、大力表彰先进集体和个人,在学校评先评优及向上级推选时予以优先考虑。
3、推广先进经验。
三、抓好两个团队,增强合作意识
1、抓好学科团队,提高学科整体教学水平。教研组长、备课组长一定要主动领导,教研活动一定要抓好考勤,不要犯一些办学水平差的学校的毛病,教研活动走形式。
2、抓好班级团队,强调各学科之间通力协作。为了使学生各科均衡发展,提高班级总体水平,由班主任牵头,组织各课任教师参加本班学生综合分析会,找出本班相对较弱的学科,一对一结对子进行帮扶。今天与会主体不是班主任,希望年段长要督促好。
四、抓好两头,提高总体办学水平。
“两头”,就是优生和后进生,这是老话题了,在这里,我特别希望大家高度重视,有些老师对优生很重视,感情很接近,对后进生则相反,这是不正确的,要改。希望在座的一定要做到重视两头,同时,在教研活动是,要针对后进生专门研讨,拿出提高后进生成绩的有效的复习资料和复习时间及方案。
教育座谈会发言稿8
各位领导、同志们:
我汇报的题目是《加强园所建设 提高办园水平》。
在教育局领导的高度重视和正确指导下,我镇幼教工作得到了迅速发展,连续两年被评为xx城市“园所建设先进单位”。现将我们的工作汇报如下:
一、调整思路 科学规划
20xx年之前,我镇幼教工作远远滞后,既没有中心幼儿园,也没有一处公办幼儿园。这些幼儿园分布散乱,办园条件简陋,保教质量差,严重制约了我镇幼教工作的发展。教育办公室给党委政府专题汇报后,引起了镇党委政府的高度重视。在镇党委政府的大力支持下,我们确定了“以舆论宣传为先导、以政府支持为后盾、以‘四优’(优秀的师资、优良的环境、优越的条件、优异的育人效果)为生源之本、以多元并举为办园方式”的思路。我们首先对幼儿园的布局进行了新的规划调整。本着实事求是、科学规划、强化建设、搞好结合、规范程序、严格审批的原则,最终确定了只保留 9 处幼儿园,并用三年的时间全部建成规模大、标准高的幼儿园。通过两年多的努力,我们依法取缔和挤垮了所有的'非法办园,基本达到了预期的目的。
二、多元并举 加强园所建设
我们打破原有的办园模式,解放了思想,采取多种形式办园,多方筹措资金,加强园所建设。
1、政府办园
多年来,我镇无中心幼儿园。为了争取政府的资金支持,我反复向分工领导和每一位领导成员吹风,争取到每一位领导的支持。并在时机成熟的情况下给党委政府做了专题汇报,引起了党委政府的高度重视.经党委政府研究决定,在镇驻地建设一所设施齐全、功能完善的高标准中心幼儿园。近三年来,镇政府共投资112万元建成了中心幼儿园,并于去年顺利通过了xx市规范化幼儿园验收和xx市乡镇中心幼儿园的认定。今年,镇政府又投资26万元,全部配齐了各功能室,添置了部分玩具,更换了课桌凳,美化了园内环境。
2、融资办园
对于定点小学,我们要求必须利用合点并校和危房改造腾出旧校舍的机会,在旧校舍上建成xx市标准化幼儿园,并以政府行文的形式把园所建设和办园水平纳入对小学、管区和村的考核。采用村和干部教师共同融资的形式加大对幼儿园的投入。三年来,各定点学校累计投入160多万元用于学校幼儿园建设。今年,我镇xx小学又投资40多万元新建了花园小学幼儿园,并投入了使用。
3、招商办园
在办园过程中,我们根据既定的多元办园的思路,积极对外联系,通过招商引资,于xx年投资300多万元在xx小学建成了一处省级标准的民办幼儿园----xx幼儿园,并顺利通过了xx市规范化验收,争取20xx年创建省级规范化幼儿园。xx年,通过招商引资,又投入300万元建起了“xx”和“xx”两处高标准的幼儿园。其中,xx幼儿园已通过了xx市规范化验收;xx幼儿园是按省级规范化标准建设的,现已投入使用,今年已申报xx市规范化幼儿园验收。
以上是我镇在加强园所建设方面的一些做法。现在,我们又投资260万元正在新建xx小学和xx小学幼儿园,同时进一步提高已建成的幼儿园的办园水平,争取在两年之内创建两处省级规范化幼儿园,并使其他幼儿园均达到xx市规范化幼儿园的标准。
教育座谈会发言稿9
同志们:
今天,我们在这里召开现代物流业高质量发展座谈会,主要目的是研判我市现代物流业发展现状,聚焦难点问题,及时补齐短板,促进我市现代物流业持续向好发展。刚才,各部门都作了关于现代物流业的发言,分析都很到位,总结也很全面。总体来看,各部门均十分非常重视现代物流业的发展,同时对于今后如何走好这条路也都有自己的思考。
现代物流业是以现代运输业为重点,以信息技术为支撑,以现代制造业和商业为基础,集系统化、信息化、仓储现代化为一体的综合性产业。发展好现代物流业必将对我市的产业结构优化、企业发展后劲蓄能、营商投资环境提升等方方面面产生巨大的促进作用。
一、我市现代物流业发展的亮点工作
一是快速化物流网络正高规格构建。通达的交通路网是现代物流业发展的根本保障,我市目前正全力打造的“快准稳”道路网络,不仅能便利广大市民出行,更能极大促进现代物流行业的稳步发展。对外物流道路畅通衔接,316国道一期工程建成通车,成俞公路有序推进,岳岩高速已入规划,30分钟市域交通圈加快形成;市内物流通道持续完善,北三环建设快速推进,老316国道、老铁路快速化改造已启动实施;铁路物流发展成绩突出,德?铁路本月就将启动运营,货运东站建设投入使用后,预计年货物吞吐量可达900万吨。
二是多层次物流体系正高标准形成。我市未来将围绕物流多样化服务需求,打造“一核、两翼、三主、五副”的物流空间布局体系。“一核”即建设中的中国商品物流港;“两翼”是指位于城市东西两侧的物流小镇和南方中央仓储园;“三主”是指规模较大的都安物流中心、国际物流中心、城西物流中心三个物流节点;“五副”是指金属材料物流中心、废旧钢铁市场、回归园物流中心、南希物流中心、东成物流中心五个镇级物流中心。
三是智能化物流平台正高质量提升。智能化物流平台整合了物流业各环节的要素信息,打破了物流园区、物流企业、生产企业和商贸流通企业之间的“信息孤岛”,将信息技术和物流业进行了深度融合,加快了传统物流业迭代升级的步伐。目前已建成4个供应链平台,获评国家级试点企业1家,省级试点企业3家,连续两年获省供应链创新与应用专项激励。如中央仓储中心整合直播生态链上下游,协同智慧物流网络,打造出了以“人、货、场”为核心的电商全链条生态中心;欧派物流自主开发“欧派城配信息平台”“TMS运输系统平台”“木门ERP系统”等智慧化系统,实现整体效率的最优化,企业物流成本降低5%,车辆闲置率降低6%。
二、我市现代物流业发展的突出问题
我市物流行业亟待解决的问题还有很多,涉及到方方面面。综合来看,以下几个问题较为突出。
一是政府监管体系尚未形成合力。物流要素分属不同的行业和部门,难以形成统一的协调和管理,职能部门之间缺乏高效协作,监管分割的现象较为突出,现代物流集约化、一体化的优势难以发挥。缺乏针对物流市场的专项行业监管体系,也缺少专门的物流行业管理法规条例,对物流市场的'违法行为打击难度较大,物流产业还处于相对无序的发展状态。比如有部分货车司机未办理营业执照就开展运输业务,同时没有固定经营场所,监管上存在“真空地带”。
二是物流行业总体现状低端粗放。物流行业市场主体绝大多数为个体户,企业占比不高,注册资本1000万元以上的企业仅有32家,物流行业集约化也程度不高,总体呈现“小、散、弱”格局,缺乏具有核心竞争力的大企业,尤其是缺乏本土大型国际货运及代理企业,难以满足巨大的国内外市场需求。我市物流行业的主力军仍为传统物流,信息化程度普遍偏低,经营范围仍停留在仓储、运输、搬运等低层次服务上,极度缺乏上规模、上档次、多功能的综合性大型现代物流企业。且多数物流企业的经营和管理属于粗放型,与现代物流的高效率、低成本不相适应,在物流服务的专业化、个性化、社会化等方面存在明显不足,于真正意义上的现代物流企业相差甚远。
三是物流行业高端人才储备不足。现代物流业是我国四大新兴产业之一,物流专业人才已被列为十大紧缺性人才之一。物流人才的短缺,已经成为现代物流业发展的瓶颈。目前,我市物流企业人才缺乏比较严重,特别是一些懂技术、会管理、市场开发能力强的专业性人才更是奇缺。“人才匮乏”已成为制约企业发展的主要因素,物流专业从业人员的基本素质不高、缺乏专业人员已经成为我市物流发展的“硬伤”。
四是配套基础设施建设有待加强。我市制造业基础雄厚。但从全局看,与我市产业集群相匹配的物流园区数量偏少,物流基础设施建设缺乏统一规划,网点布局不尽合理,一站式物流服务发展缓慢,内外通道衔接还不是很通畅,极大影响了物流集散和运输效率。现有的物流基础设施一定程度上制约了我市现代物流业的正常发展,难题亟待破解。
三、我市现代物流业发展的下步举措
一是高位谋划统筹领导。按照“监管有效、部门协同”的原则,成立实体化运作的现代物流业发展工作专班,加强对现代物流业发展的统筹协调,强化部门联动,明确责任分工,狠抓工作落实,扎实推动我市现代物流业朝着科学合理规范的方向迈进。
二是加快建设基础设施。现代物流业需要稳固的基础设施支撑,所以加快建设与我市产业结构相配套的物流基础设施势在必行。今后一段时期,我们要合理规划物流基础设施和运输仓储网点布局,建设集中型配送中心,从而促进各类物流要素互联互通,促进物流集聚区和制造产业集群的深度融合。此外,也要强化数字物流基础设施建设,推动物流全流程数字化、智能化发展,推广应用物流机器人、智能仓储、自动分拣等新型物流技术装备,发力智慧物流新基建,激发产业新动能,锻造出数字物流的“永康样板”。
三是整合资源耐心培育。积极扶持本地或引进具有竞争力的现代物流企业,鼓励通过兼并重组、合资合作,引导传统货运企业向综合物流服务上转型发展,从而减少市场的恶性竞争,提高资源有限利用率。同时,要加大对本土大型物流企业、头部型物流企业的培育力度,耐心涵养一批具有核心竞争力的龙头物流企业。最后还要大力实施物流企业亩均效益综合评价,引导物流企业提质增效。
教育座谈会发言稿10
尊敬的xxx:
今天,我们在这里召开全市基础教育教学教研工作会议,主要任务是贯彻落实全市教育体育工作会议精神,总结回顾上一学年的基础教育教学教研工作,安排部署全市新学年的教学教研工作。中心议题是“求实创新,加压奋进,全力促进基础教育教学教研工作高质量发展”。下面,结合我市实际讲三个方面意见。
一、求实创新,全市基础教育教学教研工作实现了新提升
上一学年,全市基础教育战线全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,按照省、市教育工作会议部署,改革创新,各项工作实现了新的提升。
(一)推进课程建设,育人特色逐步彰显
坚持立德树人,突出课程育人功能。坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用,统筹中小学思政课一体化建设,推动各类课程与思政课形成协同效应。积极推进思政课教学改革。充分发挥课堂教学主渠道作用,寓德于教。将中小学德育内容细化,落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,切实增强了课程育人效果。深化义务教育课程改革。开展了基于学生发展核心素养的课程实施有效性研究。加强了对语文、历史、道德与法治三科统编教材的教师跟进培训和教学指导,组织587人参加了全国新教材远程直播培训研讨会,举办了“鹤壁市2019年小学《科学》教材培训会”等,引导教师准确把握教材价值导向,在学科教学中落实新课程理念,培育和践行社会主义核心价值观。积极准备,迎接新高考、新课程改革。举行了普通高中新课标培训,邀请原浙江省教研室主任、副总督学、特级教师缪水娟等3位专家分别从新课标背景下学校课程与教学的重构、新课标下的高中课程理解与实施等方面作了专题报告,全市普高校长、业务副校长、各学科教师,市、县(区)教研室教研员共520余人参加了培训会,为我市稳步推进新课程改革奠定了思想基础。各高中学校聚焦新高考、新课程,也积极开展了有针对性地多方面研究和准备。
(二)深化教学改革,内涵发展提质增效
推进特色学校和特色学科建设。通过特色课程建设、课堂教学模式建构、名师引领等活动,推进了学校特色发展和特色学科建设。举行了全市教改成果展示交流暨教育科研论坛活动,邀请了省基础教研室专家汪豪浩,作了《河南省基础教育研究成果审视及培育》专题报告。浚县教研室、鹤山区中新小学、淇滨区福源中学、市综合高中、市淇滨小学、市兰苑中学、市第二中学、市外国语中学、市高中等9个单位,分别在论坛上进行了展示交流。获市基础教育教学成果一等奖的21项成果通过展板进行了展示,1000余人次参加了报告会和分论坛活动。特色教学教研丰富多彩。如淇滨区在全区组建了11个城乡教研共同体,总校与分校统一安排教学教研活动,促使城市和农村学校同发展、共提高;示范区教研室充分发挥科研先导的作用,精心制定教育科研规划,8项省级课题、7项市级课题顺利结题;浚县一中全面推行“学案导学”课堂教学改革,激发了教学活力,提升了教学实效;淇县一中注重探询高中生学习规律、高效课堂规律,学生成绩明显提升;开发区松江小学在校内地砖上镌刻了2500个汉字,指导学生进行地书临摹,让孩子们领会写字的要领,传承传统文化;市淇滨中学探索的“分层走班制”教学模式、“班主任组合制”班级管理模式等,提高了课堂教学效率,减轻了师生负担;市鹤翔小学以自主学习“1+5”教学模式,着力打造生本愉悦、智慧高效的课堂;市实验幼儿园立足园本,开展多元教研,让教学和科研的目标指向每一位幼儿,为幼儿进入小学学习打下良好的基础。各县区、各学校还有很多教改教研特色,不再一一列举。
(三)加快教研创新,教师素质切实增强
举行了全市基础教育优质课展示观摩活动。去年10月中旬,在市湘江小学、市兰苑中学、市高中三个会场同时举行了全市基础教育优质课展示观摩活动。小学、初中、高中三个学段21个学科52名市优质课一等奖获奖教师,分别作了示范课。全市5000余名教师参加了听课观摩,名师还对展示课作了点评,这一活动有效地促进了教师的专业发展。还开展了名师引领活动。组织19个学科45名名师、教研员,举办了名师大讲堂、专题讲座、观摩研讨课,3000余人次参加了观摩研讨,进一步优化了课堂教学,提高了教学效率。网络远程教研工作成效突出,走在全省前列。积极参与省远程教研互动平台建设。截至目前,基本做到了全学段、全区域覆盖。市级学科网络教研活动顺利展开,全市共计3.7万余人次参与了网络教研。小学教研联盟工作取得新进展。市第四小学、市师范附小成立了教研联盟。两所学校围绕教学常规管理、教研活动开展、课题实验研究、教师专业成长等方面,定期开展双向交流活动,提高教学教研工作水平,共同促进教师专业成长。我们还开展了送教下乡,助力精准扶贫。通过教研方式、方法的不断创新,教师专业素质显著增强,在省幼教、心理健康和中学语文、历史、地理等学科优质课评比中,我市9名教师获省一等奖。在全国中小学教师读写大赛中,我市6名教师获一、二等奖,市教研室获优秀组织奖。
(四)强化教育科研,助推教学更加有力
认真做好省市教科研课题立项、结项评审工作。省级以上课题申报和研究工作取得新成效。省教育科学研究优秀成果评审中,我市12项成果获省一、二等奖;2020年度市级立项课题182项,结项课题199项。多文本阅读教学实践研究有了新起色。山城区第五小学、市外国语中学等市直及县区14所中小学被评为第一批河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校。目前,各学校已按照实施方案,启动了实验研究。
(五)开启空中课堂,线上教学扎实有效
按照“停课不停学”的要求,出台了全市疫情防控期间网上教学实施方案和指导意见,推荐9个免费线上教学平台,指导学校因校制宜开展线上教学。同时,加强指导,确保效果。组建了由160余名教研员、中小学学科带头人等组成的线上教学指导组,分学段分学科指导教学。还组织了全市2100余名教师、11000余名学生参与的疫情防控期间网上教学情况在线调查,及时反馈到学校,进行沟通指导。复学后线上线下教学衔接指导严密无缝,根据学生不同情况开展了针对性复习教学,巩固了线上学习效果。
(六)统筹推进工作,教学质量持续提升
依托“鹤壁市学前教育教学研究中心组”,加强了对全市幼儿园教育教学的研究和指导。通过这一系列活动的开展,有效促进了我市学前教育教学质量的提升。完善义务教育教学考评机制,强化分析与指导。开展了小学五、六年级和中学各年级质量检测,加强了中考研究与指导。通过强化反馈分析和指导,优化了教学,提高了教学实效。克服疫情影响,精准抓好高中教学。经过共同努力,2020年,我市基础教育教学质量稳步提升,普通高考再创佳绩。本科上线率、一本上线率均比上年又有提升。
还有,我们的教育学会工作、语言文字工作等都扎实开展。如国家普通话水平测试,2019年二级乙等以上等级人数达到90%以上。2020年中华经典诵写讲大赛和教育部“诵读中国”评选中,我市4篇作品入围,作品入围比例在全省名列前茅。
疫情防控常态化下,我市基础教育教学又取得喜人的成绩,是全市广大教师、教育工作者努力奋斗的结果。在肯定成绩、总结经验的同时,我们还应当清醒地认识到,我市基础教育教学教研工作还存在一些问题:课程计划落实不够到位,有的学校没有按照国家课程计划开齐开足,如书法及英语、科学、劳动等课程,有些学科只是停留在课程表上,没有落实到教学中;少数单位教学改革喊得多做得少,县区之间、城乡学校之间的教学改革还不平衡;基础教育课程改革和教学改革的研究、指导、服务需要进一步加强;教研队伍、教师队伍的建设需要进一步加强等等。这些都需要我们高度重视,认真思考,在工作实践中采取有力措施加以解决。
二、自我加压,争先晋位,强力推动基础教育教学教研工作高质量发展
新学年,全市基础教育教学教研工作的总体思路是:认真贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的.实施意见》要求,坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观。紧紧围绕全市教育大会提出的“三个率先”目标,以提高教学教研信息化水平为抓手,持续深化课程改革和教学改革,以基础教育教学教研工作的高质量促进全市教育事业改革发展的高质量,努力办好人民满意的教育。具体来讲,要凝心聚力抓好五个方面工作:
(一)坚持立德树人,课程建设再加强
要坚持以全面深化课程改革、落实立德树人根本任务为中心,加强课程管理与指导,开展课程育人研究,推动课程全面实施。一要推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。统筹线上线下,利用学校和社会资源,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学全过程,丰富中小学教学内容,改进教学形式,广泛开展丰富多彩的教学实践活动。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中小学教师培训的重要内容,增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二要规范课程建设。严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时,不得出现“两张课表”。落实国家关于校本课程有关规定,加强学校课程体系建设研究与指导,引导学校构建多样化、有特色的课程体系,满足学生全面而有个性的发展需求。制定出台《鹤壁市教育体育局关于进一步加强全市中小学校本课程建设的指导意见》。继续加强对语文、历史、道德与法治三科统编教材的教师培训和教学指导,在学科教学中培育和践行社会主义核心价值观。三要坚持“五育”并举,补齐短板弱项。要突出德育实效。推进全员全过程全方位育人,切实提高学校思想政治工作实效。加快提升学校思想政治工作质量和水平,配足配齐思政课教师,全面轮训思政课教师,成立思政课骨干教师工作室,改进思政课教学方法,深挖理论“源头”,引入实践“活水”,深化思政课改革,建设一批思政课精品课程,不断增强思政课的亲和力、针对性。要提高智育水平。贯彻以学习者为中心的理念,着力培养认知能力,促进思维发展,激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,充分发挥教师主导作用,积极探索因材施教有效路径。突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学习兴趣,让学生主动、自主地学习、体验、感悟、创造,提高学习能力。加强科学教育,广泛开展多种形式的读书活动。加强监测和督导,坚决防止学生学业负担过重。要强化体育锻炼。落实学生体质健康标准及评价办法,开齐开足体育课,结合实际打造学校体育特色,切实保证每天1小时校园体育活动,定期举办运动会或体育节,在教会、勤练、常赛上下功夫,让每位学生掌握1至2项运动技能。完成青少年近视防控目标,肥胖率控制到全国平均水平以下。要提升美育素养。严格落实音乐、美术、书法等课程,面向全体学生开展校园艺术活动,鼓励组建各类学生社团,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。加强校园环境和文化建设,提高学生审美和人文素养。要加强劳动教育。构建劳动教育体系,建立全面实施劳动教育的长效机制,开设劳动教育必修课程,确保每周不少于1课时。充分发挥家庭、学校、社会在劳动教育中的基础作用、主导作用和支持作用,广泛开展劳动教育实践活动,培养学生劳动观念、劳动意识和劳动技能。四要积极做好迎接新高考、新课程的准备工作。教研部门要积极介入,加强学习,及时了解新高考、新课程的相关信息,帮助基层学校学习相关政策,领会改革精神,为我市稳步推进新课程改革创造条件。做好普通高中新课程方案和课程标准的解读培训工作,积极探索将学科核心素养和学业质量标准融入教育教学实践的方式方法,确保国家的课程设计理念在我市落地生根。各县区、各高中学校要加强学校教学设施建设,优化学校学科教师结构,聚焦课程有效实施,对普通高中课程改革中的选课走班、分层教学、综合素质评价等难点问题提前介入研究,提出适合本校实际的实施策略,确保顺利进入新课改。
(二)激发教学活力,教学改革再提速
要聚焦课堂,突出主体,大胆创新,深化教学改革,积极探索建立以学为中心的绿色生态课堂。一要健全教学管理规程,统筹制定教学计划,形成教学管理特色。严格依据课程标准实施教学,不得随意改变难度、调整进度,杜绝“非零起点”教学。加强对教师教学工作的过程性管理。抓好备、讲、批、辅、查等教学环节,注意发现教学管理中的新情况、新问题、新经验,要及时总结反馈。特别要加强对薄弱学校的教学常规管理工作进行指导,帮助学校提高管理水平。二要优化教学方式和教学环节,注重启发式、互动式、探究式教学,重视情境教学。要优化作业设计,统筹调控作业总量和时间,切实减轻学生过重的课业负担。坚决反对违背教育教学规律,加班加点,以牺牲学生的身心健康为代价来换取一时好成绩的做法。教师教学中要面向全体学生,大面积提高教学质量。通过开展课堂教学模式建构、名师引领、基础教育优质课教学评选等活动,不断深化课堂教学改革,逐步形成各具特色的教学模式。三要切实提高学科教学信息化水平。落实我市提出的在全省率先实现教育信息化目标,积极推进“互联网+教学、互联网+教研”信息化工程,实施中小学教师信息技术应用能力提升2.0行动计划,学校要落实信息化经费保障,推进信息技术与教学教研深度融合。努力探索人工智能、大数据应用新模式,促进中小学课堂教学模式变革和信息技术背景下的教研模式改革。总结推广疫情防控期间线上教学的经验和做法,推进信息化融入教学、培训、教研、管理全过程;创新网上教学教研活动,开展跨区域、跨学校网络集体备课和教研活动,推动“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”常态化,促进优质教学资源共享。继续开展送教下乡活动。
(三)立足学生发展,评价力度再加大
《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》要求:将义务教育课程设置方案设定的除综合实践活动外的全部科目,纳入初中学业水平考试范围。各级教研机构、各中小学校要高度重视评价工作,认真学习领会文件精神,研究国家考试改革有关政策,把握改革方向,加强研讨交流,进一步推进教育教学和评价改革持续、健康开展。要完善学生综合素质评价实施办法。探索建立符合素质教育要求的评价指标体系,实行全面发展与个性发展相结合的激励性、综合性评价。要突出重点,规范过程,增强可操作性,强化激励、诊断与改进功能。要加强质量监测评价。树立科学的教育质量观,倡导“绿色评价”“增值评价”,克服唯分数、唯升学的顽疾。严禁片面以升学率考评学校和教师,严禁公布学生成绩和排名。各县区、各学校要认真组织开展教学质量调研测试活动,市基础教研室要认真组织好初中和高中毕业年级模拟考试。要强化考试管理,严格考试程序,规范考试过程,确保考试的严肃性、有效性、科学性。要从控制作业量和考试次数入手,切实减轻中小学生过重课业负担。要深入学习、认真研究高考改革政策,积极探索新高考模式下的高中教学工作。加强高三教学的指导和管理,突出对学生学科素养和实践能力的培养和考查,改进高中教学工作,全面提高教学效益,努力实现普通高考成绩再创新高。
(四)增强研究合力,科研效益再突出
要坚持以教育科研为先导,突出教研、科研两位一体的优势,加强教科研力量,推进全市教科研工作规范化、科学化。一要明晰工作职责。充分发挥教科研机构在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、培育推广优秀教学成果等方面的重要作用。市、县两级教科研机构要重心下移,深入学校、课堂、教师、学生之中,紧密联系教育教学一线实际开展研究。学校领导特别是业务领导要带头开展教育科研。注重增强教师即时研究问题的意识,努力形成随时发现、随时研究、随时解决的良好科研习惯。二要提高科研效益。各级教研部门要从教育教学实际出发,认真做好课题的规划工作。学校要根据本校实际,形成与学校发展目标和办学特色紧密联系的核心课题。实施“教育科研下乡活动”,支持农村学校教师开展应用性课题研究。把教育实验、成果推广与农村学校“科研兴校”结合起来,把普及与提高结合起来,使广大农村学校借助教育科研不断提高教学质量。三要加速成果转化。进一步增强科研成果转化意识,积极探索建立健全优秀教育科研成果转化机制,激发教科研机构、学校转化和应用科研成果的积极性,拓宽成果转化渠道,创新转化形式,推动教育科研成果及时有效转化。加大科研成果转化的奖励激励。
(五)服务实践需求,专业支撑再加力
要紧紧围绕“聚焦教改关键领域,破解教学主要问题”开展研究,指导教学,引领教学,服务教学。一要健全教研机构。按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》要求,进一步完善市、县、校教研体系。二要加强队伍建设。严格按照专业标准和准入条件完善教研员遴选配备办法。建立专兼结合的教研队伍,通过招聘遴选等多种途径,市、县两级教研机构应配齐所有学科专职教研员,有条件的应分学段配齐所有学科专职教研员,实现学科教研全覆盖。各级教研机构可在中小学或其他相关机构聘请若干名符合条件的兼职教研员。要加强教研员培训,促进其专业发展。三要强化校本教研。校本教研要立足学校实际,以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点,着力增强教学设计的整体性、系统化,不断提高基于课程标准的教学水平。学校要健全校本教研制度,开展经常性教研活动,充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。
三、完善机制,强化措施,形成推动全市基础教育教学教研工作高质量发展的强大合力
一要加强领导,提升站位。各级教育行政部门、各级各类学校,要加强对教学教研工作的领导、管理和支持。要切实做到认识到位,领导到位,指导到位,服务到位,投入到位,奖励到位。广大教育工作者、教研人员、教师,要积极投身教学教研工作,激发工作热情,鼓足工作干劲,提高工作实效。
二要加大投入,强化保障。要加大资金投入。各县区、各单位要建立经费保障机制,设立教学教研专项经费,为促进教学教研工作的开展提供经费保障。学校要根据实际,健全机构,充实教研队伍。在制度上为教学教研提供强有力的支持,努力创造有利于教师、教研人员成长的环境。鼓励教师不断提高自己的知识水平和业务能力,多出、快出科研成果,鼓励优秀教师脱颖而出、成名成家。要加大对优秀教师的奖励力度,在评先评优、职称评定等方面大力倾斜。努力形成工作上向教学教研倾斜、用人上向一线倾斜、表彰上向优秀倾斜的明确导向,着力形成凝心聚力抓教学、群策群力提质量的强大合力。
三要加大宣传,营造氛围。要通过电视台、报刊、网站等多种媒体,全方位、多角度,大力宣传我市课程改革和教学改革的新举措新成就,教育教学教研工作的成功经验、典型事迹。营造全市关心支持教育教学教研的良好氛围,推进科研兴教、科研兴校进程,激发教学教研活力。
随着基础教育课程教学改革的深入推进,教学教研改革与发展必然会面临许多新情况、新问题需要我们深入思考、认真解决。强国必先强教,强教必兴科研。2021年是“十四五”规划的开启之年,让我们携起手来,坚定信心,鼓足干劲,真抓实干,为不断提升基础教育教学质量做出新的更大的贡献!
教育座谈会发言稿11
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家下午好!
为了增强同学们的交通安全意识,提高自我保护的能力,我们和交警支队三大队联合举办了这次以“珍爱生命、安全出行”为主题的系列比赛。本次活动自12月份启动以来得到了同学们的积极响应,共有20xx余份作品进入复选,400多份作品获奖,参赛人数之多,参与热情之高令人欣喜和鼓舞。首先让我代表学校向在本次活动中获奖的同学表示热烈的祝贺,同时向为孩子们提供这次机会并参与组织的交警支队的各位领导和学校的老师们表示诚挚的.感谢。
我们学校紧靠洸河路,车流量比较大,同学们的交通安全一直是我校和交警支队三大队的工作重点,特别是今年,洸河路拓宽改造,关爱桥暂停使用,为同学们上下学带来了安全隐患。三大队的同志们看在眼里,记在心上,他们在路口设立助学岗,派专人护导,悉心照料,早起晚归,风雨无阻,一年来未出现一起交通事故。他们的细心、爱心、责任心让人感动。在此我提议用我们热烈的掌声再一次对他们的辛勤付出表示感谢!
本次活动最令人高兴的是不仅仅是孩子,许多家长也参与其中,“小手拉大手”家长和孩子一起在活动中体会交通安全对生活的重要性。取得了良好的社会效果。在此,我希望同学们不仅要写好、画好,还有做好,把交通安全时刻记在心上,珍爱生命,安全出行。
最后,祝愿同学们过一个安全、快乐的寒假,祝福所有在座的领导和老师们身体健康、合家幸福、新年快乐!
教育座谈会发言稿12
各位领导、各位老师:
大家好!我很荣幸能作为县先进教育工作者候选人在此发言,此刻我的心情非常激动,首先,在这里我要衷心感谢在座的各位领导对我一直以来的关心和鼓励,以及各位同事对我的无私帮助和支持。现把一学年来我的工作和成绩向大家汇报。
一、班主任工作
1.倾注爱心,精心育人。
按学校要求,我做好了班级的一切工作。关爱每一位学生,不让一位学生掉队。对后进生,我努力发掘他们的“闪光点”,多鼓励,少批评,常开导。
2.抓好安全教育。
作为班主任,我把全班学生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署,做好了防范工作,力求把每一项工作做细,做好。
3.建立一套良好的,科学规范的班级管理制度。
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成班级管理上的混乱。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规,每个同学都有操行分60作为基准分,然后在此基础上给予加扣分。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总评,对于优胜者进行鼓励和表扬。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为。
4.及时开好主题班会课。
主题班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以每周日晚自修第二节课时间,我对学生进行思想教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。本学年做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,对学生进行安全教育,学习目的性教育等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
5.做好家校联系工作。
每学期的班级工作中我都有目的,有计划地的和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。通过和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束。
二、教学工作
1.认真备课。
我不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
2. 增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
3.坚持听课,认真记录。
我积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。
4.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的.放矢。
5.做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
三、工作成绩
第一学期我被评为校先进班主任,班级教学评估获一等奖,英语教学评估获三等奖。
以上是我一学年的工作回顾。今后,我会不断地加强业务学习,不断地注重工作反思,不断地完善自我,尽快锻炼和提高自己的工作能力。继续为学校再上新台阶而不懈努力,勤奋工作。
谢谢大家!
教育座谈会发言稿13
尊敬各位老师:
我校的教育教学质量进一步提高,办学行为进一步规范,学校的社会声誉进一步提高,各项工作呈现出良好的发展态势。现对我校20xx年的主要工作经验网站做法以及20xx年的工作构想简要的向各位领导网站各位同仁作以汇报:
一、20xx年的工作经验网站做法:
(一)、强化德育工作,致力提高教育教学质量。
我校一直注重学生的思想道德教育工作,认真贯彻中共中央国务院关于加强网站改进未成年人思想道德建设的意见精神,以新的《中小学生守则》网站《中学生行为规范》、《小学生行为规范》三个文件精神的学习贯彻为突破口,狠抓学生的行为规范养成教育,把学生思想教育网站行为规范有机结合,取得了明显的成效。
我校在抓好教学常规管理的同时,狠抓教学质量,在全体教工中牢牢树立质量意识,经过全体老师的辛勤努力,我校20xx年中考克服了生源劣势,取得了优异的成绩,300多名毕业生中有45人达省示范中学录取分数线;鲁浩同学在物理竞赛中获得省一等奖,另有近10名同学也在学科竞赛中获得省级二、三等奖。我校认真做好师德规范网站师能提高,一大批青年教师脱颖而出:其中xx老师在信息技术优质课大赛中喜获全省第一名,xx两老师也在全市赛课中取得一等奖的好成绩。
(二)确立“四种意识”,做学生满意教师。
我校教师牢牢树立了“质量意识”、“服务意识”、“法制意识”网站“安全意识”,争做让学生、家长满意的教师。全校老师深切的感受到“教学质量就是学校的生命,只有努力提高教学质量,学校才有发展的空间。”在xx学校,老师讲工作的多,而计较利益的少,我校老师的福利待遇是很低的,每节课课时补贴仅为1块钱,但老师们大都能以大局为重,早读课我校实行自愿到班辅导,是不记入工作量的,而老师却都抢着上。所以,很多了解xx学校的人都说:xx学校老师的敬业精神网站拼命的干劲是让人佩服的,xx学校这几年都是拼出来的.。
xx学校校园面积小,学生人数多,校园安全成为头等大事,全校师生紧紧绷住安全这条弦,深刻认识的“安全责任大于天”,我们层层建立安全值班制度,值班领导负责全校安全隐患排查,检、查值日老师到岗情况,我们要求全体值日老师要在学生到校前到校,学生离校后离校,很是辛苦,但老师们都能认认真真做好值班,经过全体师生的`共同努力,去年,我校未发生重大安全事故。
(三)规范三种行为,办家长满意学校。
一是大力推进师德建设,规范学校教师教育、教学行为。学校要求每一位教师都要牢固树立“教书育人”观念,进一步规范老师的教育教学行为。
二是规范学校办学行为,依法保障学生的合法权益。
一是努力改善学生的学习条件,坚持绿化、美化、净化校园,形成有利于人才成长的校园环境。
二是保障学生的权益,关心他们的身心健康。为了保证学生的健康,正确引导他们走出心理误区,学校成立了“心灵沟通室”,每学期对学生的心理健康状况进行普查,建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导。
三是规范学校收费行为。严格按照上级主管部门网站物价部门的规定,严格按照“一费制”收费。严禁任何组织网站个人以任何借口私自向学生收取任何费用。我校办学行为规范,20xx年11月,被团市委、使教育局授予“优秀青少年维权岗”,我校的做法也得到了上级领导网站广大家长的好评。
(四)坚持“开源节流”,保证学校可持续发展。
我校财力基础薄弱,把有限的`资金用在关键的地方让其发挥巨大效益是我校后勤管理的一条成功经验,我校采取取消校内招待、严格财务制度、提倡节俭、压缩办公开支等办法,把省下的钱用在了改善办学条件、提高教学质量网站提高老师的福利待遇上来,受到了全校老师的拥护。
二、20xx年的工作打算。
20xx年,我校将紧紧抓住教育教学质量提高这一生命线,努力提高办学水平;以创建安徽省德育特色示范学校为契机,进一步加强学生的思想道德建设;进一步规范三种行为,把办人民满意学校作为我们的办学目标。以深化人事制度改革为契机,进一步调动全校上下的积极性。20xx年我们将做好以下工作:
1、扎实开展安徽省德育特色学校创办工作。我校将通过开展丰富多彩的活动,加强未成年人思想道德建设,规范学生行为,德育网站、德育示范班等形式,扎扎实实搞好德育特色示范学校创建工作。
2、进一步加强师能水平的提升工作。切实做好校本培训、校本教研工作;鼓励全体教师,特别是青年教师积极参各类教学评比活动;着力加强教育科研工作,努力提高教师的科研能力;做好“培优转差”的落实工作;对学困生各班要进行“优秀生网站学困生”的结对子互助学习工作的落实。
3、完善落实校内教职工岗位聘任工作,完善聘任办法,岗位目标等。竞争上岗、双向选择,打破终身制,实现能上能下、优质优酬,并在上级的指导下,做好小学部部分班级的分流工作。
4、进一步落实校内的“十、百、千”工程。动员千名家长参与学校管理,各班级、各年级、乃至各校建立家长委员会,在学校日常管理中,及时倾听家长意见网站建议。主动取得家长的理解网站支持。把学校办成让家长满意的学校。
5、加强安全卫生管理,维护学校正常的教学秩序,杜绝安全事故的发生,加强安全防范、门卫及校内安全值班工作。安排好节假日的值班保卫工作。做好校内安全隐患的查处工作,将问题消灭在萌芽状态。
6、加强财务管理,严格执行物价部门规定的收费标准,按规定办事,决不乱收费,开源节流,减少不合理开支,严格按照财务制度办事,把资金用在改善办学条件上,确保教育教学所需的资金,保证教育教学工作的顺利开展。
教育座谈会发言稿14
各位领导、各位专家、各位校长:
大家好!
今天早上,听了几位校长的发言,刚才又听了两位局长的发言,我有三点感受:
第一点是,改是必须的,怎样改有待思考。关于要不要进行课堂教学改革,是不需要讨论的。我们也多次提过“课堂改革”,但正像我们局长说的,一直没有出台这方面正式的文件。开学初,我们教研室分学段组织了一次大规模的餐桌式课堂教学实施情况的调研,让我给教育局写一份关于这次调研的整体报告。在完成这个报告前,我和一些教研员、一些校长、一些老师进行了相对充分的交流。交流中我有了一个想法,那就是“玩得高的玩的是课程,玩得好的玩的是课堂,不会玩的玩教师。”什么意思?内行高手往往是从课程切入进行改革,正像清华附小,还有张校长(彩虹学校校长),他们在课程这个层面进行了深入的探索。搞得风生水起的往往是在课堂,特别是教与学的行为这个层面进行改革。如果没有在这两方面进行努力,那就只能在“折腾”教师方面做工作了,让教师参与形式多样的培训,组织教师搞各种各样的活动。我们也曾把高效课堂提高到四项重点工作之一的高度,但始终没有一个真正的、系统的顶层设计。如果真要深入开展这项改革工作,再仅提一个高效课堂或课堂改革,就有些低了,我们至少应该进行的是“课堂教学综合改革”。格局尽可能地再大一些,把课程改革的一些东西再加进去,把课堂教学视作一个系统进行整体改革。
我的第二点感受是,在课堂教学改革这件事上,激情与理性应并重。没有激情,谁也不可能把事快速地启动了,积极地干起来。但只有激情也不行,往往是遇到一点挫折就放弃了。尝试过课改的学校非常多,但坚持下来的的确不多,所以理性坚守是必须的。激情派应该学会坚守。强调理性的这一类校长,往往强调班额大桌子没法摆,我们的教师水平不高,我们不具备这个条件那个条件等等问题,因而不动。这一类校长应学一学杜郎口的崔其升校长。我分析崔校长的成功,杜郎口学校的成功,不在于他们禀持的以生为本的理念。这种理念,一百年前就有了。如果要说几百年前就有,也是对的。他们的模式也没有什么先进的。他们的先进性体现在一个地方,那就是把“我的老师教不了,那就让学生自己来学”这样一个朴素的想法,落在了实处,变成了现实,而且坚持了下来,最后走出来了一条道路。也就是,做了,真真正正地做了。
我的第三点感受是,在怎样推课堂教学改革这个问题上,要变自下而上为自上而下。前边几位校长、专家都说了,其实课改这件事,一开始都是学校热,上面并不热。都是学校搞了之后,上面的行政领导才慢慢地知道这件事,才渐渐地对这件事感兴趣。这就是一个自下而上的过程。但是,走到现在,该到了自上而下的时候了。正像王局长刚才反复强调的,行政推动太重要了。顶层设计少不了,没有顶层设计,下面就没法真正地搞。可能跟得上的搞了,那跟不上的学校是不是就可以不搞?我觉得这是不公平的,对孩子是不公平的,有悖于教育均衡发展的政策。督导评价少不了。有怎样的评价就有怎样的行动。行政部门就是要通过它的评价推动这项工作的开展。
以上是我听了大半天,自己的三点感受。下面我不再回顾我们做过什么,只和大家简单交流一下我们对课堂教学改革的一些想法。
经过十余年的探索,我们课堂教学综合改革的整体思路逐渐明晰化、定型化,那就是“相同的特质,不同的形态”。相同的特质,指的是从课堂文化、课堂教学内容、师生关系重建、课堂基本流程、课堂组织形式、学科个性体现以及学校对课堂教学的管理等方面,提出我们课堂教学改革应遵循的一些原则。这些原则像什么?就类似于核心价值观那样一个东西。这些原则,体现课堂改革的成果或展望,对全区是一致的。不管哪所学校,不管它选择课堂教学的哪一个维度,哪一个点进行改革,都应该遵循这些原则。它是学校构建理想课堂教学的依据,也是考核学校课堂教学改革成果的标准。不同的形态,指的是在遵循共同原则的前提下,不同的学段,如高中、初中、小学,应该有不同的课堂形态;不同的学科要体现不同的学科个性。我是教语文的,如果走进课堂,见到用一个大一统的模式来上我热爱的语文课,会非常反感的,因为它不符合语文教学自身的规律。甚至说同一个学段同一个学科,不同的教学内容,它在教学程序等方面也应有所不同。
在这一思路下进行课堂教学改革,可能会更科学一些,也更符合实际一些。
最后我谈我们的.两点期待。
第一个期盼是,能否出台我省课堂教学改革方面的指导性文件。一个县区,如果不出台《县区课堂教学综合改革指导意见》这样一个东西,学校就没法去搞,教研部门没法去指导,督导部门没法去评估。咱们省也应该有这样一个东西。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规性文件对课堂教学改革有一些论述,但对我们一线的教学管理人员、教研人员和教学人员而言,确有些过于宏观,不便于操作。省厅可以从我省的实际出发,给出一些具体的指导意见,如果文件中不宜具体,那专家的后续解读能不能具体一些?这样,对我们基层的教研人员、一线的老师帮助更大一些,无疑能促进我们课堂教学改革工作的深入开展。
第二个期盼是,提升、推广我省课堂教学改革的成果。外出参会,我们总是在学习外地的经验,很少能见到我省的专家,很少能听到咱们的经验。省内学习,内容也往往别人的成果、外地的经验。这种现象应该有所改变。能不能从行政层面多给一些政策,多给一些帮助,多搭建一些平台?也让咱们的专家快速成长起来,让咱们本地的经验得到提升,得到更好的传播。
课堂教学改革是一项没有终点的工作。我们的做法、我们的想法当然是非常幼稚的,所以我们更愿意真诚地邀请各位去我们那儿指导课堂教学改革。
谢谢大家。
教育座谈会发言稿15
尊敬的各位领导:
大家下午好!我叫xx,来自xx小学。下面我就将我校师德师风建设的基本情况,向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作
1.建立实施方案,完善规章制度。
为强化师德师风建设,使师德师风建设落到实处,中心学校制定了《xx镇中心学校师德师风建设实施方案》,方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求,我们结合学校自身实际,对中心学校的方案进行了进一步具体化,制定了工作计划。同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度,引导教师树立“一切为了学生”的教育观,规范教师的教育教学行为。通过这些制度的逐步落实,教师的师长形象、社会形象进一步提高,取得一定的社会效益。xx私立学校离我校只有不足半华里路,但我们学生没有一个转到哪儿,为什呢?家长说的话最朴实:“xx小学老师认真负责,花那么多钱到私立学校没有必要。”
此外,中心学校还建立了师德考核制度。每学期末,中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工”五个方面
2.坚持教师政治学习制度,不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求,我们学校每周一召开教师例会。例会上,组织教师集中学习党的路线方针政策,学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规,学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。学习的目的是提高每一个教师的“依法治教”的能力,提升教师的师德素养。我们要求教师坚持集中学习与自学相结合,建立学习笔记,认真拟写个人学习计划,写好学习心得,着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作,充分发挥党员教师的先锋模范作用.
一个党员就是一面旗帜。党员教师是一所学校的主心骨,更应该成为师德师风建设的排头兵。我们xx支部共有18位党员,分散在4所学校。为使党建工作落到实处,根据中心学校总支的`部署,我们分校成立学习小组,使党员的学习正常化、制度化。我们农村小学规模虽小但事务繁杂,光靠校长一人是忙不过来。我校党员教师主人翁意识强。以今天早上为例:因为下雨,校园积水严重,有党员同志主动疏通下水道,主动清扫水中落叶。教师这样的平凡举动很多,说明了党建工作在师德师风建设方面所起到的重要作用。
4.推行校务公开,倡导廉洁从教。
中心学校一直非常重视阳光政务,积极推行校务公开,这学期,中心学校以“校务公开简讯”的形式,及时将老师们关心的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工,我校教师反映很好。我校自身,凡大小事情均以例会的形式向教师,或以公开栏的形式向家长公布并征求意见,教师关系融洽。我校执行财经纪律,没有乱收费乱开支的现象。
二、加强师德师风建设仍需关注的地方
1.进一步学习实践科学发展观,面向全体,着眼发展,扎实提高教师素质,提高教育教学质量。
2.进一步完善制度和师德考评体系。
3.关心教师身心的协调发展,切实解决教师的实际困难,使教师有一个健康的体格,一个健全的心理。
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