当前位置：好文网>实用文>读后感>读《苹果里的五角星》有感

读《苹果里的五角星》有感

相关推荐

读《苹果里的五角星》有感

　　当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的读《苹果里的五角星》有感，希望能够帮助到大家。

读《苹果里的五角星》有感

读《苹果里的五角星》有感1

　　《苹果里的五角星》是小学学的一篇课文，当时读起来并没有过深的体会，几年后又偶尔读到，竟有一番更深的理解。

　　往往，人们都习惯于纵切苹果，或许是出于顺手，或许是出于方便；可是极少有人把它拦腰切断。那天心血来潮，找来一只饱满圆润的`苹果，用力将她横切，果然看见了一颗清晰的五角星。搁置一旁的苹果散发着清香，袅袅的钻进我的心田里，我陷入了沉思，不禁想起了另一个故事。

　　胡丁尼表演逃生从未失手过。有一个英国小镇的居民，决定向伟大的胡丁尼挑战，请胡丁尼来看看能否从这里出去。可是两个小时过去了，胡丁尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音。他筋疲力尽地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开，原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

　　两个故事似乎有异曲同工之妙，都告诉了我们共同的一个道理：其实打破陈规的方法很简单，别给自己心里挂上锁就行了。正是如此，过分的谨慎是一种过分的否定，循规蹈矩是不为现在这个社会所推崇的，我们必须打破常规，相信自己的力量，这样有利于解决难题，面与外界的干扰。

读《苹果里的五角星》有感2

　　昨天，语文老师给我们上了一堂《苹果里的五角星》拦腰切下苹果真的有五角星吗？我今天一定要去试一试。

　　我先将苹果洗好，放在桌子上，然后把刀擦一下，一定要擦干净，要不然就会有细菌哦！然后切了，我按照课文里的切法，拦腰切下，在我面前呈现出一个真的很想五角星的图案，但在我眼里更像是冬天的雪花，更像是冬爷爷留给我们的'纪念品！我又想到：“既然拦腰切下，像一个五角星和雪花，那竖着切和斜着切又像什么呢？是正方形还是其他形状？”于是，我又找来两个红彤彤的大苹果一个竖着的切下去，另一个斜着切下。我先看了竖着切的那个苹果，好像蝴蝶那优美，自然的翅膀呀！斜着切的像是在春天，那万木复苏的时节，从地上探出小脑袋的绿芽。

　　探索苹果的奥秘，点亮知识的蜡烛。莎士比亚说：“推陈出新是我无上的诀窍。”同学们，你们一定要多多去探索问题，发现问题呀！

读《苹果里的五角星》有感3

　　在学习了《苹果五角星》这篇课文后，小男孩的思维方法给了我很大的启示:遇到难题时，要改变思维方式，打破套路，就会有新的解决问题的方法。

　　在我们的学习和生活中，我们经常会遇到一个接一个的困难，但是如果我们换一种方式思考，换一种方式思考，我们也许就能摆脱这些困难。比如在学习中，如果有问题，可以改变思维，也许可以得到新的解决方案；比如生活中，一只手捏鸡蛋，就要两只手捏。双手的力量一定要大于一只手。似乎任何问题都有无数种解决方法，无论是学习还是生活，都取决于我们是否会思考。

　　如果你想知道什么是创造力，准确的.说是打破常规的一种思维方式。

　　在学习和生活实践中，要勇于尝试，勤于思考，敢于创新，才能创造出更多更好的“五角星”。

读《苹果里的五角星》有感4

　　《苹果五角星》是小学学的课文，当时理解不深，几年后偶尔看，有了更深的理解。

　　往往人们习惯于垂直切苹果，或许是为了方便，或许是为了方便；但是中间剪的人很少。那天心血来潮，发现了一个又圆又满的苹果，我用力横切她，看到了一个清晰的五角星。一边的苹果散发着香味，卷进我的心里。我陷入了沉思，忍不住想起了另一个故事。

　　胡在他的表演中从来没有失败过。一个英国小镇的居民决定挑战伟大的胡迪尼，请他来看看他是否能离开这里。然而，两个小时过去了，胡听不到期待的春天的声音。筋疲力尽的他靠在门上坐下，门却顺势开了。原来门根本没锁，看似强力的'锁只是一个眼神。

　　这两个故事看似各有千秋，都告诉我们一个共同的道理:其实打破刻板印象的方法很简单，不要把锁在心里。没错，过分谨慎就是过分否定，循规蹈矩是现在社会不尊重的。我们必须打破常规，相信自己的力量，这有利于解决难题，也有利于干扰外界。

读《苹果里的五角星》有感5

　　今天，我读了《苹果里的五角星》这篇文章，它讲了一个小男孩，在切苹果时发现，只要将苹果，横过来放菜板，一刀切下去，两半苹果，它的中间就会出现两个五角星。读完了这篇文章，我觉得很有趣，于是，我便在家中做起了实验，一起来看看我做的实验吧。

　　我先把苹果洗干净，再将苹果横着放在切菜板上，兴奋地一刀切下去，不出我所料，两半苹果的中间，果然，出现了两个五角星。但是，我还想再试试，其它的.水果，如果将它们也横着一刀切下去，它们中间也会出现五角星吗？想起来就干，我立马就找到了一个梨，将它洗干净，横着切下去，可是，中间没有五角星。在我发现的范围内，事实证明，目前，只有苹果横着切，才能够切出五角星来。

　　通过这个实验，我感受到，这个小男孩很聪明，发现了这么一个有趣的事情，我也要向他学习，这不，我又发现了一个关于苹果的有趣的实验，一起来看看吧。

　　先将2个苹果削好皮，然后，分别在2个碗里放入白开水和盐水，把苹果放进去，15分钟后，放入白开水里的苹果变黄了，而放入盐水里的苹果不仅没变黄，而且更鲜甜了，真是有趣啊。

　　通过这2个实验，我发现，生活中处处是科学，只要我们勇于探索，会有更多有趣的秘密会被我们发现。

读《苹果里的五角星》有感6

　　学完了课文《苹果里的五角星》，小男孩的思考问题方法给了我很大的启示：当遇到难题时，要换一种思维方式，打破常规，就会有一种新的解题方法。

　　我们在学习和生活中，经常会遇到许多困难接踵而来，但换一种方法想一想，换另一个角度思考一下问题，也许可以摆脱困境了。学习中，比如，有一个问题不会，可以换一种思路，说不定可以得到新的解法;生活中，比如，手捏鸡蛋，既然一只手捏不碎，那么，就用两只手去捏，两只手的劲一定大于一只手。看来，无论是学习中，或者生活中，任何问题都有无数种解决方法，就看我们能不能思考了。

　　如果你想知道什么是创造力，准确地说，就是换一种打破常规的思维方式。

　　在学习和生活实践中要勇于尝试，勤于思考，敢于创新，这样子，才能创造出更多更好的`“五角星”。

读《苹果里的五角星》有感7

　　我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。

　　一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗“五角星”呢！

　　是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的`创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。

读《苹果里的五角星》有感8

　　读过《平果里的五角星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细口味过后，又觉得其中有许多的大道理。刚开始，我读到文中的小男孩说：“苹果里藏着一颗五角星”。我觉得好奇怪，吓了一大跳！平常吃了无数个苹果，也没看到过苹果里面有五角星呀！带着疑问，我又继续往下读：“小男孩拿出一个苹果，拿起小水果刀，郑重其事地向大哥哥展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从柄部到底部这样竖着切下来，而是横向拦腰切了下去。”我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。“嘿，真有一颗五角星呀！”我惊喜地叫起来。开时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到这颗可爱的五角星。

　　欣赏完五角星后，我从中悟出了一个道理，任何事情如果总按别人都你的方法去做，那你自己永远不会有收获和惊喜呢。因为答案是别人发现过的东西。我想起了自己的'一次经历，记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了，可我刚要做下一道题时，突然想起老师说这道题有很多种解题方法。于是，我便对自己说：“加油！超越自己吧！”我认真仔细地算着，不停地思考着，终于，十五分钟后，我用另一种解法做了出来！我心想：如果不是自己动脑筋做出来的，我一定不会像现在这样开心。

　　通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜，下一个惊喜也在向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！

读《苹果里的五角星》有感9

　　《苹果里的五角星》是一篇充满童趣的文章。文章记叙了邻居家的小男孩“传”给我一个鲜为人知的秘密：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现“五角星”的图案，这使我从中受到启迪：不墨守成规，才能有所收获。因此，我就经常留意，有些事如果从正面想不通，从侧面、反面想，寻求得到突破。

　　有一次，我和妈妈去当义工，活动结束了。大家聚在一起拍集体照作为留念。摄影师在调整距离时，大家的眼睛都睁的大大的。当摄影师正要按下“快门”时，有些人因为眼睛疲劳眨了起来，拍出来的效果可想而知。我大胆地给摄影师提了个建议：先叫所有人把眼睛闭上，当喊到“三”时，再一起睁开眼睛。大家都觉的很新奇，试了试，没有一个人因眼睛疲劳而眨眼，而且个个神态自然，笑容可掬。

　　还有一次，我正在做奥数作业，突然有一道题难住了我：1—2+3—4+5—6+7……+99—100+101。我首先想采用老办法，那就是按顺序一个一个地算，可怎么算呀？还没学过，是不是弄错了。我一手托着下巴，一手转着手中的笔，苦思冥想了好半天。我很不耐烦，不停地在草稿本上乱画。突然，我眼前一亮，发现规律了，在本子上“刷刷”地写着，脸上露出了胜利的微笑。原来，这道题要换一种思维方式才行：先把1+3+5+7+9……+101算出来，减去2+4+6+8……+100的和。

　　换位思考，每件事情都有双面性的。当我们遇到与他人意见各异时，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的.角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

读《苹果里的五角星》有感10

　　这篇课文是讲了一个小男孩在无意中发现了苹果还有一颗五角星。读了之后，我知道了什么是创造力:创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，就是一种与众不同的思绪方法和做法。

　　其实，我也有一个小发现呢，那是在上个星期六，我在家里喝橙汁，喝着喝着，我突发奇想，橙汁是不是可以自己做呢。说干就干，我拿着一个橙子，兴冲冲的快步走到豆浆机前，把橙弄碎，再倒入水，按下“果汁”键，叮叮咚咚的响了半天，好了，我打开盖子，迫不及待的尝了一口，“哇”我一口吐掉了，这橙汁也太苦了点吧，这时我妈拿着我喝完的'橙汁瓶来给我看，我一看，“妈啊”这里面加这么多东西，这下我彻底绝望了。

　　从这件事中，我明白了成功，就一颗大宝石，可是，这个宝石被一个大保险箱关了起来，只有“努力学习”这把钥匙才能打开，看来我要多多学习才能发现啊!

读《苹果里的五角星》有感11

　　看了《苹果里的星星》这篇文章，觉得文章虽然看起来简单，但是细细品味，觉得里面有很多伟大的'道理。

　　起初，我读到小男孩说：“苹果里藏着一颗小星星。”感觉好奇怪！我震惊了。我平时吃了无数个苹果，从来没有在里面看到过星星。带着疑问，我继续看书。”小男孩拿出一个苹果，拿起一把小水果刀，一本正经地给父亲看他找到的东西。他煞费苦心地切苹果。但孩子不是从茎到底部垂直切开，而是水平切开。”看书的时候，我拿起一个红苹果，把它切开。“咦，有个小星星！”我惊喜地哭了。平时削苹果的时候从来不横着切，当然也没见过这个可爱的小星星。所以我也要感谢这篇文章，让我看到这个可爱的小明星。

　　欣赏完星星，我从中悟出了一个道理。如果你总是按照别人教的方法去做每一件事，你能有什么收获和惊喜？因为答案是别人已经发现的东西。

　　通过这篇文章，我学会了如何发现惊喜，下一个惊喜正向我走来。我一定会用金钥匙打开它！

读《苹果里的五角星》有感12

　　每到假期，我在完成作业后，看以前的课文，其中《苹果里的五角星》让我有点思考。

　　这篇课文讲的是，一个小男孩展示给大哥哥切苹果不是通常切法从上切到下，是横切出来是五角星的效果。让大家想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，任何问题从不同方面思考，而表示不同的`效果。

　　让我深有感触的是，什么事要从多面思考，从而创造新世物。

读《苹果里的五角星》有感13

　　生活丰富多彩，秘密无处不在，有时你只要注意观察，就能发现其中的奥妙。现在，我就有一个生活中的秘密讲给你们听。

　　今天，我学到了一篇课文《苹果里的五角星》。我就想着回去在爸妈面前显摆显摆。

　　回到家以后，我赶忙去拿了一个苹果，加上一把小刀，跑到爸妈的`房间，得意洋洋地说：“老爸，你不是说自己很聪明吗。那我问一个问题，你说对了，以后我就说你聪明。”“好哇，你说什么问题?”爸爸大声说。“把这个苹果拦腰切，里面有什么？”我举起苹果，小刀往上一切，“怎么样，难住了吧？”爸爸小声地说：“肯定是苹果的核，苹果核啦。”妈妈这时又插了一句：“果肉呗。”我坚定地说：“错错错，你们俩都错了。”我就要说答案了，突然发现爸爸在搜百度。“切，想偷窥答案，没门。”我在心里暗暗地想。我在他之前说了答案——五角星，我举起苹果，五角星“闪闪发光”，自豪地说：“爸爸，看来你嫩了点！”爸爸苦笑了几声，说：“真没想到，竟然是一个五角星。以前也从没这样切过，真是长江后浪推前浪，你呀把我推到了沙滩上。”我又回了一句：“这也是从学校学来的。”

　　从这件小事中我明白了：只要我们留心观察，努力钻研，不循规蹈矩按常理做，也许就会发现一些很少人知道的秘密。

读《苹果里的五角星》有感14

　　看了这篇文字，知道附近的小男孩是作者家的常客。几乎每天都去作者家给小作者报道幼儿园的消息，有时还会展示他学到的新技能。

　　一天，小男孩来到作者家，从桌子上拿起一把刀，向作者要了一个苹果。他迫不及待地想给作者看苹果里藏着什么，但作者看不起小男孩，以为小男孩上幼儿园就什么都不知道了。但出乎作者意料的是，小男孩切苹果的方式和别人不一样:别人从上到下切苹果，他从中间切苹果。不仅切法不同，苹果里还有个“五角星”！

　　是的，如果你想知道什么是创造力，退一步说，这是一种新的'削苹果方式，退一步说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我也知道遇到什么事情，一定要学会从各个方面看问题，对发现的问题认真分析研究，同时一定要大胆发挥自己的创造力。

读《苹果里的五角星》有感15

　　昨天，我们班初学了第五课《苹果里的五角星》.预习时我就有了一肚子的疑问：苹果里怎么会有五角星呢?里面的五角星好看吗?……读完了课文我才知道原来要拦腰切苹果，才能见到五角星啊!

　　我的手再也闲不住，跑到客厅拿出一个红红的苹果，洗干净后用力一切，只见两边什么都没有，仔细一回想，原来刚才太紧张，没敢怎么看，所以就切歪了。没办法，只好吃掉后重新再切一个，我以最快的速度吃完后，又重新拿出一个苹果，这回我胆子大了一些，一手扶住苹果，一手抓紧刀把儿，一刀切下去后，苹果立刻分成了两半，两颗漂亮的果核五角星就出现在我的眼前。

　　实验完后，我突然觉得文中的“我”非常聪明，一个小小的`苹果，居然能有这么深感悟。我真是太应该向他学习了，也许他还没有我们的岁数大呢!

　　这就是苹果里的五角星读后感，它还让我明白了许许多多的知识，尤其告诉我们创造力是换一种思维方式，再往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【读《苹果里的五角星》有感】相关文章：