读童年有感
读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的读童年有感，希望对大家有所帮助。
读童年有感1
童年，永远是如此纯洁无暇，隐含着怄气的不愉快，伤心的泪水，喜悦的笑声，可是，无论如何，一切都是那么单纯，没有任何动机，想笑就笑，想哭就哭，不需压抑。童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的'……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
一切真的只是顺其自然，没人可以掌握它的发生，只有顺从，并在顺从之中创造!
读童年有感2
长大了，那种不明的，称之为“爱”的东西，在我心头渐渐萌生了……
《童年》，一个富有诗意的名字，使我一看到它，就忍不住想看看里面的内容。可现实却并不如我所愿，里面阐述了一个弱肉强食、尔虞我诈的世界。书中的主人公阿廖沙从小就生活在这样一个家庭里……他的父亲去世了，母亲被迫改嫁了，继父整天无所是事，开心时，出去打工；不开心时就拿阿廖沙和他母亲出气。阿廖沙的两个舅舅整天闹着要分家产，他们无时无刻都在争吵、打架，有时连自己的亲父母也要打，甚至杀！这算是家吗？这叫一家人吗？还好，再坏的环境下，总会出现不一样的背影。乐观淳朴的小茨冈不止一次地为阿廖沙挡鞭子，教阿廖沙如何躲避痛苦；外祖母是真正关心阿廖沙的，是她那美好的童话把阿廖沙从家里的黑暗中拉了出来，让阿廖沙的.童年都沉浸在美好的幻想中，无时不滋润着阿廖沙的心田。
文中还有一位重要人物——外祖父。许多读者也许都认为外祖父一直饰演着一个坏人，可我并不这么觉得。每天早晨起来，外祖父做的第一件事就是洗净手，对上帝做长久的祷告，请求上帝保佑这个家。我真是意想不到，像外祖父这样倔强的人，也会有信仰。当阿廖沙到了年纪，外祖父就不知疲倦地教他认字母，背诗歌，还夸阿廖沙聪明，记性好。这不是说明外祖父是喜欢阿廖沙的吗？从书中，我还总是听到外祖父说：“嗨，你们这些人啊……”我注意到，外祖父不管是伤心、愤怒或者是开心的时候，都会在最后加上这句话。真是让我弄不清这是什么意思了，我总感觉的，这句话应该还有半句……这些种种说明，外祖父其实并不可恶，只是他的想法也许不能用语言表达出来吧！其实，他是爱这个家的……
一个家，就应该充满爱，可阿廖沙却说：那些像鲜明而颤动的彩虹似的、称之为“爱”的情感在我心中枯萎了。一个家如果没有了爱，那还叫家吗？现在，我家所有成员都分开了，我和姐姐在安地，妈妈在金华，爸爸在老家。这样已经很久了。可我们虽然分开了，但“爱”一直守护着我们的这个家。我爱我家，爱我的家人……我家多好啊！没有争吵，没有不愉快，有的只是满满的爱……
读童年有感3
在暑假里，我读了充满文学气息的《朝花夕拾》，读了充满智慧的《三国演义》，读了充满魔幻色彩的《西游记》……但让我回味无穷的还是充满挫折的《童年》。
《童年》是高尔基写的自传体小说，讲述了童年时期的阿廖沙(高尔基的乳名)，在外祖父家的童年生活，将大革命前夕老百姓生活的.真实面貌以其独特的视角写了出来，生动而立体。
其中一个个朋友地死去，一次次地搬家都象征着生活中一个个的困难，无时不刻不在告诉我们挫折是成功的基石。
你看，书中的阿廖沙见证了“小茨冈”的死，站在那儿好一会儿，仍然不肯相信，最后还是家人喊了他，他才从那屋子中走出来，那时的阿廖沙肯定伤心，近乎崩溃，但那天以后，他便成长了，明白了人世间的道理，而高尔基也正是在一次次的历练中成为一个懂得世理的大人。
在生活中，每个人都会遇到挫折。上学期开运动会前，我们在进行接力跑项目中总是成绩不佳，几次训练后我们几个队员都有些沮丧，觉得可能没办法为班级争得荣誉了，后来我们在一起讨论，发现最主要的问题是在接棒过程中总是出现差错，于是我们改变策略，用另一种方式传棒，勤加练习，在比赛中终于夺得了冠军!
挫折是成长路上的垫脚石，成功路上的铺路石，一个人是成功的，那他就一定受过挫折。我们在学习上要正视挫折，越挫越勇，学习高尔基，努力活成一缕阳光。
读童年有感4
读了《童年在人间我的大学》有感高尔基这个人，想必大家都知道。他一生写了许多作品，其中我感触最深的就是以《童年在人间我的大学》。
这本书是高尔基写的，他是世界无产阶级文学的第一个伟大代表。《童年在人间我的大学》是他的传体三部曲，写主人公阿廖沙从童年至青年时期生活经历其心路历程，深刻而生动地描绘俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民经过磨练走向新生活的典型。在书中他的生活是那么艰苦，我们在现在这么优越的条件下，应当更加努力的学习，学习高尔基那种不怕苦，不怕累的精神和品质，要学会做一位勇者，乐观地面对那飞来的横祸和创伤，更无私的为人类做贡献，还要学会做一个令人敬佩的人，只有做到这样，人的生活才会更加的有意义。给我印象最深的`是高尔基步入老年时期的一句名言，他是这样说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
我觉得高尔基说的这句话饱含深意，它让我们懂得了要多读书，读好书，读完了输要有所感悟，要不然就等于是白读。我建议大家一起来读了《童年在人间我的大学》，因为这本书会给你许多的启迪，让你知道人生的价值和意义，让我们好好的去读它把!
读童年有感5
童年是什么？是一串闪闪发光的珍珠，珍珠里积累着欢乐；童年时是一个棒棒糖，棒棒糖充满着甜蜜；童年是一只小船，飘在海里荡啊——荡，荡到了一个欢乐的世界；童年时多姿多彩的，就像天上的星星，每一颗都有属于自我的回忆。
每个人都有童年，并且每人的童年都是不一样的，它们都值得回忆，值得珍惜。而高尔基的却不一样，就拿《童年》这本书来说，童年应当是他一段悲惨遭遇，一段“深情”的`回忆。
《童年》是一部自传体小说，它讲述了高尔基童年的生活。小说中的主人公的生活环境是让人心酸的，他很小的时候爸爸就去世了，便跟着外婆和妈妈来到了外公家。外公是个个性粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅甚至他们的儿女也是这样。小主人公就在如此的家庭中饱受虐待，遭受外公的毒打。在那样的环境下，谁能觉得恐慌和不安？
我读了之后心境十分压抑，小小的高尔基在这么小的时候就已经体会到了社会的心酸。而相比之下的我们呢？过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活，被父母宠着惯，着甚至从来不明白什么是“打”，什么是“骂”。这一点我们应当好好想想，如果生活在高尔基那样的环境里，日子会不会十分痛苦，悲惨，甚至绝望，但我们不能这样，像高尔基那样坚强。
有人说：“环境能够造就一个人，也能够毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中。他那颗光明、博爱的心没有动摇，没有被污染。反而变得开阔，也许这就是成功的秘诀吧！这本书告诉我们要永远坚强、正直自信！
读童年有感6
《童年》是高尔基自传三部曲的第一部，约19万字左右，是以高尔基自身童年经历为素材的第一部小说。
《童年》创作于1920年，书中再现了19世纪70年代俄国人民的社会环境和小主人公阿辽沙?彼什科夫于父亲逝世后在外祖父家度过的艰辛岁月。
故事在一个小市民家庭展开。在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的癖好。半瞎的老匠人首当其冲。这里的人们几乎每天晚上都要给这个老匠人安排一个带有侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”:有时用火烧他的剪子把儿，又是在他坐的椅子上差一个尖头朝上的钉子，或者把颜色不同的料子偷偷地放在这个半瞎的老匠人手边——让他把它们缝成一匹布。这个家庭没有一点家庭温暖，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵打架是这个小市民家庭司空见惯的事，只有外祖母真正关心与爱护阿辽沙，是他童年时代的唯一保护人。阿辽沙的两个舅母先后被两个舅舅毒打、摧残致死。阿辽沙的继父也经常毒打他的母亲。就连年迈的受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行径给孩子在幼小的心灵上带来了严重的伤害，是他或者郁郁寡欢，或者像大人们一样恶毒。
《童年》主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣，例如阿辽沙之父死的一段描写：
“在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚趾头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放开胸脯上，手指是弯曲的`；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看的呲着牙吓唬我。”
以上一段话十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如“父亲脚趾奇怪地张开着”，“难看地呲着牙”等.
另一方面，作者或以成人的视角点评生活，使作者笔下所写的文字含义更清晰更深刻更富有思想性和哲理性。例如阿辽沙刚来到外祖父家时，这样写道：
“一种丰富多彩，五光十色，离奇古怪的生活开始了，而且以极快的速度展开了。那段生活，仿佛是一个善良而又极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。”
这是作者以成人的视角对生活作出的深刻概括。
在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊的生活造就的小市民的缩影。正如高尔基所说：“我不是在讲我自己，而是在讲那令人窒息的充满可怕景象的狭小天地。在这儿，普通的俄国人曾生活过，而且现在还在生活着。”同时，在“充满种种畜生般的坏事的土壤中胜利地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西”——人民的美好品质，他们的智慧和创造精神，它能“唤起我们一种难以摧残的希望，——那就是光明的、人道的生活必然复生！”
读童年有感7
秋日的阳光透过窗户，把我的视线染成淡黄色那暖暖的阳光的气味带着童年的清香。
我的童年时光犹如花束，虽有些枯黄，但打开童年的盒子，里面仍旧装满了幸福的味道。手上拿着一本童年读着、读着，不时想到阿廖沙好可怜……
我怀着好奇的心读完高尔基写的这本书——《童年》。我看到了这卑鄙肮脏的小市民世界里，也有这美好善良的人民，我看到了“外祖母阿库米娜伊凡诺夫娜”的善良、勤劳、乐观、智慧的优秀品质，她的优秀品质熏陶了一个正在成长的正直少年阿廖沙。他——阿廖沙，鄙视小市民世界的自私贪婪野蛮残酷，同情不幸的人对美好的生活充满了憧憬，但我也看到了这个世界的腐朽、鄙陋，“外祖父卡希林”的暴力，恃强凌弱，没有亲情，唯利是图，吝啬……同时也看到了凶残的舅舅，没有礼义廉耻薄情寡义……
阿廖沙生活在一个没有家庭温暖的气氛里，在这个家庭中只有弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产而争吵打架，没有彼此关心爱护的家庭里，阿廖沙是孤单的，只有外祖母的疼爱，呵护着阿廖沙，让他感觉到了生活美好的一缕曙光……
这本书看完了，脑子里只有感叹！我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界，就如阿廖沙，在成长之路中，品尝到了关爱，也目睹了这世界的状态。我们都生活在幸福美好的家庭里，或许生活是一场剧，我们总在平和演绎着各自的苍翠年华，我们不像阿廖沙那样有着这样鄙陋的家庭，我们的童年是美丽的。小时候有玩具玩，没有烦恼，有学上……这些事是阿廖沙在童年是所没有的待遇，我们的童年生活比阿廖沙过得好。我的童年时光犹如花茉，虽有些枯黄，但当我们打开这个童年的匣子，里面仍旧装满了幸福的味道，而阿廖沙的`童年得天空是灰色的，当天空里仍然还有缕缕霞光，照耀着他，并告诉他要正直……
在童年的时光中，我们总站在富足得悯昔贫困，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑，百步后呼唤远离漠，总在血痕淡去后才会忙着计算生命的价值。对照一下阿廖沙，他是伟大的，他正义、善良……让我们是那样般的羞愧。
没美好的童年，别样的快乐，我们舞动着童年的色彩；我们的童年挂满了五彩斑斓的梦。繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢畅，童年是孩子们的色彩，阿廖沙是我们的骄傲。
读童年有感8
《童年》是高尔基的一部著作，读完以后，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活差距很大。我内心久久不能平静。
这本书是高尔基以自己的童年为创作的一部自传体小说，主人公阿廖沙的原本就是高尔基本人，而他经历的事情也是高尔基真实的童年生活。
阿廖沙的经历十分坎坷。小说的开始，他的父亲就去世了，母亲的状态也不太好，正当我为他今后如何生活而担忧时，他慈祥的`外婆出现了。外婆的到来，仿佛是天使穿越重重阻碍为阿廖沙送来的希望，她将阿廖沙和他的母亲带领到外公家，但外公家的生活并不幸福，两个舅舅自私，外公吝啬，家庭中经常吵架。
在阿廖沙刚到外公家时，就被表哥怂恿弄脏了外公喜爱的桌布，遭到了他的毒打，而母亲却无能为力，阿廖沙很难过。但也因为这件事，他认识了活泼乐观的茨冈，他总是保护阿廖沙，他是阿廖沙最好的朋友。
即便阿廖沙在外公家遭受了诸多的苦难，但仍然有很多善良的人爱护他。善良的外婆教会阿廖沙明辨是非；钻研科学的“好事情”给阿廖沙讲述了许多做人的道理；而温和的大主教则帮助他重返学校，正是他们的帮助才让阿廖沙明白了善良，拥有了勇气。
但是随着书本变得越来越薄，我的泪水不禁浸满眼眶，尤其是当看到母亲去世，阿廖沙被外公赶出家门时，我的眼泪忍不住夺眶而出
读完这本书时，我想了很多，想到我的幸福生活，有父母老师，有同学朋友，而小小的阿廖沙却在和我差不多年纪的时候就承受了许多苦难，和他相比，我真的是非常幸福。我决定，在以后的生活里，我要好好学习，珍惜每分每秒，用优异的成绩去回报父母老师，用自己的行动去帮助他人。也就是说，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
读童年有感9
童年每个人都感受过。童年是美妙的，童年也是快乐的，童年更是幸福的，童年这件往事是值得回忆的……而高尔基的童年却是那么的悲惨，令人不堪回想。
故事：
悲惨的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲，来到了外祖父的小染坊。从此，黑暗的生活降临到天真无暇的.高尔基的头上。外祖父的性格：十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵的阴影不断扩大。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，也结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈被自己那两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了知心好友。雅可夫和米哈依尔（高尔基的两舅舅）都是恶鬼，殴打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子也这样被教坏了。处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果又被外祖父赶走了！高尔基有了个继父，十分暴躁，爱打人。几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就此，被外祖父赶出门，靠着捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”，外祖父卡什林性情暴躁、贪婪、自私；米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩。对阿廖沙好的，只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰中。
高尔基最喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思到他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
想想我们这生活在一个温馨的家庭中，是多么舒适，还把我们当做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的东西，好看的风景，好……，想到的都是我们这些生活在摇篮中的宝贝。
小则家，而大则国家。
国家在我们身上播下一粒一粒种子。为我们做营养改善计划，还有九年教育……
我们有多少学生在认认真真的。“有”。“是有，可是有多少”。只有这些还不够，一个“家”，难道只要一两根柱子就能支撑者吗？不，还需要更多的人才支撑。
那些还在沉浸在玩的日子中的学生，快醒吧！不要枉费你的家人对你的期望，也不要枉费国家的重望。
读童年有感10
“团结就会成功”是我从《童年》的其中一文中学到的明白的道理。
它讲的是关于一次火灾中大家齐心协力救助的.故事。外祖母在与上帝“聊天”时有个顽皮的小孩在“我”的家中放火，大家按照顺序迅速撤离了着火的屋子。还一同把仓库中的干草都搬了出来，以免起更大的火。并把铲雪投进屋中，一起扑灭了火。
团体游戏中，“团结就会成功”的例子也不少。“坐凳子”的游戏就能清楚地看出这几个同学是否团结。如果同学们团结一心，相互信任，那么，即使他人在再怎么推，再怎么撞，它还是不会倒。
“体活课”时，我们做过这个游戏。我们分为三组看哪组能坚持最久。我们咬紧牙关坚持住，不让前来“进攻”的“敌人”成功。用脚撑着，用手拉着……我们用尽了种种方法，但最后还是失败了。老师向我们讲述方法，之后继续比赛。我们用老师的方法：团结起来，信任同伴，就能成功。这短短的12个字，果然让我们取得了第一名取得了成功。
“团结就会成功”这是书和老师告诉我的一个道理。“做事要团结”这句话令我记忆深刻。
读童年有感11
童年，是美妙的;童年，是绚烂的;童年，是每当想起小时候，我总是情不自禁地笑了起来，因为我的童年很幸福，很欢乐。但是，最近我读了一本名叫童年的书，书中的仆人公阿廖沙的童年却布满了凄惨。
仆人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的'可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如此，阿廖沙的身上还是常常会受伤。不过后来，慈爱的外祖母却被两个舅舅害死了。
其实，这正是高尔基的童年。高尔基幼时丧父，借居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开头谋生，其童年和少年时期始终是在社会底层中度过的。人间的苦难，生活的辛酸磨练了他的斗志;他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在光明舒适的教室中读书，他们不能;我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能;我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能;我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们，却不能。
同学们，我们可以有如此舒适的环境来学习，是我们的荣幸，让我们抓紧抓紧时间，让有限的时间制造出无限的价值!
读童年有感12
《童年》是高尔基的自传体的第一步，这是一部小说，写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难。
故事是在一家小市民的家庭里展开。阿廖莎是一个正在成长的正直少年的形象，他在外祖母的熏陶下，鄙视小市民世界的自私贪婪，野蛮残酷。他同情不幸的人。他亲眼目睹两个舅舅为争夺家产而争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私贪婪。他也逐渐意识到外祖母的屈从，忍耐是错误的，并开始对恶势力进行反抗。他曾经反抗过外祖父的屈从，在愤怒中他几乎要杀了殴打母亲的继父。阿廖莎就是一个充满正义，不畏强暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由于家业衰落，使他变得吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖父和孩子们。外祖母则是一个慈祥、善良、聪明、能干、热爱生活，对谁都能忍让，有宽大胸怀的'人。阿廖莎母亲的命运反映了沙俄时代下层妇女的悲惨命运。他的两个舅舅都是自私自利，为了争夺家户，经常争吵，打架。
尽管这是一群令人生厌的小市民，但作者并没有简单停在把他们表现在恶人上，而是，深刻地揭示了这群形象的原因：是沙俄的黑暗统治，是家长制手工业者的生产方式，是艰辛污浊的生活环境，改变了人们善良的天性，造就了小私有者的自私，贪婪的灵魂。
读童年有感13
有一个人，能在我们的童年中留下深刻的印象。而在《童年》中，主人公阿廖沙的外祖母正是那个人。
外祖母出身贫贱，但她从小就勤奋而且有志气。九岁时，她为了帮助乞讨的母亲养家糊口而学会了织花边，并且在苦练后技艺精湛，誉满全城。成家之后，她出生在一个野蛮混乱的家庭之中，她经常无缘无故遭到性格暴躁的外祖父毒打。她的两个儿子贪婪，狠毒，他们曾将染坊里的伙计折磨致死，小儿子还大逆不道的用砖头打折了她的胳膊。而她的女儿，也就是阿廖沙的母亲，也是一个苦命的女人，丈夫去世后，不得不改嫁，最后也是早早的就离开了人世。丈夫，儿子们的残暴，女儿的.离世，还有当时社会上的苦难，都没有使外祖母绝望，她心甘情愿，毫无怨言的把生活中的一切压力都担负起来。
每当看到外祖母为家人做的种种事情之后，我就想到了我的奶奶，奶奶做为一位五十年代的老年人，思想也是极其老派的，每次我和弟弟剩饭剩菜的时候，奶奶就会用她小时候的贫苦生活来教育我们。再者也是非常的勤劳。每天早上五点多钟奶奶就会起床，烧水、洗衣服。如果时间还多的话就会扫扫地，然后再叫我们起床，送我们上学，空闲的时间，空闲的时间，奶奶就这转转、那转转，总会找到事情来做，一天到晚都手脚不闲的，因此，家里总是被奶奶打扫的干干净净，整理的井井有条。
书中的阿廖沙身世坎坷。无法像其他孩子那样享受父母的关爱。因此外祖母十分心疼这个可怜的小外甥，每天晚上睡觉前，外祖母都会抱着小阿廖沙，给他唱童谣，讲丰富多彩的小故事。外祖母成了阿廖沙成长路上的养护神，指引着他一步步走向光明。
听我奶奶说，她年轻时是个赤脚医生，我和弟弟便缠着奶奶为我们讲她过去的故事。奶奶很护着我们，记得有一次，爸爸不知什么原因对弟弟发火，眼看着巴掌就要落到弟弟的身上，这时，奶奶急忙扑上去，护着弟弟说道:“干嘛呀？天天就打，好好说不行吗？”有奶奶护着，爸爸也不能下手，这件事只好作罢。
慈爱的外祖母使阿廖沙在黑暗的生活中重新看到了希望和光芒，而我的奶奶也用她的品质教育了我，让我认识到了以前从未在意的小事。也许，等我长大成人，甚至步入社会，我都不会忘记曾给予我爱和关怀的奶奶。长辈的爱，对孩子的成长发展是多么重要啊。
读童年有感14
书，是一位良师益友，书，亦是精神的食粮，而读书，可以开拓你的眼界，可以增长你的知识，正如高尔基所说：书是人类进步的梯。
今天，我给大家介绍作家赵丽宏的一本书，叫作《童年河》。文中讲的是一位小男孩雪弟在老家过惯了与亲婆在一起的生活，突然有一天父亲将他接到了上海，他的生活被彻底改变了，他要面对新的环境，面对许许多多新事物，还要结交新的`伙伴，认识城市形形色色的人。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……这本书有时温暖有时悲伤，在文章后雪弟的亲婆去世了，他们一家人都很伤心，但是他们还是接受了现实，开始新的生活了。
童年是值得一个人珍藏一生的时光，我们要珍惜这段时光！回不去的童年，回不去的童年河，但是，有了这些珍贵的记忆，无论我们走到哪儿，无论我们走多远，都不会迷失人生的方向。
读童年有感15
《童年》这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的.小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期人们的困苦生活，也让我知道了我们现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
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