读后感的作文经典7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的读后感的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
说实话，从来没有读到有本书能使我的神经一直绷紧着。直到读过《老人与海》时，不知是否是因为作者海明威他半生的专业是记者。况且他的报道都是以战争为主，所以，该作品读上去也似一场战斗在眼前。如果可以这样理解，我更愿意称这是人与鱼的斗争。小说中有这么一句话，是过去我一直有理解错误的：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。"现在重读，将自己拟作小说中的“桑地雅哥"老人，才真正体会到一个人的比铁比钢更强的力量-----坚定的意志。小说中的人物“桑地雅哥”有好几个事令我彻底被这力量所征服：
老人出海八十四次，一直没有什么收获，别人都称他是灾星。这使得他最后一个助手也没有了，只得他独自一人，但老人还是开始了他的第八十五次出海。老人为了排解这份孤独便把天空、星辰、大海、鱼鸟当作自己的伴侣，有时自己还会大声的自我对话。老人忍受的是无尽的孤独。
老人曾回忆往事：过去在卡萨布兰卡的酒店里，和一个黑大汉较臂力，两人拼了一天一夜，都想把对方累垮。过了很久，两人的手指都冒出血来。黑大汉一度胜过老人三英米。可是，老人重新把手扳回对平就这样，天亮了裁判本想判这比赛为和局，老人却在这时使出最后力气，将那里人的手直压下去，压下去，终于战胜了黑大汉
还有就是老人与鱼的战斗，这持续了三天两夜。老人的手被鱼伐磨烂，臂膀也倍感僵痛，加上连续几天没有好好吃一顿饭，水也很少喝，同时要继续与大鱼搏斗。老人很孤独，忍受的.是身体，精神上的折磨。可正当老人钓上大鱼，以为战斗结束时，大鱼的血腥味却引来了更多大鲨鱼。老人在饥饿、极度疲惫中又与鲨鱼展开了争夺战斗，但鱼又被夺走了。于是老人将短刀绑在船浆上，短刀却被拉断了，老人便用木棍去应付那凶恶的大鲨鱼，最后，连木棍也被抢走了，这使得老人将船柄折断再与他们搏斗
老人一直坚持到结束，一直到胜利，他一定依靠着什么，那便是永不放弃、自信的力量。读完这篇小说，我仿佛是看到了过去的某人。那人也正如老人一样，总是乐观地认为他可以做所有事，事实上，他的确如此。回国前，他的老师问他：“你这样一个科学人才回到那个农业国，能做什么呢？”他生气了道：“fwan，candovryhng”。他，便是钱学森。
现在能称的上有胆子，有决心的人实在是太少了。太多的人往往不信任自己，在面对很小的困难时，他们也会退缩。不是没有能力应对，而是他们内心恐惧，担心自己的“万一”搞砸这件事。这些人终究完成不了大事，他们一辈子只能做副手，一直置于别人手下，听从别人安排。
还有的则是那些没有坚定的意志的人，他们往往在向成功迈进的途中，经受不了挫折的磨练。所以总是由一开始的信心满满到后来信心枯竭，最终无法忍受这些痛苦、郁闷而退缩了，这样的人最后也难以有什么作为。
《老人与海》中老人所具有的便是这自信与坚持，不管怎样地身处困境，老人总会安慰自己：坚信自己一定会胜利。他不曾感觉自己的处境有多差，相反，他觉得这样已经很好了。他不畏惧几十条大鲨鱼的围攻，不在乎自己的身体被折磨成什么样，因此，他最后战胜了一切，没有太多的诀窍。
我想，在以后的漫漫长路上，我也要乐观的接受一切，坚持到最后。永不放弃，并对未来始终抱有美好的期望，才是这篇文章给我的最大启发吧！
读后感的作文 篇2
想必大家都认识当今大作家——冯骥才吧，他的作品有很多很多，最近我又迷上了一本他的`书——《俗世奇人》。
《俗世奇人》人物都是在天津。天津本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然赵燕故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。天津在近百年走出了各种怪异人物。余闻者甚颗，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
本书里有《苏七块》、《刷子李》、《酒婆》、《死鸟》等众多人物，这些人物在作者不描写得栩栩如生。最让我感兴趣的是《刷子李》，各行各业，全有几个本领齐天的活神仙如：“刻砖刘”、“泥人张”等前面是行业后是姓。听到“刷子李”大家知道他的行业了吧。对，他就是刷墙的活神仙。他是一家营造厂的师傅，有一次到英租界镇南道给李善人干活。到那刷子李的派头可十足了，一天只刷一间，共九间，要刷九天。他穿着一身黑，他立下了一个规矩，刷墙时，身上有白点，白刷不要钱。奇就奇在这里，他还有个徒弟。在刷完时徒弟在检查时，发现竟没有一个白点。
这件事让我明白了，要成一件事必要下苦功夫，才可成大事。
读后感的作文 篇3
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的，你们会以为她笔下活泼可爱的小豆豆是她自己想象出来的，不，其实她写自己在巴学园里的快乐时光。
小豆豆以前是个“怪怪”的孩子，很多老师和家长都不理解她。因此，小豆豆来到了巴学园。巴学园里有很多和别的'学园不同的地方，比如它的校门是用两棵矮树组成的，在小豆豆的眼里就是从地里长出来的校门。她们的教室也不一样，她们的教室是用废旧的电车做的，上课时就好像在观光游览。
每次小豆豆表现的好，小林校长就会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”小豆豆每次听了老师的表扬都开心，因此小豆豆也以为自己是个好孩子。
在巴学园里的快乐时光，她从别人“怪怪”的孩子，变成了一个大家都能接受的好孩子。
读后感的作文 篇4
《蓝色的海豚岛》这本书的作者是美国的斯·奥台尔写的，荣获纽伯瑞儿童文学奖和国际安徒生奖，读后感350字。这本书讲述了一个小姑娘的'故事，她就是卡拉娜。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……可是好景不长。一天，卡拉娜和她的弟弟拉莫正在挖野菜，看到了一艘船。那艘船是阿留申人的船，阿留申人是来捕猎海獭的。可是，他们因为几条白鲈鱼引起的冲突，爆发了一场战争。死了二十七人，全村妇女没有一个不失去父亲、丈夫、兄弟或儿子的，读后感《《蓝色的海豚岛》读后感350字》。
于是，他们决定离开海豚岛，到东方的一个国家。一天夜晚，来接他们的船来了。可是，拉莫为了拿他的东西而没上船。卡拉娜从船上跳了下来，开始游泳，游啊游，终于游回了海豚岛。第二天，拉莫被野狗咬死了，卡拉娜很伤心。不过，她没有时间悲伤。几天后，她把那些草屋给烧掉了，打算给自己建一个房子。
等啊等啊，卡拉娜等了很久很久，终于等到了白人的船。白人告诉她，之前的那艘船沉到了海底，大家都死了，所以才没有人来接你。
同情和友好，使卡拉娜存活了下来。她救了咬死拉莫的头狗，她相信了阿留申女孩；她是海洋里海豚和海狮们的亲人，是小鸟和鲜花们的家人；在最危险困难的时候，她勇敢地迎接各种关于命运的挑战，敢于打破禁忌。卡拉娜，一个普通的女孩，她坚强、勇敢、相信美好，尊重自然，最终迎来了希望。
读后感的作文 篇5
无论在美国、英国、荷兰、德国、法国、澳大利亚或新西兰，当然现在也包括中国的孩子们都喜欢一个瘦瘦的、秃顶的，总是带着一脸狡黠的笑的老头，他就是那个让大人们有点害怕，让孩子疯狂着迷的罗尔德·达尔。这本《小乔治的神奇魔药》就是他众多作品之一。
星期六上午，小乔治要独自在家看姥姥。姥姥非常恶毒，小乔治想用自己做的药水给姥姥喝。他在浴室拿了金光洗发水，两管唇膏，在洗衣房拿了地板蜡，在厨房拿了咖喱粉，在板棚拿了治牛病的药水，在车库拿了防冻液，统统放在锅里炖。在炖药时小乔治发现药不是棕色的，“它必须是棕色的。”小乔治想。于是他冲向工棚把四分之三的油漆放进锅里了，药水变成棕色的了。他给姥姥喝了药，姥姥开始慢慢长高，她顶穿了屋顶，小乔治又给许多动物吃了药。小乔治多次试验，灵药4号竟把姥姥变的消失了。
这本书最让我难忘的地方是姥姥吃药的`地方，她的语言和动作很有趣，好玩。比如，姥姥不舒服时她说“谁没事了？我胃里有跳跳玩偶，我的肚子里有蛇在扭，我的屁股里有爆竹。”哈哈，有趣吧。作者把小乔治和姥姥塑造的很幽默、奇趣。因此这是我百看不厌的书之一。
读后感的作文 篇6
任勇老师的《你能成为最好的数学教师》共分为8章，依次是名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，从成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析，有案例，有经验，手把手的对青年教师进行系统培训。其中教学篇、课程篇、育人篇从宏观的课程改革再细化到一节课中的一个片段，既给了青年教师一个教育的大方向，又注重了方法的指导；学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇又在具备了扎实的基本功的基础之上，给青年教师提出了更高的要求，提出教育者的终极目标。
《你能成为最好的数学教师》，让我深深地震、撼深深地折服，内心很不平静，看到这有诱惑力的书名我不禁在问自己：能成为最好的数学老师，我能吗？成为中学数学老师的我，在平时教育工作中，我努力做到用自己的爱去爱每一个学生，每天都高高兴兴地去上课，高高兴兴地下课；在课余时间里，和学生一起谈心；同时，要丰富自己的知识，与学生融洽相处……无论如何我都没有忘了自己是谁？不能得过且过，更不能迷失自己，我告诉自己时刻要记得我从哪里来？心中曾有着怎样的梦想？不能轻易投降，更不能放弃，因为我有一颗不安分的心，我要时刻提醒自己想要的是什么？自己努力追求的是什么？ 在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。在任勇看来，教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。其实，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的.方式是进行教学反思。
在这本书里，任勇老师结合自己的成长历程和对名师特征的研究，亲切地告诉读者，你能成为最好的教师！道路就在眼前：主动学习，不断地将学习的收获运用于教学实践，开展教育科研，并在实践、科研中反思，通过反思改进和提升，如此循环往复、螺旋上升，逐步接近最优的教育。
每位教师都期望成为优秀教师：最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。只要踏踏实实地沉下去，只要经得起教育探索的艰辛，每天都优于昨天的自己，一路坚持不懈，平凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
读后感的作文 篇7
结句"家祭无忘告乃翁（家祭时一定不要忘记把这喜讯告诉你们的父亲）"，写出了陆游在弥留之际，却还依然为祖国的安危、建设着想，表现出他执着而强烈的爱国热忱，但情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的`那一天，只好把希望寄托于后代子孙。刚出北京的飞机，给我的第一印象就是太热了，空气太闷，在北京的太阳低下，我最想的就是回到西畴，因为西畴虽不发达，但它很清静，并且凉，万里白云蓝天，而北京却是一个飞烟气万里无云的地方，回头想想还是自己的故乡好。
因此，玛利欧的妈妈认为它是个不祥之物，可他们一家又无意发现这只蟋蟀竟然可以用翅膀演奏很多音乐包括歌剧。渐渐这只柴斯特蟋蟀就出了名。可是它并不喜欢出名，因为它不能像以前在乡下那样想什么时候演奏就什么时候演奏，必须在规定的时间内演奏。还有一点它不习惯的是：每次演奏都有好几百双眼睛盯着它，怕把它自己偷走。
最后蟋蟀柴斯特成功的离开了报摊，回到了自己的故乡。第二天早晨，玛利欧发现蟋蟀已经从笼子里离开了，他便认为是蟋蟀自己走的，可妈妈却认为是小偷偷走的，玛利欧检查了放钱的地方，便跟妈妈做了解释：因为如果是小偷来的话，会连着钱箱里的钱一块偷走的。
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