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读《神秘的女老师》有感

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读《神秘的女老师》有感【精华15篇】

　　当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《神秘的女老师》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读《神秘的女老师》有感【精华15篇】

读《神秘的女老师》有感1

　　这个暑假我读了一本书叫《神秘的女老师》，书中的内容让我非常羡慕。

　　六年级女生孟小乔新学期急速在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩，打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中侦察，看谁的家长式“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　我很喜欢这个神秘的女老师，我希望我们的老师也能像这个老师一样给孩子们带来欢乐，让孩子们可以快乐的.学习，快乐的玩耍。

读《神秘的女老师》有感2

　　妈妈给我从少儿图书馆借了一本书，叫《神秘的女老师》。里面说，有一所叫红宫学校的学校，来了一位总是披着大披肩、打着紫色伞的神秘的女老师——她就是蜜儿。自从蜜儿来六年级班以后，红宫学校发生了翻天覆地的变化。

　　首先，她让六年级班的所有学生都得到了获得“第一名”的机会……

　　然后，她让同学们把自己的不快乐全部写在纸上，把纸放入一个黑匣子里，带着同学们来到一个神秘的地方，把“不快乐”统统埋葬……

　　接着，她随孟小乔来到了家里，发现爸爸妈妈总是给孟小乔请一大堆的家教，搞得周五放学后已经疲惫不堪的小乔连吃晚饭的时间和食欲都没了，简直是“爱心杀手”嘛！于是她扮演起了女探长，孟小乔变成了女探员，短短的一个周末内，便找到了许许多多的“爱心杀手”……

　　她还让全班在彩色纸上写“我是奇迹”，折成纸鸟，放飞到高高的大树上……

　　每天六年级班的同学们都不用上晚课，在晚课时间，他们随蜜儿来到童心城堡，在城市的夜空中翱翔……

　　这本书里我最喜欢的`人物是蜜儿，因为她是仙女，有一把功能神奇的紫色伞——当蜜儿把它打开时，会升起一阵紫色的浓雾，将蜜儿隐去；当蜜儿把伞向左旋转，老人立即可以回到自己的童年；如果把伞向右旋转，小孩会立刻长成大人。而且她很有爱心，很善良。

　　在这里我最不喜欢的人物是闻橙色药水前的龙督监。龙督监是红宫学校龙校长的姑妈，龙校长不开会，不上课，也不做事，因此整天呆在办公室里玩飞镖，所以学校里的事儿都由龙监督管。她脸上总是冷冰冰的，一点笑容都没有，经常要赶蜜儿出学校。幸好有一次她住院时，蜜儿给她一瓶橙色的药水，她闻了闻，就立即忘记一些事儿了。这样她的脸上笑容就多了许多。

　　我非常喜欢看《神秘的女老师》这本书，因为它很吸引人，故事也很精彩，还告诉了我们许多道理。

读《神秘的女老师》有感3

　　她的出现，让那些脑子里只有分数的学生找到了救星；她的出现，让整天只想着考卷的老师碰到了“敌人”，她的出现，更是迷倒了红宫学校的校长，她——就是那个神秘的女老师：蜜儿。

　　蜜儿，是《神秘的女老师》中的主人公，蜜儿是一个开朗，拥有法术的女人，红宫学校里的学生，小整天就只有学习考试和分数。没有课外活动，我觉得他们是在可怜了！

　　他们没有下课时间，而我们，老师绝不会因为一点小事拖堂，他们没有阅读课，我们每周有一次阅读课，可以在阅读课上阅读自己喜欢的书，他们整天面对古板的老师，我们的老师一个一个都是面带笑容。想想他们，比比我们。脸都红得像个大苹果了，亏我们还整天埋怨老师布置作业多，占课。甚至在私底下说老师，现在与他们相比，我们受的那点“罪”是那么渺小，那么微不足道……

　　整本书，我最喜欢的部分就是办庆功会的时候，因为作者运用了很多修辞手法如：比喻、拟人、排比等等。很形象的写出了当时气氛热闹和欢庆，我要多多学习作者的写作方法，好让自己的作文水平提高！

　　他们没有下课时间，而我们，老师绝不会因为一点小事拖堂，他们没有阅读课，我们每周有一次阅读课，可以在阅读课上阅读自己喜欢的书，他们整天面对古板的`老师，我们的老师一个一个都是面带笑容。想想他们，比比我们。脸都红得像个大苹果了，亏我们还整天埋怨老师布置作业多，占课。甚至在私底下说老师，现在与他们相比，我们受的那点“罪”是那么渺小，那么微不足道……

读《神秘的女老师》有感4

　　喜欢在睡前看会儿书，那天晚上随手在女儿的书柜里拿了本书翻翻，竟然被深深吸引住了，一口气把它看完。

　　这是杨红缨写的《神秘的女老师》，写的是叫蜜儿的仙女化成一位披披肩，打紫色伞的女老师，乘着一阵龙卷风来到一所美丽的红宫学校。她用在学校的教学督监看来很另类的教学方法令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她让学生去“童心城堡”找回自己的童年;

　　她出一个作文题让大家写：我可以做什么?然后根据作文的内容公布名次，全班30位同学就有30个第一名……把一所学生之间为了争名次而整天只知道死读书的学校变成了一所让孩子觉得学习是一件快乐的事的学校。

　　其中有两章令我印象深刻。一章是：小绅士和小淑女，讲的是蜜儿怎样让学生学会吃自助餐，吃出风度、吃出优雅，成为小绅士和小淑女的。一开始就写学生像潮水一样涌来，进到餐厅便争先恐后去抢盘子，然后用筷子、勺子敲打着，来到放着菜的台子旁挑挑拣拣，大声说话，唾沫星子都溅到菜盆里去。这不禁让我想起有一次带女儿去吃牛排的事。我们去的牛排馆除了主餐牛排送到餐桌，其它的都是自助形式的。去取东西的时候，我看到一些孩子直接用手抓里面的东西，看到自己喜欢吃的就拼命往自己盘子里放。在女儿喜欢吃的小蛋糕前我们停了下来，里面还有五块蛋糕，有一个小朋友端着满满一盘子的.东西在取蛋糕，一块、两块、三块，当他取第四块的时候，女儿终于忍不住了，也伸出了手，我制止了她，看女儿红了眼眶、不情愿的样子，我告诉她吃自助餐最能看出一个人的风度和教养，你一定希望在别人眼里是一个懂礼貌的好孩子。当我们离开餐厅的时候，我看到那个小朋友前面的盘子里还有许多的食物，很显然他已经吃不下了，那些蛋糕被他用勺子捣得不成样子了，他的家长在一边笑眯眯地看着他。其实孩子是没有错的，因为没有人告诉他浪费是最可耻的。在我们的应试教育中，我们做为家长也常常以为成绩不好是可耻的，有了分数其他的都可以忽略。如果我们每一位家长都学蜜儿老师一样，以身作则，让自己的举止更优雅，我想我们身边也会出现一个个小绅士和小淑女的。

　　还有一章就是：爱心杀手，讲的是周末家长让孩子上补习班，两天的放假时间家长排的满满的，他们认为自己既花了金钱又费了精力这么爱孩子，可孩子怎么就不领情呢?书上孟小乔的一句话：“你们这样爱我，还不如把我杀了!”很值得我们反思。我们让孩子学写作和阅读、学奥数、学剑桥英语……都是为了提高孩子的分数，而不是孩子想学什么。比如我，看到朋友的孩子在学乐器，也让女儿去学，幸好女儿是喜欢的。看到他们在考级，也让女儿去考，一年反反复复就这么几首曲子，难怪女儿常常这样要求，我弹一会儿自己的曲子好吗?原来我也是个“爱心杀手”。

　　我也想像蜜儿老师那样对女儿，不过真的没有勇气，就像有一位妈妈说的：“我也不想让孩子上这样那样的补习班，只是大家都这样。就像戏院散场的时候，你能站在原地就不错了，那里能往里走呢?”这也许是许多家长的无奈吧。

读《神秘的女老师》有感5

　　这本《神秘的女老师》作者是杨红樱，她是一位很有名的童书作家。我非常喜欢看她的书，特别是这本书。

　　《神秘的女老师》主要讲杨红樱化身的仙女蜜儿再次来到凡间，让一个叫孟小乔的小姑娘和她的同学重获了自由和快乐。书中还有一个主要人物——龙校长，一个生在美国，在英国牛津大学留过校的校长。他把学校建得像牛津大学的缩小版。他是一个有童心的校长。在红官学校已经成了充满快乐的学校时，蜜儿乘风而去。刚才说到爱心杀手，孟小乔爸爸算得上一位“标准”的爱心杀手。他把孟小乔周一到周五都寄宿在学校，本来孟小乔已经很累了，想回家和爸爸妈妈一起好好的吃顿饭。可是爸爸却送她去上了两个小时的英语课。回到家里，孟小乔的疲劳压过了饥饿，把书包一放，鞋子一飞倒在沙发上睡着了。

　　我同情孟小乔，在现实生活当中，也有许多像孟小乔爸爸一样的.人，我希望他们能改回来，让自己天真、可爱、善良的孩子重获自由。大多数家长都有过对孩子做下列事：

　　1、你对孩子表现过自己的失望吗？

　　2、你骂过孩子笨吗？

　　3、你不让孩子做家务事吗？

　　4、你扼杀过孩子的兴趣爱好吗？

　　5、你拒绝过孩子好玩的愿望吗？

　　6、你的孩子遇到困难时你会替他解决吗？以上数据作肯定回答有四条的就是爱心杀手，他们都应该好好反省自己。这些家长表面上爱孩子，其实他们不到那扼杀了孩子的想象力和创造力，还剥夺了孩子的自由和快乐。他们也没有考虑孩子的内心感受。我呼吁广大家长有时间都看《神秘的女老师》吧！

　　这本书我很喜欢，都看了二十八遍了。我的爸爸之所以不会强迫我，还有十足的幽默感就是因为看了这本书。

读《神秘的女老师》有感6

　　前几天我读了一这本非常有趣的书，是杨红樱。在这本书里告诉我们：“快乐”与“不快乐”完全是看你怎么想。你的想法决定着你的快乐与否。

　　这个故事的主要人物有：蜜儿、龙校长、孟小乔、龙督监等。

　　孟小乔和蜜儿在一天晚上重逢在一所非常漂亮的红宫学校。蜜儿以前做过孟小乔家中的保姆。却让孟小乔发现了她是仙女的秘密，并且无意中说了出去，蜜儿只能回了天庭。自从蜜儿走后，孟小乔就来到了这所学校，那里有像白汗宫一样的数学大楼，有大笨钟楼。虽然学校十分漂亮，但是里面的学生一点都不快乐，他们每天都被严格的制度限制着，总是过着两点一线的生活，这里没有笑声，没有人玩耍。有的`是妒忌的心理，时刻想超越的决心。

　　蜜儿来这里做语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。她把学生们带到荒郊野地去上课，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学校家中去侦察谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一样，直到最后决定办一所世界上没有的学校。

　　这本书中的人物都十分神秘，有人为了快乐而付出一切，而有人却不断的阻挡别人的快乐，制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。

读《神秘的女老师》有感7

　　假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；她带领学生到野外上了一节美丽的课；她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女……后来，她走了。她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。

　　这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。

　　其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的`感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！

　　我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。

读《神秘的女老师》有感8

　　孟小乔是一个十分胆小的女孩，在蜜儿走后，孟小乔的爸爸妈妈还在为请保姆则见事情上发生过无数的.吵架，最后一起之下居然把孟小乔送进了寄宿学校。

　　一天晚上，孟小乔和庄梦娴走在回宿舍的路上，突然来了一场龙卷风学校里就来了一位戴围巾，拿着紫色太阳伞的女老师他的教学方法令她的新生们欣喜若狂：她带着学生们带到红宫学校的一片荒草地举行了‘不快乐’的葬礼，假扮成探长去调查”爱心杀手“……

读《神秘的女老师》有感9

　　杨红樱阿姨是一位成功的女士，她写的每一本小说都深受大家的喜爱，是一个名副其实的“童书大王”。我叫陆鸿樱，因此，妈妈总是拿我开玩笑：“红樱，鸿樱，为什么人家那么成功，而我们家鸿樱怎么一无事成呢？”但还是改不了我对杨红樱阿姨的敬佩。

　　寒假里，我有幸读到了杨红樱阿姨所著的《神秘的女老师》。《神秘的女老师》讲述的是这样一个故事：六年级的学生孟小乔寄宿在一所美丽的红宫小学。一天夜里，在一阵龙卷风过后，学校里来了一位神秘的女老师，她就是消失了的仙女，原来孟小乔家的保姆——蜜儿。当她看到老师们为了让学生考出好成绩而把他们当作学习的机器，当她看到学生们的父母用残忍的魔手剥夺了孩子们的童年，决心要帮助这些孩子挽回童年。她用独特的教育方法令学生们欣喜若狂；她把学生们带到田埂里，体会童年的美好；她和学生们一起举行“不快乐”的葬礼；她还扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”……蜜儿用自己的行动，挽回了千千万万少年美好的童年。最后，蜜儿在一阵卷风中离开了红宫学校，回到了天上。

　　整本小说读完了，蜜儿说的一句话却在我的`心中打下了深深的烙印，她说：“也许有许多的父母不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们的童年的欢乐。”我们说，今天的孩子头上压着“六座大山”：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，一人一座山。他们把孩子们看成掌上明珠，每个人的期望都很高，每个人都在无形中不断地给孩子加码。我们作业做累了，想出去玩一会儿，大人们却说：“玩，玩，玩！整天就知道玩，拿不了文凭，你们长大怎么赚钱？”双休日我们想去公园、动物园游玩，大人们却说：“走路都不会走，还想跑步？学习都不好，还想出去？周六、周日去补课！”大人们总是把自己的兴趣、爱好强加给孩子，从而残忍地扼杀和剥夺了孩子们的兴趣，使今天丰衣足食的孩子变得不快乐。一个5岁的男孩因为母亲逼他学钢琴而把自己的手指弄断了，一片大好前途就这样毁在了母亲一时的错误上。因此，我想对世界上的大人们说：“还我们一个欢乐的童年，还我们一片自由的天地吧！”

读《神秘的女老师》有感10

　　最近，我读了杨红樱的著作《神秘的女老师》。

　　书中叙述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了分数和名次，把自己鲜活的生命变成了学习的机器。他们不需要阳光，他们不需要温情，他们只要分数和名次。但是有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位披披肩、打着紫色雨伞的女老师，她的名字叫做蜜儿。她的教学方法令人欣喜若狂：她为学生们的“不快乐”举行葬礼；她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　爸爸妈妈，我知道你们“望子成龙，望女成凤”，但你们也不能总是让我们学习学习，我们也需要自由！我真想变成一只小鸟，在天空中自由地翱翔，在天空中翩翩起舞！我真想放下手中的书，来到大自然之中，聆听鸟儿的叫声，欣赏蝴蝶的舞蹈！分数、名次不见了，只有美丽的.大自然！

　　《神秘的女老师》这本书讲出了学生们的心声。蜜儿老师，你什么时候能来到我们身边呢？

读《神秘的女老师》有感11

　　这个月我读了一本书，书名是《神秘的女老师》，这本书十分有趣。

　　主要讲了学校里来了一位披着丝巾打着紫伞的女老师，她的教学方式让同学们欣喜若狂，她把同学们带到荒郊野外，给他们的”不快乐“举行了一个特别的葬礼，龙校长非常可爱，尤其是龙校长骑牛的'时候。

　　读完这本书，我懂得了老师、校长都在努力的让我们学习，我以后一定要好好学习。

读《神秘的女老师》有感12

　　《神秘的女老师》讲述了一位六年级学生孟小乔寄宿在红宫学校读书。学校将学习和名词排在第一次，下课操场上空无一人，晚上寝室灯火通明。在这里的孩子都成为了不折不扣的“学习机器”，直到来了一位名叫蜜儿的女老师，情况才有所转变。

　　我作为一个孩子，对此深有体会。家长们望子成龙，望女成凤的'急切心情是可以理解的，但总是让孩子有些吃不消。

　　学校为了提高教学质量，让孩子们学呀学，学呀学……学生是苦不堪言，但又有谁能理解我们呢？

　　我们多么渴望有一片自己的天与地，抛去烦恼，快乐的生活。

读《神秘的女老师》有感13

　　近期，我读了《神秘的女老师》一书，有了很深的感触。

　　这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，讲的是仙女蜜儿回到人间，到红宫学校的六年级当老师，她与同学们埋葬“不快乐”和名次表，放飞“相信我是个奇迹”纸鸟，并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课，并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女，并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑，让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝，并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”，让同学们在星期天获得自由，在校庆日让孩子家长互换角色，使家长体味孩子的辛劳，还建了童心城堡，并以让同学们变鸟的方式，结束了自己的'教学，并决定自己开办一所学校。

　　这本书道出了孩子们的心声，是的，孩子们都希望有快乐的童年，都希望是第一名，希望能发挥特长，希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉，给孩子找家教，找辅导班。然而殊不知，正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐，使得孩子觉得他们以这种方式爱自己，还不如把自己杀了。

　　此外，我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识；龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡，过步步难关，避开扮成骑士的同学们又要过迷宫，还要下火海上刀山，可他勇敢地闯过，结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后，他在报纸上登录爱情宣言，放飞上书“我爱你”的心形风筝，不停让同学们帮忙扔漂流瓶，没日没夜地写，这多让人感动啊！联想自身，我们如果遇到那种情况，是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵！

　　总之，这本书带给我的收获是很多的。

读《神秘的女老师》有感14

　　暑假里我看了一本叫《神秘的女老师》的书，情节丰富，引人入胜。故事发生在一所美丽的学校——红宫小学，校长龙先生把学校设计的像牛津大学一般明亮、堂皇，可是在龙督监的严格管理下，同学们生活得战战兢兢，毫无乐趣可言。

　　然而神秘的故事发生了，一天傍晚，一阵巨大的龙卷风过后，校园里出现了一名叫蜜儿的女老师，她身穿大衣，披着紫色围巾，脖子上还挂着一副大大的眼镜，她的出场方式、衣着都显得那么神秘。最神秘的是她独一无二的教学方法。她带孩子们去园子里埋葬不快乐：比如害怕被别人超越、学习的压力巨大、龙督监和家长的要求过高……孩子们很快找到了快乐与自由。在中秋之夜她与孩子们赏月吃月饼，让全班的同学们更加团结与友爱。她还通过对不同动物在考试课程上的对比，让大家认识到每一个同学都是独一无二的，让大家找到了自信。她的出现使红宫小学改变了死板的教学方法，校园里重新获得了生机。

　　有幸的是，我也碰到了像书中这样的神秘老师，她就是我们的语文老师——陈老师，陈老师有许多激励同学的神秘法宝，请听我一一道来吧。

　　记得那还是寒冷的冬天，陈老师穿着一件咖啡色的`长大衣走进教室，她神秘地对我们说：“小朋友们，瞧一瞧，老师这件衣服是有魔法的斗篷。”她边说边拍了拍左右两侧的大口袋，继续说道：“瞧见这个大口袋了吗？这是一个魔法袋，上课听讲认真，积极发言的同学就有机会在魔法大口袋里获得专属神秘奖品。”同学们期待极了，一个个睁着明亮的大眼睛看着老师，认真聆听老师的每一句话，生怕错过了任何一个回答问题的机会。当然最期待的就是去老师的口袋摸到自己的奖品啊，有小奖状、小贴纸、小糖果……有一次我获得了吃年糕的机会，看着别的同学都流下了羡慕的口水，我心里别提多高兴了。只要表现好，就能收获表扬，吃到美食，甚至能在家长面前炫耀，这样妙趣横生的课堂谁会不喜欢呢？回答问题的同学越来越多，渐渐地我们都爱上了语文课。

　　陈老师还有一个神秘法宝，就是她温暖的手掌。有时，我们会在课堂上妙语连珠，说出一些精彩的答案，陈老师就会为我们鼓掌，号召同学们不要吝啬自己的掌声，要积极表达对他人的欣赏。有时同学们回答问题时突然一下子紧张了起来，什么也回答不上来，陈老师就会用手掌轻轻摸摸我们的脑袋，说：“有魔法的手掌摸过的脑袋马上就会不紧张啦。”有时，老师会问一些有难度的问题，一时我们回答不上来，陈老师就会对我们竖起大拇指，励我们开动脑筋，每个同学又多了一股子钻研的精神，就这样，在魔法手掌的引领下，我们学习语文的兴越来越浓，语文成绩也越来越好。

　　其实，我们打心眼里都明白，哪有什么“神秘法宝”，哪有什么“魔法手掌”，这都是陈老师在激发我们学习的兴趣呀！我们班的同学们在这样一位神秘女老师的带领下，肯定会越来越爱学习，也越来越爱老师的。

读《神秘的女老师》有感15

　　蜜儿指着教学楼问校长：“那是什么。”校长说：“教学楼啊。”

　　“不，那不是教学楼，那是一座制造机器的厂房，专门制造学习机器。”蜜儿说“孩子们在那里一个个都成为了机器，他们体会不到生活的`美好，只知道学习，争名夺利。

　　的确，学校是孩子们学习的地方，而不是制造学习机器的厂房，如果真是学习机器，那就体会不到做人的快乐了。

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