读后感的作文【集合9篇】
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
调皮的风孩子将我的一本书掀开了，那本书正是我印象最深的、最喜欢看的一本书。这本书正是我在暑假读的《云朵上的学校》。
这本书是杨红樱写的笑猫日记中的.一本，主要讲了：一次离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头……这些原本在学习压力下噩梦连连的孩子在主动的探索与发现中不断收获知识、自信与快乐。这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校的呢?随着笑猫和球球老老鼠的进一步探究，一个更加惊人的秘密渐渐浮出水面……这部童话作品充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，蕴藏着作者对童年教育的深入思考，整个故事也因此而拥有了别样的厚度与温情。
读完这本书，它的道理让我铭刻于心。我们要拥有坚持不懈的精神，遇到困难不能退缩，而是要勇往直前、永不言败。记得有一次，我和弟弟一起在家里做作业。做到一半时，我发现一道题目我以前好像做过，仔细一想，对了，那天爸爸让我做一道思考题时告诉我得数了。我就跑到厨房里去问爸爸，可是爸爸却说："自己不会算啊?你看看弟弟，在那里一道题一道题地计算;你不勤劳，做事有依赖性，你应该向弟弟好好学学。”这次我问的题目肯定不难，更何况还是做过的题目呢?我只是贪图省事罢了，以为只要写上结果就万事大吉。再看看弟弟，他还在草稿纸上不知疲倦地验算着。这时，我心里又想：弟弟这么勤奋，不管遇到多大的难题都要想方设法地去克服，而不是随便找个人问一下答案便可。直到现在，我弟弟的这种坚持不懈的精神还深深地印在我的脑海中;我应该向他学习。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我们如同飞翔在蓝天中的小鸟，要多看书，才能飞行。
读后感的作文 篇2
“每个人当看见一位需要帮助的人，有的人可能会帮助他，但有些人却相反，也有的人帮助了别人却一定要那个人给予回报。”这篇文章的主人公很喜欢帮助别人，却从没想得到回报。
这篇文章的主人公就是菲利，有一天，一个老妇人在街道上走，突然下雨了，她走向了前面的百货公司，但是她不想买东西，但是总是走来走去又不好意思，正在这时菲利看见了，搬了一把椅子，让老妇人坐下来，他帮助了老妇人，老妇人想给他钱，他却不收，老妇人又想回报他，就问他要了一张名片，不久之后，菲利竟然当上一家公司的经理，事后他才知道是老妇人的儿子就是这家公司的总经理。在生活中有许多这样的例子，就说我的.朋友陈美吧！有一次，她走在大街上，看见一位老奶奶跌到了，大家都不把她扶起来，陈美看见了，连忙吧她扶起来，不久之后，陈美的爸爸因做错了事情，没了工作，这时，那个老奶奶听说了，她的儿子正好是一家公司的老板，连忙请陈美的爸爸来他的公司上班。
人间自有真情在，只要你真心的付出了，那么你收获的或许将出乎你的意料之外。古人云：有心为善不是善，无心为善是上善。它告诉我们，做好事不能抱有太强的功利心，要心甘情愿真心的付出，那才是真善。这篇文章告诉我，好心总会有好报。在以后的人生路途中，我总会遇到需要帮助的人，我想，再他们需要帮助的时候，我会毫不犹豫的奉献我的爱心。我们一起行动起来吧！
读后感的作文 篇3
弱者等待机会，而强者却创造它们。懦弱动摇者经常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处布满着机会!学会每一门课程，每一个客人，每一篇文章，每一次演讲，每一次贸易 ......全都是机会。这些机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。假如像道格拉斯这样的奴隶都能成为演说家、著作家和政治家，那么我们应该怎么办呢?道格拉斯连身体都不属于自己!
没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临，但是，当运气发现他并不预备去接待她的时候，她就会从门口进入窗口了。
机会非常重要，干柴若遇不到火种，永远不会燃烧;千里马若碰不到伯乐，也只能拉车;英雄生不逢时，只好仰天长叹。但机会均等只是人们的希望，实际上很难做到。虽说机会往往属于有自信的自信者竞争者，但它并不都是以夺目的'光彩呈现在你的面前。
能够获得最佳的机会当然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒绝已经光临过的机会呢?
云中的仙鹤，不如手中的山雀。
读后感的作文 篇4
我看过一本书，书名是《安徒生精选童话》，里面有一个故事叫《丑小鸭》，这是我最喜欢的故事之一。
在这个故事里面，丑小鸭被鸭子们啄，被小鸡打，也被喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢。终于有一天，它忍不住飞过篱笆逃走了。灌木丛里的鸟儿一见到它，就飞走了；猎狗看见它，也不咬它；在森林里，它也吃尽了苦头。终于在一个春暖花开时日子里，它变成了一只美丽的大白鹅，所有的好事都朝着它走来，它做梦都没有想到自己会有这么多幸福。
读了这个故事，让我明白了：无论遇到什么困难，只要坚持下去就有成功的希望。想到自己，平时也算努力学习，认真完成老师布置的作业和任务，但是一遇到难题就容易放弃。有一次，在我做作业的时候，有一道数学题把我难住了，我实在想不出方法就把作业扔一边了，心里想：“我待会问哥哥不就行了吗？”我现在想想，我自己的作业，为什么要哥哥帮我呢？看看故事里的丑小鸭，虽然吃尽了苦头，但是它没有放弃。如果没有别人帮助，我想这题我也是有可能做出来的。因为只要不放弃，坚持不懈，一切皆有可能。
丑小鸭的外表虽然很丑，但是它的内心却非常的.美。虽然它的爸爸妈妈和兄弟姐妹们非常的讨厌它，但是它仍然在继续努力的乐观的生活，我一定要向丑小鸭学习这种不气馁，不妥协的精神。
“不经历风雨，怎能见彩虹”，只要继续努力，继续坚持，彩虹一定会出现在我成功的梦中。
读后感的作文 篇5
《我的野生动物朋友》这本书里面有大量的图片，告诉我：我们要保护动物，动物是我们的'朋友。我们应该保护它们，我们要和它们相处。
读后感的作文 篇6
今天晚上，我又一次拿起《爷爷一定有办法》这本书，又有了新的.感受：我觉得爷爷是一个非常慈祥、善良，又非常关心、爱戴晚辈的老人。
另外，我觉得故事所配的图画也很美丽，我以后也要好好学习画画，争取画的也一样漂亮！
读后感的作文 篇7
有缘聆听
听说朱永新教授的大名已经是很多年的事了，真正聆听朱教授的讲座是在20xx年，朱教授莅临泰安一中的泰山大讲堂给泰安的教育同行们做的一堂精彩的讲座。当时最大的>收获是他的新教育在管理方面，最重要的铁律是“底线＋榜样”。在实验管理上，“底线＋榜样”，其实就是“课题管理＋榜样引领”。想想看，如果没有榜样的言说，新教育会怎么样？新教育的发展，某种意义上不取决于研究中心出多少学术成果，而取决于新教育能够出现多少榜样，其中走得最快的榜样能达到怎样的高度？――榜样的高度，代表了新教育在实践领域的高度，因为榜样是相对而言比较完美地实践研究成果的人或团队。“一朵具体的花，远胜过一千种真理。”讲的就是这个道理。
关于本书
《走在教育的路上》一书，共分“边走边吟”、“教育风景”、“书香世界”、“携手圆梦”、“行者心语”五个部分。“边走边吟”部分收录了作者近年来的十多首教育诗。这是作者表达教育思想的一种特殊的话语方式。“教育风景”部分详细记录了作者作为一个学教育、研究教育、主管教育的“教育市长”，到各地考察、调研、访问、讲学和宣传新教育实验的感受。同时，还收录了作者20xx年南美之行期间的16篇“教育>游记”，读者不但可以从中领略到异国他乡的教育风光，更可以从中体悟到一个“教育市长”的赤子之情和强烈的教育责任感。“书香世界”这部分收录了作者阅读教育名著、朋友和自己的著作后的感受、序言或后记。
吾爱吾师
很是为朱教授的新教育所感动，买了朱教授的一些书，可直到这个寒假才真正的捧起来认真拜读了一下，收获颇丰。真正最能打动我的是其中一篇诗歌《享受教育的幸福》。
教育现实
现实工作中，受到自身和外界各种因素的影响，教师很容易就产生职业倦怠，教师职业倦怠，所谓“职业倦怠”现象，是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。它的心理特征表现为生活的乏味感、事业的失望感、精神的疲惫感、认知的冲突感等，是一种心理的内在需要与客观实际情况相矛盾的产物，也是一种对现实的消极反抗而求得心理平衡的心理反应。从本质上讲，它是一个人内外冲突矛盾运动的结果：即渴望快乐与感受平淡的矛盾、渴望成功与感受平凡的矛盾、渴望激情与感受平庸的矛盾，总之一句话，是内外不和谐的结果。教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的
情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的>挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态。
教师对工作的倦怠，导致了教师的教育教学质量的下降，这将严重地影响到学生的学习效果；容易造成人际关系的紧张，教师的职业倦怠使得教师在人际关系上变得疏远，退缩，摩擦增多，情绪充满忧郁和攻击性。有些教师使用粗暴的体罚，急躁的情绪，行为来对待学生，实际是一种身心疲倦；而对同事不愿理睬，有时候对学生冷漠，经常觉得自己孤立无援；对待家人也是漠不关心。教师不良的心理表现会导致严重的.后果，不仅在学生心理上造成负面影响，给学生带来难以弥补的伤害，同时也使给自己的人际关系带来不良的影响；造成自我身心的伤害，对身心健康产生不良影响，轻则是教师的消极态度和情绪表现明显，重则会因不良心理状态引起神经衰弱，或者不堪压力而导致精神崩溃，最终直接影响自己的身心健康。会厌倦目前的工作，从而对教学工作缺乏热情。自我效能感低，对待工作和生活采取悲观的态度。情绪上：情绪比较紧张，不安，易怒，易躁，动则责怪或迁怒于学生。
关于新教育实验
读了这样一本书，整体收获了“新教育实验”体系主要包括：相信学生潜力，重视精神状态，创造成功体验，强调个性发展，注重特色教育等五个主要观点；在小学六年的教学过程中贯穿“营造书香校园”、“师生共写日记”、“聆听窗外声音”、“熟练运用双语”、“建设数码社区”、“创建特色学校”等六大行动，从而实现“以人为本、因学论教、扬长补短、和谐发展”的办学理念。为了培养儿童“看听读写说算”等基本素质，“新教育实验”在成功完成基本课程教学的同时还有多项要求。这些要求的基本思路是：根据每个学生的兴趣，采用高科技教学设施，在专业教师指导下，发展学生科学、艺术、美术、文学等方面的特长，使每个学生拥有天才孩子的感觉，努力成才。
读万卷书 行万里路
朱教授也很喜欢余秋雨，提到了余秋雨大师的《行者无疆》的游记，我在以前也读了余秋雨的《文化苦旅》、《行者无疆》、《千年一叹》，都是文化人有机生活的写照，有对中国古文化的深刻探寻，有对世界文明发源地，对世界古老文化的寻根膜拜，很喜欢朱教授的读书写作方式。读万卷书，行万里路。朱教授在读万卷书后有了对中国现代教育很深的思考，也提出了卓有见地的观点，在中国教育上行万里路后，也进行了现今中国新教育事业的美好探索，影响了中国现代的教育方向。
借用朱教授的话：对我来说，读书也是一种行走教育的方式，书香世界也是一道美丽的风景线。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。走进书香世界，拥有完美人生，我愿意永远做一个快乐的读书人。
享受教育的幸福
生活就是教育
生活离不开教育 教育创造新生活 你如何理解生活 你就将拥有怎样的生活 你如何理解教育 你就将拥有怎样的教育 你的眼里没有色彩 你的生活就不会缤纷 你的心里没有阳光 你的教育就不会辉煌 有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳 有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望 拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱 你的一切实际上都是自己酿造 有一种态度叫享受 有一种感觉叫幸福 学会面带微笑才能享受生活 懂得播种快乐才能收获幸福 那么，亲爱的老师 让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光 让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌
享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛 每一个孩子的潜能就会激情迸射 每一个孩子的个性就会轻舞飞扬 而你，也就如同插上了飞翔的翅膀 享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情 你会把每一个挫折看成是考验 你会把每一种困难看成是磨练 你时时刻刻都会听到花开的声音 享受着教育幸福，你就多了一股创造的激情 你会把每一堂课精彩地演绎 你会把每一句话精心地锻造 你会把校园变成追求卓越的教育梦工场 享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意 你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就 你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房 你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘 换一种心情 换一种颜色可以换一种心情； 换一件衣服可以换一种心情； 换一个环境可以换一种心情； 换一下角度可以换一种心情。
读后感的作文 篇8
我最喜欢的书是《中华上下五千年》，这是一本历史书，里面讲的都是历史故事，每一篇文章都蕴含有一个道理。就拿《秦朝了》来说吧！
秦朝的国君是嬴政，在长达十几年的战斗，他率领自己的.精锐之兵，并吞了六国，成为中国的一位将国家统一的君主，秦皇认为自己很伟大，就封自己为‘始皇帝’完成了统一中国的意愿后，又把六个国家的长城连了起来，成了今日的万里长城。
我把我和秦始皇做了一个对比，对比过后，我感到很惭愧，秦始皇为了自己的理想下了那么多的功夫，可是我呢？虽然有理想，可是我遇到一点困难就放弃。就拿游戏来说吧，我非常喜欢玩赛尔号，便下定决心要将赛二号练到100级，可是到了现在，我却放弃了，因为太难了，一天升不到一级，何时才能练到100级呀！
于是，我放弃了自己的理想，不再管它了，我对自己安慰道：“没事，是因为太难了，根本就不可能练到100级，还不如不去练它，多费时间呀！
”一天、两天，时间流逝了，我的级在原地踏步。
我要向秦始皇学习，做个不放弃理想的人，为理想而奋斗，我感谢《中华上下五千年》，它教了我很多东西。
读后感的作文 篇9
白雪公主是个美丽善良的公主，而她的后母恨这个小姑娘，一心想害死白雪公主。好心的小矮人收留了白雪公主，最后有一位王子把白雪公主娶走了。恶毒的王后知道白雪公主没有死，自己气死了。
这个故事告诉了我们一个道理，做人要做一个心灵美的`人。对于不熟悉的人，不要轻易相信他们的话，要不就会上当受骗。