《风筝》读后感优秀（15篇）
认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《风筝》读后感，欢迎阅读与收藏。
《风筝》读后感1
看过《追风筝的人》吗？看完这本书，我哭得很沮丧，才意识到伊朗曾经有过宁静和幸福，有绅士，有淑女，有各种信仰的碰撞和习俗。
原来，有信仰的人会如此坚定，即使作为仆人，此刻似乎也会有一些愚蠢的奴性信仰，如此令人钦佩。
原来仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原来哈桑是阿米尔同父异母的弟弟，但在不到30年的短暂生命中，他一直忠诚地做自己哥哥的仆人，千千为你(不知何故，我一写这句话就想哭)。直到死，我才知道自己的真实身份。
原来，在一个重视信仰的.国家，信仰的重要性已经刻在骨子里。他们通常会背叛，但他们不能实现灵魂的和平。因此，他们将终受灵魂的折磨。
很多情节已经模糊了，我会再读一遍好书，读多少遍也不多。
我现在能记得的是，阿米尔正在拯救哈桑的儿子和背后的坎坷。作为受害者，哈桑可怜的儿子仍然担心上帝会不喜欢他的不纯洁。他让我一遍又一遍地哭。
主人的罪恶感来自风筝。最后，阿米尔和哈桑的儿子，也就是他们自己的侄子，放了风筝。我希望小男孩的心能慢慢打开。在美国自由的土地上，他们可以慢慢恢复孩子天真，忘记伤疤。
子时雪完全有感觉，可能有些胡说八道的感觉。那本书，真的值得一看。
《风筝》读后感2
在那个动荡不安的时代，在那个人权不平等的国度，人性的弱点被无限放大，自私,贪婪,懦弱,嫉妒。阿米尔与哈桑这对从小一起长大的两个人，是朋友？是玩伴?亦或者是其它，在两个人的心中，对方的定义不一样，在哈桑心中阿米尔是他最好的朋友，所以阿桑忠诚于这段友谊，勇敢的保护他最要好的朋友，把朋友看的比自己还重要；然而在阿米尔的心中，阿桑不过是他的一个玩伴或者是照顾他的一个仆人而已，他没有珍惜两人之间的感情，甚至因为他的嫉妒与懦弱亲自扼杀掉了两个人的友情。不过说阿米尔自私有点过，小孩子都渴望被爱的多一些，尤其是当他身边只有父亲时，他希望得到的是父亲全部的爱，他希望自己是父亲眼中的骄傲，他希望父亲的眼光始终关注的是自己。在没有达到他希望的时候他没有安全感，所以部分的性格可能由此而来。文中的父亲是一个乐善好施之人，是一个坚强勇敢之人，是阿米尔心中的英雄，指引他前行的.路。人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉吧！寻找哈桑的儿子并想要扶养他长大，路途并不容易，反而让阿米尔的心中更加坦荡，可以是一种救赎，只有这样才真正的打卡了他心中的结，对于阿桑的的愧疚......
追风筝，可能归根结底是追寻人性中的真善美吧！
《风筝》读后感3
《追风筝的人》讲述了阿富汗阿富汗富家少爷阿米尔和父亲仆人儿子哈桑之间的友谊故事。作者没有用华丽的写作风格。她只是用温柔的文字勾勒出家庭和友谊，背叛和救赎，撼了我。
救赎又开始了。在故事的最后，阿米尔救了索拉博，但此时索拉博因为精神上的痛苦而完全失去了感情。只有当谈到风筝——哈桑和阿米尔童年最喜欢的玩物时，他们才会无意识地微笑……这本书的后半部分人公心灵的'救赎。他煞费苦心地找到了哈桑的儿子索拉博，追上了漂浮已久的风筝，重新成为一个正直的男人，生活的大门终于向他敞开了。相比之下，阿米尔的结局是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
书中的情感不仅是亲情，也是友情。只要能沉下心来读书的人，就会被指向人心的情感所感动，也会反映出自己曾经有过的心情，比如伤害别人时的快乐和犹豫；危机时刻的懦弱和无助；亲人面临危险时的恐慌；爱情第一次浮躁；失去亲人时的悲伤和孤独；责任时要自私推诿，以及自责、自卑和赎罪的冲动……这种情绪没有虚伪的做作，是一个人在面对变化的那一刻没有时间去思考的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的问自己。胡赛尼的笔就像一把锋利的雕刻刀，几乎残酷地描绘了人性的真实，但却毫不哗众取宠。
也许故事的结局并不完美，也许有点苦和酸。但生活就是这样，犯错，错过，然后用生命来恢复。
《风筝》读后感4
《追风筝的人》讲述了阿富汗少爷阿米尔和一起长大的丁哈桑的爱情。然而，一场风筝比赛后，发生了一件悲惨的事情。当时，阿米尔选择逃跑，这让他感到痛苦。他强迫哈桑离开……成年后，他无法原谅自己当时的变化，再次踏上家乡，希望为老朋友做最后的.努力，但在一起，他发现了一个谎言，童年的噩梦再次重演，阿米尔做出了严重的选择……
变化往往是一段时间的决定，但救赎是一条漫长的道路。两者之间通常有一个词：遗憾。因为过去永远是过去，无论如何都无法挽救，遗憾是一种精神上的责任。
当今社会，在寻求进步，在寻求人上人的同时，我们也会茫茫，茫茫四周，我们该怎么办？如何面对不断的选择？如何让自己的心在选择中无悔？一个左右为难的选择，在一段时间的决议中已经决定了自己的命运，但在一起，一个小小的转折点也会再次改变命运，这是唯一能从变节再次踏上好人的方式，也是唯一的补偿方式。但是时间不多，重要的是对自我选择没有遗憾。
只要有一只风筝，勇敢地追逐它，追回你的抱负！但别忘了，面对偶然的选择，不要为自己的性格感到羞耻，让你的心无怨无悔！
《风筝》读后感5
一开始读这本书时是被书名所吸引住的，《追风筝的人》念起来挺欢愉的，而且心里也有一个疑问，为什么人要去追风筝？一般不是人带着风筝跑的么？带着这些疑问，我开始了《追风筝的人》的阅读。
这个故事发生在阿富汗，故事主人公之一是当初年仅12岁的一位阿富汗少爷阿米尔，他性情温和、懦弱，很少为自己的事抗争；而还有一位主人公小男孩哈桑，是阿米尔家中的仆人，他也是阿米尔最忠诚、最信任的朋友。一系列故事围绕他们而展开。作为阿米尔的忠实朋友，哈桑义无反顾为其追到风筝，最动人心弦的一句话是：”为你，千千万万遍。”想想，这句几乎是世界上最令人温暖的话是出自一个12岁的孩童之口。
随着故事的展开，令人唏嘘不已。小说整体都在一个比较压抑的基调，每个场景都深深揪住每位读者的心，让我好像心透不过气儿一样，简单的故事却透露出关于人性的思考，发人深省。
这是一个关于人性救赎的`故事，或许上帝创造人就是让我们来犯错的，他给了每个人能够犯错的额度，只要能意识到犯错本身，克服犯错的各种因素，完成对自己错误的补救和救赎，犯了错，重修能过就行，上帝照样会接受你的。
《风筝》读后感6
继多年以前读《北京人在纽约》我还是第二次一口气读完一本小说，中间舍不得停歇，一打开就不愿意放下，甚至除开阅读就无暇顾及其他，上次这样是打开《你在天堂遇见的五个人》，相对《你》而言，这本《追》我觉得文学性更强一些，同时他的篇幅也是《你》的四倍。合上书页，我一看表，竟是零晨2点多了，此时正应是酣睡之时，就算未睡，此时也应该是睡意正浓之时，可是我仍沉浸于小说之中，站在主人公放风筝之处，凝视着远方，体味着各种感情，任泪水顺着脸滂沱，眼前时而浮现出哈桑，时而是他父亲，时而是索拉博——哈桑的'儿子，也是主人公的侄子，时而是最后终于获得解脱的主人公本人。“为你，千千万万遍。”这个句子，我每念一次，泪水总是夺眶而出。同样是放风筝，这次轮到主人公为索拉博追风筝……
这本书告诉我很多很多，生活有时会令你失望，有的人会伤害你，甚至全世界都可能正在犯错，你也总会犯错，但是一切都不可以成为你拒绝走“成为好人的路”的理由！
《风筝》读后感7
为你，千千万万遍。
因为这一句，想要看这本书。
也因为这一句，想快点看完这本书，又不忍心读下去～最终，还是被一股魔力吸引着，一字一句，一张一页认真的读完～
整本书读下来还是挺压抑的，从头到尾贯穿着战乱时期人们强烈的阶级思想，战乱中人性的扭曲，阶级权势碾压下被任意宰割而毫无反抗之力...
以这些残酷的世事作为大背景，更加的突出了善良淳朴的可贵，从开头的一句“为你，千千万万遍”，就铺垫了一个个悲剧的开始，同时也开启了内心的痛苦与赎救的交替。当发现一个愿意无条件的'付出一切并用命维护着自己的人不复存在的时候，从刚开始的暂时摆脱愧疚的快感，到后来的越是想隐藏却发现欲盖弥彰的恐慌，再到临近崩溃的边缘才有勇气想要去赎罪想要去做出弥补好让自己好过一点。可惜的是，终于有勇气终于敢站出来的时候，却发现一切都来不及了，时间没有留给他弥补的机会，留下的只是一辈子的忏悔与内疚～
就是这样过去了就是过去了，很多东西不会为了等着被弥补而原地不动...
也许弥补的机会只有一次，然而，通常会被认为有很多次...或是指日可待，或是来日方长～
《风筝》读后感8
深深的震撼。心里憋着什么很想找个读过的人一起说。就像译者说的那样：身为人子，我很庆幸时至今日，父母仍有善良、正直、勇敢等品质教育我，虽然我时常有负他们所望。身在和平稳定的时代，身在祖国，心中竟有一份庆幸。再回头想起那些战争中的人们，我竟也只能咂舌，想跪在地毯上面朝西方为他们祈祷。我自认为我是一个感性的人。读到那些亲情、友情、爱情，有时眼里会灌满泪水。是多大的.忍耐让阿里能一直在“父亲”身边数十载；多么深沉的爱，阿桑用生命捍卫阿米尔；多大的勇气，让夫妻到处内心最深的秘密。
有那么几处让我曾经对阿米尔很生气最后知道阿里是他的兄弟，一切都在意料之中。但最后我释怀了，更准确的说我被他感染了。一如中了我爱的人的毒，那么深。阿米尔爱索拉博也是这样的。最后我有点好奇，也许是我的愚钝。索拉博应该能原谅阿米尔吧，那个想爱他却伤害了他的男人。
故事很真实，我的感觉。前半部分续写阿米尔在阿富汗的生活。后半部分是写他在赎罪的过程。“有一条再次成为好人的路”。全文的转折点在拉辛汗病重，阿米尔重回巴基斯坦。
写不下去了，二教熄灯了愿我能成为正直、勇敢、善良的人。
《风筝》读后感9
断断续续看了好久，终于把这本书看完了。在故事的最后，阿米尔对索拉博说了一句：为了，千千万万遍，就好像二十几年前哈桑对阿米尔说的那般，冥冥之中又一个轮回。
追风筝是阿米尔和哈桑儿时最喜欢的游戏，谁能追到最后的那一只风筝，就代表了谁最勇敢最厉害，但追风筝的背后能得到的远不止于此，从人们对于追风筝的狂热就能得知。
对于儿时阿米尔来说，追到最后一只风筝是为了得到父亲的偏爱，希望父亲能多陪自己聊聊天，能看看自己写的故事，能像对待儿子希望对待自己；对于哈桑来说，帮阿米尔追到风筝是出于朋友的义气，是想把全世界最好的.都给你的友情，即使被威胁被侮辱也绝不放弃；对于中年的阿米尔来说，追风筝是对过去的忏悔和释怀，是打开索拉博心扉的重要信物；对于索拉博来说，追风筝是孩童的乐趣，是想念父亲的寄托。
而对于阿富汗来说，风筝意味着和平和宁静，意味着人民的富足和战争的终止，意味着遍街横尸、满目疮痍的不存在。可惜历史不会遗忘，战争对于国家和人民带来的苦难和痛苦。
所谓追风筝，其实追求的是爱，和平，与自由，为了得到这些，千千万万遍，在所不惜。
《风筝》读后感10
不知不觉中这本书就看完了，这本书留给了我很深的感动，一开始为哈桑的这种为友情义无反顾的精神所打动，“为你，千千万万遍”。当阿米尔背叛了友情的.时候，哈桑离开的时候，我仿佛看见了哈桑的神情，那样绝望。哈桑的质朴无华让我们感动。其次，我想说阿米尔也不是坏人，他也只是个孩子，也许有过瞬间邪恶的想法，我们也可以理解他，他也受到了应有的责罚，良心的谴责与不安。最后，他勇敢的去寻求那条解放心灵的路，他义无反顾的救索拉博，把他当做自己的孩子，让他开心，时时刻刻担心他。也让我觉得他是个好人，难免会被魔鬼蒙蔽了双眼。以前都是哈桑为阿米尔追风筝，最后是阿米尔为索拉博追风筝，我觉得风筝代表了很多含义，但最重要的是“友情”，哈桑始终在追逐他与阿米尔的友情，他觉得他帮阿米尔追到风筝，阿米尔就可以把他当做真正的朋友，而不仅仅是奴仆。阿米尔最终帮索拉博追风筝是为了让索拉博解开心灵的负担，开心起来，融入到生活中去。我为追风筝的人致敬，也为天空中的风筝致敬。
《风筝》读后感11
今天，我读了一篇文章，是鲁迅写的《风筝》。
这篇文章写的是在鲁迅的故乡，二月时，大家喜欢放风筝。而鲁迅向来不爱放风筝，反而讨厌放风筝，认为这是没出息孩子的玩意。而他的小兄弟喜欢放风筝。一见着风筝就张着小嘴，呆看着空中发神。
一段时间后，鲁迅发现了小兄弟偷偷在杂物间里，用每天捡来的枯竹想做风筝。鲁迅一把抓断一支翅骨，又把它扔到地下，踏扁了，傲然走出杂物间。
当鲁迅中年时，看了一本书，说游戏是儿童最正当的行为、玩具是儿童的天使。他才发现了当初的错误。当想去道歉时，小兄弟都已经全然忘却。
读完后，我恍然大悟。游戏是儿童的'天性，游戏可以使儿童健康、活泼。鲁迅认为放风筝都是笑柄，可鄙的，在满足中毁了弟弟苦心做的风筝，但可想到这也毁了弟弟的童年乐趣，在严冬的肃杀中，场面更冷清了。中年明白时，才想起以前的愚昧、过错，想起不该毁了弟弟的风筝。
最后，鲁迅很想向弟弟挽回曾经的过错。他想了很多办法，送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放，但是，早已有了胡子的兄弟俩还能回到童年吗？鲁迅又想，等弟弟说：“我可是毫不怪你啊！”心才轻松了。可是，弟弟毫不记得当初的事了。
现在，儿时的回忆，带着悲哀印在鲁迅的脑海中，严冬，给作者寒威和冷气……
《风筝》读后感12
最近读了卡勒德-胡塞尼一部作品《追风筝的人》，感受颇深。
阿富汗少爷阿米尔与仆人哈桑关系特别好。然而，一场风筝比赛之后，发生的一件悲惨的，令人懊恼的事，这件令阿米尔感到自责和痛苦事就是——他逼走了哈桑。一段时间后，阿米尔跟随父亲去了美国。长大后的阿米尔一直无法原谅自己当年对哈桑的做的残忍的事。为了对自己的错误做出纠正，阿米尔回归到久违二十多年的故乡，希望能为命运多舛的好友尽自己的一份力量，然而他却发现了一个惊天的大秘密。
故事虽然残忍但也美丽，作者从阿米尔的角度，记录下自己心路的成长历程，以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎。这本书，是阿米尔的自我救赎，也是读者的灵魂洗礼。读完这本书，相信你会对书里的每个人都印象深刻。
我们每个人都或多或少的有一点年少阿米尔的影子，有一点点心理的.阴暗面，当我们的阴暗面无限扩大，导致罪行，我们会怎么做？当我们像阿米尔一样被罪行折磨时，我们应该怎么做？我的答案是：当罪行导致善行，那才是真正的获救，像阿米尔一样，去寻找一条再次成为好人的路，去寻找那个勇敢的、善良的自己。
《风筝》读后感13
这是当代著名作家苏叔阳所写的，文章主要分为三部分来叙述作者对作者崇敬及怀念。一写我者每次看到天上的风筝，便会想起刘老师；二是作者回忆的内容；三是写作者对刘老师的思念。
读了这篇文章后，我深受感动。刘老师虽然是残疾人，却有着我们没有的乐观精神。有一次，刘老师讲女娲造人的传说时，笑着对我们说是那时女娲把她的左腿不小心甩掉的，这让我很感动，同时增加了对刘老师的尊敬。这真是一篇催人泪下的文章。
刘老师对生活乐观向上的态度，身残志坚的`高尚品德，对生活的不懈追求，都太让我感动了。他抱着对生活的执着和爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑对生活中的每一件事。
让我最受感动的还是刘老师上课时的情景，逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，一个年过半百的老师，一天不知要像这样做多少次。同我们身体健全的人相比，刘老师可真的太可怜了。
而正是这位残疾的老师，他的那种乐观向上的精神却能超过很多我们这样的正常人。自古以来，有些人就抱有轻生的心理，他们往往为一些不值得一提的事情而悲愤欲绝。
但是，生命难道真的就那么一文不值吗？我想，他们应当好好学习学习刘老师的那种对生活的热爱与追求，勇敢的面对生活。
俗话说的好：困难像弹簧，你弱他就强”。我们面对这个弹簧就要不怕困难，奋力拼搏，这样无论是多么强大的弹簧都会向我们低下头来。
《风筝》读后感14
看前半部分的时候，好几次都看不下去。阿尔米的懦弱和哈桑扭曲的心理让我深深为哈桑难过，想把书扔掉。
直到他开始寻找哈桑的儿子，开始改变，我才真正有动力去看。
一旦人们犯了错误，似乎有三种选择：
第一，逃避，永远把这个错误压在心里，让它发酵，但似乎结局并不幸福，也就是说，每天午夜梦回来，都会受到良心的谴责，随着时间的推移，谴责会越来越深；
第二，不认为这是一个错误，把世界上所有的人都变成像自己这样的人，但这是不可能的，只会让自己更疯狂，更痛苦；
第三，纠正这个错误，尽可能纠正原来弯曲的.道路，这可能很困难，但至少可以安慰良心，他们可以睡一夜，这是唯一能让自己成为一个好人的方式。
战争总是遭受底层的人，最大的伤害是没有时间长大的孩子，他们没有自我保护能力，没有形成完整的个性，经常面对人性的丑陋，但很难遇到原来的和平世界h善良，当他们认为世界是黑暗的，他们要么选择死亡，要么选择成为黑暗的一部分。
《风筝》读后感15
鲁迅的《风筝》这篇文章，主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩儿。后来他看了一本书，书上却说：玩是孩子的天性，不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的`小兄弟一起玩儿。
例如，有一个农村的小孩，他读书很好，从来不游玩，也不做家务。后来到了高中，住宿要自己洗衣服了，他却不会洗，还遭到同学们的辱骂，后来，他实在没办法了，就将两个同学杀了，自己跳河自杀，他的父母知道后都很伤心。
鲁迅看了那本书后知道了：游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们让着，跑着，笑着。后来文章说：于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重得落下去了。这时，我体会到了鲁迅的心情，非常沉重。
所以我们要多动手，成为一个爱动手的好孩子。
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