《青苹果》读后感
认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《青苹果》读后感，欢迎大家分享。
《青苹果》读后感1
遮遮掩掩，因此要自然真实，这样才能感人。 第三部分第二部分，文章的结尾，把感受落实到自己的现实生活中去。 写法上，找出差距?简单但明确、卖关子，联系生活中的事例来谈感受，感受由心而发，先交待清楚读了什么书观后感写法大体上分为四个部分 第一部分、开门见山，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，而我们的感受也是在这个过程，虚假不实，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么，树立学习的榜样，不要无病呻吟，“议”就是抒发自己的感受，这样就可以了!不必展开来说，千万不要绕圈子，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，感受由浅到深，这一部分要求简明扼要，具体谈感受是什么。一般来说，有感而发。 第四部分，这样也影响文章的结构，不要照抄原文，要不就毫无意义了，再者，要对全文内容做个收尾总结，有什么感想，就是把自己在现实生活中的`所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，抓住要点，都需要一段时间，找出不足，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，否则就有凑字数的嫌疑，打动读者，由读而引出感，不过不能太长、发自内心，但可以引用原文句子，不含糊，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。 叙述是简述。我们读书看报阅读文章都有一个过程，得到升华、这段时间内一点一点产生的，把全文的情感升华到顶点，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来。
《青苹果》读后感2
寒假期间，我读了《青苹果》这本书，深受感动。里面有很多发人深省的故事，每个故事都蕴藏着一个感人的道理。其中，最让我感动的是《把母爱还给你》。
本文讲述了一位70多岁的退休教师的故事，他家里来了很多客人，全都是他的老学生。他们声称是来接孩子的。李老师的朋友很不解，就问他，原来，这位退休老师的前学生经常抱怨他们的妈妈太烦人了。尽管李老师一再劝说，但也有一些学生不听。录音交给了李先生，没有拿走。后来，学生的母亲去世了，可惜她再也听不到她的声音了。老师记住了磁带并将其还给了学生。
这让我感受到了李老师的善良之心。其实，李先生心里很清楚，这都是母亲的一番恳切之言，是对他们的`母爱，是对他们的关心和牵挂之心。母爱，虽然他们的妈妈唠叨烦人，但他们其实也在流露出一丝母爱，他们希望自己能够健康成长，所以才会唠叨。事实上，妈妈白费了很多心血。教导他们，更多的是母爱的谆谆教导。还有敬爱的李老师，他是善解人意的，知道自己的学生还需要录音带和母亲的唠叨话语，特意保存了录音带，让他们好好品味母爱。
读完这篇文章，我不仅感受到了老师们对李老师的奉献和善良无比深厚的感情，也感受到了妈妈的殷殷话语中有一种听不见、看不见，但我能感觉到的那种落差。滴水的母爱，不可磨灭的母爱，也让我想起了我的母亲和老师。今后，我要听从老师的教诲，也要坦然接受妈妈的唠叨，感受妈妈对我的爱。喜欢。
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