（精选）小学读后感
读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的小学读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学读后感1
河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞，当然还少不了了淘气包马小跳，他们四个都是形影不离的好朋友，是吃喝不分家的铁哥们，他们更是一伙做坏事不留名的`调皮蛋。
可是，他们各个都身怀绝技，最后，一个不小心，居然当了一回“小英雄”！
在生活中，我们并不要忽视这些调皮蛋和后进生。比如有一次：在我们班最调皮捣蛋的调皮蛋“小纳”。在教师节里，给老师送上了自己亲手做的贺卡和一束美丽的花！老师收到了“小纳”的礼物，便笑眯眯地说：“小纳，谢谢你，等一下我给你印一个大红花！”
一个不小心，乌鸦就变凤凰，只要平时我们不要忽视调皮蛋，什么事情都可以发生！
小学读后感2
今天，我读了《淘气包马小跳》，他那有趣而快乐的童年，不时让我笑出声来，产生了羡慕之情，希望和他一样有一个会造玩具的`老爸。
“干什么？干什么？”河马张达和猿猴马超把马小跳挡在身后，“男女有别，拉拉扯扯的想什么话？”“你们在抢新郎啊？”唐飞在一旁直嚷，“要抢也别抢马小跳呀，如果要抢就抢张达，他比马小跳帅多了！”几个女生听了脸都红了，赶紧松开马小跳。写出了男孩捉弄女孩似的恶作剧，我想要是捉弄我们班女生就好了。
文章描写了马小跳调皮，而造成很多冤枉，结果被秦老师逼得写的检讨书跟散文一样，我太同情他了。我觉得马小跳是个很会玩的好伙伴。
小学读后感3
在《格林童话》中有一个有趣的故事，就是《大拇指汤姆》。
故事中的大拇指躲进了老鼠洞里，巧妙的`躲开了俩个坏蛋，藏进牛壳里睡大觉，当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最后牛主人把牛给杀了，汤姆才逃出来但是。他有被狼给吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到回家的路，最后狼被爸爸杀死了，他就和爸爸妈妈团聚了。
大拇指真勇敢，真聪明。读了《大拇指汤姆》这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要动脑筋想办法。
小学读后感4
平时，我就喜欢看一些有关与神话、历史之类的书籍和影视作品，在加上我对故事的崇敬和好奇，所以哄睡孩子之后就开始躺在被窝里细细的'开始品读起来。
在这本书中，有许多篇小的历史故事，虽然篇幅不长，但情节生动，人物刻画性格突出，比如《年轻的大卫》这个故事中的主人公大卫，他很勇敢，他曾经把巨人歌利亚都打死了。而且他只用了五颗石子。扫罗很妒忌他，因为他没有大卫厉害，他便想把大卫杀死。幸亏扫罗的儿子——约拿单保护了大卫，大卫才没被杀死。还有一个原因，神永远与大卫同在。像这样的英雄在当今社会真是少之又少啊！
小学读后感5
《傅雷家书》是傅雷给儿子傅雷的书信。它贯穿了儿子的几个人生阶段，也映射了傅家的命运起伏。
傅雷在以前也觉得棒槌底下出孝子，可是到后来他进行了深刻的反思，认为这样教育孩子是不对的，所以要和孩子做朋友。他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的.生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。在信中，傅雷还告诫傅聪，”永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱“。从这句话中能看出傅雷不仅教育孩子要为人坦荡，还要热爱祖国，为祖国做贡献。
傅雷他不仅是一个伟大的作家，他更是一个好爸爸。
小学读后感6
今天我读了《三十六计》，可好看了。
三十六计分成六套战计，第一套：胜战计。这套计谋是用于处绝对优势之时，虽强大，可是杀敌三千自损五百，所以这一类计是为了减少损失。乃君主御大臣，大国御小国之术也。有六计，瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西。
三十六计第二套战计是敌战计，这套计谋是用于与敌匹敌，设法打破僵局的计谋。势均力敌时 9 就是势力和敌人差不多时），要主动制造有利于我方的条件和时机，使敌方处于被动，受制于己。有六计：无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊。
小学读后感7
自从，我看了捣蛋鬼日记，我学了很多整人的方法和雕虫小技。可我不用在整人的时候，而用在帮助人的时候。
捣蛋鬼加尼诺是这本书的主人公，从他得到一个日记本后便习惯将每天的`所思所为写下来，由于他总是闯祸，或有意或无心的给家人添麻烦，家里人说他是捣蛋鬼，他到哪里哪里有麻烦，咱们就用几个四字成语来表示，比如说鸡飞狗跳、狼奔豕突等。
特别是去寄读学校他认识了很多朋友，有基基诺和巴罗佐。
加尼诺有寄读学校里最大的事是拿前两天的水来洗盘子，再来做这一锅汤叫瘦肉汤，太恶心了，我想连加尼诺都恶心。再把沾满厚厚一层幼腻的贝雷帽扔进锅里，加尼诺又是恶心又是愤怒。
小学读后感8
今天，我们上课学了语文第17课《买小狗的小孩》。它主要讲了一个残疾小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗，我深受感触。
首先，我看出了这个小男孩是一个自尊、自立、自强的人，而且他不向残疾低头。但最重要的是，我明白了，生命是平等的！
这个小男孩认为残疾人（动物）与正常人（动物）是平等的！他让我明白生命是平等的，所有生命都要平等对待。我们与残疾人都是有生命的'，难道就因为身体不一样就应该被歧视吗？不是的！我希望大家从我做起，关爱残疾人（动物）。并且我会把“生命是平等的”这个道理铭记于心的！
小学读后感9
王二小是一个放牛郎，他也是八路军情报的小情报员。
有一次，敌人来扫荡，在山沟里迷路了。忽然发现了放牛的王二小，并把他捉住要他带路。王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈里。八路军在一刹那开枪了，敌人一个接一个的`倒下，当敌人发现中计时就把王二小挑在刀尖，重重的摔死在了石头上，。而敌人也被八路军消灭了。
后人为了纪念王二小的事迹，就写了一首歌，名叫《歌唱二小放牛郎》这首歌马上一传十，十传百，一迅雷不及掩耳之势传遍了全村。
王二小虽然是个比我还小的孩子，但是，他冒死给敌人带路，并把敌人带进了八路军的包围圈的勇敢精神值得我们学习 。
小学读后感10
读这本书，就像在读，那跳动在每一页上的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩；汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它，我们都忘记了汉字原本的模样。其实，每一个汉字，都有自己的.故事。造字六法，就是她故事的讲述方式；篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。因此，我们在教学时应多关注汉字的本身，让汉字教学更加的多姿多彩，富于情趣。
小学读后感11
今天，我读了一篇文章《没有尾巴的狼》，文章描写的是：有一只大灰狼，想吃森林里的`老麻鸭。它自认为很聪明的模仿麻鸭朋友，给麻鸭写信，骗麻鸭去了他家，但聪明的麻鸭从一些细节发现了大灰狼的真面目，找个借口逃脱了，大灰狼自食苦果，把尾巴烧断了——
从这个故事中，我明白了：遇到困难的时候，不要慌张，要发挥聪明才智，积极想办法逃脱——
小学读后感12
自从，读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。
丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的.自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。
小学读后感13
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《狮子与小老鼠》。午饭后，小老鼠去晒太阳，它遇见了一头狮子，那头狮子还在睡觉。它壮了壮胆，向狮子走去，这时，狮子醒了。小老鼠说：“你别吃我，要是不吃我，我会帮助你。”狮子放了小老鼠。一天，狮子被猎人抓住了，被绳索绑在大树上。最后，小老鼠把绳索给解开了，狮子被解救了。
这个故事说明小人物有时也很厉害。
小学读后感14
最近我阅读一本书，这本书是法布尔写的，以为取得巨大成果而享有92岁高龄成功者！这本书给我留下深刻的印象！
这本书，我最喜欢的故事是；蝉‘自由的.歌手’，故事的情节非常的吸引我，刚开始法布尔就用拉封丹的寓言来形容了蝉！当我读到这个寓言是造谣时，不禁眼前一亮，这个故事家喻户晓，竟然不是真的，我便认真的往下阅读，当我读到它剥削蝉，掠夺蝉，简直是个强盗时，我震撼了。蚂蚁竟然是一个强盗，这真的是非常用心的观察！
读了这本书，我的感受是；只要仔细的观察和悉心的研究，就能发现生活中许多不为人知的秘密，只要悉心的探索就能获得更多的知识！
回归现实，想想我是多么得不会观察！
小学读后感15
《少女的红围巾》这部书讲的是：雨儿没毕业，就被父母送到了德国读书。她先是住在父亲的`学生于阡阿姨家里，后来又搬出去，不久，她又收留了一个无处可住其实家里非常有钱的德国女孩——约翰娜。一个从来没有离开过家的女孩开始独立的生活：她要面对语言的障碍，东西方不同文化的差异。她白天上学，晚上要去酒吧弹琴、打扫卫生，挣钱以减轻她爸妈的负担……
这本书告诉我们不要沉溺于父母的溺爱，要独立和包容！
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