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读《敬重卑微》有感
读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《敬重卑微》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《敬重卑微》有感1
清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀，在自然灾害面前所展现出来的卑微者的内在精神，却值得人类敬重！
正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的'不如一只小小的蚂蚁。可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！
在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。“快来呀！这里有人！”一位武警搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳……
这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界……
当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼……
向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼！
……
读《敬重卑微》有感2
今天我读了作家栖云的文章《敬重卑微》。这篇文章主要写了野火烧起来的时候，蚂蚁们抱成黑团，才逃过了火海，使作者感受到了渺小的生命也没什么可怕。
每当我读到“众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海”这一句时，我的双眼就模糊了，我为这卑微而强大的力量所感动。蚂蚁家族抱成一团逃离火海，这才避免了全军覆没。此刻，我仿佛看见了蚂蚁求生的团体精神和为了家族生存下去，奋不顾身的精神。假如蚂蚁们，没有抱成团的念头，没有外一层的牺牲，渺小的蚂蚁能话下来吗？
这另我想起了我们班。我们班的`同学经常为一些小声吵个不停，那就是所谓的“团体合作精神”吗？我们应该像蚂蚁一样，为了团体而不惜牺牲自己，为集体奋斗！
今年运动会，我们进行了拔河比赛。比赛时，因个别同学没认真，所以我们输给了八班。比赛后，同学们互相埋怨：“都怪你！没用尽力气！”“你怎么到关键时刻踩我脚呀！”“你……”……我深深地叹了口气，明白了我们班为什么会输。
栖云在文中写到“世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神”，我对这句话疑惑不解。事后，我终于明白了：伟大的东西，不是只在力气上，而是危机时刻能站出来，帮助别人。
这个故事让我知道了：生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！
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