读《窃读记》有感
读完一本经典名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的读《窃读记》有感 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读《窃读记》有感 篇1
我学了《窃读记》这篇课文,感受极深一个勤奋好学、聪明、机灵的小女孩形象深深印入我的脑海。
课文中,小女孩因为没钱买书,却又想读书而去书店偷偷地读,有时为了读完一本书,就要去好几家书店;又是把自己装成别人的小妹妹或小女儿来读书;有时下雨了,就装成实在躲雨,免得书店老板赶走她,不让她再留在书店……
这篇课文充分表现了那名小女孩聪明、机灵和热爱读书。她的.家境一定很清苦,买不起书,可她克服种种困难,在书店偷偷读书。我的家境比她好多了,有着一书柜也装不完的书,但我并不因为书多就不爱看书,相反,我爱看书的程度并不比她低。写完作业,就那本书翻看,新买的书看了好几遍,看腻了,就把旧书拿来看,反反复复的看,因为我觉得比起在外面玩、闹,看书更加有趣。
读《窃读记》有感 篇2
今天,老师认认真真地给我们上了《窃读记》这一课!读了这一课后,我有感而发。
林海音奶奶小时候家里没钱买书,可是,他却非常喜欢看书。因此,他每天放学后急匆匆的往书店里跑,而不是往家里跑。
到了!到了!书店到了!她悄悄地踮起脚尖,暗喜没人注意,便从大人的腋下挤了过去。哎呀,他把自己的.短发弄乱了。可是,你知道吗?他并没有整理自己的短发,而是在一排排花花绿绿的书里,焦急的寻找着那本书......终于,功夫不负有心人,他找到了!
这是一个爱看书的小女孩呀!林海音老奶奶是多么爱看书呀!虽然在这本书当中,我和他的年龄差不多大,但是,我和林海音奶奶比起来,我真是自愧不如呀!
刚起床,妈妈就叫道:“小雅,早上起来精神好,脑子清晰,好好写作业!”
“哎呀,我下去透透空气嘛!”
“不行,就早上脑子清晰,不可以偷懒!”妈妈生气的说道。
听了这话,我心里不情愿的想:下去运动都不让怎么这样嘛!
妈妈好像看透了我的心思,便温柔地对我说:“好吧!但是只能玩一小会儿!”
我连忙点头,兴奋地冲出家门,向终点奔去......
大约过了半个小时,我回来了,只见妈妈怒气冲冲地瞪着我大声叫道:“写作业!”
我感觉像是被一阵狂风吹了起来。过了一会儿,风浪终于平静了!
当我看到林海音老奶专心致志地看看书时,我的脸却红了......
看来,我要多向林海音奶奶学习呀!
读《窃读记》有感 篇3
说到这个“窃”字,大家往往都会想起偷盗。可是,今天我们学的这篇文章题为《窃读记》,这个窃的意思不是偷盗,而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了:林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。这是一篇感人肺腑的文章,其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴,对知识的渴求。
当我读到“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”时,我通过上下揣摩,明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书,从书本里汲取了知识,同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现,担心被赶走,惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再,再而三地奔向书店,扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害的我回不去了。’其实,我的心里却高兴的喊着:‘大些!再大些!’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比,突出了主题。文章的最后一句话为点睛之笔,“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”在这里吃饭长大的是指:粮食使我们的身体茁壮成长。读书长大是指:书籍是精神的干粮,它能让我们增长见识,能使我们的心灵成长。作者用这句话再次点题,表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”对,书是心灵的鸡汤。一本理想的'书就是一位朋友,一位导师。也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。作者林海音生活在贫困的年代,买不起书,却仍然那么热爱书籍。我们的生活丰衣足食,幸福快乐,我们也应该向她学习,与书成为良师益友。
今天,我读了《窃读记》这篇文章。从中,我感受到作者求知欲望的强烈,以及书店店员为作者的好学精神所感动,以至于偷偷地给贫穷的作者留书的善举。店员的行为是一种爱,一种对具有上进心和求知欲的人的肯定和帮助。
这篇文章的主要内容是这样的:作者由于经济拮据,没有能力购买自己喜爱的书,于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发现,就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发现自己喜爱的书卖没了,抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时,那个并不认识,耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说:“请看吧,我多留了一天没有卖”。作者怀着感激的心情把书看完了。作者是低着头走出了这家书店的,他想起了老师鼓励学生用功的一句话:“记住,你是吃饭长大的,也是读书长大的!”。作者觉得应该这么说:“记住,你是吃饭长大的,读书长大的,也是在爱里长大的”。
我觉得作者说的这个爱,是人与人之间应该天生具有的一种爱。除了父母的爱以外,还有老师对我们的爱,同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大,更是在爱中长大。我们不能只会被爱,还应该去爱,爱同学,爱老师,爱父母,爱兄弟姐妹……这样充满爱的生活才是美好的,人生才会是快乐幸福的。
读《窃读记》有感 篇4
窃读记是林海音写的一篇关于自己小时候怎么偷偷的去书店看书,但是被人赶了出来的一段往事。
林海音从小就是一个很喜欢看书的孩子,但是在那时候,只有富有的.人买得起书,林海音家里贫困,买不起书,在一家书店看书的时候被老板赶了出来,这家书店的老板有点看不起穷人,人家来看书不一定要买书呀,买书的人有时候只是为了装饰家里,显示自己很有才华,看书的人是为了学习,虽然他们有些买不起书,像林海音,这家书店的老板应该也没想到,林海音以后能成为一个鼎鼎有名的作家。
林海音小时候也是一个耍小聪明的人,比如在雨天,她躲在书店里,心里沾沾自喜:下雨天没雨伞的人来避雨,总不好意思赶人家出去吧?这样一来自己就可以多看一会儿书了,但是还得要人家看出她很烦恼:怎么这雨老下个不停呢?害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米,边吃边看,这样就不会挨饿了。
读《窃读记》有感 篇5
读“窃读记”有感今天,老师教我们学习了“窃读记”这篇课文。
当我读到“急忙打开书,一页,二页,我象一匹饿狼,贪婪地读着。”时,我脑海中顿时浮现出小作者急切看书的样子,我心里想:那时候读书真难啊,读得那么快,如果我在那时,我一定让小作者吃得饱饱的.,让他读个够,小作者真是个爱书的人。
我真敬佩小作者的精神。
读《窃读记》有感 篇6
夜深了,我的思绪仍沉浸在今天刚看的文章《窃读记》里面,书中的一幕幕在我的脑海里闪过,感慨颇多。
这篇文章主要写了:我在一个角落里看书,被书店老板发现了,狠狠地斥责了我一顿,而我只是一个穷学生。我为了看书不择手段,甚至还感谢下雨天。有一次,我禁不住诱惑,又去看书,有一位服务员让我看书,我的心温暖了许久。
读了这篇文章,我强烈地感受到了我对读书的渴望,我仿佛看到了那位服务员为了满足我读书的渴望而投来的那深情的目光。作为一个穷学生,在饥肠辘辘的时候,能忍住了饥饿去看书,是多么可敬啊!窃读,窃读,一个窃字蕴涵了百般滋味。这个窃窃地藏身于大人中间,匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书时腰酸腿麻、饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧怕的'痛苦,体验惊喜、快乐与满足的幸福。
贫穷是无奈的,但又是珍贵的,它能使人以一颗更加虔诚和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣,珍惜各种机会与真情。
书,对于现在的我们来说并不稀奇,但对于一个穷学生来说,一本书是多么可贵!此时,我的脑海中不禁浮现上学期我们举行的为闫家峪小学的小伙伴们捐书的活动。是呀,其实在我们身边有多少孩子仍然渴望着幽幽墨香,仍然渴望着爱的传递。当我把自己心爱的书捧在手心,捐给他们的时候,心里是那样的兴奋与激动。授人玫瑰,手留余香,相信爱能战胜一切。
记住,爱无时无刻包围在你身边。
读《窃读记》有感 篇7
我们学习了《窃读记》这篇课文之后,我有了深深的感受到读书很快乐。
《窃读记》这篇文章讲述的是小女孩林海音放学后急匆匆的从学校赶到书店看书,她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来,或者贴在一个大人身边。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯忽地亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的'热爱和对知识的渴望。
当我读到文章最后一个自然段,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”。我终于明白了这句话的意思:粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们,像列宁的“书籍是巨大的力量”;这名言激励着我们不断前进。
《窃读记》让我明白了:好书像钥匙一样为我们打开知识宝库的大门,给我们力量,勇气和智慧。让我们一生都与好书相伴吧!
读《窃读记》有感 篇8
我学了一篇课文,名叫《窃读记》,这篇课文告诉了我:一个小女孩她非常喜欢读书,可是,因为自己家里穷。所以,她只能偷偷的在书店里看书,像这样的小女孩有时是面对霸道的店主,而有时是善良的员工。
我们想想看一个出生在贫困家庭的小女孩都在窃读,可想而知她是多么渴望读书呀!现在,我们每个家庭、每个孩子都能读书,都能上学。现在和以前比较,相差实在是太大了,如果,以前的穷孩子能像现在的孩子一样能读书,那他们一定会很高兴的.。课文中,国文老师说的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”我对这句话的理解是:“吃饭长大的”是指人的营养需要而“读书长大的”是指人的知识需要。这句话对我的映象深刻。学了这篇课文我知道了书是人类离不开的知识的营养,也是一位
老师。就像莎士比亚说的那样“书籍是人类的营养品”。如果没有书,就没有现在的繁华世界;如果没有书那就没有人能解开一个又一个迷团;如果没有书那就……
读《窃读记》有感 篇9
读了《窃读记》一文,使我深深地了解了作者当时对读书的渴望和对知识的追求。因为当时家里穷,所以没钱给林海音买书,因为没钱买书,所以林海音没有书读,因为没有书读,所要林海音才要去窃读。
要知道,那时在什么都没有的条件下,作者只能偷偷地去书店里看,但是书店毕竟是书店,进去的人十有八九是去买书的,所以去书店看书不买书的人一定会被眼尖的老板捉住并被赶出书店的。还有,如果你是第一次去的话还没事,但是从文中我们可以知道作者不止去了一次了,所以她每次去窃读时,总是小心翼翼的,她为了看一本书,总是要跑上几家书店,而且她总是那么地战战兢兢,生怕被人发现了。
读了这一片文章,我深触感动,林海音读书的'情况和我们可大相径庭了,它哪像我们家中有书看,电脑上有书看,图书馆都可以随心所遇地看。我觉得相比之下,我们现在的生活幸福多了,同学们家里都是书山书海,可是我们还是不太喜欢看书,就算有些同学生看书,好多也是走马观花,一副囫囵吞枣的样子,大有“不求甚解”的味道。
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”国文老师的话还一直印在我的心里,也时刻地提醒着我。
读《窃读记》有感 篇10
《窃读记》讲的是林海音在书店读书,怕被书店老板发现以及喜欢在顾客多的书店里读书的一系列过程。这是我知道了不但要多读书,还要知道怎样才能读到好书。
这是我想到了自己,。有一次,爸爸带我到书店里去读书。到了书店门口,我兴高采烈地冲进去,想看上次没看完的那本书。我跑到那块牌子前,突然愣住了。原来那块牌子上写着:凡读两小时者付一元。即使我把时间缩短一点,也得两个半小时才能读完。那时,自己带的`十元钱已经被我吃进肚子了,爸爸把我送过来之后就走了,兜里空空的,没有钱怎么办?这时,我发现书店的老板在睡觉,我心想:快,趁这个机会多读一会,不然他醒了就看不成了!
我急忙找出那本书,开始有津有味地读起来。不知不觉两个小时过去了,我的好朋友悄悄地告诉:“老板醒了,她在把没付钱的小朋友往外赶,我已经被赶到这儿来了,你快出去吧!我斩钉截铁的说了一声:”不!“,不好。书店的老板已经往我们这边来了。我连忙从这边绕到另外一边,而老板知道自己这边已经看过了,就不再来这边检查。我就心安理得的又读起了书。
《窃读记》告诉我:想要读到书,必须要靠自己的智慧!
读《窃读记》有感 篇11
如果你相信,罗马不是一天建成;如果你相信,九层之台起于垒土。那么,请珍惜自己成长中的每一天,请把握影响自己的每一个机会——因为细节汇聚了我们的人生轨迹,决定了我们的人生格局。
每一个看似不起眼的细节,都有可能改变自己的成长之路,扭转自己的`人生方向。只有从细节中出发,经过不断的打磨和努力,才能最终到达成功的彼岸。
在寒假期间,我阅读了一本书,这本书让我对我的观念,有了一次大改造,大反思。它让我学会了如何立世修身,如何高效学习,如何击败人性弱点,如何健康交往······让我明白了一个深刻的道理:只有从细节中出发,经过不断的打磨和努力,才能最终到达成功的彼岸。这句话他深深地教育我要注重细节。
细节决定我们的未来,我们必须记住西方谚语中说的:“魔鬼在于细节。”和荀子说的:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”因为这把细节深刻的描述了出来。
最后,我想对大家说:“与其挖空心思为自己设计远大前程,不如从一 点一滴的细节修养开始!”成长不可逆转,细节不容忽视。
读《窃读记》有感 篇12
今天,语文课上我们学习了《窃读记》这篇课文,我深受启发。
这篇文章主要讲了林海音小时候读书的故事。由于家里穷,她买不起书,所以每天放学后,她只好到书店里偷偷地读书。
学习了这篇文章,我不禁想到了自己。我特别喜欢读书,每天放学回家做完作业以后,总是情不自禁地打开书柜,找出自己喜爱的书,津津有味地读起来,有时竟然连妈妈喊我吃饭都听不见,直到妈妈火了,揪着耳朵把我拽出来,我才知道要吃饭了。可我总是草草吃几口,又回到书房,继续看起书来。
记得有一次,我上街买东西时看到一家书店正在推销一批新书,就迫不及待地走了进去。我在一排排花花绿绿的书中找到了一本好书,急忙打开它,一页,二页,三页……我贪婪地读着,忘记了时间,忘记了周围的一切。正当我读到精彩的'地方时,一位阿姨对我说:“小朋友,你明天再来吧,我们要关门了!”我抬头看了看,发现天已经黑了。我合上书本,咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍地把书放回书架。
“书非借而不能读也”,这是古人的一句话。但是现在我们的生活条件好了,可以很轻松地买到很多书,也可以上网阅读,再也不用像林海音奶奶小时候那样“窃读”了。我们应该珍惜现在的幸福生活,珍惜读书的美好时光,像冰心奶奶说的那样“读书好,读好书,好读书。”不断用知识来充实头脑,让自己成为一个学识渊博的人。
读《窃读记》有感 篇13
读了《窃读记》这篇课文,作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩!
作者每天放学后都急匆匆地赶到书店,她很快乐,也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识,而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话,以后就不能来看书了,所以,作者用各种方式来掩护书店的老板:作者为了能看书,她会贴在一个大人的身边,仿佛她是大人的小妹妹或小女儿,书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天,越是倾盆大雨作者越高兴,因为作者就有充足的.理由呆在书店,老板总不好意思赶我走吧?作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨,反而还觉的很值得。
我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习、生活息息相关,让我们记住《窃读记》这个故事,在平时生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和生活中发挥其作用,发挥其威力!
读《窃读记》有感 篇14
今天,姜老师教了一篇课文,题目是《窃读记》。读了全文,我的思绪很多很多。
这篇课文主要写了:我因买不起自己喜欢的书,便在放学后急匆匆地赶到书店,偷偷地读书,直到天黑才依依不舍地离开。有时候,我藏身于众多顾客之中,匆忙而贪婪地阅读;有时候我以下雨为借口,享受阅读的快乐。
我觉得作者很伟大。她不怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶。因为作者对书的热爱,让她肯放弃一切,就算旁边饭店飘来的菜香强烈地刺激着她的饥肠。
作者非常热爱读书,我和她一样,也非常地喜爱读书,因为我知道:读书不仅能增长知识,开阔眼界,开启智慧,而且会使一个人的精神和心灵健康地成长。
阅读本文,我不仅感受到了窃读的滋味与书相逢的惊喜,匆忙窃读的.惧怕,雨天读书的快乐与兴奋,与书相别的留恋与满足,而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们,应该向作者学习,多读书,读好书,好读书。莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
我一读起书来,就好像在用脑子吃一个美味的面包,让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来,不管旁边的人怎样地大喊大叫,我都不会受到干扰,因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上,我从睡梦中醒来,发现自己没有躺在床上,竟然趴在书桌上,突然,我发现书桌上还放着一本翻开的书,这时,我才想起昨天晚上,我一直都在看这本《还差14万》(书名),看着看着,后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松,也很累这大概就是读书的滋味吧!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们读好书,多读书,好读书!在读书中不断成长。
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