《母亲》读后感(精选15篇)
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《母亲》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《母亲》读后感1
在这暑假里，我买了一本书——《母亲》，它是俄国文坛上一位著名的浪漫主义的作家——高尔基，他是世界无产阶级的伟大代表。
这本书里面讲述了一个叫尼洛夫娜在儿子巴维尔的影响和感召下，尼洛夫娜由一个逆来顺受、胆小怕事的下层妇女逐步成长为一名信念坚定、机智勇敢的革命战士。母亲的成长经历了一个由不自觉到自觉、由被动到主动的`复杂过程，在这一过程中，他还克服了自身胆怯、懦弱以及宗教偏见等弱点，在不断深入的斗争中升华提高。
此外，这本书还着力刻画了以巴维尔为代表革命工人的形象，以雷宾为代表农民的形象，一级乙尼古拉等为代表知识分子的形象。作品真实的反映了十九世纪末俄国社会的生活场景，是一部社会主义现实主义尊基之作。列宁还沉赞它是“一部非常及时的书”。
尼洛夫娜反应了俄国一个普通工人逐步成为一名信念坚定的无产阶级革命战士的动人故事。
最后让一个崇高慈祥的母亲形象完全展现在我们眼前。
《母亲》读后感2
都说母爱是无私的，母爱是无言的，母爱是无边的。读了《荷叶母亲》后，更觉得母爱是伟大的.
这篇文章通过写荷叶护莲的`景象，联想到母亲的呵护与关爱，表达了自己对母亲保护儿女成长的感激和赞美之情。
读后又想到了自己身边的一些事情：
自从上了高年级后，身边又多了一样“唠叨”，在我写作业时，妈妈就开始“唠叨”：“做作业时要认真、仔细，不能马虎……”，在我休息时，妈妈也唠叨：“想想今天老师讲了什么，还有什么不会……”在出门前有免不了一通唠叨：“今天多穿点，气温好像有所下降，看看钥匙带了没……”
从这些唠叨中我看到了明显的不能再明显的母爱。不管遇到什么事，我总喜欢躲在妈妈的唠叨下，让妈妈的唠叨与我共风雨。
其实不只是“唠叨”，还有许多是可以看到母爱。
生活中还有许多“微不足道”的母爱，只不过是我们不太在意罢了……
《母亲》读后感3
读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得作者写的非常好，让我很感动。当作者写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。
作者很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头*死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。
母爱是伟大的，每个人的`母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。
《母亲》读后感4
作者身在异国，总会想起自己的生身母亲和祖国母亲，这种思念一直陪伴着自己在国外整整度过了十一年。可见他是多么想念自己的两个母亲。作者原本只思念自己的生身母亲，可当他离开了自己的祖国，才知道第一次离别的滋味是何等强烈。心中不断涌现祖国的身影，不断的想起故国的生活，故国的亲人，日有所思夜有所梦，对祖国的情感也随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，由此可见作者心目中两者有着同样的'地位。
作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来，因为作者身在异国小城，心中有一种说不出的忧愁，所以在想到故乡的老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
《母亲》读后感5
今天，我们老师叫我们了一篇课文叫怀念母亲。
怀念母亲》这篇课文主要讲得是季羡林大学二年级时母亲去世，后来他去了德国，在那儿，他不仅怀念自己的生身母亲，还怀念起了自己的祖国母亲。作者还引用了几段日记加以说明，构思新颖独特，写作手法很有创意，表达了作者季羡林的'爱国之情。这也正照应了前文中的“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和两样真挚的爱慕”这句话。
最初看到“怀念母亲”这个题目上，我还以为是写作者怀念生母，没想到还写怀念祖国母亲，表现作者爱国之情。是呀，作者对生母有如此崇高的敬意，对祖国母亲的敬意和爱慕同样如此。我们作为新中国的继承人，如果心中没有祖国，怎么当好祖国的接班人？生身母亲在人的心目中地位很高，如果祖国的地位和生母的地位一样，我们就能以一颗火热的爱国之心治理好祖国。
我们一定要好好帮帮母亲。
《母亲》读后感6
我的妈妈今年有38岁了，她中等身材，有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发。
妈妈的脾气很怪，发火的时候很凶，我们都不敢惹她。好的时候很温柔，对我很严格。记得有一次，放学以后我去邻居家玩，到天黑才回来，妈妈到处去找我，甚至找到学校，找了很长时间，回到家后，妈妈狠狠的骂了我一顿，她对我说：“以后放学回来，先回家写完作业，再出去玩，免得家人担心。”从此以后，我就改掉了这个坏习惯。
妈妈虽然对我很严格，但这一切都是为了我好，我一定要把妈妈的'话时时记在心里，随时提醒自己，在家里争取做个妈妈的好孩子，在学校争取做个老师的好学生。
《母亲》读后感7
母亲是伟大的，而母爱更是无私的。回想我们自己，在生活中都是家中的“小皇帝”“小公主”，过着“衣来伸手、饭来张口”的舒适生活，只要是合理的`需求，母亲都会想尽一切办法尽量满足，无论功课做到多晚，灯光下总能看到她陪伴的身影。而我呢，不但不懂得知恩图报，还经常抱怨这个，埋怨那个，常常不能理解母亲，还要和母亲赌气。
今天看了这篇课文，我应该好好反省一下自己，珍惜母亲给予我的关爱，我要用学习上的成绩和生活上的懂事，来报答母亲对我深深的爱。
《母亲》读后感8
《怀念母亲》的作者母亲过世早，对作者来说是个不小的打击。他很怀念亲生母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要赡养母亲的心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，这真是深深的爱母的`情感呐！
我想到了我自己：有一次妈妈正在看天气预报，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈不肯，我一把夺过遥控器，看着电视，完全不顾妈妈的感受。
现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲。
《母亲》读后感9
今天，我读了《我的母亲》这篇文章，这文章的主要内容是这样的：
冰心，有一次问母亲为什么爱我，但母亲毫不疑迟的回答不为什么。许多年以后说了一句话后，从来没有人反驳过。
最令我感动的是，母亲对作者的爱是一种让人想不到的爱。当我读到作者的说的那句话后自己心想，母亲是那么的关心我，但我却那样子对母亲，真发现自己的不孝。我妈妈很爱我的。
在我二三岁的时候生病了，就在床上休息。老爸和妈妈都在照顾我时眠不休，有时还背我出去散步，当晚上的时候已经讲故事哄我睡觉，当我病好之后妈妈，老爸都已经睡觉了，我哭了。
这件事把母亲爱我的事情写了出来，让我生生的'体会到作者的那句话，母亲永远都会留在我的身边的，母亲我爱你。如果二十年后你要帮助的时候，我一定会满足你的要求。
《母亲》读后感10
读了老舍先生写的《我的母亲》后，我受益匪浅，我明白了母亲是多么伟大、多么辛苦啊。
这篇课文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲的刻苦、善良、宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成深刻的`影响。
“半天，她才叹出一口气来。到我该走的时侯，她递给我一些花生，说“去吧，孩子!”这段描写表现了母亲对作者心中满是失望，但是她又不能表现出来，让儿子难过，于是装作很平静的样子送走儿子，而把所有的苦都咽进了自己的肚子里。多么伟大的母亲形象、多么感人的伟大母爱啊!
“母亲的手总是鲜红微肿的，因为她每天要洗一两大绿瓦盆衣服。就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”从这段描写表现出了母亲的勤劳的性格。
《母亲》读后感11
今天，我学习了《怀念母亲》这篇课文，文中讲了作家季羡林到德国留学十一年来对两位母亲的思念的事。
作家季羡林六岁离开生母到城里去上学，读到大学二年级的时候，母亲就去世了，他悔恨而无法入睡，后来他到德国留学，祖国母亲时常到他的'梦里。对两位母亲的怀念，一直陪伴他读过在欧洲留学的十一年。
学习这篇课文，我情不自禁地想起了我母亲。
我的母亲今年36岁，她看起来凶凶的，但她的心里很善良，对我最好。每当我生病的时候母亲都会很细；每当我有困难，母亲都会帮我一起解决；每当我伤心的时候母亲都会安慰我，每当我闯祸的时候母亲都会帮我扛着。
天底下，那个母亲不是这样？
《母亲》读后感12
“世上有一本永远写不完书——就是母亲。”这句话出自《母亲》。这篇散文是肖复兴写的。
这一篇感人文的写作顺序是从始到终，一个“我”从母亲死后，对父亲带来的后母从反感到好感；从讨厌到喜爱。
文章一开始，“我”的母亲重病走了，父亲从乡下带来一个后母和她的女儿。“我”从那一个刻开始非常讨厌她们母女。
后来，因为“我”把“我”的亲生母亲生前照挂在我家最显眼的地方，后母居然没有嫌弃它反而很“照料”它。所以我有一点点认可她，但是，我也没有从此喜欢她。
文章最后，写了父亲因病去世，后母为了维持我们的生活，居然将自己的女儿嫁入新疆。还因为一次突如其来的'自行车车祸，她坚持背着我赶了很远的路，又把我从远远的医院背回来。因这一切的一切，我感觉到了母爱。
这使我觉得，其实，“后母”在现实生活中，并非只有像《白雪公主》中的后母般恐怖，她们之中，也有好和坏的之分。
《母亲》读后感13
小树苗只有扎根土地才能长大，树苗是孩子，土地是母亲，小树苗能长多大多高取决于土地是否有是够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中一个缺乏智慧心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具丰富精神素养的孩子的。没有母爱，孩子就像插在花瓶里的花，虽然有色有香，却失去了根。
我很庆幸在我还未成为母亲之前能够理解母亲对孩子的.重要意义。
母亲给了我们生命，教育我们成人，我们回报了她们什么？她们现在积累的只有白发、皱纹、驼下的背。
《母亲》读后感14
星期天的下午，我在昌华教育培训学校的“阅读与写作”课上读了三篇文章。其中令我印象深刻的一篇是《母亲的目光》。文章主要讲作者回忆童年时的一次午睡中，母亲默默地看着他，他十分不耐烦，让母亲很尴尬。而他长大成人后，母亲却因病去世了。这时，作者才懂得母亲那深切的目光所包含的爱意以及对以前不理解母亲的行为懊悔和对母亲深深的怀念。
当我读到“我幡然醒悟，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。”这段话时，我突然明白，对于一位母亲来说，看着自己的`孩子安稳平静的睡颜，是一种满足，是一种或许对我们来说很微小，但对于母亲来说是很重要的欣慰与幸福。
时间一去不复返，有些事情不能重来，对于母亲，我们要照顾她，关心她，理解她。她对儿女们所作的一切都是无私而伟大的爱！我们应该珍惜。不要等到父母大人已去的时候再去反省，那就太迟了。
《母亲》读后感15
阅读老舍的《我的母亲》一文，我们可以分明地感受到作者那在朴实、平淡的语言外衣下汹涌澎湃的感情的潮水。 最催人泪下的，则要数母亲在除夕之夜送“我”返校的情景。
母亲是多么地渴望儿子与自己一起热热闹闹地过春节，然而，当她明白“我”必须返校时，她却故作平静地让“我”离去。母亲这平静的`反应下，遮掩着多少的理解，遮掩着多少的深情啊！母亲的音容笑貌宛在眼前，让老舍泪眼朦胧，又怎能不让读者为之鼻酸呢！ 老舍之所以成为老舍，就是因为有母亲这位“真正的教师”。是啊！如果没有母亲，怎会有日后的老舍！想到这点时，我们能不把对老舍的满腔热爱自然地转化为对其母亲的仰慕与缅怀吗？
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