窃读记读书心得精选15篇
当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的窃读记读书心得，希望能够帮助到大家。
窃读记读书心得1
学完《窃读记》课，我感慨万千。文章《窃读记》主要叙述了作者林童年贫困，没有钱，买不起书，不能满足自己的阅读欲望，只能偷偷看书。
林之所以成功，是因为她热爱读书，刻苦学习，达到了忘我的境界。这不是我们学的《我的长生果》吗？正是因为作者热爱阅读，渴望学习知识，所以他如此热爱阅读，以至于他不得不阅读烟盒上的连环画，从而提高自己的写作能力，踏上成功之路。
比如我的.好朋友小明，他是我们班“足智多谋的明星”。是他不断从书中汲取知识。考试时，他总是名列前茅。我们读书的时候，他也在读书。我们玩的时候，他还在看书。就是因为积累，他和我们差距很大。如果长此以往，他怎么会不成功呢？再看看我们。当我们说我们想买书时，我们的父母同意了。我们买书后，大多数学生都不看书。不是浪费父母的钱。萨斯曾经说过：书籍是人类的养料。买了书不看，就是买了饭不吃，人类思维无法进化。有些学生根本不读书。如果你不喜欢读书，你学不到知识，也不会取得好成绩，这可能意味着你将来无法成就一番事业。
同学们，让我们热爱书籍，从书中学习更多。我相信你在不久的将来会成功的！让祖国更加强大！
窃读记读书心得2
最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。每当想起这篇课文或读起这篇课文，心情就像平静的湖面一般，往里面扔一块石头一般，荡起无数条彩色的'波纹，心情久久不能平静……
这篇课文主要讲作者——林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是她的精神粮食。不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘，都坚持看书。
这种精神让我感动的流泪。让作者和我相提并论，我真是羞愧啊!真想有个缝隙，让我钻进去。
记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝一般捧在手里。谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。刚放下，眼前便出现一副景象——林海音腿酸脚麻着看书。我心有所感，便又拿起书认认真真着看了起来。谁知这里的内容一下子吸引了我。大千世界无所不用啊!世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛奶流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢!你说这书是不是好东西啊?
于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。你们喜欢书吗?愿意和书交朋友吗?
窃读记读书心得3
高尔基说过：书籍是人类的阶梯。《窃读记》告诉我们，作家林是一个非常贫穷的女孩，她小时候爱读书。当时，林经常去书店“偷”书，因为他家里没钱买书。在这次“偷”中，“我”感受到了每一种味道。
苦难是必不可少的；累，不可能没有。有时候我怕被书店老板发现，被扔出去。有时候一本书卖完了，我还要去几家书店看完。
为了避免被发现，有时候“我”会依附于一个成年人，就好像是他的小姐姐或者女儿。这样你就可以脚踏实地的读书了。
然而，有时，林会被书店老板找到，他会把我赶走。老板总是让我觉得不舒服。没钱。为什么？看不起人！所以，“我”对成年人产生了仇恨。
直到有一次，一个推销员让海印非常感动；她特意给海印留了一本书，直到读完才卖掉。她让我很感动。
抄袭虽然苦涩，但是在经历了各种滋味之后，终于融合成一个字：——甜。
现在大家都很有钱，也有能力买书，但是因为有钱，所以对书视而不见，买了也不看，专注于看电视玩电脑。以后不能这样了。我想多读书，读好书，好好学习。我给你一些阅读建议。
1。记笔记——。抄下好的单词和句子。
2。喜欢就反复读——。
3。写完看完——，写下你看的.很多书的感受。
以后大家要多读书，把所有的知识都记在心里！多读书可以获取知识，提高写作能力。不要读坏书，因为它就像一个坏朋友，随时都会伤害你。
让我们一起多读书，好好看书！
窃读记读书心得4
《窃读记》是这学期学的第一篇课文，让我感触良多。
作者林因为没钱买不起书，又爱看书，只能去偷。“我很开心，也很害怕偷——的味道！”这就是小作家偷东西的感觉。我觉得：她开心是因为读书能获得知识；她害怕因为害怕被别人发现而被训斥，害怕自己心爱的书被卖完。读书的味道伴随着苦与乐，是因为她爱读书，渴望知识！这也体现在最打动我的两个字上：“我飞快地翻开书，一页两页，像饿狼一样贪婪地读着。”而且“我合上书咽了下去，好像把智慧都咽了下去，然后才勉强把书放回书架上。”我记得莎士比亚说过：“书籍是整个世界的养料。生活中没有书，似乎就没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”我认为：物质的贫乏并不阻挡林海印精神世界的阳光，也不妨碍她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有钱人。文章中的`语文老师有一句话：“记住，你是吃着读书长大的！”是的，吃饭可以提供物质营养，读书可以提供精神营养。两种营养缺一不可，只有这样才能健康成长！
比起作者，我简直太幸福了。我不用忍受偷窃的恐惧，也不用忍受脚酸软麻木和饥饿的痛苦。对我来说，读书只是乐趣：我有很多喜欢的书，可以舒舒服服的在沙发上读……和作者比起来，我很惭愧。虽然我也喜欢读书，但是我对读书的热爱和渴望远不如她，经常会发生新买的书被束之高阁的情况。看完这篇文章《窃读记》，一定要珍惜现在的学习生活环境，下定决心像林一样学习，热爱读书，让自己活得更充实，更辉煌！
窃读记读书心得5
新学期开始了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。
文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆匆的跑向书店去读书，我想，大概我们会家是去吃饭吧！她用急切的.脚步走向书柜，用她的双眼去找她的书，却迟迟找不到，她告诉我们她是多么爱看书，并且告诉我们窃读时的那种复杂心理，告诉我们她喜欢下雨天，因为她可以在书店看书，她非常地高兴。
我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
窃读记读书心得6
今年，我是一名五年级的学生，我们在学校的第一堂课上学习了《窃读记》。本文讲述了作者一家因为买不起书而放学后去书店的故事，刻画了“偷”的感觉和复杂滋味，表现了作者对阅读的热爱和对知识的渴望。
和作者比起来，我的阅读条件是那么好。“去吃碗热面条。我回到这里，已经有人在上面放了一个沙发，坐在上面看着舒服。”这是作者的'白日梦，但我马上就能体会到。
和作者比，我们多幸福啊！如果老师让我们买课外书，家长会满足我们的。除此之外，学校有图书馆，班级有图书馆角。在家里，我们可以随便坐在沙发上，渴了喝水；饿了，吃吧。至于她，只能站着看书，腿酸痛，只能用另一条腿在书柜旁休息。
看完这篇课文，我很佩服她努力学习不怕累的精神。人们说：“与其读万卷书，不如行万里路。”但老师说：“行万里路，不读书，充其量只是个邮递员。”
窃读记读书心得7
灯光下，我翻开一本书，看到了一个奇怪的文题《窃读记》。“窃”！难道是偷？我好奇地往下读。原来《窃读记》是写一个小女孩因为家里穷买不起书，为了读到更多的书，迫不得已只好常常跟大人混进书店看书的故事。文中写到：“我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦，如果衣袋里有钱该多好。”读到这里我感受到了小女孩的生活有多么困难。而在这样困难的生活中，还能坚持读书，这是多么可贵呀！像我有这样优裕的'生活，还有父母源源不断地为我提供阅读的书籍，我却没把这当回事，好多书都闲在书架上，我要以小女孩为榜样，努力改变自己，与书为伴，做一个博学的人。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。这是小女孩的老师说的话。是啊！吃饭是我们成长的物质需求，读书是我们成长的精神需要。我们要长大成才是缺一不可的。
《窃读记》让我明白了许多许多。我以后也要像那个小女孩一样好好读书。
窃读记读书心得8
今天我们学习了第《窃读记》课，它告诉我们，作者放学后经常去书店看书，但她只光顾，从不买书。时间长了，作者怕被书店老板发现，驱逐她，所以总是躲在一个成年人后面，让书店老板以为她是自己的女儿或者妹妹。下雨的时候，是我们着急的时候，但对作者来说，是她最幸福的时候。因为下雨天，作者有足够的理由说：“雨下得太大了！我回不去了。”那么书店老板没有理由把她赶走。当食物的味道到达作者的鼻子时，她饿了，腿也无力了，但她似乎忘记了自己还没有吃东西。相反，她把书当成食物，一字一句地读，就像把知识和智慧一起吞下去一样。
看了这个故事，才知道在作者那个年代，大部分家庭都买不起书。如果他们想看书，就只能像作者一样躲在书店的角落里，津津有味地“品味”书的精髓，从书中学到知识来弥补自己的'不足。让我们再看看我们。父母天天求我们看书，我们却一次次逃避，一次次找理由，从来不主动去看。每天书店都开放给大家看，但是我们不去。如果他们在作者的时代，他们会很乐意每天阅读和学习知识。
所以我们要像作者一样，在书海中旅行，在书海中收获知识，感受知识的力量。
窃读记读书心得9
今天看了一篇文章，叫《窃读记》。我看完之后，被她的行为震惊了。
这篇文章的作者是著名作家林。当林海印还是个孩子的时候，因为家里穷，她既不能买书也不能看书。所以她经常放学后赶去书店，偷偷拿起一本喜欢的书，恐惧贪婪地在角落里看。就这样，她在书店里一次又一次的'“偷”，她绝望的看书。她很开心，也很害怕。或许，我们感受不到作者阅读的复杂滋味，却能感受到她对书籍的热爱和渴望。书籍是她不可或缺的朋友。如果她一天不看书，她可能会感到无力。她多么想得到书本的知识啊！
我们和林完全不同：书店的大门永远为你敞开，我们可以随时在书海中畅游，寻找读书的乐趣。“书自有金屋，书自有颜如玉，书有车马多”。在书里，我们可以得到一切；在书中，我们可以增加我们的知识。书，饿了，可以当饭吃；渴了，可以当水喝；天冷，可以当棉袄穿。这篇文章里，有一句话深深打动了我，那就是“记住，你是吃着读书长大的！”一个人吃了饭就长大了，但是读了书就长大了，净化心灵，培养精神。有些无知的人总是在游戏中寻求快乐；而那些聪明人，他们会在书里得到快乐。
记住冰心奶奶的话：“好好读书，好好读书，好好读书”。我们要学习林的刻苦学习、刻苦读书的精神，成为一个生活丰富的人，一个有生命有价值的人！
窃读记读书心得10
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的`热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!
我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在下雨天读书的快乐时，这时班我想和作者相比我是多么幸福的呀!我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!
窃读记读书心得11
今天下午，我们全班同学和熊老师在教室里学习了课文《窃读记》，让我感触很深。这篇课文讲述了一个名叫林的小女孩的故事，她因为家里很穷而买不起书。她只能每天放学后溜进书店。我很震惊，害怕书店老板发现她会被赶走。看完这篇文字，我很佩服她那种不怕累不怕苦的努力学习的精神，觉得很惭愧。想想和林相比我是多么幸福啊！现在我们的条件这么优越。如果我们想要什么，父母会无条件给我们买一切，包括吃的，穿的，用的。我们有什么理由要努力学习？
每个星期天，我妈妈都会带我去书店买一些对我学习有帮助的书，但我从来没有认真完整地读完每一本书。相反，我对一些课外漫画书和小说非常感兴趣。我以买书的'名义偷偷看了很多遍漫画书和小说，所以经常被妈妈批评，心里跟妈妈抱怨。我还当面跟我妈说：为什么我看不了我喜欢的书？我妈多次劝我，如果要学习，就要看对身心健康有益，对学习有帮助的书，这样才能取得好成绩。但是我从来不把妈妈的放在心里，总是一只耳朵进一只耳朵出。记得开学前，我妈带我去书店买了一些学习用品。我逛了逛，看到了一本非常好看的课外漫画小说《窃读记》。想到妈妈不会同意给我买，我毫不犹豫的拿起书，安静的躲在角落里看的津津有味。忘记了时间，忘记了妈妈，不知道过了多久。直到一个人影出现在我面前我才醒过来。想想都觉得丢人。和林相比，我太幸福了，但我不知道如何珍惜。但是，我已经下定决心要向林学习，学好她爱读书的好习惯。
正如林韩影所说：“我很高兴，我很害怕偷——的滋味！”我会用这份快乐和恐惧去学习，不再沉迷漫画和小说。
文章中让我感触最深的一句话是语文老师说的那句话“记得你是吃着读书长大的。”仔细咀嚼这句话的意思。吃饭可以让我们成长，读书可以让我们增长知识，学习。可见吃饭和读书同等重要！
窃读记读书心得12
五年级的第一篇课文《窃读记》，孩子们在体会了“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”后，对读书也产生了浓浓的兴趣。班上一些调皮大胆的男生甚至跑到街边的书报摊去寻找这种既快乐又害怕的读书感受。看到孩子们此时对读书抱有如此大的兴趣，我赶忙号召孩子们到区图书馆去寻找读书的奥秘。
首先，我布置给孩子们的第一个任务是：走进图书馆借阅室，记录借阅室中对图书的分类。恰巧区图书馆和我们学校是邻居，班上的几个读书达人，在午休时间就钻进图书馆并完成了这项小小的任务。在他们的带领下，下午放学后，更多的孩子冲进了图书馆去完成这项任务。经过这次“游历”，孩子们知道了，图书馆将图书分为了：社会科学类、文学类、传记类、自然科学类……
孩子们了解了这些分类后，在学校与图书馆举行的读书活动中，我带着孩子们来到图书馆，一起学习了图书馆目录。在这次学习中，孩子们明白了图书馆目录是帮助读者去寻找自己需要的书籍的好帮手，它包括索书号、书名、作者、出版者、收藏处所、内容提要等项目。
孩子永远是动手能力最强的人。当他们了解了这些基本的图书馆小知识后，班上的“热心肠”杨开心就提议将我们班的图书柜也仿照图书馆的模样整理整理。于是，孩子们的第二个任务就有了，不过，这个任务是孩子们自己提议并自己完成的。那就是，自己动手整理班级读书角。于是，我们班的书柜面貌一新。孩子们自己捐来的书被分为：儿童文学类、古典文学类、自然科学类、工具类及漫画类，并整齐地陈列在书柜上。细心的孩子们还将每本书上贴上了自制的分类标签。
图书角此时布置整齐醒目，我提醒孩子们：“我们的图书角还少了一项很重要的东西，请大家仔细思考少了什么？”这个看似简单的问题，却让孩子们“煞费心思”。于是，有些孩子又去了图书馆去一探究竟。终于，他们明白了，我们缺少的是图书角借阅制度。怎样制定借阅制度呢？我让每个小组长带领各自的小组分别制定一份借阅制度，然后在班会课上，大家拿出已制定好的借阅制度互相评选，择优录用，并集体对已录用的'借阅制度进行完善。孩子们规定，每次每人只能借阅1本书，并要做到认真阅读；借阅时，要爱惜图书，做到不折页、不破损图书；借阅时，要到图书管理员那里登记何时借阅，借阅的哪本书，捐书人是谁，书籍的种类、名称、出版社；另外，备注上何时归还。若发现哪位同学破坏了图书或借了不及时归还，那么就取消其借阅图书的资格。除了这份借阅制度，孩子还规定，每周的值日组要对图书角负责借阅管理，并整理图书。
现在，我们班的图书角就像一个微型的图书馆。有了这么一个宝贝，孩子们自主借阅管理的热情很高。当然，读书不能只流于形式。每周我都会要求孩子写2——3篇读书笔记，这样不仅督促孩子们做到专注阅读，而且锻炼了孩子们的写作。另外，我们班还开展了形式多样的阅读活动。比如：朗诵优秀篇章比赛，自排自演阅读的小说《城南旧事》、《呼兰河传》等。
正是如此，我们班越来越多的孩子成为了读书达人。我们班也被学校评为了四星书香班级。
窃读记读书心得13
前天，我们老师教我们课文《窃读记》。作者林对书籍的渴望深深打动了我。读《窃读记》。是的，一本好书包含着丰富的.知识和美好的感情。我们都喜欢读书。
我记得看过一次。
那是一个晚上。我在家吃饭。我吃得很早。妈妈让我做作业，但我不想做。
突然看到大书柜，心想：书柜里还有几本上周六买的书！我从椅子上跳了起来，一瞬间，我觉得不能让我妈发现。于是，我小心翼翼地打开书柜，轻轻地拿出书，津津有味地看着.不知道过了多久，我妈进来了。她见我没写作业，大怒，骂我。我再也不敢偷了。
书就像营养品。古今中外的成功人士都喜欢读书。并善于从书中吸取营养，从而走上成功之路。让我们养成良好的阅读习惯，伴随好书一生。
窃读记读书心得14
暑假里，我对五年级的课文产生了强烈的好奇心。五年级课文多长？五年级课文难吗？刚看完《窃读记》，对文字变得很好奇。作者是怎么偷的？作者会有怎样的偷窃经历？这几天看了全文《窃读记》，在里面找到了答案。我也感受到了作者林在书店里偷东西时的感受：酸、累、愁、甜、窃喜、开心，她获得知识不容易；我也认识到了林爱读书的好品质体系和她偷书的.坏品质的两面性。
看完《窃读记》，我把文中的林和自己比较了一下。我发现我和林很爱看书，但是她自己去书店偷书，我和爸妈去书店买书。我能感觉到作者很节约，不愿意用家里的钱买书，但是现在我们在浪费东西。我要向林海印学习良好的储蓄品质，并动员亲朋好友向林海印学习储蓄品质。
看了这篇课文，我有了很多看法，也学到了一些东西，比如节约东西的原则。我喜欢看书！
窃读记读书心得15
开学第一周，我们愉快地学习了第一单元的四篇课文。这四篇课文都是作者读书时写的故事。其中，文字《窃读记》深深打动了我。
本文生动地描绘了作者林的童年阅读故事，表现了作者对知识的强烈渴望。当我读到这样一句话：“最快乐的事情是下雨天，雨下得越多，我就越快乐，然后我就完全有理由呆在书店里”，我意识到林对书的感情是多么强烈，就像一个饥饿的人寻找面包一样。看到这里，我想到了自己。虽然有机会在书的海洋里遨游，但并没有珍惜。我很惭愧地想到林阿姨海印渴望书籍。当我读到，“当餐厅里有食物的味道时，我已经饿了，然后我不得不做白日梦：要是我口袋里有钱就好了！我去吃了一碗热面条。我回到这里的时候，已经有人搭好了沙发，坐在上面舒服的看着。我的`腿酸酸的，不得不用一条腿交替支撑，有时靠在书柜上暂时休息。”我被林的可贵精神所感动，他宁愿忍受饥饿和疲劳，也不愿读书。看到这里，我又想起了自己。我平时一时半会儿读不下去，更何况我能像忍受饥饿和疲劳的林那样读书。
同学们，让我们用书的钥匙打开知识的大门。
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