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学写倡议书15篇
在当今社会生活中，我们都可能会用到倡议书，倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。来参考自己需要的倡议书吧！下面是小编为大家整理的学写倡议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学写倡议书1
亲爱的同学们，老师们：
近期，我国某些地区环境十分恶劣。常常会有沙尘暴、干旱……的自然现象，这是自然发怒了。因为人们浪费水资源、破坏占用土地资源、随手乱扔垃圾、乱砍滥伐树木等错误行为，使我们这可爱的自然和地球妈妈生病了。这一些错误行为，我们要去阻止，不能再让地球母亲和自然伤心哭泣了。保护环境的以下几点：
1、不随地吐痰，不随地乱扔垃圾，见到有人往地上扔垃圾，我们要上前阻止，让他们扔进垃圾桶，还要记得分类哦！
2、不排放污水、污气，对环境有的东西，都不能排放。近期河水、海里都发现了许多死在海里、河里的鱼，这都是附近工厂排放出来的污水造成的。
3、节约用水。洗漱时，及时关掉水龙头。做到一水多用，充分利用水资源，如，用淘完米的水浇花，用洗脸、洗脚水来冲。制作一个厕所“节约用水”的标签并进行张贴。看见浪费水的'现象要及时制止和劝说。
4、不用一次性产品。像餐馆中那一次性的木质筷子、外面送的一次性手套。这些都是不环保、浪费资源的行为，到菜市场买菜时不用别人给的袋子，自行带一个袋子，这样环保、卫生。
5、倡导绿色环保。为了生活环境更舒适，人们都要在城市里种植花、草、树。这些都是城市里的“绿色卫士”守护着城市。
一份倡议书，一个承诺，一个责任，同学们，老师们，让我们行动起来吧！
西海岸新区东风小学604班解晓昕
11月22日
学写倡议书2
亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的'行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
学写倡议书3
广大市民们：
随着小区业户们陆续入住和由养犬业主带来的犬只的不断增加，一些不文明行为也越来越多，例如：宠物随地大小便、遛狗时不使用牵引带而吓到旁人、夜间犬吠影响邻居休息等等。这些不但会影响他人的正常生活，也有损小区的文明形象。为了营造一个人犬和谐相处、共享自然的绿色家园，凤凰城物业A区在此倡议：
1、依照政府规定，及时给爱犬上户办证。
2、坚持每年定期给爱犬注射相关疫苗及进行常规体检。
3、不带爱犬进入小区人群密集的`区域。
4、遛狗使用牵引带，有伤人等不良记录的犬只外出时应尽量避免近距离接触小孩、老人、孕妇等人群，不影响不养犬业主的合法权益。
5、以正确合作的积极态度承担因管理爱犬不慎而引发的一切后果。
6、不让爱犬在园区的楼道、大堂门口等公共场所及设施随地大小便，如有排泄物，请及时清理，并妥善处置，保持社区环境卫生。
7、保持睦邻友好，深夜、清晨避免因爱犬吠叫，侵扰他人生活。
8、积极学习科学养犬的相关知识。为爱犬进行最基本的护理及训练，如洗澡、训练不扑咬人等。
9、尊重绿化工人为绿化小区、美化小区而付出的辛勤劳动，携犬人携犬出户时，不要践踏草坪、花坛，应随身携带便纸和塑料袋，及时清除犬在楼外排泄的粪便。
10、及时携带爱犬照片前往物业服务中心登记宠物信息。
xxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书4
同学们：
我们都有好朋友，而且好朋友大家都会守护他。那么，我们对人类的朋友——动物，是不是也该这样呢？电视上说过，每过几十年一种珍稀动物就会灭绝，这是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小猫，又有多少被那些没有良心的商家抓去卖掉呢？同学们，保护动物吧！如果这个世界没有动物，我们不仅活得毫无生机，而且生态环境将失去平衡。为此，我提出以下几点倡议要求：
1、不给路边的流浪猫、流浪狗投喂有毒、带尖锐物品的食物。
2、看见有人抓小动物时要及时制止。
3、背过国家发布的.一些关于保护动物的规则。
4、不捕杀珍稀动物，没有买卖就没有杀害。
5、不虐待动物，更不要在网上发布动物被故意打伤后的照片。
6、看见卖动物的黑心商贩要举报，不让更多小动物受伤害。
7、不捕捉昆虫之类的小动物，不把它们的翅膀、腿拔下来。
同学们，保护动物，人人有责，动物是我们的朋友，我们一定要保护好它们，不让它们受到伤害。我们可以做到，也有能力做到，加油吧！
学写倡议书5
1．写作目的
（1）能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡议书的书写格式。
2．写作内容
（1）倡议的具体事情。
（2）倡议的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解决问题的具体办法。
3、写作形式
仿照课本的例子，用正确的格式学写倡议书。
1、网上搜索社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。
2、多媒体课件
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1、认识倡议书，选择关心的问题写一份倡议书。
2、能根据情境提出合理的倡议。
3、掌握倡议书的书写格式。
4、选择合适的地方发布倡议书。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示热点话题。
20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严重超负荷运转……
为了保护环境，造福人类，我们要减少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？
请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。
[设计意图]
作文教学时创设一定的情境，习作便有了对象，有利于培养学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生习作的欲望。
二、仿照例子，学写倡议书
1、出示文中的例子。
课件出示：
“节约用水”倡议书
（见教材P94页）
2、自由读例文中的倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？
3、全班交流。
课件出示：
1、标题。标题要鲜明。
2、称呼。依据倡议的对象写称呼。
3、正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4、落款。署名并写上日期。
4、倡议的内容如何表达才能更有号召力？
（1）“节约用水”的意义，号召“节约用水”的原因。（为什么倡议）
（2）应该怎么做。（倡议什么）
（3）号召行动。
课件出示构思单：
课件出示：
5、结合情境，梳理倡议。
（1）回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。
（2）小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。
（3）动手书写倡议书。
（4）小组推选作品展示，师生评议。
6、根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
[设计意图]
在学习倡议书格式及内容的过程中，引导学生自主发现和总结，并通过写倡议书构思单帮助梳理，能更好地提升学习效果。
三、拓展内容，写倡议
1、生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的.其他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2、根据构思单写一份倡议书。
[设计意图]
习作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。
第2课时
课时目标
1、学会欣赏、评议佳作片段，并修改需要改进的片段。
2、在合适的地方发布倡议书。
一、小结习作情况
运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的同学。
二、欣赏佳作，师生互动
1、欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段，共同评议。
（说说值得学习的地方，指出不足之处。）
2、评析学生习作。
（1）从倡议书格式方面进行评析。
（2）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。
（3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。
三、同桌交流，互评互改
1、同桌互读习作，互相评议。
2、自己修改倡议书，完善习作。
四、发布张贴
1、倡议书应该在哪里发布？
2、什么时候发布？
五、布置作业
把倡议书发布在合适的地方。
本次习作主题是“学写倡议书”，要求用正确的格式，就自己关心的问题写一份倡议书，并在合适的地方发布。
1、创设情境，激发习作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的习作欲望和兴趣。
2、利用例文，掌握习作技巧。通过学习例文，引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的习作技巧后，学以致用，把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中，在课堂上便能扎实掌握倡议书的习作方法和技巧。
3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改，可以不断提升学生欣赏习作的能力，培养修改作文的能力和习惯。
学写倡议书6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
让我们一起读书吧！
书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，它能使我们走向成功，走向辉煌。倡导读书，让我们在知识的海洋里遨游，让我们开阔视野，增长知识，享受读书的快乐吧！
读书吧！读书是一个习惯，它不是一朝一夕就会养成的，而是终生的事业。我们只有坚持不懈地去读这些不倦地读，才能不断汲取新知识，更上一层楼。
读书吧！让我们一起创造书香环境，让我们在书香环境里成长。我们要多去书店，图书馆，和同学家人一起度过愉快的读书时光。
我倡议大家要多读书，读好书，好读书，并发出以下倡议：
1、开展读书漂流活动，和同学们一起读书；
2、开办图书角，让自己的书和大家互相借阅；
3、开展每周读书交流会，和同学们分享有趣的故事情节和自己读完这本书的感受；向同学们推荐一些好书，如优秀的文学作品，中外名著，让我们读了这些书就能清楚的'知道其中人物的性格特点，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是有价值的……同时我们要知道什么才是出色、优秀的文章，如何才能写出好文章；
4、对读书不要抱着无聊的心态，要去体会作者写这些的用意，体会书中的美；
5、多读一些对我们有益的书。
同学们让我们一起读书，一起爱上读书吧！
倡议人：xxx
20xx年9月8日
学写倡议书7
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的'，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
西海岸新区东风小学604班刘耀蔚
11月22日
学写倡议书8
你观察过天空吗？你发现他不再蓝了吗？你观察过河水吗？事实上，他不再清澈。你关心动物吗？你听到过他们的悲鸣和愤怒吗？为了我们美丽的家，我们决定向学生提出建议：
1、不往河里乱扔垃圾，塑料袋，给鱼虾一个干净的'家园，让河水清澈，鱼虾更多，保护水源，人人有责！
2、请节约用水，不浪费水资源，多次性运用，例如：洗完菜的水可以浇花，冲厕所等。我国严重缺水，“滴水在指尖，节水在心间。”
3、请节省纸张，不浪费，不乱扔。如果有多余可做草稿。如果没有空余的地方可以扔进垃圾桶，或二次使用。
4、请不要随地乱扔作文果皮纸屑，不乱吐痰或扔冷饮，塑料瓶。让道路上保持干净，如果看见地上有垃圾，请主动清洁垃圾，别害怕别人的眼光，相信你做完后，你的形象自然高大起来，别人会为你竖起大拇指。
5、当你出门时，房间没有人了，请随手关灯，养成良好习惯，不浪费电资源，地球的资源不是取之不尽的。
地球是我家，文明靠大家，别让眼泪成为最后一滴水，别让一颗小草成为最后的绿色，很多人会认为非常夸张。但是，关于未来，又有谁能保证，保护环境，人人有责！让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的家园，打造高素质讲文明的我们吧！
学写倡议书9
广大居民朋友们：
近年来，随着生活水平的不断提升，饲养犬只已成为普遍现象，这些忠诚可爱的小动物给我们的生活增添了许多乐趣。但少数养犬市民朋友文明公共意识不强，随意遛犬、犬吠扰民、犬只伤人、随地大小便的.问题仍然比较突出，给他人生活造成困扰，既妨碍公共安全，影响他人休息，又破坏环境，损害城市的文明形象。为了保障人民群众的生命健康安全，打造优美、和谐、宜居、文明的人居环境，我们倡议：
一、请在溜犬时由成年人采用牵引带牵引等方式约束犬只，随身携带小铲、塑料袋、卫生纸、清洁用水等，及时清理所携犬只的粪便
二、不得携带除军警犬、引导犬之外的犬只出入托儿所、幼儿园、中小学校以及医院、商场、宾馆、饭店等人员密集场所的室内区域和乘坐公共交通工具。
三、日常养犬生活中，请约束好犬只，耐心驯养，养成犬只良好的生活习惯，避免影响他人。因犬只引发纠纷时，养犬人应以积极主动的态度及时处理问题，承担相应责任;犬吠影响他人时，应采取措施及时制止;犬只意外伤人后，应立即将伤者送到医疗机构诊治;犬只发生疾病或受到损伤，请及时为其诊疗，不随意丢弃犬只。
四、定期携犬只到畜牧兽医部门认定的具备资质的动物诊疗机构接种兽用狂犬病疫苗，并领取《犬只免疫证》，未办理犬只登记的，到所在村(社区)办理犬只登记并领取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书10
随着我国经济快速发展，的生活水平日益提高，城乡生活垃圾也逐年增多。这些垃圾除少数进行分类处置外，大部分都混合露天堆放或送到郊外填埋。它们不仅侵占了我们的土地，也污染了我们的生存环境。而且垃圾围城的现象，正成为我国日益严重的环境公害。因此，我们在此，特向全市广大市民朋友们提出做好垃圾分类倡议。
一、加大宣传教育，充分认识垃圾分类的重要意义。
1、节约土地，减少处置成本。实行垃圾分类，去掉能回收的不易降解的物质，可以减少数量的50%以上。
2、变废为宝，提高资源利用率。通过分类投放，分类收集，把有用的物质，如纸张、塑料、橡胶、琉璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收利用。回收一吨废塑料可回炼600公斤柴油，回收1500吨废纸可免于砍伐生产1200吨纸的林木。
3、减少污染，保障人类健康。如废弃的电池含有金属汞、镉等有害物质，经掩埋后可渗出重金属污染土壤或地下水，据科学家研究统计，一切钮扣电池可污染600立方米的水，如果将一个完全符合标准的`低汞电池（指汞含量小于电池重量0。025%）扔到1立方米的水中，会使水中汞含量超过标准25万倍。土壤中的废塑料会导致农作物的减产，抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物的死亡。同时，垃圾的回收还可以减少填埋场和焚化场的负荷。
二、切实身践力行，自觉在生活中实行垃圾分类
1、在家庭中设置可回收利用的垃圾桶（袋），将可回收和垃圾废物等集中收集。
2、教育、引导家人树立垃圾分类的意识，主动进行垃圾分类。
3、在外不乱扔垃圾。
4、定期将可回收利用的垃圾送至相关的回收站点。
5、乡镇（街道）、村（社区）要在便利的位置设置可利用回收的垃圾回收点，定期组织清理回收工作。
6、相关职能部门，要为垃圾回收利用创造一个良好的回收利用环境。
广大市民朋友们，让我们在宁乡县委县的正确领导下，从现在做起，从自身做起，从我们的家庭做起，自觉践行垃圾分类，为保护我们的蓝天碧水，做出自己应有的贡献；为共建美丽宁乡尽到自己的一份责任。
学写倡议书11
我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发现这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜欢读文学类的，就只读文学；喜欢读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜欢读什么就只读什么。
为此，我们展开了讨论。班长说：“我平时只读历史类的书。”我说：“我平时只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，决定对老师说：我们在班里设立一个图书角。
老师听完，犹豫了一下，便同意了。我们几名热心的同学对全班同学写了一份倡议书：
建立“班级图书角”倡议书
亲爱的同学们：
我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：
1、多多看一些对我们有益的书籍。
2、不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。
3、多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的.书籍。
4、读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读能力。
总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。
学写倡议书12
全体人类：
你们好！
近几天我在网上看到了一条新闻，报道说北极正燃烧着熊熊大火，火势还难以控制，也许许多人并没有引起重视，但众所周知，北极发生大火会加速冰山融化。
如果南北极冰山大量融化，会有什么严重的后果呢？
一.南北极冰川的融化会使海水增多，海平面上升，这将导致沿海国家被海水淹没，后果不堪设想。
二.地球的.气候将变得无常，高温、飓风、海啸、寒潮等极端天气接踵而至，那地球上的人类还能生存吗？
三.地球上生物多样性将会遭到严重破坏，许多生物将会灭绝。
四.埋在冰川里的远古病毒将会再次爆发，人类能安然无恙吗？
为了保护冰川，保护我们共同的家园，我倡议：
一.我们大家都要团结起来，加强国际合作，制定环境保护计划。
二.保护热带雨林――“地球之肺”，多植树造林。
三.多开发新能源，减少二氧化碳排放，减少温室效应。
四.绿色出行，节约资源。
朋友们，让我们行动起来吧！保护冰川，人人有责，让我们每个人从一点一滴做起吧！
学写倡议书13
教学目标：
仔细观察学校浪费资源、污染环境的不良现象，学写提议书。
格式正确，资料清楚具体。
增强环保意识。
教学重难点：领悟提议书三项资料的内在联系。
教学过程：
一、谈话导入
出示马弘毅照片
认识他吗？
教师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又异常的人。说他普通，是因为他就是一位平平常常的老百姓。说他异常，是因为他被国家官方称为“著名提议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项提议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。
听完教师的介绍，你有什么想法？
国家的发展离不开普通老百姓。其实，只要处处留心，善于观察，善于思考，谁都能提出好提议。如果把好提议写成文，就叫“提议书”今日这节课，我们就学写“提议书”。板书：学写提议书
二、畅谈身边问题
1、同学们，进入第八单元的学习后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的问题。
预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。
预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......
3、针对上头的问题，如何把提议适宜的表达出来呢？请大家看，这是教师针对存在的写的一份提议书。
三、范文引路
1、出示范文
环保提议书
尊敬的校长：
您好！
我们的学校美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。学校里，也见您弯腰捡纸的身影，为学校保护环境下了一番功夫。可是，与美丽学校格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，此刻很多学生为了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一齐，没有分类。我们都明白，塑料对环境的污染十分大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的'物质又严重污染土壤。
为了我们美丽的学校，向您提几点提议：
在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。
全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进学校。
周六周日开展护绿环保体验活动。
2、领悟写法
二人小组合作交流提议书的标题、格式、资料怎样写。
3、交流：
（1）提议书的标题跟什么有关。（资料）写在什么地方？板书：标题（居中）
（2）提议书的格式。
（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）
再读，看提议书的资料，先写什么，之后写什么，最终些什么。（存在问题、分析问题产生的原因、针对问题产生的原因分条列出提议。）
写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是提议，要根据具体问题、实际需要来提。资料要具体、合理、可行。
适时板书：语气委婉具体不啰嗦合理可行
4、总结提议书顺口溜
称呼顶格加冒号，换行空格问个好。
存在问题说委婉，分析原因讲清晰。
提议分条罗列好，署名日期右下角。
三、学生练写
同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份提议书吧。
四、交流展示
1、两人小组内互相交流。
2、全班展示
预设一：
存在问题描述语言不委婉。
指名读提议书，问：满分十分，你打几分？为什么？
师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。
预设二：
格式不对
预设三：
提议不具体，不合理可行
指名读提议书，问：给这份提议书打几分？
师评价：厉害！提议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。提议书的这三部分资料是紧密相连的。
3、修改自我的提议书
同学们，根据刚才的交流，修改自我的提议书。
4、再次展示
谁来评价一下，打多少分？为什么？
看来，同学们经过修改，已经领悟提议书资料三部分之间联系，提议也具体、合理可行。下课，我就把大家的提议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的职责感！
五、小结：
同学们，经过这节课的学习，我们明白了如何写提议书，期望我们能把这种留心观察、思考作为一种习惯，像马弘毅一样，做一个有职责感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化提议！
六、作业：
在我们生活的社区，学校、城市，如发现存在问题，请大家经过写提议书，多提合理化提议。
板书设计：
学写提议书
标题（居中）
称呼（顶格）语气要委婉
正文（最好分点）具体不啰嗦合理可行
署名（右下）
日期（右下）
学写倡议书14
亲爱的市民们：
随着人口的增加，社会资源需求量的'增加，人们也变本加厉地开采矿产、砍伐树木、开垦农田……数不尽的自然灾害也迎面而来。保护环境，刻不容缓。因此，我向广大市民提出倡议：
一、 节能、节水、节电，绿色环保出行。减少了需求，就减少了破坏。
二、 多植树造林。
三、 避免过度开垦农田，退耕还林。
四、 进行垃圾分类，促进垃圾的有效循环利用。
让我们立即行动起来，保护环境，从我做起！
李诚亮
20xx年11月22日
学写倡议书15
同学们:
不知道你们有没有发现，公园里的草坪经常被人踩踏；校园里，街道上，公路上……随时都可以看见人们扔掉的垃圾。诸如此类破坏环境的现象时有发生，“保护环境”不仅仅是一句口号，更需要我们共同参与。为此，我向全班同学发出倡议，希望我们能努力做到以下几点:
1.看到垃圾，主动捡起并扔到相应的垃圾桶。
2.不要随地吐痰，做个文明的'人。
3.看到有人在踩踏花草，要及时说服和制止。
4.与家人一起保护环境。
同学们，为了让我们生活的环境变得更美好，让我们一起开始行动吧！
倡议人：罗骏杰
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