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环保倡议书

【精华】环保倡议书范文集锦9篇

　　在生活中，我们都可能会用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的环保倡议书9篇，希望对大家有所帮助。

【精华】环保倡议书范文集锦9篇

环保倡议书篇1

亲爱的同学们：

　　我们人类的家园地球，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的.破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为城市的小主人，我们向大家倡议：

　　1、养成好习惯――不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

　　2、少用一次性制品――节约能源，维护环境整洁。

　　3、爱护一草一木――做绿色使者，保持空气清新。

　　4、做动物的朋友――善待生命，与万物共存。

　　5、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风――奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会。

环保倡议书篇2

小区全体居民朋友们：

　　我是住在A栋501的一位少年，我们的小区环境可美了，高高的楼房一字排开，像一个个高大强壮的士兵守护着我们小区；一条清澈见底的小溪环绕着绿油油的草坪，鱼儿们在欢快地展开自游泳竞赛，引来人们驻足观赏并不时投下美味的食物给予嘉奖......小区居民们其乐融融，享受着美好的生活。

　　但是，最近一段时间，我们小区的容颜却发生的巨变——原本清澈见底的小溪水变得混浊不堪，溪面上漂浮着一成堆的垃圾，微风一吹、阵阵恶臭让人慌忙掩鼻，鱼儿也都不见不了踪影；原本绿油油的.草坪被割剧成一块一块，种上了白菜、大葱等，甚至有人把这里当成了宠物狗的“方便”之所......。美好的环境被破坏如此，居民们难道不心疼吗？为此，我向大家发出如下倡议：

　　1.户主们有饲养宠物的，出门时请系好安全绳并牢牢拉好，不要让宠物乱跑。随手带好塑料袋或报纸，如果您的宠物大小便了，请马上清理掉。2.居民们丢垃圾时请多步几步，将垃圾丢入垃圾箱内，不要随手乱丢，甚至扔到小溪里。

　　3.草坪除了能很好地让我们有充足的氧气外，还能有效缓解的视疲劳，不要为了一已之私就随便毁坏种一些小菜小葱的。

　　4.小区美好的环境需要我们大家共同营造、共同保护，让我们携起手来一起保护它吧！

　　倡议人：一位住A栋501的少年

　　10月27日

环保倡议书篇3

关注此文的朋友们：

　　你们好！

　　频繁的台风、干旱、洪水，冰川加速融化，物种加速灭绝，这些都是全球变暖带来的灾难，而煤炭、石油等化石能源消耗产生的二氧化碳正是导致全球变暖的罪魁祸首。

　　而如果我们在这地球万分危急的时刻，仍不能献出自己的一份力量的'话，还有何颜面在世人面前高傲？

　　我曾写过一篇文章，一篇关于环保的文章，写后我感慨万分，我在想，其实每个人都能在生活中为环保做贡献，哪怕是一点点。

　　所以，在这圣诞节即将来临之际，我作为一个环保人士特向大家提出倡议：

　　1. 减少对于圣诞树、圣诞帽等过度奢侈品的购买。

　　2. 多用电子贺卡传递友情、亲情，减少纸制品的使用。

　　3. 不使用雪花、喷雾、霜花，以免造成清理和环保问题。

　　4. 少购买过度包装食品，如过度包装的蛇果、过度包装的贺卡

　　5. 不海吃海河，大办圣诞，以免造成浪费与疾病

　　为了地球的明天，为了环保的社会，在此我呼吁大家：在环保中度过圣诞节，在快乐中环保！

环保倡议书篇4

　　近年来，我囯雾霾、大雾、沙尘暴等天气逐渐增多，环境遭到破坏。因此，我提出以下环保倡议：

　　1∶节约用水、节约用电，节约资源。

　　2∶出门尽量少开车，低碳出行，绿色出行。

　　3∶不乱扔垃圾，垃圾分类，让垃圾回到自己的家。

　　4∶不在公共场所吸烟。

　　5∶不浪费纸。

　　6∶不随意砍伐树木。

　　7∶不随地吐痰。

　　8∶不摘花，不折枝。

　　9∶不随地大小便。

　　10∶不扔白色垃圾。

环保倡议书篇5

　　老师同学们：

　　今天我就跟大家来谈一谈节约水资源这方面的问题。人类生活所需要的水资源、森林资源、大气资源本来是可以不断再生，但是，因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，而且给人类生存带来了严重的威胁。

　　从宇宙中来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，其72%的表面覆盖水。但实际上，地球95%的水是咸水，又咸又苦，不能引用，不能灌溉，也很难在工业应用。能直接被人民生活和利用的水少得可怜，仅有25%的淡水。而在淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰的冰层中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类采集并使用。

　　随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来那个蔚蓝色的“水晶球”已不在清澈不再蔚蓝了，它即将干枯。地球上可利用的水并没有人类想象的那么多，如果说将地球上的`水比作一大桶水的话，那我们能用的也只有一勺水，而这一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再让他们遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失在茫茫宇宙中。

　　因此我们要保护水资源，不能让水源流失，在这里我们提出几点建议：

　　1. 洗菜、洗衣的水可以用来冲马桶、拖地;

　　2. 洗手放在水舀里洗，洗完后的水用来浇花;3. 洗脸、洗脚的水都尽量少用，洗脸后的水可以用来洗脚;

　　4. 最好在公用水龙头旁竖立一个保护水资源的牌子，提倡大家保护水资源。

　　以上几点就是保护水资源的方法，我们应该加强保护水资源意识，不要让水资源悄然流失，要从自身做起，从小事做起，别让地球上的最后一滴水，成为我们人类的眼泪。

环保倡议书篇6

亲爱的同学们：

　　地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。

　　当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们中学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：

　　1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

　　2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的`一草一木，爱护公共绿地。

　　3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

　　4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。

　　5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

　　6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

　　7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

　　8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！只要我们都从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的校园，校园就能炫出青春的笑脸！让我们唯一学习的地方唯一知识的天堂变得更美丽吧！

环保倡议书篇7

　　亲爱的老师们、同学们：

　　你们好！

　　阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都期望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校一向倡导绿色礼貌，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不礼貌就餐等现象却时常出此刻同学们身边。

　　再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。这天，特向全校师生发出以下倡议：

　　1、争做礼貌人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

　　2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。

　　3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“礼貌清洁”的良好习惯，共同建立一个美丽的校园。

　　4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

　　5、坚持每一天清扫教室和室外清洁。

　　6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不礼貌现象及时劝说和制止。

　　美丽的环境需要大家共同营造，礼貌的'习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些职责感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个完美的学习、生活环境，为建国六十周年献礼！

　　敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自己做起！从身边的小事做起！

环保倡议书篇8

　　20xx年xx月xx日是新《环保法》实施后第二个"世界环境日"，为提高广大师生的环保意识，着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，省教育厅号召全省广大师生，从身边小事做起，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美好家园。响应世界环保主题，为改善环境质量，推动绿色发展贡献力量。为此，我们向全体师生发出如下倡议：

　　一、文明行为，从我做起。树立绿色文明观念，自觉关心环保状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。不乱扔垃圾、果皮纸屑，不随地吐痰，爱护公共绿地，相互监督，共建节约型、环保型校园，做到勤俭节约人人有责、人人负责，关注每一项节约环节，堵塞每一处浪费漏洞。

　　二、自觉保护环境，积极参与绿化、美化、社会净化活动，清除或有效控制日常生活中产生的环境污染，对环境少一分破坏，多一份关爱。出行尽量乘坐公共交通工具或步行，节约资源。

　　三、节约用水、珍惜水源，减少水污染。节约用电，随手关灯，每位师生均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教师、办公室内的"长明灯"，节省每一度电。

　　四、支持环保产业。优先消费环保概念产品，减少使用一次性制品。

　　五、珍爱粮食、拒绝浪费。以节约粮食为荣、倡导"光盘"行动，宣扬节约风尚。

　　六、积极向朋友同事和周围的'人广泛宣传保护环境的重要意义，形成全民参与节约资源和保护环境的良好社会风尚。

　　老师们、同学们，行胜于言，让我们积极行动起来，从点滴做起，呵护校园环境，爱护我们地球家园，为保护环境贡献自己的一份力量!

环保倡议书篇9

　　亲爱的各位老师、各位同学：

　　随着工业化脚步的加快，我们的生活变得日益方便快捷，而支持这个庞大的生活系统运转的能源却常常被我们忽略，我们抱怨水电煤气价格的上涨影响了我们的生活，却很少想到能源危机正在对人类的生存和发展造成威胁，如果我们不采取有效的.措施，有一天，我们的子孙后代将生活在一个能源枯竭的世界。

　　今天，节能环保已经是一个耳熟能详的词语，然而，我们是否真的做到了我们所说的那些?是否我们的行动仅仅停留在喊喊口号，我们的迫切仅仅表现为激情的演说?节能环保不是苍白的话语，不是空洞的承诺，它需要我们真正从实际生活中去改善，去实践，从身边的每一件小事开始做起。我们应该清醒地认识到保护环境、节约能源是我们共同的责任，刻不容缓地行动起来才能拯救地球。为提高本校师生珍惜能源爱护环境的认识，增进师生身体力行节能环保的动力，我们发出倡议：

　　一、节约每一度电，杜绝电污染。

　　人走关灯，杜绝长明灯;公共区域照明随走随关;尽量利用自然光，做到晴天不开灯;选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。而且夏季空调温度设定在26-28℃;空闲时关闭电脑显示器或转入待机、休眠状态;尽量选用太阳能系列电器;电视机不开得太亮，音量也不过大。

　　二、节约每一滴水，减少水污染。

　　用水完毕随手关闭龙头，别让水空流;随时检查维修水龙头阻止滴漏;提倡一水多用，让水重复使用;慎用清洁剂，减少污染;发现浪费主动制止或报修;保护水源不污染。

　　三、节约每一张纸，保护森林资源。

　　充分发挥电子政务优势，大力推行无纸化办公;尽量使用电子媒介修改文稿，努力减少纸张消耗;尽量使用再生纸和双面用纸;打印按数量，避免浪费;积极回收废纸，以便再生产再利用。

　　四、节约每一粒粮食，珍惜粮食资源。

　　饭不在多，够吃就好，菜不在全，营养匀衡就好;避免餐餐剩饭剩菜;杜绝奢侈饮食，培养勤俭节约好习惯。

　　五、节约每一升油，少污染少浪费。

　　严格公务车辆管理，严禁公车私用;提倡工作人员办理非紧急公务活动时，选乘公交车;掌握好车辆的保养和节油驾驶技巧，长时间停车等待时要熄火，不使用汽车空调在车内休息，降低车辆使用成本和资源耗费。

　　六、节约每一分办公经费，开源节流。

　　严格办公用品配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备;办公用品、电脑耗材等力求循环使用;修废利旧，延长用品的使用寿命和周期;办公用品不私用。

　　七、自备生活必需品，少用一次性制品。

　　用充电电池代替普通电池;用手绢代替纸巾;用瓷杯、玻璃杯代替纸杯;用布袋代替塑料袋;用自动铅笔代替木杆铅笔;外出用餐自备餐具;出差带上洗涑用具;外出游玩时，更要身带各种物品，减少一次性用品的污染及浪费。

　　八、关注细节，从生活点滴做起。

　　减少噪音污染，尽量减低说话或电器播放时的音量;不吸烟、随意焚烧垃圾，正确处理废弃物，保持洁净环境;塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放;爱护花草树木，保护绿色校园。

　　亲爱的老师和同学们，建设资源节约型社会是全体公民的共同责任，我们渴望干净的地球，渴望绿色、健康、洁净的生活空间。让我们积极响应倡议内容，携起手来，从我做起，从点滴做起，营造绿色校园，保护环境，节约资源。让我们自觉做环保节能的宣传者和实践者，为建设节约型社会及实现我国的绿色可持续发展做出自己应有的贡献。

　　20xx年5月14日

　　责任审核人：

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