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教研工作计划

时间:2020-11-18 13:41:26 工作计划 我要投稿

有关教研工作计划模板合集9篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新一轮的努力,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的教研工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关教研工作计划模板合集9篇

教研工作计划 篇1

  一学期来,我们在全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会,加强政治和业务学习。

  2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务学习时间,由教研组长负责,老师们轮流主持,发表看法,互相探讨,相互指导,教育教学水平有了大幅度提高。

  3、坚持以德为首,制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师的道德行为,由他律转为自律。

  二、加强教研力度,提高教学质量

  1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本期以集中教研为主,大家就教材内容各抒己见,共同讨论出最适合的方法,然后由一人执笔写出教案,这样即节省了时间,又充分实现资源共享。

  2、根据所我园开设的特色课程和实验课题,开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分,获得一类课的老师有:王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周世婷、王文利、荆国香、宋桂琴、王利晓。

  3、多方面进行幼儿评估,提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错,小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成绩不错。 期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估,总体来说,孩子们掌握的相当好。

  三、加强教学管理,提高科学管理水平

  1、给教研组长加压,充分下放权利,让她们负责本组的教育教研任务。每周的集中业务学习时间,由她们负责组织并领导讨论,期初写出科研课题计划,期末写出课题总结。

  2、发挥学科组长的作用。每个年龄段设有两个学科组长,分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课,所以学科组长非常重要,她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最适合的活动方案。

  总之,本期我们开展了许多工作,成绩是有的,但是还有许多方面有待提高。新的学期,我们将更加努力,努力使我园的教研工作更上新台阶。

教研工作计划 篇2

  指导思想:

  本学期艺术教研组将结合我校实际。紧紧围绕市教研室提出的工作要求,以课程改革为核心,切实加强教育理论、专业知识的学习和研究,推进素质教育,努力提高每个组员的业务素质。加强”的研究,针对课程实施过程中出现的新问题,寻找解决问题的方法及对策,不断改进方法,切实提高教学质量。

  一、狠抓教学六认真

  关注学生,关注课堂,研究教与学的两方面,在提高课堂教学效益上下功夫。

  狠抓教学六认真的检查,实际关键是抓好课前、课中、课后三个阶段。这是提高课堂教学效益的第一步。

  二、抓好教学研究

  一方面要搞好每次的教研活动,真正做到活动一次有一次提高、收获。另一方面要抓好听课,确保听课的次数和质量。抓好各类课(研究课、示范课…)的评课活动,认真针对公开课中发生的各种问题进行讨论、评论。

  针对新课程,着重抓好备课这一环节,要求教师以新课程为指导,加强学习,认真钻研,精心设计,写出有教学理论指导的好教案。

  三、抓校本课程,抓师徒结对

  注重校本课程的研发,抓出成效。师徒结对的关键是师傅,要严格把关、严格要求。要关注每一位教师的精神状态,切实帮助解决实际问题。

  结合省、市各级教研员的要求,做好集体备课、新课程观摩、研讨、评比活动,做好送较下乡和学科知识调研测试等工作,把教研组建设提高一个台阶。

  三月:美术老师参加市、区教材培训

  制定美术学科的教学质量目标和教学进度

  音乐、美术课组集体备课活动

  协助乡镇健美操比赛

  四月:校园音美教研活动

  备课组活动

  针对月常规总结

  五月:音美相互听课

  美术备课组活动

  音乐备课组活动

  美术组争取辅导学生参加绘画比赛得奖

  六月:学期复习考试

  积极撰写学科反思、论文

  音乐、美术教研组工作总结

教研工作计划 篇3

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)

  (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 学前班:4首

教研工作计划 篇4

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照晋江市初幼教科和磁灶镇教委办的工作精神,学习和贯彻相关教育法规、政策,依法治园,实行制度化、规范化的管理,扎实抓好安全工作,深化教育改革,深入完善家长工作等等,全面、有效地提高办园质量。以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作目标:

  1、学习培训,提高师资水平。

  2、教研活动,深化教研效果。

  3、安全工作,保证落到实处。

  4、家园共育,形成教育合力。

  5、后勤保障,促进幼儿发展 。

  三、具体措施:

  (一)学习培训,提高师资水平

  (1)定期召开教师例会,组织教师政治学习、业务学习、师德培训、安全知识培训等。

  (2)严格管理,调整、完善各项工作制度。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

  (3)深入学习《纲要》《指南》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工进行电脑课件操作二次培训,提高老师多媒体教学水平。

  (4)以骨干教师、老教师带新教师,创设条件,有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习,促进教师队伍专业水平的提高。

  (5)、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。

  (二)、教研活动,深化教研效果

  (1)、发挥教研组的作用,以园际组、年级组或教研组为单位,每周召开一次教研例会,有计划,按步骤地开展教研活动,做好教研记录。抓住教学中带有普

  遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习。

  (2)、推广、验证、改进已经取得的教研经验,(实行每个月底一次经验分享会)通过专题研究,改进教学结构,优化教学过程,改革教学方法,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。

  (3)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。

  (5)组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。

  (三)、安全工作,保证落到实处

  (1)加强安全巡视,对幼儿园的设施设备,饮食卫生进行全面定期检查,杜绝安全隐患。

  (2)提高安全意识,对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

  (3)加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

  (四)、后勤保障,促进幼儿发展

  (1)、做好新入园幼儿的体检登记工作,并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作,做到认真分析查找原因及对策,切实提高幼儿的身心健康。

  (2)、加强保育保健培训工作,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。

  (3)、强化责任意识,抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一,预防为主”的方针,规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度,责任到人;建立责任追究制:确立园长是安全第一责任人(安全员是主要责任人),班级安全班主任是第一责任人,课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”,以增强全体教职工的安全卫生防范意识,确保幼儿园平安,师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”,活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把“凭卡接送制度”、“每日点名制度”等落实到位。

  (4)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

  (5)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

  (6)加强对食品安全工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

  (五)家园共育,形成教育合力。

  (1)组建新一届家委会,充分发挥家委员会的作用,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

  (2)不断加强家园联系工作,有效开展家园联系系列活动,如:家长会、全面家访、家长园地等,丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动,促进家园共育。

  (3)继续家长学校的讲座活动。争取请专家来给家长进行讲座。

  (4)开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动,拉近家园的距离,增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

  月份安排 :(暂定,如有变动再进行修改)

  八月份:

  1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

  2.各岗人员参加上岗前体检。

  3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

  4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

  九月份:

  1.制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案。

  2.做好新生接待工作,开好家长会,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。

  3.各班加强常规训练,行政跟班检查。

  4.建立在园幼儿电子学籍档案。

  5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

  6.各级各层签订安全责任书。

  7.组织教师参加庆祝教师节合唱比赛活动

  8.结合“928终身教育”日,确定阅读的主题,向家长进行推广 。

  9.开展消防逃生演练活动。

  10.建立家校通、微信圈等多种家园联系方法。

  11.组织师生参加磁灶镇庆祝重阳节演出。

  12.组织家长参加中小学生安全知识网络竞赛。

  十月份:

  1.各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。

  2.严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的`学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  3. 幼儿园早操比赛。

  4. 重组家长委员会,召开家委会期初工作会议。

  5、开展地震逃生演练活动。

  6.环境创设评比。

  十一月份:

  1.选派教师参加镇级评课比赛(形式:观摩录象教学、现场撰写评课稿件)

  2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动,对教职工进行消防器材使用培训。

  3.组织教师参加镇级关于教案书写的培训

  4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

  5.分年级向家长开放半日活动——举行中、大班亲子制作比赛。

  6、教师制作户外活动器械评比。

  7.组织教师积极投稿磁灶教研汇编。

  8.参加镇幼儿园早操比赛。

  9.环境创设评比。

  十二月份:

  1. 开展第二届亲子运动会

  2、家长问卷调查,汇总调查情况。

  4.举行幼儿讲故事比赛。

  5. 派部分教师参加镇级公开教学活动观摩。

  5.开展全园教师、保育员三人小组泥工评优活动比赛。

  6.环境创设评比。

  一月份:

  1.家长开放日:小班庆祝元旦亲子活动。

  2.课题资料的收集、小结。

  3.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

  4.收集笔记,各类人员、各组小结工作。

  5.各部门做好期未总结、量化、评比工作。

  6.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

  7.安排好假期值班工作。

  8、各班段召开期末工作家长会。

教研工作计划 篇5

  一、 情况分析:

  本班幼儿年龄大多数都偏小,语言发展能力不同,但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情境中,小班段教研组计划。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识,针对小班幼儿特点,我选择了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。

  二、教研目标:

  (1) 培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。

  (2) 能理解常用名词、动词、人称代词和量词。

  (3) 能用普通话提出请求和愿望,回答简单的问题。

  (4) 喜欢看图书,会一页一页的翻书。

  (5) 能大胆的讲述图片中的内容,并尝试有顺序有条理的进行讲述。

  (6) 能通过各种活动,感受看图讲述的乐趣。

  三、教研措施:

  1、继续学习新课改的教育理论和教育方法,进行教育观念的整合。

  2、领会《纲要》、《指南》精神,结合本班级幼儿发展实际,拟订幼儿发展阶段目标。

  3、 向其他班级和园所教师参观取经,不断进行教研反思和小结。

  4、据小班幼儿的认知特点,注重活动的生活化,加强活动中的情感体验,注重利用家长资源 。

  5、创设宽松的环境,让幼儿大胆提出问题,表述自己的意见进行交流与分享,初步学习尊重他人的观点 。

  6、 自然伴随整个教育过程,对幼儿发展进行动态的观察和评价,工作计划《小班段教研组计划》。

  四、教研活动:

  二月份

  1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费

  2、“闹元宵”亲子活动

  三月份

  1、3月1日-3月4日“安全教育课时”

  2、3月5日幼儿升旗仪式

  3、“三八”亲子活动(体育游戏)

  四月份

  1、春游活动

  2、有关良好饮食习惯养成的问卷

  3、半日活动开放

  五月份

  1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛

  2、排练六一节目

  3、教师参加集团“红五月”演唱比赛

  六月份

  1、举办大型“六一”节目

  2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛

  七月份

  学期结束,上交各种总结。

教研工作计划 篇6

  一、指导思想

  坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为根本,进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

  二、目标和任务

  1、通过教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提升教师素质。

  2、通过全校性的专项教研活动,使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座,进行行动研究,使每位教师能上示范课、优质课。

  3、通过教研,使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高教体局所下各类指标数的完成率,确保学校质量稳步提高。

  4、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。

  三、主要工作及措施

  (一)加强理论学习,提升教师的教育理论素养。

  为了促进我校教师专业成长,使大批教师理论和实践水平双提高,进一步完善学习制度,加强学习管理。

  1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习,强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。

  2、采取灵活高效的方式进行学习交流,做到“四层次、三必须、两有、一检查”。即:在交流形式上分四个层次,每周一次全校理论学习交流,由全校教师轮流担任主讲人,每周一次教研组学习交流,每周一次网上学习,每周一次个人自主学习交流;在学习内容上做到三个必须,必须是先进的教育思想,必须与教学实际相结合,必须有利于提高教学效率;在学习管理上,要有学习记录,有心得体会;每月检查一次,和工资二次分配挂钩。

  3、严格控制教师在校办公时间,确保学习研究有时间,并要求教师提高在校办公的效率,引导教师勤辅导,常钻研,不断学习充电,提高自身素质。

  (二)以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学。

  1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。在认真学习《卢氏县中小学“好课”标准》、《优化课堂教学的途径和方法》以及山东杜郎口中学自主学习“三三六”教学模式的基础上,结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动,最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。

  2、坚持每期一次的优化课堂教评比活动。评比追求一个“实”字:一看教学模式是否具有一定的理论依据,具有可操作性;二看是否真正经历了实验研究,经历了实践检验;三看教学效果是否好,是否具有推广价值。

  3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位,以“说、听、评”三位一体教研活动为依托,针对教学实际,对照先进教学理论,反思自己的教学,研究解决优化课堂教学的问题,用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃,最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。

  (三)全面落实课程标准

  1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标;二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容,列入日常检查之中;三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。

  2、继续开展好中小学教师基本功达标活动。以此活动为载体,促使教师研究教材,掌握学科的思想方法和规律,为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。

  (四)强化过程管理,走可持续发展之路

  1、严格落实《卢氏县中小学综合评价方案》,把教师综合考评和工资二次分配挂钩,并且拉大档次,建立激励机制,调动教师干好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面影响。

  2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法,促使各级质量目标的顺利完成,走教育可持续发展之路。

  3、抓好“四字”方针落实,促目标任务达成。掀起认真学习“四字”方针的新高潮,使学校领导、师生对“四字”方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通;深化“四字”方针的落实。要把“四字”方针落实到各个年级,要做实、做细,贯穿学期始终,抓出成效。

  4、抓考风,促教风、学风。采取有效措施,严肃考风、考纪,杜绝弄虚作假的不良习气。

  5、在抓好终结性评价的同时,突出过程性管理。认真组织各年级的周清、月考、期中考及初三模拟考,及时总结经验教训,查找问题所在,制定阶段性目标措施。

教研工作计划 篇7

  一、指导思想:

  以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。

  二、主要工作及具体措施

  (一)、加强理论学习,提升教师专业素养

  1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。

  3、每位教师每月都要积极撰写观察记录、教养笔记各两篇,每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思,并进行交流。教育论文每学期至少写一篇。

  (二)、开展各种活动,提高教育教学质量我组年轻教师比例较高,本学期以青年教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

  1、加强“师徒结对”工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。

  2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。

  3、新教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。

  4、青年教师的现场观摩活动,开展说课评课,进行教学故事分享活动,园领导和教师共同进行点评,提高教师的“课例评析”能力。

  5、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料.

  8、立足课题研究,与实践融合《农村幼儿良好行为习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极开展活动,使教师在研究中成长,使幼儿在研究中获得发展,营造积极的研究氛围。9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。

  10、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。

  三、活动安排二月份:

  1、 各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  2、制定各项教学活动计划。

  3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。

  4、大班第二主题活动安排讨论。

  三月份:

  1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动,各班提前一星期交材料。

  2、专题研讨:有效的教学提问。

  3、家长半日活动观摩。

  4、各班环境布置评比。

  5、中班主题活动安排讨论。

  6、开展“一课三研”活动。

  7、开展“游戏与环境” 课题研讨与交流活动。

  四月份:

  1、园内青年教师优秀课评比。

  2、家长半日活动开放。

  3、检查特色活动情况。

  4、开展“游戏与环境”研讨活动。

  5、主题墙评比。

  五月份:

  1、幼儿手工比赛。

  2、新教师活动案例评比。

  3、庆“六一”活动。

  六月份:

  1、各年级组“游戏与环境”展示活动活动。

  2、半日活动观摩。

  3、幼儿幼小衔接工作安排。

  4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

  5、幼儿期末能力发展水平测试。

  6、各班评选“好宝宝”。

  7、学期结束资料整理。

教研工作计划 篇8

  一、指导思想

  进一步贯彻落实《指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件精神,以《xx县幼儿园教育教学十条》,以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领,加强内涵建设,突出文化导向,努力以课程游戏化项目、课程建设来引领教师的专业发展、幼儿园办园水平的提升。

  二、工作要点

  1.加强资源库建设。根据省课程游戏化文件要求,本学期每所幼儿园收集园所附近一定范围之内的各类自然资源、社会资源和人力资源(机构、基地、材料、有专长的人员等),形成本幼儿园的教育资源地图,并上传xx幼教人的家网站。同时每所幼儿园做好课程或主题资源包工作,充分发挥资源育人的功能。

  2.加强园本课程建设。本学期继续开展园本课程叙事活动,依然实行1+1报送课程方式,前面一个1,就是每个幼儿园报一个课程,后面一个1就是发展中心任意点击一个乡镇或一个县城幼儿园一个班级的课程。本学期园本课程建设要更加突出儿童,凸显儿童参与活动的主动性、积极性与创造性(如主题来源于幼儿,看得见孩子的学习过程等)。课程叙事展评时,需提供课程审议记录、课程方案研讨、课程反思以及所运用的相关理论等过程性资料。

  3.加强园长岗位能力培训。一个幼儿园的领导首先是园长思想的领导,本学期积极筹划“园长岗位能力提升”培训工程,通过培训努力提升园长的专业素养和管理智慧。开展园长比赛(城镇组和农村组,园长室成员都可以参与,比赛形式未定),为六月份参加市第三批园长“导航杯”比赛做准备。业务园长培训正常开展,本次业务园长读书沙龙围绕《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》《0-8岁儿童学习与环境创设》两本书进行。

  4.加强课程游戏化建设调研。对照省课程游戏化项目任务落实考察表(上学期已发群中),组织骨干力量,现场查看全县各个幼儿园课程游戏化建设情况,重点查看20xx年立项的市项目以及第一批县项目园。本学期组织县第二次课程游戏化推进会。

  5.加强对各领域的研究。根据市教科院教研工作安排,南通市范围内将成立各领域研究基地。xx七个共同体也将成为不同领域的研究基地,各幼儿园要对照指南,认真研究各个领域的具体要求,努力提升研究的水平。

  6.加强对各类专题活动的研究。一是教学研共同体活动彰显特色,共同体中所有幼儿园树立共同的发展愿景,努力在课程建设、课程游戏化项目建设、园本研修方面(暑期培训是否可以共同体形式开展)有自己较为独特的思考与做法。二是创新团队活动更具研究品质。创新团队成员为园本课程叙事课题的核心组成员,各个成员要围绕园本课程建设进行有深度的研究,努力创生出更多适合儿童的课程。三是音乐组活动力争出更多的研究成果。本学期将开展课题中期汇报活动,届时各个成员要充分挖掘中国民间音乐创生出孩子喜欢的韵律活动,拟请许卓娅高徒来xx做音乐方面的专题讲座。以上三种活动根据实际情况,可以单独开展,也可以有机融合。

  三、逐月安排

  二月份:

  1.布置本学期幼儿园教学研究工作。

  2.各个幼儿园制定的教研计划,各个教学研共同体制定的计划及时上传“xx幼教人的家”网站(2月12日之前)。

  3.业务园长专题会议。(地点:发展中心)

  4.成立县男幼师俱乐部。

  5.参与南通市幼教教研员会议,衔接省市教研室关于学前教育的有关工作。

  6.参与南通市幼儿园领域研究基地成立大会。

  三月份:

  1.全县小学幼儿园教学研共同体会议(初定:栟茶幼儿园,时间待定)。

  2.创新团队活动(与共同体活动结合,地点:港城幼儿园,成麟琳、徐朗煜、缪小阳、陈爱丽、港城幼儿园一名教师)。

  3.参与幼儿园教学研共同体活动。

  4.新老男幼师同题异构活动。

  5.协助开展新教师培训活动。

  6.参与南通市情境实验学校(幼儿园)联动活动。

  7.组织年轻教师参与南通市幼儿园青年幼师基本功培训活动。

  四月份:

  1.市教科院对饮泉幼儿园进行教学视导。

  2.县音乐组课题中期展示活动。(拟为一天,上午教学展示,下午专题讲座)

  3.市县课程游戏化项目园巡视。

  4.参与幼儿园教学研共同体活动。

  5.观看新教师组织的半日活动。

  6.组织项目园业务园长参与市组织的省、市课程游戏化项目单位业务园长培训。

  五月份:

  1.创新团队活动。(与共同体活动结合,地点:岔河幼儿园,魏培培、于金莲、石玲玲,岔河幼儿园一名教师)

  2.组织县“领航杯”园长比赛。

  3.参与幼儿园教学研共同体活动。

  4.开展县第二次课程游戏化建设推进会。(地点:苴镇幼儿园)

  5.参与南通市幼儿园第一次领域研究基地研讨活动。

  6.参与南通市幼儿园课程游戏化建设第四次推进会。

  六月份:

  1.第三届南通市幼儿园园长“导航杯”比赛(分城镇与农村组,地点待定)。

  2.组织县第五届园本课程情境叙事活动。(地点:新林幼儿园)

  3.参与幼儿园教学研共同体活动。

  4.县幼儿园领域研究基地研讨活动。

  七月份:

  1.创新团队、音乐组、男教师俱乐部成员学期总结会议。

  2.各共同体做好暑期园本研修工作。

  3.汇总各个教学研共同体活动资料,出具相关活动证书。

  4.总结一学期工作情况,分析存在问题,总结相关经验。教科研工作总结、共同体工作总结上传xx幼教人的家网站。

教研工作计划 篇9

  一、指导思想

  本学期,教科研处将继续深入贯彻建设高品质教育的方针,以我校“十三五”发展规划为指导,课堂教学改革研究为主线,以课堂教学为阵地,注重实效,创设良好的科研氛围,扎实开展教育科研,促使学校的教科研工作向常态化、规范化方向发展,以高品质教科研工作提升教育教学品质,从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。

  二、工作目标

  立足校情,开阔思路。广泛动员全体教师人人参与教育科研活动,达到以科研凝聚队伍,以科研提高质量的目标。

  1.深入开展教学案研究,以现有教学资源为基础,以小组分层合作为抓手,进一步优化教学案的内容和环节。立足学情,在不断研究中,促进教师专业成长,提升质量。

  2.开展“立兴杯岗位技能大提升”系列活动,以活动为推力,以赛促教,以研促教,努力提升课堂教学质态。重点工作:一师一优课等活动开展。

  3.加强师资建设。搭建市内外平台,打造骨干教师队伍;依托青年教师发展学校,提升青年教师专业水平,力争每位教师做到“六能”:能规范编写教案、学案;能熟练驾驭课堂;能准确说课评课;能有效巩固复习;能科学命题出卷;能经常总结反思。

  4.突破课题为零的尴尬局面,鼓励教师自我申报课题进行立项和研究,并结合课题研究撰写论文。

  5.强化教学常规督查检查力度,定期或不定期对教案、学案、作业、听课笔记等进行检查,做到有检查,快反馈,促整改,再复查。

  6.做好教育局、教研室各类活动的组织工作,力争教师们在课堂教学比武、省市级论文比赛、指导学生参加比赛中有更好的成绩,特别是组织教师积极参与师能百千万评比和省教育信息化比赛,并争取获奖。

  三、具体措施

  (一)依托校本教研,提升教师科研素养

  以教师的专业发展和学科能力建设为重点,积极创造条件,利用跟岗活动、校际教研等活动加强教学经验交流,结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动,以丰富多彩的活动,促进教师专业成长。以市级骨干教师考核为契机,争取参加考核的教师中有4—8位获得优秀。开展校本教研,提高专业素养。积极开展校本研修工作,让校本研修真正为“有效教学”服务。以教研组、备课组为基本教研活动单位,开展组内、组间互学、优化教学案,以研究氛围的营造促进校本研修的落实,提升教师研修水平。积极组织教师参加校内外各类培训,确保教师培训学时达标率再提升。组织教师认真参与市教研活动,鼓励争取机会、争取平台并有出色表现。

  (二)借助青校平台,促进青年教师成长

  加强岗前培训,对青年教师的备课、上课、严格把关。依托青年教师发展学校,发挥“传、帮、带”作用,与青年教师多交流,工作、生活上多关心指导,督促青年教师爱岗敬业,自我加压,开拓进取。通过组织竞赛、说课、听课、评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。实施“走出去,请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座,学习先进教育教学经验,不断提高自身业务水平。

  (三)强化细化管理,建立健全督查制度

  教科研处将在校长室的领导下,制订一系列科学合理的检查制度,充分提高全体教师搞科研的积极性,使教科研落实到教师日常教学工作中去,营造出人人从事教科研的优良氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵,打造学校潜力教育品牌特色。督查组采取定期或抽查形式对于教师的教案、学案、听课笔记、下水作业及作业批改做到有检查,快反馈,促整改,再复查。在本学期的督查过程中逐渐实现“两个转变”:变重检查为重指导,变重整改为重预防。

  (四)指导理论学习,鼓励课题申报研究

  课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法,教师职业化要求我们必须研究教育,必须由“教书匠”向科研型教师转变。本学年,教科研将在理论、方法、经验等多方面给予指导,鼓励教师多发现问题,发积累问题,以点带面,形成合力,完成省市“十三五”规划20xx年度课题和省中小学教学研究第十三期课题的撰写和申报,争取有重大突破。

  (五)其他工作

  (1)做好上传下达工作,及时通知老师参加各类培训,并做好学时登记报名工作。

  (2)配合学校做好各类迎查、评比、验收等资料准备工作。

  (3)配合各处室开展各项教育教学工作。

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