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用亲子沟通术“3T原则”，轻松打造“学霸脑”
父母的语言是促进大脑智力优化的稳定性发育的神奇力量。智力、成长型思维模式和意志力都是影响学习成绩的重要因素。
没有天生聪慧的孩子，源自其善于沟通的父母，一个丰富的语言环境对于孩子大脑的发育是至关重要的。为了帮助父母构建良好的幼儿语言环境，本文将用"3T原则"打开爸爸妈妈们让孩子变得更聪明的新世界。
父母的语言决定孩子的未来
一旦婴儿出生，每秒会产生700-1000个额外的神经样连接，带来大脑结构的数千种变化，影响婴儿的所有大脑功能，包括记忆、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。
在三岁之前，大脑将发育到其成熟期的80%左右。4岁时，大部分生理大脑已经完成生长发育。大脑在这个过程中建立神经联系的条件是什么--是语言，特别是父母的语言。
父母三岁前对孩子说的话，直接影响孩子的大脑发育。换句话说，父母的语言直接塑造了孩子的大脑。
父母善于沟通的重要性
父母语言的魔力不仅在于词汇的引入，还在于孩子数学、空间推理能力、读写能力的发展，以及孩子会在日常生活中学习父母沟通的态度以及谈吐。
并且父母的语言决定了孩子的思维能力和性格、数学能力、空间推理能力、意志力、自律能力、执行力、道德感、移情能力、创造力与批判性思维等等方面。
我们首先要让孩子掌握词汇，这样才能推进孩子的学习。只要我们想象一下成人在不同科目之间的"鸡同鸭讲"，我们就会知道词汇不仅是一种词汇，也是知识水平的代表。
如果父母能够在平日的沟通中彬彬有礼，礼貌待人，举止文雅而大方，那么孩子自然也会受到潜移默化的影响。相反，如果父母习惯于举止粗俗，他们怎么能指望孩子有礼貌的待人呢？
利用"3T原则"，打造孩子的学霸脑同情地关注孩子（Tune In）
父母用语言开发孩子大脑的第一步是用同情的方式吸引孩子的注意力，然后给他们一个积极的回应。
孩子不像成年人那样负责任，即使不断地给他们分配任务，但是他们却没有很强的执行力，只愿意关注自己感兴趣的事情。如果孩子不愿意参加某项活动，他们就很难在活动中学习词汇。
以孩子为中心的语言是吸引孩子注意力的好方法。儿向语言也叫婴儿语，即像孩子一样夸大语音的说话方式。与成人语言相比，孩子语言更为美妙和动听。根据最近的一项研究，如果11-14个月大的婴儿一直在接受这种语言，那么他们在两岁时掌握的词汇是接受成人语言的婴儿的两倍。只有先吸引孩子的耳朵，我们才能使他注意到讲话之中的内容。
同情是最微妙的原则，它要求父母有意识地观察孩子在注意什么，然后在适当的时候和他们交谈。换句话说，父母关心孩子关心什么。即使孩子的担忧在不断变化，家长也应该遵循这一原则，及时回应孩子的行为。
大量的研究报告表明，如果放任孩子有委屈而忽视不理，他的大脑则会受到负面影响，导致学习能力弱，情绪管理能力和自控能力差，无法信任他人。严重的还会在成长过程中引发其他性格风险。
充分与孩子沟通交流（Talk More）
父母需要多跟孩子交流，交流的目的不是闲言散语，而是为了让孩子掌握分门别类的词汇。如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长年累月后，孩子的语言水平会达到一个崭新的高度。
(1)让孩子不断地描述
让孩子在日常生活中不断描述出他正在做的事情。对于孩子来说，听到一个从此，就马上能够知道它指的是什么事情。这样做除了能拓展孩子的词汇量，还能让孩子明确知道词汇和意义之间的联系。
(2)明确的指出物品
称谓对孩子的词汇意识和认知的理解有非常重要的影响。
像，"能去那里把那个东西带回来吗？"，即便是成人听到也会感到迷惑不解。同理，父母和孩子讲代词，孩子就十分容易迷惑不解，常常用"那"来代替词语，也不利于孩子接触更多的词汇，甚至会使孩子也养成这种坏习惯。
应该和孩子明确的指出各种词语，孩子接触到的词语越丰富，他能够理解词义的能力就越强。
(3)让孩子善于联想
当孩子还小的时候，谈论的都是当下发生的事情；年岁稍长后，他们就会用语言来描述当下没看见或未曾体验的事物，这样的语言叫作"脱离语境的语言"，是一种非现实的交流。
这是孩子智力提升的一个重要标志，这种高阶能力的养成，对孩子的大脑发育有着不言而喻的重要性。
比如和孩子聊聊一起做过某事的经历、孩子喜欢的玩具、以前认识的小伙伴等等。孩子在这种情况下不得不根据自身的词汇水平来理解未知的概念。这些都是父母可以对孩子使用的"脱离语境的语言"训练
(4)不断地阔展内容
语言内容的拓展，是"充分交流"语境下的衍生物。这是以拓展的方式来帮助孩子完整他们的表达，在他们现有的词汇水平上进行更复杂、更深层次的对话。如果你希望孩子能说出有逻辑、结构复杂的句子，首先不断阔展孩子们的知识库。
关掉"它"(Turn It Off)
这个T是在数字时代而诞生的，如今，走到哪里，各式各样的屏幕吸引着人们的注意力，孩子也不例外。然而，电子产品并不能取代父母与孩子间的的互动和回应。
帕特里夏·库尔博士的研究小组用普通话给9个月大的美国婴儿喂食，一半的婴儿听真人说的汉语，另一半听录音设备播放的汉语。经过数次实验，听真人说话的婴儿明显语言理解能力会更强。类似的实验也允许孩子们观看视频和现场表演。结果是，只有看真人秀的孩子才能很容易地模仿真人秀。
我们日常生活中与社交有关的电子产品对孩子的沟通能力都是有一定的抑制作用的，即使电视中有看似智能的互动链接，它们也是固定的。美国儿科学会还认为，不应允许两岁以下的儿童看电视或使用科技产品，两岁以后的儿童可以在监督下每天享受一两个小时的屏幕时间。
对于儿童来说，学习过程中的关键因素是与父母和社会的沟通。真实的社会交往才有利于儿童大脑的发育。
"丰富的语言环境就像氧气。只当你缺乏它的时候，你才会意识到它是如此重要。"希望所有的孩子都可以沐浴在美好、丰富的词汇的阳光雨露之中。
这需要父母具有成长型的心智模式，乐于分享，共同进步。
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