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大学生职业规划

时间:2022-08-30 18:10:32 职业规划 我要投稿

大学生职业规划15篇

  在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,我们的工作又将翻开新的一页,不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧!下面是小编为大家收集的大学生职业规划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生职业规划15篇

大学生职业规划1

  一、短期计划

  首先,在校期间,英语至少过四级,普通话过二级,计算机过一级。最重要的目的是考教师资格证。如果可能的话,你最好通过自己的不断努力达到六级。

  其次,我们可以利用好知识,通过见习和实践培养教学能力,并参加更多的学校活动。

  还是那句话,暑假可以做家教实习,这样可以获得更多的经验。

  最后,如果毕业的时候成绩好,打算考研。

  二、长期计划

  完成学业后,我会去外面找一份和我专业相关的工作。先从小学老师做起,积累经验,借学校的好平台,找一个更适合自己的岗位。渐渐的,我会实现我的目标计划:先当小学老师,再当中学老师,一层一层往上爬。

  未来职业规划:放眼未来,找准定位。

  三、根据我的兴趣和专业,我对未来50年做了如下初步规划:

  A)20xx—20xx2年学业有成:充分利用校园环境和条件优势,认真学习专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,为就业做好准备。(具体规划见下文)。

  B)20xx2—20xx年,熟悉适应期:3—4年左右,通过不断的努力和锻炼,可以初步找到适合自己发展的工作环境和岗位,找到温暖积极的工作状态,在工作中结交好朋友,拓宽人际关系。需要完成的主要内容:

  (1)学历,知识结构:毕业前提高自己的学历水平,毕业后马上找工作。如果没有合适的,可以考虑考研甚至博士,掌握专业技能。计算机一、二级通过,英语四级、六级通过,尽最大努力考取英语口语资格证,普通话达标,开始接触社会,工作,熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步训练:这期间要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新事物的兴趣,对复杂的社会和身边的人保持乐观的态度,相信任何困难总会有解决的办法,敢于坚持自己但先学会听取别人的意见。能够坚持正义和自己的原则,

  (3)生活习惯、兴趣爱好:在适当的交往环境中,尽量养成规律的良好个人习惯,多参加聚会等社交活动,以及散步、打羽毛球等必要的健身活动。有条件的话,多参加一些回报社会的慈善活动,比如积极参与扶贫济困的捐赠活动,献血活动等等。

  C)20xx—20xx:找到了一个可以实现自己人生价值的岗位,在自己喜欢的工作岗位上贡献了自己的一份力量,在工作岗位上全身心的投入,有了很多不离不弃的朋友,有了感恩社会回报祖国人民的爱的情怀,有了顺境时可以敬我如宾,逆境时可以为梅绮打官司,互相帮助的知心爱人。

  首先,职业规划要以自我为导向。自我评价和定位是职业生涯规划中最重要的部分,决定着个人职业生涯的走向和职业生涯规划的成败。在你求职之前,你应该规划你的职业生涯。在你规划职业生涯之前,你应该做一个准确的自我定位。先搞清楚自己想做什么,能做什么,自己的兴趣、天赋、知识适合做什么。通过自我分析,可以评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

  其次,职业生涯是一个不断变化的过程。当今社会,竞争激烈,对于大学毕业生来说,既是机遇也是挑战。同时,要打破传统的就业观念,不要在一棵树上吊死自己,要相应调整自己的职业规划计划。所以周围的各种环境都变了,我们也要跟着变,这样才能生存下去。

  第三,大学毕业生职业生涯规划的核心内容是职业准备、职业选择和职业适应。从职业发展的角度来看,职业发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期和职业终结期。每个阶段都要做好不同的思想准备,拿出解决方案。

  对于应届毕业生来说,职业规划的重点是三个阶段:职业准备、职业选择和职业适应。

  结束语

  我的整个职业规划计划很完美,但更重要的是我看重自己的具体实践和最终结果。不管怎样,如果只是说说不做,最后也是空忙。我什么都没有。但是,现实生活是五花八门的,谁也无法预料路中间会有什么绊脚石。自己拟定的策划书一定要因时、因地、因事而变,不能固执,也不能十全十美,需要头脑清醒。其实每个人心中都有一个目标,这个目标承载着自己的理想、信念、追求和抱负。同时,我对自己的未来也有一个成功的收获。

大学生职业规划2

  制定职业规划书是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进,但是计划固然宏大而美好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。

  只说不做,所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及,到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑,巨大的勇气,克服困难,取得成功。也许终我们的目标也不能达成,但至少我们努力过,奋斗过,拼搏过,人生也便无悔。

  每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功需要足够的信心和持之以恒的毅力,未来的美好蓝图,需要靠自己去描绘!未来的成功需要自己去打拼!

大学生职业规划3

  1、大学第一年

  (1)完成管理学院大一新生始业教育课程:美国大学的管理者和教授们很重视在学生入校之初,就教会他们有效掌握利用校内资源的能力。而一般每个专业都会设有专职的学业指导老师,他们的工作就是给予前来咨询的学生关于选课、出国留学、国内交换生以及实习的建议和指导。

  (2)参与学校各项活动:全校共200多个学生组织,管理学院有21个学生团体可供学生选择参加。在参与这些社团活动过程中,学生可以认识更多来自不同专业背景的同龄人,学会在组织中贡献,并逐渐培养未来雇主期望的重要能力——沟通能力、领导能力和团队协作能力。

  (3)开始建立人际网:该校管理学院经常会举行一些校友聚会和企业见面会或者讲座,这些都是在校大学生与外界交流,并建立人际网的好机会。许多美国大学生会在讲座结束时,主动向演讲者提问,或者在会后用E—mail联系。他们中的很多人,就是凭借这样的机会与企业获得了接触并最终获得了工作机会。

  (4)开始准备个人简历:拥有一份好的简历,意味着学生将准备好机会的到来。一般学生总等到毕业前夕,招聘会之前才开始忙着起草自己的简历,但是就业中心鼓励学生从大一开始就参加简历写作讨论会并咨询就业指导老师,学校的图书馆和就业中心也会有许多免费的资料供学生取阅使用。

  (5)参加招聘会:大一学生去招聘会不是为了马上找工作,但是招聘会是一个绝好的了解潜在雇主的场所。就业中心鼓励所有的各个年级的在校生都去研究他们感兴趣的公司,甚至可以去和公司的招聘代表进行交流,以便深入了解招聘企业对实习生和毕业生的能力要求。

  2、大学第二年

  (1)通过上课和课外活动,继续摸索自己的兴趣:考虑是否需要攻读双学位或者选修专业以外的课程以开阔自己的眼界。如果学生有任何关于选修第二专业,出国留学或者国内交换项目,可以去咨询管理学院的学业指导老师。

  (2)采取主动,寻求领导者机会:绝大多数的招聘企业都非常看重学生的领导经历,所以大二的学生可以在社区服务、学校活动和体育活动中寻求适当的领导者岗位。

  (3)起草并更新个人简历:如果学生对于简历写作还没有头绪,就业中心的老师随时可以提供帮助,而且都是免费的。

  (4)参加就业中心的项目:就业中心会定期举行一些讲座和讨论会,其中包括专业选择、简历和自荐信写作、招聘会功略、面试技巧、实习始业教育,以及如何建立人际网等。学生可以根据自己的实际情况和需求,选择参加。

  (5)参加招聘会:需要让学生知道学院招聘会的大致时间,以便他们做好准备。美国马萨诸塞大学是一所综合性的大学,全校性的大型招聘会在每年的二月份,而每个学院甚至是各个专业往往都还有单独的招聘会,规模也不少。譬如该校管理学院的招聘会在每个秋季学期之初。

  (6)寻求工作经验,包括实习:多样化的工作经历是雇主非常看中的。学生可以利用就业中心的校友导师项目。校友导师是指在自己的领域中有所成就的从该校毕业的校友,他们自愿在业余时间与在校学生结对子开展座谈或者电子邮件联系,以提供一些专业的职场信息和建议。

  (7)通过网络申请实习。

  (8)与学校的导师和教职工建立关系:学校的老师和行政人员可以向学生提供一些建议,会影响到学生对专业和职业的选择。许多老师和行政人员与行业联系甚密,也可能成为学生人脉关系的重要组成部分。

  (9)扩展专业领域知识:对于管理学院的学生来说,课本上的知识点是不够的。学生应该自己去阅读管理学方面的刊物,譬如《商业周刊》。

  (10)考虑出国留学:美国学生出国留学相对中国学生来说更普遍更方便,因此,想要出国的学生要考虑的更多的是在什么时候出国更合适。

  3、大学第三年

  这一年,美国许多公司开始到校内来招聘大三实习生,是学生就业前较为关键的一年。该校就业中心因此也将大学第三年的时间表细化到两个学期。

  (1)第一学期

  1)注册校内人才网,并学会如何搜索实习公司和岗位,清楚自己的长处和短处,列一个单子,写下招聘企业需要的专业技能,以及自己如何在今后发展并取得这些技能。

  2)更新个人简历和自荐信:参加个人简历和自荐信写作讨论会,并请就业指导老师修改,准备面试。

  3)尽早寻找实习机会:许多美国公司招收实习生的最后期限在每年十一月,学生可以上网研究工作描述以及招聘企业需要的能力和个性。

  4)利用校内人才网寻找实习机会。

  5)研究:研究目标公司和行业,并且整理出自己的第一选择和第二选择名单,并着手申请。

  6)与招聘方见面:不仅是招聘会,还有其他途径可以与招聘企业见面——实习招聘会,公司推介会、模拟面试、讲座、学生团体活动等等。

  7)扩展自己的人际网:可以通过学生团体、专业组织、亲戚、朋友、同学、老师、行政人员等扩展自己的人际网,并且告诉大家你要找的是什么样的工作。

  8)利用就业中心的校友导师项目。

  (2)寒假和第二个学期

  1)留意人才网:许多岗位会在寒假贴出来,学生要时刻留意并申请感兴趣的职位。

  2)参加大三学生动员会:一般是在大三第二学期初举行。

  3)保持乐观的态度:因为找实习工作可能花费时间较长,学生要保持乐观、灵活和现实的态度,可以重点申请一两个领域的实习,但是不要放弃其他可能的选择。关注各类求职信息和资源,包括网络搜索、网站、刊物、行业杂志、专业协会和通讯录。这些资源一般可以从学校的图书馆和就业中心免费获得,或者学生支付复印费用。

大学生职业规划4

  作为艺术院校毕业的设计工作者,我的审美能力更强又是美术专业毕业的设计师,对色差、灯光及整体装修风格的把握,家具及饰品的配置等方面得心应手,能很好地表现出家居的内涵,尤其喜欢偏重于对某一平面的特殊创作。作品也能体现出唯美主义,给人的感觉很有审美水平。这些足以让我实现我的职业愿望。由于长期接受的是纯美学教育,艺术学院毕业的设计师在刚接触装修这一行时,对材料的选择、运用及施工工艺等不太熟悉,往往在施工图设计、设计交底、质量检查与验收过程中显得不够得心应手。不过,随着经验的丰富,这些缺陷都会逐渐得以弥补。

  一、职业预期

  我对期待的职业内涵理解是:我希望的职业就是能够很好地发挥我的优势。具体而言,可能希望继续求学,继续深造,成为一名出色的企业家。基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处:有时可能想的东西太多了,有些想法可能完全不切实际,有些理想化倾向。我想即使教授要在学术上有独到的见解,也是需要切实实际需求与实际条件的。在这个方面以后可能需要时刻提醒自己,把自己的想法放在实际环境去分析一下。我还有一些不足的方面是:缺少硬件设施、太外向了、缺少文化素质修养。针对这些潜在的不足,其实我现在已经开始改变自己过于理想化的缺点了。我想到的一个方法就是经常与同学、老师进行交流,把自己的想法从更多人的角度去检验。当然了,在实践方面我得多学习

  二、得出目标

  短期目标:20××年—20××年完成学业,通过英语3级考试,计算机二级考试,获得学士学位。条件容许的话也可以考研或者去国外深造。课余时间锻炼自己的社会实践能力。

  中期目标:20××年—20××年期间,争取登上公司上层。赢得别人对自己能力的信任。通过不断努力工作,赚取足够的创业资本。

  长期目标:20××年以后在已有的成绩基础上自己创业,根据自己的喜好和多年的工作经验创办自己的公司。做跨国企业老总,建设自己的家乡,为__经济发展做贡献。和世界共赢!

  三、计划出击

  在确立了职业目标后,行动成了关键环节,没有行动,目标就无法实现。既然要做就要做好。制定目标和实现目标是一个长远的过程。在这个过程中人慢慢地长大,慢慢地认识更多新事物,这个时间可以是十年二十年,也可能是一生时间。在择业初期,只有不断的尝试,不断地学习再学习给自己充电,才能使自己在职场中立于“不败之地”。职业生涯是实现人生理想人生目标的过程,也是实现人生价值的过程,我们需要的是实现生涯目标的这一过程,而不是看他过程中的某个阶段。当然,我们每一个人都应该知道自己适合做什么,应该做什么,以及怎样实现自己的目标。

大学生职业规划5

  初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念,大一就进行职业规划,从一开始就不走弯路。

  大学一年级

  1、上半期为适应阶段,我现在已初步适应了大学学习生活。我需要形成自己的学习方法,注重平时的进步,用期末考试检验自己的学习效果。此外与老师同学多多交流,积极参加讲座来拓宽视野。

  2、由于闲暇时间较多,我加入了学校协会。为更好地完成接到的任务,我需要克服马虎习惯追求事事细心,我需要学习word与excel等办公软件来弥补这一短板,需要提高写策划及各种会议记录的能力。

  3、下半学期更加重视英语学习,尤其重视听力练习与写作练习,力求在6月通过四级考试。

  4、结交朋友同样是一个重要部分。与室友相处与大学生活息息相关,在这个过程中我要学会更包容理解他人,在寝室书写友谊佳话。我将增加与班级同学的交流,发挥一个班委成员在凝聚班级中的作用。

  大学二年级

  1、由于大二课程增多,课业压力增大,我计划投入更多时间到学习方面。因此我会有选择地退出学生社团,将更多精力放在专业课程的学习方面。

  2、在上半学期12月有英语六级考试,因此我需要进一步提高自己的英语水平。在增大单词量、挺高听说能力、提高阅读能力与写作能力方面齐头并进,力求以高分通过六级考试。

  3、大二时期我需要进一步扩大自己的交际圈,在大一朋友圈的基础上结识其它学院的同学,从不同学院人身上学习吸取不同的东西,更好地完善自己。

  4、重视体育锻炼。这项应该贯穿大学四年生活,在这个承前启后的时期保持健康体魄有更为重要的意义。

  大学三年级

  大三要更多地考虑就业问题。参加招聘宣讲会,获得更多地就业信息与就业知识。

  大学四年级

  1、毕业论文,完成好本科阶段最后一项作业。

  2、实习期间,要工作认真,多学多问,锻炼自己的实际操作能力。毕业前,提高求职技能,检验自己已确立的职业要求是否正确,前两年的准备是否充分;积极参加招聘活动,了解就业指导中心提供的用人需求,强化职业素养。

  职业生涯规划结束语

  第一,只有将自己的人生进行职业规划,我们才能拥有一块构建丰富多彩的心灵世界的奠基石,否则我们将永远也找不到人生旅途上躲避风雨的屋檐。

  第二,当今社会真可谓是既激烈又残忍的社会。因此,我们要想在这样一个多元化的社会中拥有属于自己的一席之地,那么职业生涯规划自然成为在人生争夺战中不可缺少的有力武器。

  第三,对于每个人而言,尽管生命都是有限的,但是不同的生命却有着不同的精彩,因为不同的人生有着不同的职业生涯规划。

大学生职业规划6

  一、自我诊断

  (一)自我测评

  根据MBTI-M人格类型量表、凯尔西气质类型测试、MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣测试、DISC测试、职业价值观职业锚测试的自测结果显示,我是这样的一个人。

  我的人格类型属于策划者-INTJ(回答一致性:74.07%)。“科学家型(INTJ)的思维特征有:从整体角度看待事物,很快将新信息综合成整体的模式,愿意做综合理论性和抽象化的工作;运用思维做出逻辑性的判定,独立性强;在感兴趣的领域,可以清楚看到未来的可能性,做出整体布局,并竭力去实施自己的想法。此外,INTJ并不会对自己的情感过分张扬,因为他们没有有那种迫切表达的冲动。如果情感官能和表达能力未成熟,INTJ容易自大和冷漠,因此别人一般认为INTJ喜欢独处,自制力强,难以被人了解,甚至冷漠;概念化,有创造性,独立性强。

  我在气质上属于劝告者(INFJ),“具有一种非比寻常的促成他人幸福安宁的强烈渴望,并真诚的喜欢引导他们的同伴,获得较大程度的个人实现。重视和睦的内部关系,并希望机构能平稳、令人愉快的运转,尽其所能的去实现这个目标”。

  我的职业性格是化解者-INFP。“需要一条职业之路,而不仅仅是一个工作岗位。在做任何事情的时候,都需要让其与自己坚强的价值体系相一致。在那些能让他们的生活与其价值观想匹配,并为人类的更好福祉出力的职业之路上能得到最多的幸福感,如作家、咨询师/社工、教师/教授、心理学家、精神病学家、音乐家、神职人员/宗教工作者等。”

  我的职业兴趣类型属于:社会型(其次是现实型和艺术型)。“喜欢与人为对象的工作,通常言语能力优于数理能力,乐于与人相处,责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。”

  我的行为倾向为稳健(S)型。Steadiness(稳定型/支持者)人通常较为平和,遇事冷静,随遇而安。工作方面,能够按部就班地管理事务,胜任工作并能够持之以恒。由于害怕承担风险和责任,宁愿站在一边旁观;焉有主意,却有话不说,或折衷处理。性情方面,待人和蔼但感情内藏,乐于倾听,愿意支持。有时由于不以为然,也显得漠不关心,或者嘲讽别人。

  我的职业价值观是:生活型(LS)(其次为服务/奉献型)。“强调工作和家庭的和谐,适合时间灵活的工作人士。生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体,需要一个足够弹性并实现这一目标的职业环境。他们将成功定义得比职业成功更广泛,甚至可以牺牲他们职业的一些方面。”

  综上所述,人格上我偏向于整体地思考,追求系统和逻辑性,气质上重视组织和睦,职业兴趣是调整人际关系来解决问题,职业性格和职业价值观是希望职业和事业统一,工作和家庭的和谐,行为偏向稳健,为人平和。

  (二)沟通能力诊断

  倾听

  和被动无意识的听对比,倾听是主动获取信息的一种行为,需要积极有意识地专心去关注,它主要取决于主观意识。以下七个问题是用来衡量个体倾听的有效性的。

  1、我是否希望成为好的倾听者?

  2、我是否愿意训练自己成为好的倾听者?

  3、我是否准备好了倾听?

  4、我是在倾听还是仅仅在用耳听?

  5、我能否连贯地理解自己正在听的信息?

  6、我对信息的理解是否正确?

  7、我是否每天都通过练习来培养自己的倾听习惯?

  对于这七个问题,从第三个问题开始就是否定的答案。所以我是有这个意愿去成为好倾听者,但是愿望并不强烈。此外可见,我的倾听习惯和练习倾听的习惯没有建立起来。

  在此基础上,倾听能力自评表的得分分别为:倾听前2.63、倾听时3.2,倾听后3.0。这份自评表显示,我在倾听前做的准备并不充分,但是倾听时和倾听后的能力都处于平均水平。特别是倾听前通常没有认识到影响倾听的因素,也不确定倾听的目的,即对倾听的整体把握不够敏感也不够充分。倾听时做的最好的就是少讲多问,不过多做笔记。

  观察

  观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,其特点是感性、目的性和计划性。观察力则是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。

  去到一个新的地方,我并不是全面观察,而只是关注自己感兴趣的地方,而且看得很仔细,然后得出奇怪新奇的结论,朋友会评价说,这也让你发现了……和一个陌生人打交道,我并不会观察他的全身上下,而只在一些地方留心,例如眼神的飘忽,裤链没拉……在没有深谈之前,我会就他对待某件事、某个人的反应,按照和我的做法差别给他标上一个“好”、“还行”或者“不好”的标签。在一个网上的测试显示,我的观察力得分为94,“说明你有相当敏锐的观察能力。但是,对别人的评价有时带有偏见”。这个结果是靠谱的一个。

  观察的技巧(这里特指观察非言语行为)包括了八个方面:形象和语调;外表;语气、逻辑重音;眼神;面部表情;手势;体势;空间距离。这些技巧在生活中可以积累,但我并没有系统全面地训练过,所以平日靠的是经验和对周边环境的敏感度。总结起来,就是应付日常生活没有问题,但是在职场上就会略逊一筹。

  提问

  提问的技巧分为两部分,一内容,二句式。

  就内容来看,发问者的问题应该围绕着事实和观点来问。关于提问事实的问题包括:事实是否存在,是否是诉说者口中的对方所为,行为的动机、目的、时间地点、手段、结果、事后表现等,诉说者对其所证明的事实是亲眼所见还是道听途说,以及诉说者本身的感知能力、识别能力和记忆能力的可靠程度,当时的客观情况对诉说者的感知有无影响等问题。这些关于提问事实的问题,不只是审查诉说者的证明内容,并把重点放在了信息源和形成过程。关于提问观点的问题包括:观点、论据、观点的来源是别人的言论还是自己的想法等等。

  就句式来看,有开放式句式和封闭式句式。

  自我感觉,在内容方面,我会对某些细枝末节的地方感兴趣,导致跑题。对提问句式的了解还算可以,会用开放式句式和封闭式句式。

  反馈

  反馈包括了正面反馈和负面反馈。正面反馈要求真诚、具体,否则对方会觉得你的表扬别有目的;负面反馈要求善意、务实,才能降低对方的敌意,达到沟通的目的。

  自我感觉,比较少使用正面反馈和负面反馈。前者是因为没鼓励别人的意识,后者是因为不想引起矛盾。其实无论有没有负面反馈,矛盾都是存在的,差别只在于有没有将矛盾掀开。

  二、职业角色规划

  企业人力资源管理一共有六大模块,分别是战略规划、招聘录用、人员培训、绩效考核、薪酬管理、和员工关系管理。每个模块所需要的技能和知识有所差异。例如战略规划需要宏观视角的灵活运用和整体性的思考模式,员工关系管理则需要对劳动法和劳动合同法的熟练运用和对制度制定以及合同纠纷的合理安排。但是,不同的模块之间的界限又不是明显可见的。例如刚刚成为人力专员的职工需要从事招聘、培训等等的常规业务,升职为主管后要开始接触战略规划以及薪酬管理,如果成为了人力经理就要处理诸如绩效考核、岗位设置等等比较重要的业务。此外,不同规模或者性质不同的企业里,人力资源部门的工作也有所不同。例如在人力资源管理制度成熟的欧美企业,六大模块几乎都有专门的主管或者专员负责。而在仍处于人事管理的民企里,人力部的职工可能只承担着招聘和培训,其他的都有大老板一人决策。

  因此要做好人力资源领域的职业角色规划,首先要对将要去往的企业做个分类,研究其能够提供什么级别的人力资源管理的岗位;然后对自己的软件硬件做出评估;最后按照不同的职业年龄规划不同的职业角色。

  (一)鉴于国企、民企和私人企业的人力资源管理还未成熟,不能接纳人力资源应届生的求职,所以我的目标是合资企业或者外资企业,但也同时关注招收应届生的大型民企。综合众多招聘广告上的要求,企业中人力资源部门的各级职工的资历要求如下:专员,0-3年;主管3-5年;经理,5-8年;总监,10年以上。

  (二)自我评估在第一节已经完成。根据上述的自我测评的结果,我认为人力资源管理这个工作整体上适合我的个性。而人力资源管理六大模块中最适合我的是规划和绩效考核。因为绩效考核的制度和战略规划都需要系统化的思考。此外,评估中关于沟通能力,我认为现在我的状态还不足以应付绩效考核的工作,应该进一步训练。

  (三)根据上面两小节的分析,我认为最理想的职业生涯和个人生活轨迹应该分为三个阶段。

  第一阶段:应届生23岁-人力专员,工作3年26岁-主管,在担当主管期间的3年结婚生子。在第一家企业工作6年,至此完成第一阶段的规划。

  第二阶段:工作6年29岁跳槽-主管,换工作2年即工作8年31岁-经理,工作10年33岁时再进行评估。

  第三阶段:如果跳槽跳到的是外企,那么做到总监的可能性不高,因为外企的竞争激烈而且人力资源总监一般是亚太地区的副总监,一般是总部派来的,所以接下来可以返回民企或者私企,则和第三条路一样。如果跳槽跳到的是合资企业,那么晋升到总监的可能性就比外企的大,但是同样很难,必须进一步的了解企业的整体运行,如果对手较弱则继续在本企业待下去,如果对手较强同样选择选择第三条路。如果跳槽跳到的是大型民企,那么企业的人力资源管理工作的流程等还有待完善,所以正是经理层建功立业的时候,此时可以选择在一间民企打天下,也可以携带已有的资源出来创业。如果是出来创业,则到时候另有规划,此选择就不属于人力资源管理的职业规划范畴之内。这三个人生阶段,结合人力资源的六大模块,初步制定人力专员-绩效考核经理-人力资源总监这样的步调。

  三、职业沟通形象设计

  (一)描述

  每个人都处于不同的职业生涯周期,对于不同周期的个人职业形象定位肯定不同。

  现在只进行第一阶段的人力专业的职业形象描述。

  首先是职业形象。人力专员的职业形象包括了普通职员的形象和人力资源部门职员的形象以及女性职员的形象。

  作为普通职员特别是处于职业生涯早期的职场新人,职业形象应定位于积极主动、认真负责、善于总结、对人耐心做事有条理等,毕竟这是职业生涯关键的一步,初期职业形象的塑造将极大的影响后期发展。作为人力资源部门的职员,职业形象应定位于客观公正、遵纪守法,态度开放。不要刻意去保护企业,也不必善意去袒护员工,因为HR作为企业和员工之间的联络者和沟通者,很多时候处在劳资关系的利益斗争之处,同时既要对老板负责,又要对全体员工负责,只有为人公正,处事公平,言行一致,这样大家才会信服,开展工作才能更顺利。但是HR毕竟是为企业说话的,所以在没有矛盾的情况下,应该站在公司的角度思考问题,不要带有个人色彩。此外,人力资源的工作,需要我们主动和人打交道,了解信息,掌握资料,作为很多决策的依据,一定需要有开放的心态去和人沟通、交流,而不是被动的了解信息。

  对于职场女性,还有更多的关注点。一是高跟鞋。套用小s的观点,不穿高跟鞋一点气场都没有。二是化妆。女性在职场上化妆,是对别人的尊重。在清洁的基础上,让自己气色更好,肤色更均匀,也是增加自信心的方法。以无妆胜有妆的淡妆取胜,如果为增加权威感,可以加重眉毛和眼线的修饰,可以立刻使人显得精神抖擞。三是首饰的选择。首饰一定注重品质,否则宁可不戴。材质以钻石、珍珠配以贵金属材质为佳,水晶、玉石等则次之。此外数量不超过三件。

  在职业形象的基础上,人力专员的沟通形象应该是平和耐心、客观开放。这里的沟通形象包括说话形象和非言语形象。说话形象,它是沟通形象的一个重要组成部分。人力专员的说话形象应该是问话切中要点,但不会令人难堪。而非言语形象应该语调平稳,态度耐心,自信而不自大,不过于焦虑、急切或低三下四,特别要留心肢体语言,因为肢体语言会显示出个人的气质风度。

  (二)如何塑造

  有人总结了亚里士多德的《修辞学》中如何成功地说服他人的三个最重要的要素:人品(ethos)、感性(pathos)和理性(logos)。说服者必须在说服前完好展示自己的人品,以证明自己有讲话的资格和值得信任的品质。感性则是在听众信赖说服者的基础上起鼓动要素的,激发出听众的热情,并最终听从说服者的建议。理性就是讲道理,通常是最后上场的压轴好戏。但除非听众已在感情上站在说服者这一边,否则大道理和论点、论据就根本不起作用。

  在人力资源部门,这三点同样吃香。人力资源管理任务的性质属于关注人的任务,和关注业务的任务不同,人力资源管理要求管理者高度重视人际关系的和谐,但同时又要求高效和效果明显。所以在进行人力资源管理工作的时候,要注意对方的情绪和感情,让对方明白人力专员并不是站在他的对立面。这是塑造人力专员平和耐心、客观开放的职业沟通形象的最基本的原则。具体来说,分为言、听、行三部分。

  言

  作为下属,人力专员要注意直属上司的管理模式以及企业的内外环境。

  与上司说话,要百分之一百的尊重。

  与部门内同事说话,要懂得“凡事留一寸日后好相见”。

  与其他部门的同事说话,要随时调整自己的说话风格,要求感同身受,随机应变,高瞻远瞩,自我超越。

  在说话的时机,态度和语调要符合企业的文化氛围。在工作上,语调要沉稳,应对要耐心,回应要积极。在休息时,语调可以轻松点,调动同事的情绪,并且主动去询问他们的工作情况,从而收集信息。但特别要注意,不能和同事一起抱怨企业如何如何。在职场上,无论好话坏话,最终都会传到企业每个角落,所以当同事在抱怨的时候,能不应和的就不应和,不能不搭理的就安慰几句,最后转移话题。

  听

  在倾听上司、同事的时候,要注意不能犯了这三个常见的障碍:过度加工,即按照自己的主观意愿对信息进行过滤和加工;注意力不集中,可以一边听一边在脑海里提问自己这人说这话是什么意思,但不能同时回答这些问题,因为在听的时候同时进行加工,很容易扭曲、记错接收的信息;没挖掘出发送者的目的。

  行

  1.接触到别人的视线时要友好地扬一下眉,眼睛亮一下,让对方接受到人力专员的善意,更易于事务的执行;

  2.与人握手要坚定而不过于热情,让对方对人力专员形成沉稳可靠的印象;

  3.要尽量不做小动作,这样看起来沉着而有分寸。

  4.不要两腿交叉,这是一种防卫姿态,容易形成不自信的形象,同时看起来也粗俗不雅;

  5.不要理理头发、抠抠指甲,或作若有所思状,这些都表示缺乏自信或感到无聊;

  6.不要向后仰着头从鼻子底下看人,这样看起来高人一等;

  7.不要触碰别人,侵入别人的领地是违反行业规矩的行为。

  除了上述7个普通人力专员的要点,对于新入职的女性人力专员,以下几个方面要特别留意。

  不能害羞。虽然脸红让人看起来甜美、可爱,但它也传达了你不成熟和不坚定的心态。因此,当感到脸红的时候,“别太在意继续做你该做的事。”纽约大学私人语言顾问埃雷恩。斯尼德建议。你越是在意你发热的面颊,你就越容易给人留下不好的印象。

  不能哭泣。在工作时哭泣不但使人显得脆弱、缺乏自制力,而且让人怀疑人力专员会破坏公司形象。在工作时玩哭泣游戏,输的永远是职工。“在你的老板面前,如果你为与工作有关的事哭泣,这表明你不具备对付工作压力的能力。”所以,应该学会控制情绪。

  不能怯场。当你表现出怯场,就是在告诉老板,你缺乏最基本的职业技巧。记住,事前充分的准备是降低紧张情绪的有效措施,在正式发言前做彩排是必要的。“摆脱怯场的关键是要意识到怯场只不过是多余的能量没处用——像已经开了水的壶一样。你需要想法子重新支配过剩的精力,建议你在公开发言之前,做些体育活动,比如散散步,跳跳绳。”

大学生职业规划7

  习惯了让别人帮我做决定,小到购置衣物,大到选择专业,我都是听从父母的安排。幸运的是他们爱我,了解我,所以做出的决定一向合我心意,于是我渐渐的依赖他们,不喜欢自己动脑筋去做出难以取舍的抉择。习惯了做被安排好的事情,习惯了走早已设定好的路。就像是做作业,我自认为是一个听话的学生,老师留的作业我一定会做,即使有时我很清楚,它对我而言完全没有用。十多年来我一直像是一个没有自己的想法和灵魂,只知道服从命令的木偶。我的一切努力都只是为了让爱我的父母和关心我的人不要失望。

  直到上了大学,我才意识到,这是我自己的人生,我该为自己的理想和生活而奋斗,而不是为了满足谁的期待。当我脱离了他们的保护,我就要学会独立和坚强,要为自己的未来负责任,我必须清楚自己将来要成为什么样的人。

  职业生涯规划能够让我更清楚的了解自己,了解社会,意识到自己的能力与理想职业的要求之间的差距,并在日后的学习中有目标的丰富和完善自己。通过进行职业生涯规划,我能够明确自己的奋斗方向,并在这一目标的指导下有针对性的提高自己的能力,让自己不断的进步,以适应社会需要,为将来的就业打好基础,不至于在面临机遇和挑战的时候毫无准备,束手无策。只有清楚自己的目的地和通向终点的路线,我们才不会迷失在追寻成功的路上。

大学生职业规划8

  一.从现在到未来十年职业规划

  (21岁至31岁)

  美好愿望:学业有成,事业有成,家庭幸福(如果有)

  方 向:进入北京软通动力信息技术有限公司(asp.net)

  总体目标:读完研究生,学习网络技术

  已进行情况:初步接触相关知识,有兴趣,有信心。

  二.社会环境规划和职业分析(十年规划)

  社会一般环境:

  中国政治稳定,经济持续发展。在全球网络一体化的时期,ASP、asp.net、PHP等网页制作、图形处理等多种技术是有很大发展前景的。顺应时代要求。

  三.行业环境分析和企业分析

  1、行业分析:

  行业软件市场的空间足够大。中国拥有31个省、13多亿人口,可以说中国没有小行业,只要企业能在某个行业内成为老大就能生存和发展得不错。

  区域的差异、行业的差异、企业大小的差异、甚至国有企业和民营企业的差异,中国行业软件市场远比国外市场复杂。加上中国经济正处于快速发展的阶段,行业用户自身的运行模式也处在快速调整中。这决定了中国的行业应用需要大量的个性化开发,需要更快更好的本地化服务,这些正是国内企业的空间所在。

  目前中国的行业软件市场仍然处在充分竞争的阶段,参与竞争的主体多,充满了挑战,也蕴涵着机会。国外的行业信息化市场已经进入了相对稳健发展的阶段,中国作为新兴市场,对行业软件开发的挑战更大,国内软件企业不仅能获得客户,更能提升自己的技术开发能力。

  2、企业分析:

  北京软通动力信息技术有限公司是中国领先的IT外包服务提供商,总部设在北京,在美国、日本、韩国及中国本土的上海、武汉、大连、深圳、天津、无锡等地设有分支机构。至年4月,员工总数已超过人。 在中国本地市场,软通动力专注于为金融服务、石油电力、物流交通、电信、高科技及制造等行业以及在中国的跨国企业提供端到端的全面IT服务,并已成为国内同行翘楚。

  在海外市场,软通动力在日韩、欧美等全球主要外包市场具有强大的业务拓展和服务实施能力。其在国内主要一级和二级城市建立的软件开发中心和IT培训中心为软通动力的海外业务提供了强大的资源支持和人才储备。

  在强化其现有ITO领域业务能力的同时,软通动力正进一步将其业务扩展至BPO(业务流程外包)领域。 软通动力公司是年度德勤中国50强、及年度德勤亚太地区高科技、高成长强,及清科-年中国最具投资价值企业50强企业。软通动力还曾获得年及中国软件企业外包20强,、年度杰出外包服务贡献奖等诸多奖项。软通动力公司是CMMI5级认证企业,并通过ISO认证,及ISO(BS)信息安全认证。

  四.个人分析与角色建议

  1.个人分析:

  思维清晰敏捷,逻辑分析能力强。有很强的学习愿望和能力。热心于生活中的美好事物,关心朋友,融入集体。开朗乐观,积极向上。目前的英语水平,有专业技能待提高,要多多关心时事政治,多与外界交流,懂得社会。

  2.角色建议:

  父亲:要不断学习,来提高自己,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市。

  母亲:要注意身体,关心生活,关心自己。

  老师:聪明、有上进心、单纯、乖巧,缺乏社会经验。

  同学:聪明,可爱,有意思,有自信。

  ……

  五.成功标准

  我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

  只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

  为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。在28岁之前争取有自己的家庭。

  六、缩小差距的方法:

  1.教育培训方法

  (1)充分利用大学毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间:20xx年7月以前。

  (2)充分利用实习的培训机会,争取更多的培训机会。时间:长期

  (3)考虑考研究生的问题。目标中国传媒大学。

  2.讨论交流方法

  (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

  (2)在校期间多接触电子软件,多向老师学习,接触相关知识~~掌握最新相关知识。

  3.实践锻炼方法

  (1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常学习。

  (2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。

  (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。

  职业生涯规划给了我一个明确的方向和目标,让我今后的学习生活更有干劲,结合自己的优势、劣势、机遇、威胁,选择学习方法。就像生活要有方向,才会有滋有味。未来世界我不曾接触,面对社会的不懂与迷惑,先有一条自己给自己设计的道路,到时候才会忙而不乱。机会是给有准备的人准备的,做好我的心里和物质准备,迎接明天的前程似锦。

大学生职业规划9

  职业规划对于在线大学生极其重要,没有目标和规划便很盲目,大学生职业规划问题主要集中在两方面:

  一是对于专业、兴趣和职业的困惑;第二是普遍存在社会参与和适应问题。大学生甚至成人在就业与择业的时候,都会存在不了解自己,不了解行业和社会的现象。

  应届生求职网认为大学生要做好职业规划,应从以下几方面入手:

  一、认识自我,了解社会。在制定职业规划之前,每个大学生应明确"我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么"等问题。

  二、确立目标,规划未来。在认识自我、了解社会的前提下,大学生应从自身实际和社会需要出发,确定职业战略发展,明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。

  三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构。

  四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。

  五、积极参加有益的社会实践和职业训练,增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的员工培训,对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。

  六、加强自我修养与锻炼,培养良好的心理素质。

  未来职业生涯的成功,首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标。同时大学生的职业规划,有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性,需要多方面的紧密配合与全面推进。

大学生职业规划10

  一、我的定位

  行业:地球科学研究单位:国内一流大学职位:教授

  定位依据

  依据我的职业价值观,我倾向于“独立性”、“变异性”、“智力刺激”和“美感”,面对不同的课题进行独立的科学研究,能使前三者价值观得到满足,同时在地球科学行业经常要到野外,能看到各种各样独特的风景,使“美感”这一价值观亦得到满足。依据我的职业兴趣,我是属于IRS型探索、现实、常规型。

  A、其中最核心的“探索型”适合于独立进行科研工作;

  B、同时地球系统科学研究的户外工作特点也能使“动手”这一兴趣得到满足;

  C、在大学担任教学工作,与学生接触中能使我“社交”这一兴趣得到满足。TedGeballe先生曾指出:“在大学工作,最大的优点就是学生。他们生机勃勃,充满热情,思想自由,还没被生活的重压改变。虽然他们自己没有意识到,但是他们是这个社会中你能找到的最佳受众。如果生命中曾经有过思想自由和充满创造力的时期,那么那个时期就是你在读大学。进校时,学生们对课本上的一字一句毫不怀疑,渐渐地,他们发现课本和教授并不是无所不知的,于是他们开始独立思考。从那时起,就是我开始向他们学习了。依据我的职业性格,NT偏爱的人有着天生的好奇心,喜欢梦想,有独创性、创造力、洞察力,有兴趣获得新知识,有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮,大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。

  二、职业生涯发展路线

  合肥工业大学学士到大学博士到地球科学研究所研究员到大学教授。

  三、规划与实施

  1、长期计划职业生涯规划,宏观阐述年龄阶段职业发展目标发展阶段阶段相关描述。

  19~22

  大学本科毕业,申请修读博士学位准备期。

  专业技能与社会交际二者同步发展,积累能力资本。

  23~26

  修读博士学位,申请研究所职位探索期初步了解行业,把握自身需求以及发展方向,开始相关研究能力的培养和职位经验累积。

  27~30

  成为助理研究员建立期开始职业探索,初步确立研究方向。

  31~35

  成为副研究员发展期开始参与科研项目。

  36~40

  成为研究员,申请大学教授职位主持或参与重大科研项目,专心于学术论文、专利和著作。

  40~50

  成为大学教授,在学术专业方向取得优秀成果巅峰期创造出一批有影响力的学术论文、专利、著作,同时兼顾教学研究工作。

  51~60

  保持专业研究能力水平,着手培养下一代科研人才

  成熟期

  时刻保持学习的心,在专业领域的研究不至于落后,同时将重心转移至指导研究生的工作。

  60~65实现研究所内部人员的良性交接

  衰退期完成在大学的使命,开始转向实现人生的其他梦想。

  2、短期(大学本科阶段)规划目标——微观阐述

  大一试探期

  专业技能确保各科成绩在70分以上,假期参加与专业相关的社会实践;开始准备大学英语四级、六级考试和计算机二级考试。

  在为学校师生服务的过程中培养自己的合作精神和沟通能力;参加学校一到两个团队比赛,培养自己的合作能力。

  大二定向期

  专业技能确保各科成绩在85分以上,假期参加与专业相关的社会实践;大学英语四级考试550分,六级考试480分,开始准备

  新托福考试;通过计算机二级考试。社会交际参加学校一到两个社团,在为学校师生服务的过程中培养自己的合作精神和沟通能力;参加学校一到两个团队比赛,培养自己的合作能力。

  大三冲刺期

  专业技能

  确保各科成绩在90分以上,开始辅助老师做一些科研项目,假期参加与专业相关的社会实践;新托福考试100分。

  相近专业同学之间合作申请科研项目创新基金,合作进行科学研究。

  大四分化期

  专业技能确保各科成绩在90分以上,为大学生活画上一个骄傲的句号;开始向美国大学进行硕士生学位申请,并准备考吉林大学的研究生。

大学生职业规划11

  转眼间,我已经在我的生命历程中走过了十几载,我适合做点什么呢,我的未来会是怎么样的呢?以往我从来细想过这些问题,只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情,对未来也相对迷茫。职业生涯规划给了我一次唤醒自我的机会,一次深刻认识自我的机会,让我意识到机会总是留给有准备的人的,所以我们要时刻准备着,对自己有个清醒的认识,为自己的未来做一个规划。

  一、自我分析

  1、性格方面:我外向开朗,对人和善,也乐于助人,坦率,真诚爱开玩笑,遇事乐观向上,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,脾气急躁缺乏耐心,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪,遇事不够沉稳。

  2、兴趣方面:喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢去关注世界动态、周边动态。

  3、能力方面:有较强的与人交流能力,善于交流语言表达能力强。我是理工科学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力,但独立生活能力不够,由于从小到大都比较顺利,所以承受挫折的能力不够。

  二、专业就业方向及前景分析

  我现在所学的是计算机专业,我自己也比较喜欢这个专业,所以以后仍然想从事这个方向。选择计算机专业,在就业方面有三大特点:一是就业空间大,二是就业高工资,三是高就业。

  计算机人才需求总量持续增加。“十五”期间,我国IT产业迅速发展成为第一大产业,从业人员增加300万。“”期间,我国计算机人才需求将由快速增长时期逐步进入平稳发展时期。通信、交通、航空等领域对计算机人才需求总体平稳,但需求层次明显提高;水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机人才需求总量有所增加;化工、冶金、石油、电力、制造、轻工、纺织、制药、物流等行业对计算机人才的需求量持续增长;部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才;税务、工商、财政、公安、海关、外贸、金融等系统对计算机人才的需求不减,企业是计算机人才需求的主体。近年来,计算机专业毕业生到企业从事计算机应用和技术开发的比例逐年增加,在经济发达地区已成为就业的主渠道。外国公司涌入我国,需要招聘大批高素质的计算机人才,毕业生的就业选择和人才流动会更偏向外资企业。

  IT产业成为接收计算机专业毕业生的生力军。IT人才是我国四大紧缺性人才之一。未来十年,我国电子商务人才、游戏开发人才、移动通信人才、IC技术人才、信息安全人才严重短缺。我国软件人才总量不足,结构也不合理,巨大的服务市场需要吸纳大量的计算机应用人才。

  总之,IT行业还是具有良好的就业前景。

  三、理想职业

  我为未来设想了两个职业,我的第一职业目标是进入高校继续深造计算机专业,而后是计算机工程师,下面将是对这两个职业的详细分析。

  1、进入高校继续深造计算机专业

  1)、选择路径

  根据现在的社会环境和个人情况,我熟悉电脑组装与维修和photoshop,前一个是硬件后一个是软件使用(制图设计软件),而组装维护呢?是计算机的基础,硬件和应用软件方面的发展是日新月异的,具有良好的需求和就业前景。

  2)、选择理由

  自我分析:

  由于现在计算机的广泛运用性,计算机专业毕业可以选择多个专业。现在竞争越来越激烈,门槛越来越高,以后发展将会更加严峻。

  SWOT总结:就业存在着很大的困难,我结合自身特点,选择取得高学历进入高校继续深造计算机专业

  3)、工作内容以及胜任条件

  1、政治素质:忠于人民的教育事业,热爱本质工作,认真完成党和人民交给自己的各项任。

  2、制定计划:根据学校统一规定的教学计划,制定本学科具体的学习计划。按照教学大纲、教学进度表进行学习。按时完成学习计划。

  3、切实加强基础知识的学习及基本技能的培养和训练。积极进行创新,积极开展兴趣活动。

  4、德、智、体、美、劳全面发展,严格要求。努力学习,在思想行为方面成为学生的表率。关心政治,认真参加政治学习。钻研业务,力求精通所学科目的专业知识同时积极进行科研实践探索。

  4)与职业选择目标的差距

  经过三年多对计算机专业的学习,我发现自己对计算机专业非常感兴趣,并且取得了较好的学业成绩。我一直对科学研究比较感兴趣,所以我想从事计算机方向的科研工作,想继续深造。但如今离这个职业目标实现还较远,社会压力越来越大,过几年之后形势将更加严峻。并且我现在素质还远远不够,离目标还相当遥远。

  2、计算机工程师

  1)、选择路径

  根据现在的社会工作就业环境,如果要最后有个理想的计算机工程师的职位,我选择读完大学后直接工作。

  2)、选择理由

  自我分析:

  现在社会还是需要大批的计算机高级人才尤其是网络发展。

  市场逐渐趋于饱和,大量需要的只是真正高技术的IT人才。

  SWOT总结:IT业就业存在着很大的挑战,所以我选择读大学为以后的工作增加砝码。

  四、未来职业规划

  马上我就要毕业了,提到未来三年的职业规划那就是大学阶段的计划,初步想了下我20xx-11-15的大学阶段大致有这些计划:

  1、在阶段进一步扎实自己的专业课知识;

  2、在大二的时候做一份真正意义上的与专业有关的实习,最好是去与专业有关的研发公司;

  3、锻炼意志力及耐心,修身养性,多读此方面的好的课外书籍,研究生期间至少精度此方面书十本以上。

  五、结语:

  转眼间我的高中生活就快结束,在这几年的时光里让我更加坚信了这一点。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。最终我还是要走出校门,加入社会进行工作,所以我必须早早地就想好我应该去干什么,让我对以后的就业方向有了一个更加清晰的了解,从而朝着目标更加高效地区实现,避免走弯路,未来充满着各种机遇和挑战,机会是留给有准备的人的,所以我要时刻准备着、努力着!

大学生职业规划12

  王维有诗云:“人生若晨露,天道邈悠悠”,白居易也说过:“人生百年内,疾速如过隙”。其实我们总在感叹时间易逝,却又总是浑浑噩噩任由时间而去,等到白了少年头时,又暗自悲切。正如我们,大学四年,是完善自我,给未来打造一条金色通道还是散散漫漫,虚度光阴?人生的重要阶段,是去奋斗还是去荒废?命运全靠自己把握!因此,根据自身特点对自己的人生制定了目标,做了如下规划:

  一、自我评价

  有人说:“谁认识了自己,谁就认识了安拉”,对我自身而言,就像草原上的一大片中的一株,没什么特别的优势之处,然而蚌可以培育珍珠,所以我坚信,只要努力就可以获得灿烂。因此,我懂得坚持,懂得付出,也懂得怎样收获。作出了选择就要担负一定的责任,处于矛盾中知道隐忍,知道“宰相肚里能撑船”带给自身的好处。踏踏实实干事,少说废话,每天说十句废话,你就浪费了接近两分钟时间,每年你就浪费了半天时间,曾国藩说“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追”。

  个人优点:热情,乐观是我的优势,培养自己的兴趣是我闲暇的爱好,比如看书,打球,做点小设计等。不仅充实了自己,还锻炼了自身。当然,人无完人,不存在瑕疵的玉不叫美玉,

  个人缺点:我的缺点就在于性格较内向,平常较少参加社会实践,社会实践经历少,缺乏与人交流的经验等。

  二、社会分析

  (1)就业前景

  数字媒体专业可从事工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造等工作,可服务于与IT有关的各个方向,例如:在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。

  (2)从用人单位看

  一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业,均要求毕业生具有硕士、博士学位,且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位,待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位,部分重点中学甚至需求博士毕业生。

  二、特别看重毕业生的专业,必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势,故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外,对专业对口程度要求十分严格。

  三、看重复合型人才,既注意考察毕业生学习成绩、在校表现,还要求英语四级且现在基本倾向于英语六级,计算机能力国家二级以上,取得双学位相对更受欢迎。

  四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者,这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。

  但是数字媒体人才的就业方向很广,其中包括视觉设计、产品设计、广告设计、建筑设计、网络游戏、动漫、手机增值、数字电视、数字广播、数字电影和网络媒体等领域。

  数字媒体延伸开的二级行业很多,网络、游戏和移动增值领域相对比较新,建立竞争优势比较容易,行业应用方向就定位为网络、游戏和移动等新媒体领域,同时兼顾目前人才需求比较旺盛的产品视觉设计和广告设计。

  三、专业分析

  随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。

  (1)本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。

  (2)本专业的主干学科包括:信息与通信工程、计算机科学与技术,.本专业除学习数理、英语、计算机等基础课程外,将主要学习如何综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。本专业的主要课程包括:数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。

  (3)本专业注重实践能力培养,安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。

  四、我大学四年的规划

  大一:打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。

  大二:承前启后。在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。这一年,手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感。

  大三:奋起直追。主动加深专业课程的学习,并把大四的课程尽量挤入大三这一学期,以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候,因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,请教写求职信、个人简历的经验,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学,则要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。

  大四:扬帆千里。目标既已锁定,该出手时就出手了。求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的,现在就是冲刺期,下足功夫,争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候,毕业论文这一关可马虎不得,这是对你大学四年学习的一个检验,要对自己负责,别“剪刀加浆糊”就糊弄过去,想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。如果认真执行我前三年的计划,相信大四就是我收获的季节了。

  五、结束语

  计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空,只有实践的目标才是有意义有价值的。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。未来,要靠自己去打拼!

大学生职业规划13

  大学生职业生涯规划是指大学生在进行自我剖析,在全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上,进行自我定位,设定自己的职业生涯发展目标,选择实现既定目标的职业,制定相应的教育、培训、开发计划,并按照一定的时间安排,采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。目前,我国大学生职业生涯规划还是处于初步的探索发展阶段,还不能完全适应形势发展的要求,大学生职业生涯规划还存在多方面的问题。

  一、我国大学生职业生涯规划中存在的问题

  1.大学生自主规划职业生涯的意识不强。大学生对职业生涯规划有一定的了解,但是在应用上看缺乏自主规划意识,不能针对个人的具体情况制定科学合理的职业规划。每个人的内在与外在环境、主客观环境都不相同,不同的人对自己的职业生涯规划也不相同。大学生在职业生涯规划过程中,存在“借鉴”和“克隆”他人的职业生涯的现象,这种主体意识的薄弱性,必然导致大学生自我认识的狭隘性、环境分析的静态性,不能从个人的实际和社会需求来确定职业发展的方向,导致制定的职业生涯规划缺乏科学化、个性化。

  2.自我意识不清晰。自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识。它包括个体对自身的意识和对自身与周围世界关系的意识两大部分。在职业生涯规划中,自我意识主要表现为自我评估,包括对自己的性格、气质、能力、素质的认识和对自己在社会中、市场中的定位。自我意识是职业生涯规划过程中的一个起始环节,是科学进行职业生涯规划的前提。目前,不少大学生自我评估缺乏综合性,只分析了个人的兴趣、特长以及优缺点,没有涉及个人的情感、意志、受挫折能力、职业价值取向,以及职业的适应性等,而这些因素对职业生涯有着非常重要的影响。同时,大学生自我评估的主要是单纯地通过各种测试和他人的评价来认识自己,这就很容易产生职业生涯规划的偏差。

  3.职业目标设定不科学。大部分的毕业生对于想要进入的行业发展前景没有研究过,他们并不了解自己想从事职业的特点和发展前景。同时,当前大学生的职业价值判断标准,正在由以往的理想主义变为明显的务实主义。在20xx年广东商学院进行的“大学生职业设计和职业选择”的问卷调查中,在“你理想中的职业的相关因素”首先考虑因素选项中,收入占40%,权利占7%,声望占10%,就业地区占15%,发展空间25%,其他占3%。可见,大学生择业的首选考虑因素,收入因素占首位。

  4.执行力不足。虽然大学生对职业生涯规划有所了解,许多人也制定了自己的职业生涯规划,但没有把自己的行动与规划统一起来,认真按规划执行,而是规划完就了事。有的学生虽然制定了职业生涯总体规划,但是没有阶段性的计划,没有相应的措施来提高学习和工作效率,没有与自己未来要从事的职业联系起来,有针对性地锻炼自己。

  5.反馈机制不到位。大学生进行职业生涯规划时要根据目标要求进行自我检查和自我分析,加强自我控制,从而保证个人的职业生涯规划行之有效。在这个环节中,当前大学生存在两个问题:第一,一部分大学生根本就没有反馈修正这个步骤,没有阶段性的回顾自己的行为,检验自己的目标。第二,备用方案太多,认为备选方案应多多益善,又是准备考公务员,又是准备考研,又参加不同职业的岗位招聘,发展思路不清晰。

  二、我国大学生职业生涯规划问题产生的原因分析

  1.社会对大学生职业生涯规划的影响。受社会价值观多元化的影响,一些毕业生在就业选择上,过分注重薪酬待遇和舒适安稳,而没有考虑到自己的性格爱好与职业的`匹配性,不仅直接影响他们就业,也不利于个人的职业生涯发展。同时,由于社会上存在各种人情关系,使部分学生的职业价值观发生了扭曲,忽视了个人素质的提高与职业生涯的规划。

  2.学校教育对大学生职业生涯规划的影响。学校在专业设置缺乏科学性,在一定程度上造成了就业结构性矛盾。在学校的课程设置方面,不能根据要求及时对课程的内容进行调整,导致培养的学生知识落伍,满足不了用人单位的需求。尽管高校开始重视和推广大学生职业生涯规划,但对大学生的职业生涯规划指导和教育只是没有系统地进行,专业化职业生涯规划指导队伍还没有完全建立,缺乏配套的措施,为规划而规划。

  3.家庭教育对大学生职业生涯规划的影响。在大学生的职业生涯规划中,家庭因素的影响是多方面的:(1)在大学生职业生涯规划中,父母参与的角色越来越鲜明,在择业决策中所占的份量也越来越重。有些家长以收入高低衡量单位的好坏,以自己狭窄的视野指导子女的发展前途。

  (2)家长往往根据自己的职业现状以及对职业的社会地位、发展前途的思考来影响子女的职业生涯规划。如父母普遍希望子女能够进入政府机关、高校、科研院所等事业单位,认为这些单位有保障,是“铁饭碗”。

  4.个体因素对职业生涯规划的影响。(1)从众心理。从众心理是一种没有主见、随波逐流的心理,其特点是缺乏自主性和独立性。(2)依赖心理。就业分配制度发生了巨大的变革,但仍有不少学生一方面希望找到称心的工作,另一方面又不愿意自己到处奔波,于是把就业的重任推给家长和学校。(3)求稳心理。大多毕业生都希望自己能在求职过程中,找到一份稳定的工作,为自己、为家人减轻压力。(4)焦虑心理。绝大多数学生在就业时都会产生焦虑、急躁心理,精神负担过重,缺乏自我控制,不能调节自己的情绪。(5)自卑心理。有的毕业生过低估计自己,在求职中缺乏自信和勇气,不敢面对竞争。(6)自负心理。一部分学生对自己估价过高,缺乏客观的自我分析和评价。

  三、提升大学生职业生涯规划水平的设想

  大学生职业生涯规划存在的问题不是仅仅是某一个层面的问题,要想提升大学生职业生涯规划水平,必须要通过全员、全方位、全过程的措施才能实现。

  (一)政府方面:

  1.制定和完善符合我国国情的高校职业生涯规划教育政策。我国高校职业生涯规划教育离不开强有力的政策支撑。政府部门颁布实施的相关文件或政策,重点在于对高校学生职业生涯规划教育的地位、性质、目标、管理办法等方面进行具体的、明细化的规定。教育部门要对职业生涯规划政策实施过程进行督导和评估,促使高校职业生涯规划教育走上规范化、制度化的道路。

  2.加强对就业市场的管理。第一,加快建设毕业生就业市场体系。要以高校就业市场为主体,以区域性、行业性人才市场和劳动力市场作为重要补充,形成有形市场和无形市场相结合,定期市场和不定期市场相结合,综合市场和专业市场相结合的立体化的就业市场。第二,规范就业市场的管理,加强市场服务职能,消除影响大学生就业的制度性约束,促进毕业生就业工作的规范化和法制化。

  3.建立全国性的职业生涯规划网络。全国性的职业生涯规划网络,不仅可以加强全国各大高校之间的联系,扩大高校与用人单位之间的合作,使整个社会的职业生涯服务体系趋于一体化,有利于职业生涯规划理念的推广。

  (二)学校方面:1.加快调整高校学科、专业的建设和课程设置,使学校培养出来的人才更加符合社会发展和就业市场的需要。

  第一,按照社会发展和市场需求进行专业调整,了解市场对人才规格、学生素质等的要求,使学生将学到的理论知识应用于实践,做到理论和实践的科学统一。第二,解决专业同质问题。高等院校应该根据自己的特色和师资力量进行专业调整,尽量争取我有你无、你有我转,开设特色专业,解决专业趋同的问题。第三,改变学生的知识结构,改变学生基础理论知识与社会实践的学习时间分配,锻炼学生的专业操作能力。2.构建完备的职业生涯规划指导体系。高校应当为大学生构建完备的职业生涯规划指导体系,具体应做到以下两点:第一,职业生涯规划指导课程专业化。将职业生涯规划指导课纳入学校正常的教学计划,确定必要的学分,从入学至毕业,分阶段、分层次、分重点地为学生提供包括职业生涯规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。

  第二,加强面向个体、个性化的咨询辅导,也要针对一些普遍的、共性的话题进行团体咨询。3.建立专业的职业生涯规划指导队伍。第一,注重选拔。职业生涯规划指导教师要有较高的政治思想素质、强烈的事业心、进取心和创新精神,要具有心理学、管理学、教育学等相关学科背景。同时,可以邀请校外经验阅历丰富的职业生涯规划专家、人力资源管理专门人员来担任。第二,针对专业的职业生涯规划指导队伍,制定严格的考核制度,改进考核方法,加大考核力度,并根据考核结果进行奖优罚差。4.搭建平台开展职业生涯规划活动。第一,高校要加快大学生就业信息网络建设,为大学生及用人单位提供信息服务平台,提高就业指导的水平和效率。第二,高校职业生涯规划指导机构应邀请相关专家或社会成功人士来校为毕业生顺利就业提供具体而有效的指导。第三,高校职业生涯规划指导机构应安排学生到社会进行实地训练,培养学生的实践能力。

  (三)学生个人方面:

  1.客观认识自我,提高自我意识。开展职业生涯规划,首先必须清晰地自我意识和提升科学自我定位的能力。一方面,可以通过引进职业测评系统来帮助学生客观地了解自我,借助于职业兴趣、性格、气质测验以及职业能力测试等,客观地反映学生的职业倾向、职业兴趣、性格、气质、能力,这些对学生合理选择职业有较大的现实意义。另一方面,通过家长、老师和同学的评价来帮助学生,估计自己的能力,明确自己的优势,衡量自己的差距。

  2.提高职业心理素质

  第一,培养积极乐观的人生态度。大学生应自觉树立正确的世界观、人生观、价值观,培养积极乐观、健康向上的人生态度。

  第二,增强抗挫折能力。大学生在择业过程中应学会自我欣赏与自我接纳,敢于竞争,不怕失败。

  第三,要培养良好的心理冲突调适能力,建立良好的人际关系,始终保持积极向上的精神状态。

  3.全方位提高职业素质和技能。第一,必须构建合理的知识结构。首先,应加强基础知识的学习,夯实理论基础。其次,深化对知识的理解,强化各种专业技能。最后,应增加文理学科的融合,扩大自己的视野。第二,培养综合的职业能力。大学生应着重培养自己的决策能力、创新能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和学习能力等。

大学生职业规划14

  前 言

  每个人都有自己的梦想,而我的梦想就是当一名成功的职场人士,因为只有这样,才能体现自己的人生价值所在。时间一点一滴的流逝,但是很多的我们大学生处于迷茫与彷徨中,现在的社会是信息化时代,什么的人才都有,360行,行行出状元,竞争压力日益人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”,而“有准备”就是有规划。

  以前,大学生与社会之间的需求关系是供不应求,大学生具有明显的就业优势,现在,随着国家政策变动和高校改革,大学生已是供大于求,毕业生于是就从市场宠儿变为再也普通不过的劳动力,如果不认真规划一下自己的职业生涯,说不定就成了未来市场的淘汰者。凡事预则立,不预则废,成功总是留给做好准备的人,一份职业生涯规划,不能保证一定成功,但至少它能使我更好地了解自己的实力,明确人生未来的奋斗目标,这将会给我以后步入社会工作提供一个参考的依据,减少自己走弯路,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。

  所以拟定一份职业生涯规划书对我有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随遇而安。一份职业生涯规划,所包含的是我对未来的发展,也是促进我理想实现的催化剂。进行一份有效的规划,不仅可以在时间上减少浪费,还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生,应该对自己未来发展的方向做到心中有数,因此,我为自己拟定了一份职业生涯规划,为自己的未来进行好好的规划。

  只有科学的职业生涯规划,才有明确的目标,学习就有动力,努力就有方向,然后将这份努力的成果,投入未来的求职活动中,把它付诸实践,这样,我的职业生涯规划就具有重要意义。

  第一章自我认知

  一、自我分析

  (1)待人友好、善解人意并有很强的责任心,非常重视与别人的关系,易觉察出他人的需要,并善于给他人实际关怀。

  (2)有活力,乐于合作,有同情心,机敏圆滑,希望得到别人的赞同和鼓励,对于批评和漠视非常敏感。

  (3)并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情,在遇到困难和取得成功时,都很积极活跃,希望付出能得到回报或赞扬。

  (4)可能的盲点是过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外关心和帮助,有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。

  (5)取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求,难以说出"不",怕让别人失望,有时很难变通。

  二、个性特征

  我的观察力较强,我这个人对工作的自觉性比较好的,而且对工作比较热情,能够吃苦耐劳。喜欢在工作中接触人,并且喜欢团体一起合作进行工作。对于那些固定的工作模式譬如流水线工作就十分讨厌,不喜欢做一些不变的操作性工作。自从进入大学以来,我虚心好学,遵守各项规章制度,主动适应新坏境,积极保持乐观的学习态度,我个人认为我的职业价值观还不能充分的定位在销售,更多的还是在营销。不断的学习是我在社会生存的基础保证。对于我的择业,我会

  坚持我的原则,我有多大能力,就有多高的位置!同时也会考虑我的工作与自己的目标和理想之间的距离,我做事一旦有了自己的想法或主张就会贯彻到底,不爱听别人劝导,做事情有时太跟随自己的想法,有时候有点一意孤行。

  三、职业兴趣

  (1).我认为自己在工作中,如果在不考虑工资收入的前提之下,我是考虑自己最喜欢做的工作为第一,对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会,对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。

  (2).我会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,灵活的定向任务,对挑战性的工作富有激情和热爱,注重团队合作,善于发现问题。

  四、分析小结

  我个人对事物的适应能力较强,对于工作我怀有一颗负责任的心和做事端正的态度。对事物的本身有种处变不惊的心理素质。热心、负责,善于与人合作;善于营造和谐的人际氛围;总是希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢提出自己的意见和接受别人的建议,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。又是可能忽视逻辑思考和更深刻的思考的习惯,需要注意的就是学会控制自己的情绪,这就是我对我自己的分析与总结。

  第二章职业生涯条件分析

  一、家庭环境分析:我觉得我的家庭是比较和睦的,而且比较开朗与民主,对于我今后的工作有他们自己的建议,但是总体来说还是比较民主,对于我的选择持尊重的态度,而且父母是比较勤劳,对工作负责的人,在这种环境下我拥有了对工作负责认真的态度,所以在这种环境下我认为对于今后的工作,我将有很好的发展前景。

  二、学校环境分析:学院以人才培养为第一使命,立足教学为本,致力于培养高素质应用型人才。作为一个当代的大学生,我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的,学校给的只是一个学习的环境,一个学习的平台。我在学校进行的专业学习,大多都是通过自己学习掌握、老师给的,更多的是引导,更多的是指点,在实践经验方面,自己必须多多参加社会实践,学校也会安排一些专业去企业实习,增加我们的动手能力。

  三、社会环境分析:中国政治稳定,经济持续发展,在全球经济一体化环境中的担当重要角色,加入WTO后,大批的外国企业早已进入中国市场,中国的企业也将走出国门。同时,国外企业要在中国发展,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与社会稳定适应相结合。

  我国现在大学毕业生渐渐增多,而且需求量渐饱和,而且技能性人员仍有缺乏,竞争时代,实力为先。

  第三章、职业前景分析

  一、就业前景

  1.市场营销是主要属于理论性的学科,而理论性学科在学校学习的东西踏入社会后基本上没太大的实际作用。

  2.市场营销专业毕业后的主要择业方向是销售类的和市场类的工作。

  a.销售类前期可能会辛苦一点从一个普通的业务员开始,慢慢积累经验建立自己的客户群,业绩突出的话可以提升到主管或销售经理,然后再向总监或者分公司负责人去发展。

  b.市场类一般开始也会要求先熟悉业务,前期会有一段时间的销售过程,然后再转作市场,市场类主要以市场策划为主,负责公司市场调研、分析、针对市场制定适合的销售策略及公司发展规划。

  3.销售跟市场工作的区别,销售工作前期比市场工作会辛苦困难些,但是成长起来后后期的发展和“钱”途要更大;市场工作相对销售工作的区别在于要比较稳定些,底薪会比较高一些,但是一般没有提成,只有奖金。一个成熟的销售人员跟市场人员比较起来,销售人员的收入和成长会更大。

  二、选择企业:

  营销人才需求很大,比较好找工作,对学历要求不很高.但是刚踏入社会选择私企的销售工作会比较好找些,毕竟国企和外企对销售人员的聘用要求会很高,也会比较严格些,竞争也更激烈。一般国企外企虽然待遇和福利会好些,但是招人都只会招有经验的销售人员,目前你的情况比较难进。

  三、行业的选择及积累人脉

  客户资源的积累,才跟行业相关,积累人脉则不同。应该以自己感兴趣的工作,或者你以后创业打算从事的行业来作为选择目前就业选择行业的标准,因为没有哪个行业积累人脉容易些,而且人脉的积累与积累客户资源是不同的概念,人脉的积累是看自己的交际能力,积累人脉不是靠做业务来积累,是建立自己的人际关系。

大学生职业规划15

  自我认知(起点)

  个人特质

  根据MBTI专业心理测评,我的性格类型是“ISTJ”(内向+感觉+

  思维+判断)。我性格内向,看上去有些孤独和严肃,讲求实际,强调眼见为实,并客观处理工作中的事物,注重条理、顺序、结构,合情合理的去做应该做的事情,并坚定的完成。

  外冷内热

  在我看来,自己并不是一个内向的人,应该是内热外冷,在熟悉的人面前,活泼开朗,大胆率直,乐于与他人分享自己的看法建议,但是,在公众场合或是人较多的场合下,往往选择沉默,逃避众人目光。

  责任感强,踏实认真;乐于助人,注重条理)

  工作方面:特别有责任感,做事严谨认真,踏实肯干,在小型团队工作中往往充当负责人的角色,服务大家。自制力强,有较强的执行力及执着精神,一旦决定干什么事情,就会持之以恒的干下去,绝不放弃。生活方面:喜欢思考事情,分析事物的因果关系,善于分析问题,提出建议。因而,乐于分享一些好的看法与建议,与大家共同进步。做事情强调计划、安排,

  喜欢给自己做各种各样的小计划,把自己的生活安排的仅仅有条,同时善于策划各种活动,组织筹备工作。

  焦虑紧张,情绪波动;自卑逃避,距离感强)

  工作方面:对待事情过于认真,有时显得焦虑不安。过分在乎细节,有时被细枝末节的东西所困扰,主客颠倒。在做事情时犹豫不绝,考虑因素太多,特别是在时间紧迫,任务艰巨的时候,往往难以下决定,紧张不安,。

  生活方面:对情绪的控制力较差,情绪不稳定。有点完美主义,对自己要求非常高,因此在开展工作是难以起步。对待他人不够积极主动,由于害怕受到伤害,习惯与别人保持一定距离,让人觉得难以亲近。对自己不够自信,逃避竞争,不敢去争取自己想要的东西,经常错失良机。

  能力测评(关键词:强空间思维+强逻辑思维VS人际交往+领导协作)

  对几何图形有较强的辨识理解力,较善于识别空间运动的物体,善于解决几何问题;有较好的词汇理解能力,

  较善于表达自己。无法完成手部的迅速准确活动,手指和腕部难以完成精巧自由的活动;缺乏组织协调能力,人际交往方面有些欠缺。

  我是一个方向感、图形感较强的人,偏重于逻辑思维,但是缺乏深入思考的精神;在语言方面有较好的基础,喜欢阅读小说、散文,对英语有着浓厚的兴趣,有一定的语言表达能力,写作能力较好。由于有些严肃的性格及过分追求效率、公正公平,有拒人千里之外之感;说话较为率直,容易在不经意间伤害别人,影响人际关系;善于安排组织,但是缺乏调动他人积极性的能力,强调个人的能力及责任感,希望做事情更多的依靠个人的自觉性及自立感,因而往往忽视与他人的沟通解决及后续

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