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教师职业规划

时间:2022-03-11 20:57:37 职业规划 我要投稿

教师职业规划汇编5篇

  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,如何才能提升自己,职业发展顺利呢?该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。为了让您在规划中更加简单方便,下面是小编为大家整理的教师职业规划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师职业规划汇编5篇

教师职业规划 篇1

  转眼间,我已与幼儿度过了整整大半年时间,这大半年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有一年时间,通过这一年的学习让我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此,我为自己定下了一个五年发展规划,希望能够督促自己向前奋斗。

  一,自我定位及总目标

  我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树,对幼儿负责。作为一名中青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高体育教育的科研能力。体育教学,从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标,我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应新时代的小学教师的水平。

  二。思想方面

  1.在思想上,要实事求是,作好本职工作。坚持每天看书备课,牢固树立"全心全意为人民服务"的思想,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。

  2、树立终身学习的理念,教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

  3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

  4.加强个人兴趣方面的延伸,学好一门书数学课或电脑课。

  5.积极向有经验的老师学习,配合园长把我园的工作搞好。、首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

  三。业务方面

  1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格。 继续探索"生活化"的课堂教学模式,注重培养学生的综合素质。

  2.始终以幼儿为中心,以幼儿为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游戏化,教学手段多元化,注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长。

  3、认真撰写教学反思、论文,多向有经验的教师请教,共同探讨学术研究,使自己成为研究型的教师。

  4.对待幼儿做到热心,耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者,协作者。

  5.在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映幼儿在园的`各方面包括学习,生活,运动,游戏的情况。也要充分利用家长资源,做好家园共育工作,互相信任,尊重,支持。

  据此,我具体的五年规划是:

  第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化,丰富化。做好自己的本职工作,尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动,并认真反思,及时找出自己的不足。

  第二年,把班主任工作,做的更好,保教结合,做好环境布置。根据课程指南和本班实际,对活动的可能方向,所需环境,资源和材料作切实可行的预设,把握好"预设"与幼儿自发"生成"之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动,并力争获奖。

  第三年,了解和熟悉新课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力。 通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在平时的教学中渗透拓展型教学。

  第四年 ,充分领会新课改的精神,在教学中用新课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。 通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文

  第五年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究,并撰写课题论文,力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材,组织教学,把生活活动,运动,游戏,学习活动融合于一体,争取在县级范围内展示活动,逐步形成自己个人的教学特色,成为园级骨干教师。

  要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细,缺乏经验,在这五年中我要慢慢改进,多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作。

教师职业规划 篇2

  为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、个人基本情况介绍:

  作为一名毕业1年的我来说,过去一年给了我很大的经验。今年我正式入岗,作为一名新教师,我深深的感到,我的教学经验非常匮乏,我理应努力完善自身素养,对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在愉快地游戏中达到教学目标,再一创新的精神开阔自身的特色课堂,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

  二、现状分析:

  我的优势:于本专业毕业的,所学教育理念也是很新的;有不懂就问、虚心求教的良好态度;有为资深的老教师和我搭班。

  我的不足:教学经验缺乏;课堂的常规培养方法单一;在教学工作中,绘画、弹奏等方面还不能给予孩子们更加美的感受与享受;家庭沟通联系较少。

  三、个人下一学年发展总目标:

  1)首先提高自己的教育教学能力,同时身为主班的我还需提高自身的教育管理能力。再者下学期孩子就升大班了,我需提前想好如何解决幼小衔接这个常见的问题。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研教育教材,尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。其次,下学期,新老生一并入园,必须以最短的时间抓好常规,以防课程的进度跟不上。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  4)评二级职称。

  措施:

  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更多孩子们的实时的生活状况和学习状态,为家长提供孩子在园的生活照,与孩子共享成长的快乐。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,针对好的努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。不合理需求帮助家长正确认知。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  4)做好评级的'论文资料收集、整理,由于下学期任务繁重,故得提前在暑期做好论文,以便后期的检查和修改。准备一次公开课教案,事先预讲,找出不足并改进。

  个人未来三年内发展总目标:

  1)在三年期间里重点提高自身的文化综合素养,力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。

  2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

  3)评一级教师职称,为后来的高级职称进行准备。

  措施:

  1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

  2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

  3)利用空闲时间来学习,周末两天、和暑假寒假,学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病,所以我计划,每月阅读一本图书,每隔3个月看一本教育著作。

  4)第一年研究在校的教育教学,能根据3~6岁发展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标,进一步开拓课后思维,做好课后延伸。第二年报名学习蒙氏教育,并在教育教学中学以致用,学与实践相结合,找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为,人们职业水平的提高,最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习,而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算,提升自身水平,同时为幼儿提供更好的学习方式。

  5)积极参加校园组织的各项活动,积极主动争取机会锻炼自己。只有在锻炼和挫折中成长。

  过了三年之后,大致目标是花两年的时间准备考研。不求能拿到这文凭,但是这目标是我学习的动力,借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文,分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研,最后一刻课题内容待定。

教师职业规划 篇3

  暑假期间我参加了xx省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了xx教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校

  教师的感想:

  一、大学教师的地位与作用教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,

  进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义,用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,>国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用学者、专家来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的`标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

  由此可见,大学教师的社会地位,就其实质来说,不是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族,历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师,怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学问道德。所谓道之所存,师之所存也,即使是剥削阶级最高的统治者帝王,对于自己的老师,也不得不执弟子礼,所谓当其为师,则弗臣也,以表示对教诲自己的师长的尊敬。

  二、大学教师的任务

  高等学校一般有三个基本职能,第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能,主要依靠广大教师。大学培养高级专门人才,主要是通过教学形式。因此,教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置,培养目标,教学大纲,认真备课以及编写讲义教材,有计划地进行教学,遵循大学生身心发展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的同时,发展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作,通过科学研究,不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容,促进教学质量的提高。有的科研课题,教师可以组织学生参加,通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见,教学与科学研究工作是相互促进的,对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。 为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家许多高科技研究在大学里进行。许多新的科技开发来自大学,然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。大学教师直接为社会服务,有利于深入了解实际、了解社会、了解国情,理论联系实际,增强解决问题的本领,从而能够更好地提高教学与科研的水平,提高教学质量。大学教师这三个任务,只要安排得当,必能起到互相促进的作用。

教师职业规划 篇4

  一、自我分析

  1、 我的性格,兴趣

  我的性格开朗,主动向上。可能是性格不喜急,我做事总是慢悠悠的,喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力(跟曾经经历的挫折有关),对于事情是否成功在心里还是有些计较的,但更多的,在失败之后我不会怨天尤人,而是静下心来分析事情的因果,吸取教训。我不是个非常有恒心的人,有些事一开始是出于兴趣,后来则是习惯,最后会变成一种负担。

  我喜欢听轻音乐,最喜欢的是班得瑞,因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹,而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书,尤其是童话故事,我觉得童话很美,在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。 在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的,跟室友都处得不错。我性格开朗活泼,喜欢交朋友,所以我有好多朋友。我也喜欢带小孩玩,感觉他们好小好可爱。感觉自己跟小孩子交流起来不会太难。

  2、我希望在校期间能够培养的能力

  钢琴:因为喜欢音乐,也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器,但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用,在课

  余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习,能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术:我最喜欢素描。但我知道,作为一个将来的幼儿教师,只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的知识,不管是简笔画还是色彩、手工,都要认真学习。心灵且手巧,这是一个幼儿教师所必备的。 声乐:学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好,但我非常喜欢唱歌,也勤奋练习老师交给我的各种发声练习,并且在汇课时认真准备,听取老师给我做出的评价和纠正,也主动锻炼自己自弹自唱的能力。

  舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞来不是很优美,而且我总是记不清舞步,经常混淆,但我很很努力的学习跳,我希望通过自己的努力来弥补自己的不足。虽然我自己跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子会学的好,跳得好。

  3、 我的价值观

  我认为小孩子的思想是一张白纸,幼儿时期的教育非常重要,不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育,从小打好基础。

  4、 同学、老师对我的评价

  学习勤奋,成绩优秀。做事认真负责,而且非常细心。性格比较温柔,为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。

  二、SWOT分析

  1、 我的优势

  以前我的语文成绩就非常好,诗词背的比较多,理解的也比较深刻,我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。因为诗词都是文学精华,从里面可以学到很多优良的生活态度和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中,讲幼儿教育纳入了发展行列,更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气,幼儿教师的春天就要来了。

  2、 我的劣势

  我的文凭不高,我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素质,我自认为除了文化课不是非常好以外,其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高,虽然我想取得更高的文凭很难,但我会努力的。即使自己最后只能拿个大专或中专文凭,但我还是自信能找到一份令我满意的工作的。

  3、 外部环境的机遇

  十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中,大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园,幼儿园也需要更多老师,孩子们需要更好的小班化教育,这一切的一切都在大大刺激幼儿教育,岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

  4、 外部环境的劣势

  岗位的需求量越多,社会的重视,也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景,必须更加的努力,修习自己,让自己脱颖而出。

  三、三年内行动计划

  高一:扎实基本功,学校的各门文化课在学好的基础上要延伸,尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段,要坚持练习,打下坚实的基础才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。

  高二:高二会开始接触专业课,一定要扎实专业课的学习,为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松,在延伸的基础上,要注重实用性,多学习一些相关的故事、实验,为将来走上工作岗位做准备;技能技巧课依然要坚持练习。要特别注意计算机的.学习,争取多参加计算机的考试。

  高三:高三会有一项“六项全能大赛”的选拔,六项全能包括:舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。这六项中必须至少有一项是特长,这就需要我在高一、高二时期打下基础,努力学习给老师留下好印象的同时,也请他们多加指导。

  四、结语

  通过以上分析,我发现自己未来三年的路是会很累的,但我不怕。

  或许过程中一定少不了艰辛,但没有付出,哪有回报?我深信现在的付出换来的将是未来光明的前途。我不会浪费青春的大好时光,现在正是积累的阶段,厚积才能薄发。我不会屏弃自己的梦想、自己的信念。即使会累会难过,但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持,日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是非常简单的,但要日复一日的坚持可不简单。我相信,我会为了我的未来而坚持下去!职业规划给了我重新认识自我的机会,我是不会辜负自己三年的努力和付出,幼儿师范生涯的成功是我追求的目标,天道酬勤,我深信不疑!

教师职业规划 篇5

  转眼间在西南大学附属中学已经度过了一年又一月,应该说正式签约上岗来附中才一个月,前一年属于代课阶段,一切都是那么的新鲜又那么的熟悉。现在我的角色发生了变化,已经完全走出了象牙塔,真正的加入了教师队伍中。对于初中数学教学方面,我是一名新手。我所带班的班主任是一名非常有经验的中年教师,她时常提醒我,你要在这个岗位上有所作为,要出成绩,上岗前三年非常重要。我想,每一位老师都有自己的第一届,第一届基本决定自己未来的发展方向。作为一名青年教师,肯定希望自己有所进步,有所发展。如何才能使自己在第一届就有所成就,乃至后面有更好的发展,我制定下面职业规划。

  一、一个人要想成功,那就必须要充分认识自己,认识别人,认识周围的许多事物,这样才容易发现问题,解决问题。

  1、自我分析

  优点:我比较年轻,有亲和力,上课幽默风趣,班上的学生都很喜欢我。对于初中教学,新教师的优势在于没有家庭的烦恼,可以把全部精力都放在学生身上,督促他们过手,进步。

  缺点:教学经验不足,在一些教学细节方面走了弯路,教学方法与技巧处理不当,导致过程中时间把握不好。对中考高考研究不透彻,中考高考才是学生们的切身利益。班主任经验缺乏,我想在中学教育方面,不仅仅是学科知识的传授,还应该对学生励志教学,成才教育。

  2、环境分析

  缙云颔首,嘉陵欢歌,山环水绕,钟灵毓秀,在重庆后花园北碚,有一所大学里的中学,中学里的大学——西南大学附属中学。我为身处这样一所中学而骄傲。西大附中是重庆市直属重点中学,它为我提供了一个非常好的平台。学校有很多名师,骨干教师。他们为我起了模范带头作用,是我学习的榜样。

  近几年学校扩大规模,新进教师也特别多,作为其中的一名,我感觉压力非常的大。如果说,和资深骨干教师比的话,我们应该弱一些,那么和这样庞大的青年教师队伍比的话,就一点也不能示弱了。

  张校长指出,附中的发展需要每一个附中人不懈的努力,更需要青年教师不断的发展进步,迎接附中的明天。因此,学校为青年教师提供了很多发展的机会。

  二、在这个机遇与挑战并存的时代,我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。因此,我对未来的工作有如下规划。

  1、短期目标

  我初步将自己的短期目标年限定为三年,也就是自己的第一届。针对自己缺点与不足,我计划如下。

  (1)作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平发展需要的优秀青年教师。

  充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活,使自己能灵活驾驭新教材。

  通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖。

  在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时,也要研究课题,熟悉科研,向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的教师努力。

  (2)加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的.师德教育实践活动,主动向老教师学习,向其他教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。

  在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学经验的不足。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

  学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。我要努力研究新课改,新课标,考试大纲,和历年中考高考及发展趋势。

  认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,积极帮助班主任处理班级事务,从中学习班主任工作经验。

  (3)教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。

  2、中期目标

  工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军,能够在工作实践中不断发现问题、提出问题和解决问题,把实践反思与反思实践有机统一,从而探求新思路、新方法和新模式,真正成为业务扎实、有一定科研水平的骨干教师和创新型教师,最终成为学科带头人,获得高级职称。

  3、长期目标

  为教师事业不断努力,争取成为学者型教师,名师。

  为了把目标一个个实现,我主要写了初级目标。相信在未来的三年里,在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下,我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力。,更加相信成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。

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