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个人职业规划

时间:2022-03-04 18:03:58 职业规划 我要投稿

关于个人职业规划汇编9篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将抒写新的诗篇,我想我们需要好好地做个职业规划了。你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗?以下是小编整理的个人职业规划9篇,希望对大家有所帮助。

关于个人职业规划汇编9篇

个人职业规划 篇1

  前言:转眼间,我已经在我的生命历程中走过了二十几载, 但我到底是个怎么样的人呢,我适合做点什么呢,我的未来会是怎么样的呢?以往我从来细想过这些问题,只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情,对未来也相对迷茫。但老师的职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的机会,一次深刻认识自我的机会,让我意识到机会总是留给有筹备的人的,所以我们要时刻筹备着,对自己有个清醒的认识,为自己的未来做一个规划。

  一、自我分析

  1、性格方面:我性格温和,平易近人,对人和善,也乐于助人,坦率,真诚爱开玩笑,遇事乐观向上,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求 。但是缺点也较为明显,脾气急躁缺乏足够的耐心,不够细心,且有时候太追求完美,遇事不够沉稳,对人有什么说什么往往有负面的效果产生。

  2、兴趣方面:喜欢古典音乐,喜欢看书,喜欢去关注手机方面的动态和周边新闻。

  3、能力方面:有较强的与人交流能力,交流语言表达能力较强。我是学习IT学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力。独立生活能力较强,有较强的心理承受能力。

  二、专业就业方向及前景分析

  我现在所学的是.NET方向的软件开发,我自己也比较喜欢这个专业,所以以后仍然想从事这个方向。选择IT就业,在就业方面有三大特点:一是就业空间大,二是就业工资高,三是就业率高。

  .NET方向在我的'了解下,在重庆发展还是非常不错的,重庆市场还是大量的需要.NET的程序员,具有很大的发展空间。

  总之,IT行业还是具有良好的就业前景。

  三、理想职业

  我为未来设想了两个职业,我的第一职业目标是就软件工程师,下面将是对第一职业目标职业的详细分析。

  软件工程师:

  1)、选择路径

  根据现在的社会工作就业环境,如果最后有个理想的程序设计师的职位,我选择直接工作。

  2)、选择理由

  自我分析:

  优势因素

  1. 对计算机专业热爱,尤其是编程方向;

  2. 我的研究方向是编程方向;

  3. 逻辑思维能力强;

  职业生涯规划书

  4. 责任心较强;

  弱势因素

  1. 耐心不够;

  2. 开发体力不行。

  机会因素

  1.现在社会还是需要大批的计算机高级人才尤其是网络发展,国内发展形势一片大好;

  2.我的大学将在江苏建院度过,这里有较好的教学与学习环境。

  总结:只有不断的学习,才可以跟上时代的脚步,

  四、未来职业规划

  提到未来五年的职业规划,初步想了下大致有这些计划:

  1、从开学就努力学习新知识,温故而知新

  2、学习新的技能,通过同学们的组织,组成工作室

  3、重新规划好自己的钱途,努力赚钱

  4、一天只睡3小时,对自己有所要求

  5、每天看一遍心灵鸡汤给自己打气

  结束语:

  我始终相信机会是留给有筹备的人的,做什么事情之前一定要有个筹备,必须时刻都筹备着。转眼间都快毕业了,在这一年多的时光里让我更加坚信了这一点。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我现在是一名IT专业的学生了,但在学习老师的课之前对自我对未来想得很少。最终我还是要走出校门,加入社会进行工作,所以我必须早早地就想好我应该去干什么,让我对以后的就业方向有了一个更加清晰的了解,从而朝着目标更加高效地区实现,避免走弯路,感谢老师给了我们这次认识自己认识未来的机会。未来充满着各种机遇和挑战,机会是留给有筹备的人的,所以我要时刻筹备着、努力着!

个人职业规划 篇2

  俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好体育教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的体育教学工作。

  一、外部环境的分析

  1、从社会和教育事业环境的角度来看。

  随着科技进步和社会的不断向前发展,学校体育课程体系更加完善,逐渐向科学化、生活化、个性化调整,面向终身体育,面向全民健身计划,面向教学的现代化,已成为一种必然趋势。受此影响,学校体育也应该发生相应变化,不应再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅要考虑增强学生的体质,培养学生终身体育锻炼的能力,而且要考虑培养学生的体育素质,使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以,把握好新世纪学校体育正确的发展方向,培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战,是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。

  2、从社区和学校环境来看。

  我们九中是南开区的体育传统校,在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势,曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善,但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

  3、从家庭环境来看。

  我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁,身体不太好但是能够自理,还能够帮我照顾儿子,先生在政府部门工作,爱好体育运动,闲暇之余,也能给我的教学方面提出一些好的建议。.

  4、综上所述,我认为对我有利的方面包括:社会和教育事业的大环境很好,为体育教育事业指明了前进的方向,并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面,领导非常重视,支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流,更好的提高了我们的教学水平;家庭方面,没有后顾之忧,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:从个人角度来讲,对大环境的发展变化把握的不是很准确,工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因,没有更好的体育设施和场地,不利于体育教学任务的全面实施。

  二、自身成长历程和素质的分析

  1、成长的过程和现在所处的阶段。

  我出身于一个纯朴的农民家庭,从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育教师,我非常热爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向老同志们学习请教,定期和同事们交流教学体会,从而不断的提高自己的教学水平。

  2、专业知识方面。

  我毕业于天津体育学院体育系,学习体育教育专业。在大学期间,系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习,并以优异的成绩结业。现在又参加继续教育的学习,不断充实自己的专业知识,为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

  3、教育教学能力方面。

  工作几年来,通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导,我在教育教学能力方面有了很大的提高,并形成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。

  4、职业道德及个性特点。

  爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法,提高生理、心理机能能力。通过教学实践,我形成了以下几方面的特点:作为一名青年体育教师,首先,我确立素质教育的思想,充分发挥教师的主导作用。其次,正确把握分寸,不断改进教法和学习方法。在体育教学中,光靠强制性的练习,学生必然会产生逆反心理,俗话说:学习有法,教无定法。无论采取哪种教学方法,有两点必须明确,一是“引趣”,因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导,并采用一定的身体素质强化手段,让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习,既提高学生体能,而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

  5、身体及其他方面。

  多年的体育训练和教学,在我的身上留下了些许的痕迹,腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛,但也培养了我钢铁般的意志和自控能力。为了让学生更好的领会动作要领,每一个动作细节我都亲自多次的重复示范,直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛,但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸,我早就把伤痛抛到了脑后。

  6、结论。

  以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻,在教育战线上还是一个新兵,我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

  三、自我定位及总目标

  作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高体育教育的科研能力。体育教学,从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的`运动处方课。为实现这一教学目标,我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

  四、分项目标和任务

  1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变,认真学习体育与健康新课标,并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

  2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。

  3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时,继续《学生心理学》的学习和研究,以便更好的与学生沟通交流,为今后的教学工作打下坚实的基础。

  五、措施和条件

  1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划,实现即定的教学及科研方面的目标,把发展规划的每一个细项都能落到实处,我在制定五年发展规划的基础上,设定了一些切实可行的短期目标,并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功,既取决于个人自身的努力,也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助,所以还请校领导和老教师们多多帮助我,使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。

  2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后,因场地的限制,很多教学内容都不能得到很好的实施,希望领导们能够给予更多的关注,尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。

  3、预期的成果及评价。我计划通过五年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

个人职业规划 篇3

  【摘要】本文分析关于现在大学生在职业规划方面的误区,探讨关于大学生出现规划误区的因素及避免出现规划误区的建议。仅供参考。

  【关键词】大学生;职业规划;误区的因素;对策

  1、现在大学生职业规划的误区

  1.1将职业生涯规划给忽视掉

  据相关数据的调查显示,许多在校大学生严重缺乏对职业生涯规划的认识,自然而然可以真正了解职业生涯规划的学生也是为数不多的。还有的相关网络问卷的调查发现,在问及是否对自身制定过职业规划时,很多同学都是回答没有规划,回答有规划的学生是很少的,只有20%左右。

  1.2错把职业生涯的规划等同于职业的选择

  所谓的职业生涯规划实际上是一个周而复始的比较连续的过程,其中包括要准确的定向、自身自我的评估、职业选择、制定相关的行动方向、行动计划等几个步骤。而职业的选择,意义上指的是对于一份工作的选择而已,但是在职业选择的过程中是根据个人的爱好、能力等主要因素综合评价之后选择出适合自己并且可以胜任的工作的过程。那么我们不难看出,职业的选择只是职业规划中的一个环节而已,实际上不是等同的意义。

  1.3在职业生涯规划急功近利

  由于现在我国高校的不断扩招,导致当下大学生在毕业后的就业竞争非常激烈,直接的给大学生在就业的过程中带来压力。目前普遍有很多的学生在进入大学之后都着急考研,进而导致在放假或是在高校的时间内都是在不断的进行学习,并没有将求职方面的事情作为主要的考虑范围,社会活动也很少去参加。很多的大学生都存在盲目去考证或是参加一些培训等活动,却是并没有结合自身的实际需求来制定计划,还有的同学甚至还出现见异思迁者,看到目前社会中有哪些的职业收入高就会很想从事收入高的职业,而在过一段时间之后看到别的行业收入高,又会去想去从事另一收入高的职业,直接将自身的职业规划抛到了脑后。

  1.4错把择业当成自身的专业

  在大学生在面临择业的时候我们发现,很多学生在择业时拘泥于所学的'一些专业,其实从专业性的角度上来讲,在就业的时候选择和自己本专业相关的职业自然是会对以后的工作是有所帮助的,但是现在普遍存在的问题和现象是很多的大学生在进入大学的时候选择的都不是按照自身的意愿和选择来确定的,换句话说,现在大学生在校四年期间所学专业都有可能不是适合自身的专业,因此,如果说大学生在进入大学时第一个专业上的选择是错误的,就没必要在坚持第二个选择了,否则的话只会是错上加错。

  2、导致目前大学生职业生涯规划误区原因

  2.1社会因素

  现在随着我国高校的精英教育转变成现在的大众教育,由原来的就业分配制度改变成现在的自主择业,由于高校的扩招导致学生人数倍增,自然在这样的条件下学校对学生在指导方面不能做到细致入微。另外,我国的高校和社会对于职业生涯规划方面的意义上就没有给予高度的重视,导致实行落实的不够到位,这样的情况下就造成高校的学生对于自身的职业生涯规划方面的知识普遍存在误区和欠缺,然后只是单一的只强调一些经济收入。现在随着我国市场经济的快速发展,这样的经济因素在大学生职业生涯中是占有重要的位置的,而且还有现在很多人在评价大学生的实际就业情况时,还是会以经济状况为主来决定地位的高低。以上这些的种种因素都是导致大学生比较容易急功近利的主要因素。

  2.2自身方面的因素

  首先大学生自身的思想价值观念也在不断的改变,由原来的社会中心转向为了以自我为中心,只注重享受,严重的缺乏自我奉献的精神。然后很多的大学生对自身的重视度严重缺乏,也就是说大多数的大学生在进入大学之后,没有把全部的时间和精力用在学习和职业规划上,而是将大部分的时间和精力用在了上网吧和玩游戏和谈恋爱上面,还有的学生没有重视自身的职业规划,而是把大部分的精力用在了考研和各种活动中,其次是还有的学生是把大部分的时间都用来学习了,没有社会经验,就导致缺乏宽广的眼界。最后还有的学生是对自身认识程度不够,不了解自身的爱好、优势、缺点、,甚至有的学生自认为自身条件很好,做任何事情都能够轻而易举,认为工作能力很强,还有的学生严重缺乏自信心和自我竞争的意识。

  3、大学生避免职业生涯规划误区的对策

  将大学四年制定行动计划,选择需要采取的方式和途径。

  如一年级初探期:要初步了解职业,特别是自己未来想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力,增加接触社会的机会。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况等,由于此阶段学习任务不重,可多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取通过计算机和网络辅助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考研等。

  二年级为定向期:应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

  三年级为强化期:因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时,可大胆提出自己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职情况;希望出国留学的学生,可多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考。

  四年级为分化期:找工作的找工作、考研的考研、出国的出国,不能再犹豫不决,大部分学生的目标应该锁定在找工作及成功就业上。这时,可先对前三年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分;然后,开始毕业后工作的寻找,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心和院系提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

  参考文献

  [1]杨淑欣,鲍德媛.中外大学生职业生涯规划的比较与借鉴.研究与借鉴.

  [2]王保义.中美大学生就业指导模式比较研究.现代教育科学,20xx.36-39.

  [3]张海华.从新生开始进行大学生就业辅导.广东青年干部学院学报,20xx,18(58):77-79.

  [4]张莉萍,陈宪庚.对高校大学生个人职业生涯规划教育问题研究.河北大学学报(哲学社会科学版),20xx,6(30):143-144.

  [5]李学强.大学生职业生涯规划的现状与对策.山西省政法管理干部学院学报,20xx,19(1):68-70.

  [6]闵晓阳.试论大学生职业指导的内容和方法.高教论坛,20xx,(2):154-157.

个人职业规划 篇4

  一.自我盘点:

  1、性格:活泼开朗,乐观向上,有激情,有活力,固执,有时会有点偏激。

  2.、爱好:广交朋友,旅游,读书,画画,唱歌,户外活动,吃东西。

  3、优点:做自己乐意的事情会很有激情,很有冲劲;做事认真、负责;别人向我提出意见和建议,一开始可能会不高兴,但很快会静下心来细想,如果是好的,我接受,不好的意见,我拒绝。

  4.、缺点:别人逼我做事,会反抗,没激情,不认真,做得不好会找借口,会偷懒;懒惰;缺乏恒心和毅力,做事不能坚持到底;对事对人会偏向有利益的那边,不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。

  二.扬长避短:

  在这大学四年里,找准我最喜欢做的事和不得不做的事,对喜欢的事要保持激情与活力,投入其中并从中获得经验与教训,不断超越自己;对不得不做的事,要有一份责任心在里面,做好自己的本分,认真负责,细心完成,从而提高自己的能力,最好把不得不做的事变成我喜欢做的事、善于做的事。在学习和锻炼的过程中,找好平衡点,兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系,更好地人际交往。继续广交朋友,善而从之,不善而改之。

  三.大学四年的规划:

  大一:上学期快要结束了,我感触良多。由于一开始便按照自己的喜恶和专长找准了专业,加入了理想中的社团,所以对自己的大学生活没什么可以抱怨的,一切在我的眼里都是美好的、充满希望的,对接下来的学习和社团工作都很积极。到后来,对大学有了更多的`了解后,虽说不是失望,但也是激情减退,各方面都有所松懈。现在回想起来,这也是必经阶段,不后悔也不抱怨。而针对我上学期的表现和心态,我对下学期的规划是:切实做好课后当天复习的工作,课前预习,周五、六日适当地做练习;抓好英语,每个星期要有固定的时间来背单词、朗读课文、练习听力、写一篇练笔,争取期末考试好成绩,争取拿到大二上学期考四级的机会;社团工作,要把时间固定下来,放在学习之后,争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做,继续提高办事能力、耐挫性,以及增广人脉。

  大二:听说大二的课相对大一会少很多,周四周五下午空闲。除了补眠之外,这些空闲时间要用来学习,不单要学好专业课,而且要多看课外书,特别是新闻时事、最新科学前沿以及电子商务的现状。我想我会试着用本专业的理论,开设一个小网店去实践一下。英语四级要过,还要高分通过,然后备考六级,以及四级口语。有时间的话,会在大二和大三去学多一门外语,譬如西班牙语/法语。社团工作那边,要努力表现自己,学精社团里的特定技能,譬如化妆,然后竞选部长,最好是会长,^_^v学好计算机技术,准备大三考证。要好好考虑要不要考研,要的话考哪方面的,哪个学校的,是毕业后就考还是半工读地考,利弊分别是什么,考试有什么要求等等要找好资料并仔细考虑。

  大三:过BEC,到与电子商务相关的公司去学习(无论是实习、兼职、还是只是去参观一下都好),然后交多一点这方面厉害的朋友,为大四实习及将来工作打好人脉基础。开一个大一点的网店,找人加盟合作;到外面进修去,譬如听一些名人的演讲。继续学好我的另一门外语,考一个初级证。电子商务师的证要求出来工作后才能考,呜呜。。。不过可以考一下计算机的证。专业课要努力学认真学,然后运用到实际中,譬如我的网店。学会简历的撰写,可以写一份出来看看。对于大二的考研与否的想法有没有改变,再仔细考虑。

  大四:以优异的成绩毕业,制作一份与众不同的简历,积极参加招聘活动,借助人脉找到一份好工作。求职心态要放正,不要要求高薪酬,但我选的公司、工作一定要是有前途的、有广大提升空间的、能给我足够锻炼机会的。我的英语水平要达到的标准是:一口流利的口语,自信满满地表达自己的想法,书写漂亮工整的英文,本专业术语运用自如。另一门外语也要口头表达流利,可以听懂看懂,考到中级以上的证。出来工作一年:了解所在公司的运作流程,各职位的提升要求、本职工作,考证,广交人脉,累计经验与教训,向着我要的职位进发!

个人职业规划 篇5

  一、认识自我

  我是一个性格很分明的人,喜欢一个人静静地呆在一个角落里静静地看书,看电影,想问题……喜欢一个人默默地承受着一切,无论欢喜或者悲伤,不喜欢让别人知道自己的隐私。但我又是一个爱好广泛,喜欢交朋友的人,喜欢倾听朋友的悲或喜,与他一起承受,共同分担。

  1.职业兴趣:我对外界的风云变化不太关注,与其把注意力放在外界那些不相干的事上,不如一个人默默地看书,多学点知识。因此,我希望能不断地学习进步,考研读博,做学问;或者成为一名教师,教书育人,应用自己在学校学到的知识帮助那些修要的人。

  2.职业能力及适应性:我最大的优点就是能沉下心,安心做某件认定的事情。我是一名师范类学生,我所学的就是如何教书育人,做一名光荣的人民教师正是学有所用;并且安心做学问是每一名学生都应该做到本分。

  3.职业性格——我喜欢静下来的职业性格,我本人喜欢安静。只有静下来,才能更好的思考,考虑到每一个细节,避免一些失误,减少一些不必要的损失,确保工作的顺利进行,万无一失。我喜欢学习,只有不断的学习,才能不断的进步。学习、思考正是我的两大法宝。

  二:就业前景

  1.就业方向:我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如:

  A.学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学科研工作;

  B.考古、文档及博物馆等单位从事研究、教学、管理等实际工作;

  C.文物保护工作。

  2.发展前景指数:历史学专业毕业生认为本专业发展前景很好和比较好的比例为17%,42%的毕业生认为本专业发展前景“不太好和很不好”。按照10分制进行计算,本专业的发展前景指数为4.20,与其他专业相比,发展指数为中等偏下。

  三、职业选择分析

  我作为一名免费师范生,为自己定下的理想职业就是教师,我将在下面作

  详细分析:

  1.教师的必备条件:

  a.扎实的专业知识,较强的教学能力;

  b.高度的敬业精神以及人之负责的做事态度;

  c.强烈的社会责任感、正确的.价值观、人生观;

  d.良好的团队意识及较高的责任心。

  2.自我分析

  (1)优势:

  a.做事认真,精益求精;

  b.细心、耐心、勤于思考;

  c.又吃苦耐劳的精神,学习历史,知识较丰富;

  d.团队合作较好,责任心强。

  (2)劣势:

  a.交际能力较弱;

  b.做事有时没有周密计划。

  (3)机会:

  a.义务教育的普及,教师资源需求大;

  b.地区的就业机会大。

  四、未来三年的规划

  历史学是培养综合素质的基础学科,我将以此来拓展我的知识面,提升我的分析能力,比且要提高自己做事的计划性和效率,力求做到最好,增强与别人的交流沟通,已达到增加自我的交际。大二的时候学好专业课,争取一下奖学金、继续加强人际关系、拓展人脉,计算机过二级和为大三英语四级做准备,更要做好班级上的工作。大三除一些基本的不断学习和完善自己的计划外,做好大四出去支教的安排和计划,还有着手写论文并完善。大四的时候完成论文答辩、做好支教工作并筹划找工作与相关的考试。

  五、毕业后的人生规划

  教师职业是我的目标,我追逐梦想也追求“蜡炬成灰泪始干”的教师职业精神,我不怕劳苦、敢于为人师表,所以我把最大目标定位当一名教师,我也会教师默默奉献我的一生,我为教师职业感到骄傲,相信教师职业也能绽放我的人生精彩!

  六、结束语

  好好学习,珍惜大学时光,使自己的大学丰富而多彩。

个人职业规划 篇6

  大学生个人职业规划

  在这个职位饱和、职位素质要求不断提高、竞争激烈、就业人口不断攀升、人才又极度短缺造成的就业形势非常严峻的社会里,生存下来似乎不再那么容易了,这是一个警钟,是时候让我们反思一下了。从现在开始为自己以后的人生、做个职业规划,以更好地适应生活,适应这个社会迫在眉睫。优胜劣汰是这个游戏永远不变的规则。机会总是留给那些有准备的人,有远大的、长远的目标的人才能看得更远。

  一、自我分析

  我已经是大二的学生了,虽然不像大三、大四的师兄、师姐们那么经验老道且成熟,但也不像大一的新生那样面对一切都是那么新鲜、陌生、好奇、茫然。至少对于这个学校的生活,学习各方面我已经有所了解,对自己学习的专业课程也有了进一步的认识和了解,那么就不能像大一时一样,我要有规律地过好以后的两年多大学生活。我是一个性格开朗的女生,很爱说话,你要是一个小时不让我说话,我就难受,我也喜欢接触不同的人,每天都不一样。同时我还是个非常理性人,我的理性总是能战胜我的情感。我不会被任何事情影响到自己的计划,虽然我总是在小事上犯糊涂。甚至我周围的人都认为我太理性了以至于没有情调,太现实了。不过我倒认为这也许是我的优势,因为有些职业需要我这种素质,不能太感情用事。我还是个很有恒心的人,只要是我决定要做的事,我就一定要做到,不达目的决不罢休,不管要付出多少,除非是我不想要的。我觉得自己总体上还是很开朗的,但是会在陌生人面前害羞、紧张等等。我觉得这样不好,会影响到自己以后的发展。我同学也说过真实的我与我给别人的第一印象之间存在着很大的差异。我出生在一个条件中等的家庭中,这就决定了我不可能像有的条件特别好的人一样能够不付出任何努力就能够得到任何他们想要的,我要靠自己的双手来获得自己想要的一切。有这么一句话我觉得很有道理“有些人毕生追求的`是另一些人与生俱来的,当他们获得了自己毕生追求的而另一些人却失去了他们与生俱来的。”所以我认为还是要靠自己的努力得到的东西才是真正的自己的。但是我也不像那些来自贫困山区的同学一样,所有的一切都只能靠自己来获得,家庭不能提供给他们很实质的帮助。我可以在父母现有的条件上,为自己创造出更好的条件即平台去发展。

  通过以上分析,得出结论:在保持自己优势的前提下,要努力改善自己劣势,提高自己的能力,如多积极参加各种活动,锻炼自己的能力,充分利用自己的优势来提高自己的综合素质。对于外部环境因素方面而言,我要时刻关注着,以便于调整自己的计划,改善自己的现状以更好的状态投入到以后的生活工作中去。只要将自己武装得最好,那么就不必害怕外部环境的劣势,因为人才是无论何种境遇都被需要的。使自己出类拔萃,鹤立鸡群就不必担心会被淘汰了

  我的第一职业当然是助产士..

  我是一个很理性的女生,无论遇到什么问题,我都会理性地去对待,而不是凭借第一感觉或者自己的冲动就马虎了事,而是非常认真地考虑涉及到这个问题的多个方面,尽可能考虑得全面、深入,对比看哪种处理方式最好,最有利,然后做出自己的决定,处理好这个问题。而且要有相当的责任心.对病人负责.对自己负责.对生命负责..

  我的第二职业是地铁管理圆..

  目前正在了解其职业情况中..

  二、我与自己理想的职业的能力和素质要求还有多大差距

  1、我的书面表达能力还有一定的差距。

  2、语言表达、人情世故方面有所欠缺。

  3、逻辑思维方式还有法律知识的深度方面也还差的很远。

  4、动手能力有待加强.

  三、为了实现自己的目标,做出三年详细的行动计划

  作为大二的学生,只有两年多的大学生活了,即将面对就业还是考研的非常阶段了,所以要更加充分地利用这短暂的时间。对于已逝的大一生活,已经没有任何留恋的意义,把握好现在和将来才是最重要的。很好地规划以后的生活显的尤为重要。具体的规划如下:

  1.大二期间:大二的时间开始很紧张了.因此不能在浪费事间了.必须抓紧时间学习必要的知识并拓展.

  2.实习期间:必须遵守纪律..勤奋好学..积极动手听话.

  3.实习过后:是选择考研还是就业的关键时期。我想学习更多的专业知识,也就是说,我选择考研,那么我就要在这一年里把全部精力全都放在考研上。

  结束语

  已经完成了我的职业生涯规划,虽然表现成文字很简单,但是真正要将它付诸行动的时候却是一件很难的事,很难完成。但是,我们必须走下去,因为要想有更好的未来就必须经历这些。路线是设计好了,现在就看我要怎么走了,无论如何,就像我所说的,不达目的,决不罢休。

个人职业规划 篇7

  时间过的可真快,转眼一学期又过去了,幼儿园各位园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:

  一、在思想上,重新认识了幼儿教育。

  在踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

  幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

  二、在工作中,我热爱了这一行

  工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的.可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!

  陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下。眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了……

  孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,兆琪醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说:“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”……

  一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

  三、在实践工作中,让我成长

  工作没有多久,就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是:把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功。起初我很沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因:可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞。

  在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多。反省第一次失败的原因,吸取了教训。在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!

  四、现在的成绩

  经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多。在这里,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。

  在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,不懈的追求!

个人职业规划 篇8

  成为一名教师是我从小的梦想,每一次踏上讲台,看到孩子们等待学习新知识的眼神,就像是小雏鸟等着鸟妈妈投喂食物一样,我都深深地感到这份工作的神圣与责任。作为一名新入职教师,我在教学经验上有很多的不足,能力不够等众多问题,通过一年的努力学习,现在已经能够适应教师这个岗位。身处在这个岗位,让我思考了很多。通过对自己职业生涯进行系统的规划,我给自己的未来确定一个总目标:

  一、个人现状分析

  走上教师岗位一年了,我对自己的这份工作有了更深的理解,在工作中我认真踏实,有责任心,热爱教育事业,平等对待学生,能够积极完成学校布置的各项任务,与同事相处融洽,虚心接受别人的意见,积极地向有经验的教师学习。但是也有不足之处,比如,对于理论性知识的学习和研究投入不够,对教育教学中发生的一些现象,不能深入的做系统研究。

  在教学过程中,没有很好的做到学生主体、教师主导的`教学模式,无法改变现在单纯的教授现象。对个人课题和教科研了解和认识不全面,没有研究方向。

  二、职业发展目标:

  (一)教学方面:

  1、上课要明确教学目标,把握重难、点开展教学。课后认真反思,不断总结教训,积累经验,提高自身综合素质,勤于向有经验的教师学习。

  2、通过听课、等方法,不断提高自己的教学能力,努力去学习非专业课的知识,总结教学过程中的案例,分析其本质,努力学习网络方面的知识。

  3、研读教育学、教育心理学方面的书籍,提升自己的教育理论、教学研究的能力,不断补充理论知识,丰富自己,做到多听、多写、多练。让自己能够很好的用恰当的方法教育学生,让学生心服于教学管理,提高自己的学生管理和处理事务的能力。

  (二)能力方面:

  1、发挥教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育不能只用规范和惩罚,要给他们分析原因,讲明道理,教他们衡量对错的标准。

  2、提高因材施教的能力。不管是在学习上还是品德上,学生之间总有差异,要善于发现学生的不同的特点、特质,用不同的方法对不同的学生进行指导,提高他们的信心鼓励他们前进。

  3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的教学实践中学会如何完成课堂教学目标,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

  三、具体规划:

  1、通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能够让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立良好的形象。

  2、通过不断地学习,做到教得扎实、教得灵活,使自己能够灵活驾驭教材。

  3、达到学校所提出自己所教学科的各项要求。在教学中形成师生关系民主、和谐。

  总之,好的职业发展离不开职业规划,我必将带着我饱满的热情与责任心做好我的工作。我将按照自己制定的职业规划,踏踏实实,认认真真地工作,我相信,努力一定会有收获,在今后的教育教学上也会更完善、更成熟。

个人职业规划 篇9

  作为一名老师,也是要有自己的发展规划,清楚自己的一些优势,明白自己有哪些方面要去提升的,只有如此,才能让自己的工作做得更好,明白了自己的方向,也是懂得如何的去提升自己,让自己成为一名更好的老师而努力。

  一、个人素养的提升

  作为老师,不但是要每天做好工作,同时也是要不断的提升自己的修养,个人的素质以及自己的学识都是要有进步的。除了平时多去看书,多去看一些老师的讲课,自己也是要不断的找自身一些做的.还不够好的方面,和优秀的老师多去对比,也是可以看到自己的问题所在,这也是可以让我们不断去进步,不断的有成长的。只有自己做好了,那么才能是让学生来学习,老师自身的素质如何,师德如何,而教出来的学生也是会变得更为优秀的,作为一名老师,只有不断提升自己的修养,改变自己,一些习惯,一些方面不断的优化,向更优秀去看齐才是更好的发展,也是对学生,对自己这份工作的一个负责。同时在办公室里面也是要多和同事们去交流,对于自己的课堂,可以邀请来听,帮忙找到不足,然后优化。

  二、工作任务的完成

  自我的提升,可以让工作开展也是更为的顺利,同时工作的任务也是要去完成,要为了学生们的成长不断地付出,平时要积极的备课,准备教案,对于课堂的讲解自己也是多去反思,如何的来做,让学生们学的更好,更能投入进来,多一些的互动参与,让学生是融入到学习里面,去自主的学习知识,而自己课后多去反思,看学生们的作业,对于差生也是要多一些关心,去了解他们成绩糟糕的一个原因,是由于基础差的问题,还是对科目不喜欢,或者是自己没有教好,让学生对于上课根本没有太多的兴趣,这些工作都是要去做好,积极的投身到其中去,只有如此,才能让自己的教育做好,学生们都是学到知识,有好的一个习惯并且也是对于老师是喜欢,愿意来听课,更会主动的去学习,有自己的一个方法。

  作为老师,自己的进步,也是可以给学生们的成长加码,让他们变得更为优秀,同时也是让自己的能力得到进步,只有规划好,不断的去改变,工作上也是要有自己的方法以及思考,多和优秀的老师交流学习,让自己不断成长。

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