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学生欺凌事件处置与惩戒制度（精选12篇）
在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家整理的学生欺凌事件处置与惩戒制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生欺凌事件处置与惩戒制度 1
学校应当建立健全处置与惩戒制度，以保护被欺凌学生的合法权益，并适时对实施校园欺凌的学生进行处理和惩戒。根据《预防和治理校园欺凌若干规定》，学校应结合实际情况，制定具体的处置与惩戒措施。
第一条规定，学校教职工发现校园欺凌应立即制止并向学校报告。其他组织和个人发现校园欺凌，则应立即向公安机关或相关学校报告。
第二条规定，学校发现校园欺凌应立即按照处置预案和工作流程开展调查，必要时应向教育行政部门和公安机关报告。
第三条规定，学校应在启动调查处理程序后十日内完成调查，并将调查结果书面通知学生监护人(家长)，并备案于学校的主管部门和教育行政部门。学校应当妥善保存有关调查资料。
第四条规定，学生或者学生的监护人对学校的调查结论不满意，可以向学校的教育行政主管部门提出申诉请求。教育行政主管部门应在接到申诉请求后十五日内组成调查组，作出处理并书面通知学校、学生或者学生的监护人。
第五条规定，经调查认定为校园欺凌的，学校应责令实施校园欺凌的学生向被欺凌学生赔礼道歉。对于实施校园欺凌情节轻微的，学校应在一定范围内给予批评教育；情节较重、给被欺凌学生身体或精神造成明显伤害的，学校应给予纪律处分。中小学校和中等职业学校还应根据实际情况制定一定学时的专门教育方案，监督实施校园欺凌的学生接受教育。对于情节较重的学生，应进行警示教育；对于屡教不改或者情节严重的`学生，按照国家有关规定将其转送专门(工读)学校进行教育和矫治。
第六条规定，学校对实施校园欺凌的学生应有针对性地进行教育，监督其不再实施校园欺凌；对于被欺凌的学生应及时进行相应的心理辅导。学校应持续对相关学生进行观察。
第七条规定，公安机关发现校园欺凌应立即采取措施防止事态扩大，并依法及时作出处理，通知相关学校和学生监护人(家长)。对于构成违反治安管理行为的实施校园欺凌，公安机关应依法予以治安管理处罚。
第八条规定，对于构成犯罪的实施校园欺凌的学生，应依法追究刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚，按照《中华人民共和国刑法》第十七条规定执行。
第九条规定，因实施校园欺凌承担治安、刑事责任的未成年学生，拘留所、看守所、未成年犯管教所、社区矫正机构应开展必要的教育和矫治。
第十条规定，被欺凌的学生受到损害的，可以依法提出民事赔偿的要求。
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1. 引言
为了创造一个安全、和谐的研究环境，我们幼儿园制定了一套防止学生欺凌的制度。本制度旨在教育学生尊重他人、关爱同伴，确保每个孩子都能在快乐、健康的氛围中成长。
2. 定义
在本制度中，学生欺凌指的是：一个或多个学生，利用其身体、心理、社交等优势，对其他学生实施恶意攻击、侮辱、排挤等行为，使被欺凌者在精神、身体、社交等方面受到损害。
3. 预防措施
3.1 教育引导
我们幼儿园将定期开展学生欺凌预防教育，教育学生尊重他人、理解同理心，培养良好的社交惯。通过课堂讲解、游戏互动等方式，让学生学会辨别欺凌行为，主动拒绝参与并报告给老师。
3.2 师生沟通
加强师生之间的沟通，鼓励学生主动与老师分享自己在校园内遇到的问题，让老师及时了解学生的需求和困扰。同时，老师应主动关注学生的表现，发现异常情况及时介入。
3.3 家长合作
与家长保持紧密联系，定期召开家长会，向家长宣传防止学生欺凌的重要性，并共同探讨如何培养孩子自我保护意识和能力。鼓励家长关注孩子的成长，发现欺凌行为及时与学校沟通。
3.4 校园环境优化
我们幼儿园将努力营造一个平等、尊重、关爱的校园氛围。通过设置公共告示牌、宣传画等方式，提醒师生关注欺凌行为，共同维护校园和谐。
4. 应对措施
4.1 识别和评估
当发现学生欺凌事件时，老师应立即了解情况，对涉及的学生进行识别和评估，确保被欺凌者的身心健康。
4.2 及时干预
在确认学生欺凌事件后，老师应立即介入，制止欺凌行为，并安抚被欺凌者。同时，对欺凌者进行严肃批评教育，让其认识到错误的严重性。
4.3 家校沟通
对于发生欺凌事件的学生，老师应主动与家长沟通，共同探讨解决方案，帮助孩子改正错误。在必要时，可邀请专业心理辅导师进行心理干预。
4.4 记录和反馈
对发生的欺凌事件进行详细记录，并定期对预防措施的.有效性进行评估，以便不断完善制度。同时，将处理结果反馈给家长，确保家校共同关注孩子的成长。
5. 制度执行与监督
我们幼儿园将设立学生欺凌防治小组，负责监督本制度的执行。防治小组由园长、老师、家长代表组成，定期召开会议，共同商讨防治学生欺凌的有效措施。
6. 附则
本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。幼儿园将根据国家法律法规和教育部门的相关规定，不断完善防止学生欺凌的制度，确保学生的身心健康。
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为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。
1、建立以李治平校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
3、每学期认真制订法制教育工作计划。
4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5、抓好班队会、升旗仪式、思品课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。
6、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
7、办好家长学校，加强对家长学校的`法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
8、积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。
9、每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。
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（一）学校要设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，根据《毕节市加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。
（二）每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（三）完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区，值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
（四）建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（五）建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。
（六）建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教。涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的.，及时向公安部门报案并配合立案查处。
（七）对发现的欺凌和暴力事件，学校应在 10 日内完成调查，根据有关规定处置。
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一、专题教育 对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课，让幼儿深刻认识到幼儿之间蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做损害了她人的.身心健康，严重的还构成了犯罪。小朋友们之间应该互相关心，彼此爱护，共同进步。
二、加强沟通 对校园弱势群体幼儿及“问题”幼儿建立专档，加强对此类幼儿的监管；开展净化书包活动，严控幼儿携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强校园暴力防范；召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。
三、求助方式 班主任要经常开展幼儿园心理健康咨询和疏导，公布幼儿园的求助或者是校园欺凌治理的电话号码。
四、加强预防 教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
五、监督指导 加强对幼儿开校园欺凌治理的检查，发现问题及时与家长沟通教育处理，做好记录并及时向相关部门报告备案。
六、宣传教育 利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对幼儿进行宣传教育。
七、加强管理 如发生校园欺凌时间，及时向班级老师或者安保人员汇报，老师或安保人员要及时到位并严肃处理实施欺凌的幼儿，及时进行教育。
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1、幼儿园加强校园技防设施管理、监控和维修，确保正常运作，便于收集欺凌现象证据。
2、扩大防范校园欺凌宣传范围，加大宣传力度。幼儿园大张旗鼓向教师、幼儿、家长、社会宣传防范校园欺凌的相关法律法规，引导各方力量参与防范工作。
3、每学期一次邀请法制副校长或法制辅导员给幼儿做一次专题讲座，帮助幼儿掌握避免校园欺凌的技能，学会向校园欺凌说不的方法，主动向老师、家长、法制副校长或法制辅导员求助。（法制副校长和辅导员电话在幼儿园二公示一监督上都有）。
4、班主任做好行为偏差生的排摸工作，与幼儿园法制辅导员、青少年社工一起对这部分幼儿加强日常教育和管理，将校园欺凌的`苗子扼杀掉。
5、加强幼儿良好行为规范养成训练，减少幼儿间的矛盾冲突。
6、发动家长做好孩子的上网安全工作，防止幼儿通过网络实施欺凌或引起校园欺凌的苗子。
7、加强考核。将防范校园欺凌工作纳入行规示范班考核，一旦有欺凌现象一票否决。同时纳入班主任工作学期考核，凡是出现欺凌现象的班主任取消优秀考核资格。
8、对有欺凌行为的幼儿，根据情节和后果轻重，构成违法的，按违法性质和《未成年人保护法》等相关法律要求，由司法、家长和幼儿园共同教育并给予相应的处罚。不构成违法的，按《奉城二中幼儿违纪行为处分条例》从重处罚，并由幼儿园、法制辅导员、青少年社工、家长共同教育。
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为了严格执行校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，保障学生身心健康，我们特制定了校园欺凌预防和处理制度。
一、加强预防，防患于未然
为预防校园欺凌事件的发生，我们采取以下措施：
1、加强校园值班和巡查工作，特别是在重要时间和场所进行巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促安保人员加强校园巡视，并将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，及时上报发现的苗头性问题。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，要求监控室值班人员通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，并加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、班主任要加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的.苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。如果涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应向公安部门报案并配合立案查处。
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根据“开展校园欺凌专项整治”的通知精神和上级有关指示，及时发现和处置校园欺凌事件，现建立校园欺凌强制报告制度。该制度从强制报告责任单位及人员范围强制报告事项内容、报告方式及时间、落实报告责任措施等方面做了细致的.规定。
一、落实强制报告单位及人员范围
（一）学校全部教师及其工勤工作人员；
（二）全校学生、监护人等。
二、落实强制报告事项内容
（一）发现学生疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况，必须向学校、监护人、教育局、派出所报告。
学校和派出所要及时受理有关报告，第一时间开展调查，有针对性地采取应急处置措施，强制报告责任人要协助学校或公安机关做好调查和应急处置工作。
（二）发现学生正在遭受意外伤害或不法侵害等情况的，要坚持边报告边制止，全力确保学生安全。
三、落实报告的方式及时间
发现人以口头、电话或书面形式第一时间向学校、监护人报告，学校以书面形式30分钟内向教育局或派出所报告。
四、落实报告责任措施
（一）由学校校长负责原则，分别督促有关人员承诺落实强制报告责任。
（二）学校将履行强制报告责任纳入单位工作考核、个人量化考核。对于未履行强制报告责任的，学校年度不得评先树优不评先送优，个人年度考核评定为不称职或不合格，造成严重后果的要严肃问责，触犯法律的，要依法追究法律责任。
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为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生，及时治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一健全机制，保障幼儿园欺凌治理工作力度。成立预防幼儿园欺凌工作领导小组，制定完善幼儿园欺凌制度、计划，建立其欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二完善制度。不断完善幼儿园欺凌制度、计划，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。
三是加强预防。幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用课堂开展学生心理疏导，公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时处理。教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。
四监督指导。园领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查，对幼园内的治理全程监督，发现问题及时与幼儿家长沟通联系，做好详细记录，及时向相关部门逐级上报。
五活动治理。建立遏制校园欺凌长效机制。对大中班老师进行培训，加强师幼之间的.沟通与了解，确保第一时间发现问题；对幼园弱势幼儿及“问题”幼儿建档，加强对此类学生的监管力度；开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，防范园内暴力行为；召开家长会，加强家园的沟通联系，更加做好对幼儿的教育与监护。
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为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍、教室）的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的'培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
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为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，保护学生的合法权益、人身及财产，预防校园出现欺凌现象，建设平安和谐校园，促进学生身心健康，特制定预防校园欺凌工作制度。
一、加强预防，防患与未然
1.利用教职工会议、班主任会议、校会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人和要求，对履职不利造成不良后果的追究责任。
2.班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育，提高学生的.警惕性。
3.德育干部定期组织教师进行排查，及时发现问题、解决问题。
4. 学校德育主管和辅导员加强课间巡视，对发现的苗头性问题及时处置和上报。
5.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至5:30）、重要场所（前后操场、学生厕所、教学楼楼道）的巡逻和查看，并做好相关记录。
6.安保人员认真查看校园监控视频，发现欺凌事件，及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。
7.班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件，德育处及时调查处置，根据学籍有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
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1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话(119、 110)和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认识和使用—般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。
2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毀资料和物品，如特需要焚毀的不得随便乱烧；要选择远寓建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。
3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。
5、技照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证宁校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。严禁在学校库房、买验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室内私自应用电热饼和电执玻璃插座等电器设备，预防火灾发生。
7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的`消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。
8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。
10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
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