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学校管理制度

学校管理制度(集合)

　　在日新月异的现代社会中，各种制度频频出现，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编整理的学校管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校管理制度(集合)

学校管理制度1

　　一、工作范围：

　　按时完成学校指定的工作内容，以及部分主管领导安排的临时性工作，确保学校拥有整洁良好的卫生环境。

　　二、保洁用品：

　　根据实际需要，做好提前量，向行政部门提交采购申请。对发放的保洁用品应加以爱护，不得随意浪费，有意损坏。

　　三、卫生要求：

　　日工作：

　　1、地面无痕迹、确保每日上课前全部清理完毕，周末随时保持地面清洁；

　　2、饮水机处地面保持干燥，整洁；

　　3、卫生间随时保持清洁，无异味，洗手台干燥无水迹；

　　4、当日垃圾必须由当日工作人员清理至指定地点。

　　周工作：

　　1、各教室座椅每周定时清理保持桌面以及椅面没有蜡笔或彩笔痕迹；

　　2、每周清理教室一体机屏幕、柜面、窗台确保没无灰尘以及印迹；

　　3、每周对公共区域定期进行消毒。

　　月工作：

　　1、清洗所有办公室及教室的座垫，抱枕外套。

　　2、每月彻底清理玻璃墙一次，保持窗明几净。

　　季度工作：

　　1、校内公共区域以及办公区域每个季度彻底清理一次，日常保持维护；

　　2、清理空调过滤网；

　　3、每个季度做一次地胶打蜡护理；

　　4、清洗所有窗帘。

　　不定时工作：

　　1、外教公寓员工入住前及离开后进行打扫；

　　2、主管领导临时交待的`其他工作。

　　四、区域划分：

　　校区保洁人员编制2人，周一至周五由1人进行校区内的保洁工作，周末2人按照以下区域划分工作，每周交换一次。季度工作与不定时工作由2人共同完成。

　　区域1：网课区、前台、销售办公室、1—8教室、Demo、游戏室、Truman办公室、东侧走廊、1—3楼楼梯等。

　　区域2：行政、市场、教务办公室、9

　　—13号教室、E厨房、图书馆、西侧走廊、北侧走廊、洗手间、餐厅、防火通道楼梯等。

　　五、工作时间：

　　1、常规课

　　时间段

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　周六

　　周日

　　7：30—11：30

　　A&B

　　11：30—14：00

　　14：00—18：30

　　A&B

　　（下一周工作时间与工作区域进行调换。）

　　2、寒暑假课

　　时间段

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　周六

　　周日

　　7：30—11：30

　　A&B

　　11：30—14：00

　　14：00—18：30

　　A&B

　　如有特殊情况需要串班提前向主管领导说明，确保学校保洁工作有人负责，并把自己的工作安排妥当。

　　六、本制度自发布之日起执行。

　　外语培训学校

　　二Oxx年六月十七日

　　—

　　END

　　—

学校管理制度2

　　办公室是学校的行政办事机构，负责学校的'行政管理及对外联络工作。其职责是：

　　1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

　　2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

　　3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

　　4、对外联络及接待，处理来信、来访。

　　5、管理文书档案，健全档案管理制度。

　　6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

　　7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

　　8、完成校长交办的其他工作。

学校管理制度3

　　为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：

　　一、校委会工作制度：

　　1、校委会成员分工明确，责任到人。

　　2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。

　　二、教学计划制度：

　　1、根据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。

　　2、每期办班前，针对实际情况，安排具体教学内容。

　　三、教师备课制度：

　　1、教学前讲课老师要深入调查，掌握学员的思想认识情况，使教学做到“有的放矢”。

　　2、在明确教学指导思想、目的'要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。

　　四、教学效果反馈制度：

　　1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。

　　2、认真听取学员对讲课反映和意见，作为改进教学的依据。

　　五、学员守则：

　　1、服从学校领导，遵守学校规章制度。

　　2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。

　　3、爱护公物，讲究卫生。

　　六、教育档案制度：

　　1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。

　　2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况，作为有关评选的重要依据。

学校管理制度4

　　1、管理、安排体育方面的工作。

　　2、认真贯彻执行体育、卫生两个《工作条例》，努力增强学生体质。

　　3、根据市、街、校的有关工作要求，制定全校体育工作计划，按计划有步骤开展各项工作。

　　4、有计划、有条理、有步骤抓好体育运动队的培训工作，建议每天坚持不少于1小时的业余训练（田径、篮球、乒乓球、三棋等）。指导学生掌握基本的体育知识，运动技能和锻炼方法，养成锻炼习惯，参加各类比赛力争取得好成绩。

　　5、校举行集会或其他活动，负责安排、指导学生进场、离场，整理队列，并维持会场纪律，协助学校做好学生体检、保健工作。

　　6、按体育部颁布的要求，切实抓好学生体育锻炼、达标工作，达标率要达到上级要求。

　　7、组织安排好两操、两课、两活动，负责“两操”的`机务工作，并做好每日检查评比工作，两操正确率达98%以上，切实抓好“两操”质量。按课程标准要求制订好教学计划，备好课，上好课，期末写出质量较高工作总结和教学经验论文。

　　8、积极开展全校性体育运动，有计划组织全校师生开展多种文体活动，每年组织一次学生田径运动会（校运会），一次班际两操比赛、篮球赛、乒乓球赛、三棋赛。组织好学生群众性体育活动。

　　9、安全教育工作，确保体育课、训练课没有属自己责任范围安全事故发生。

　　（1）每学期通过考核认真评定学生的体育成绩，做好体育资料的积累和统计工作，并列入档案。

　　（2）做好体育器材的管理和一般维修，充分发挥体育设施和场地的利用率及使用寿命。管好体育场地、设施，保持体育室的整洁。

　　（3）乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。

　　（4）能用清晰、流利的普通话进行教学。

　　（5）按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。

　　（6）努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。

　　（7）能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。

学校管理制度5

　　1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。

　　2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

　　3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

　　4、协助教导主任安排好教师的`教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

　　6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

　　7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

　　8、关心教师的思想、生活和身体健康。

学校管理制度6

　　一、作业编写

　　1、制定计划

　　每学期初，备课组全体教师应该开展作业专题研究活动，在集体备课时对校本作业的编排进行具体研究，备课组长分配好组内教师的编写任务，确定学期内作业范围、作业要求等基本内容，每位老师必须提前一周将下周要用的校本作业编写完成。两人一组合作，便于撰稿及审核。以上一届校本作业为范本，在此基础上根据本届学生实际学情作精准修改，鼓励题目原创，定稿后存档，供下一届借鉴改进。

　　2、明确题量

　　（1）语文、数学、科学、英语每一课时一份校本作业，每一章（单元）一份综合性练习，提倡语文以布置拓展视野、提升素养的课外阅读作业为主。

　　（2）每一课时版面为16K正反一面，其中英语学科为8k一面，上下左右各空出2cm，字体为五号宋体，行间距不得低于16磅，标题写在页眉上，并编号，在标题旁边注明撰稿人和审核人。综合性练习8K双面，每两周一份。

　　（3）语文、数学、科学、英语、初三社会每一课时的习题量为：七、八年级中等生完成作业合计时间不超过20分钟，九年级中等生数学、科学不超过25分钟，语文、英语、社会不超过20分钟。双休日作业以日常两次校本作业的量编写。七、八年级社会、思品平时不布置回家作业，双休日可以适当布置（不超过25分钟）。

　　3．各班主任要协调好本班学生的.家庭作业时间，各任课老师要服从班主任的协调。

　　4．注意作业形式的多样化，可根据学科特点及学生年龄心理特点，布置一些动手操作、社会实践等较为开放性的作业。寒暑假全校布置以培养动手能力为主的创新创意作业，积极争取国家级的创造发明专利。

　　5．严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段，减少机械性的抄写作业。

　　6、作业公示。每个老师布置的作业必须在校网中公示，实际作业与公示必须保持一致，严禁弄虚作假。

　　7、不允许使用除了与教材配套的练习之外的教辅资料，禁止集体购买或暗示学生购买各种样式的教辅资料。

　　二、作业批改

　　1、教师应该及时批改作业，鼓励个性化批改，可在批改中书面表扬、批评或指出存在的问题。批改时，要根据学生对作业的态度（如：是否做完、是否认真等）和准确度进行多维度评价，注意培养和保护学生作业的积极性。

　　2．对学生作业中错误，教师应要求学生及时订正并对学生订正的情况进行检查，禁止把作业批改等任务转交给家长或学生。

　　3、建议教师对学困生面批作业，通过面批及时发现问题，指导学生对作业进行有效订正。

　　三、作业检查

　　每学期期中和期末，学校教学处对教师校本撰稿、作业布置、批改、反馈等方面组织检查并进行评比，根据校本作业质量划定A、B、C三个等级，与教师的评先评优直接挂钩；每学期不定期开展有关作业情况的问卷调查，作业调查主要从以下几方面入手：

　　1、作业量是否适当；

　　2、作业内容是否太难或太易（即是否依据课程标准、教材和大纲要求）；

　　3、作业题型是否体现多样性，是否布置了分层作业；

　　4、作业格式是否规范，基础知识、巩固练习、能力拓展内容比例是否合理；

　　5、作业批改是否及时、认真；

　　6、有无布置惩罚性作业；

　　7、是否允许学生以自己思考问题的研究痕迹代替作业；

　　8、有否违规购买教辅资料，

　　9、有否抄袭现象，如何处理。

　　10、有否要求家长完成或需要家长代劳的作业或通过网络下载并打印作业。

　　对作业调查中发现的各种问题，学校将以通报形式提出严肃批评，以教学事故按《实验中学绩效考核条例》的有关规定处理，严重的将取消年度评优评先资格。

学校管理制度7

　　第一章

　　办学宗旨

　　办学理念

　　校训

　　培养目标

　　1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

　　2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

　　3、校

　　训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

　　4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

　　开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

　　5、四过硬：

　　素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

　　第二章

　　教职工管理

　　一、培训制度

　　1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

　　2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

　　3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

　　4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

　　5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

　　6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

　　二、培训班学员管理

　　1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

　　2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

　　3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

　　4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

　　5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

　　6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

　　7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答

　　8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）

　　三、教师管理制度

　　1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

　　2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。

　　3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

　　4、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。

　　5、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

　　6、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。

　　7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。

　　四、校长工作职责

　　1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，积极进行教育研究和教育改革，不断提高教育质量，管理水平和办学效益。

　　2、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学年度工作计划，并认真组织实施。

　　3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

　　4、审定各类工作计划，领导教师开展正常工作，充分发挥其职能作用。

　　5、加强教学设施，生活设施的建设，努力改善办学条件，主动关心师生员工的生活，努力创造条件改善他们的工作、学习和生活状况。

　　6、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学习管理知识的平台。

　　7、根据学校规模，设置学校管理的组织机构。搞好聘任教师工作，安排好教职工的工作岗位。

　　8、民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。

　　9、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。

　　五、办公室工作职责

　　1、协助学校领导和办公室主任做好日常校务工作。

　　2、负责起草全校性的工作总结、规划、决策等文件、做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。

　　3、负责发布有关会议和学习活动通知、学员考核汇总工作。 4、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。

　　5、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。

　　6、配合学校，做好学校归档工作。

　　7、做好学校开班及其他组织工作和会议专场的布置工作。

　　8、做好校领导临时交办的其他任务。

　　9、负责培训学员进行学习、纪律、生活等方面的管理。

　　（一）学籍管理

　　1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

　　2、建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

　　3、建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

　　（二）档案管理

　　加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

　　1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

　　2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。

　　3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。

　　4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。

　　5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。

　　六、培训学校工作职责

　　1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

　　2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

　　3、实施培训时，必须提前向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册，经人社局审核批准后，方可开班。

　　4、按教学计划进行培训，接受人社局、财政局、劳动服务中心指导监督。

　　5、自觉遵守《晋城市就业再就业培训管理办法》。

　　6、培训课时按《晋城市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》规定执行。

　　7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

　　8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

　　（一）教学管理

　　1、培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

　　2、培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

　　3、课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

　　4、考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。

　　（二）考试考核管理

　　在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。

　　（三）监督检查

　　1、指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的'，取消定点培训机构资格。

　　2、定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。

　　七、培训学校财务制度

　　为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。

　　1、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。

　　2、实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。

　　3、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。

　　4、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要

　　认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。

　　5、财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。

　　6、一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。

　　7、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。

　　8、学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。

　　9、学校接受有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。

学校管理制度8

　　学校科学管理必须经过计划——实施——检查——总结四步动态流程。

　　一、制定计划，这是管理过程的起始环节，计划是全校教职工的行动纲领，是学校管理科学的重要标志，它指引方向，揭示目标，明确职责，标明规格，提出要求，确定措施，为此要作到：

　　（一）准备

　　1、深入了解党和国家的方针和政策，这是制定计划的依据。

　　2、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。

　　3、了解校情、镇况，分析主客观条件和存在问题，一切从实际出发。

　　（二）决策

　　1、拟定管理目标、制定切实的措施，作出具体的安排。

　　2、发动干部、教职工提建议和意见，认真讨论、修改计划。

　　二、组织实施，这是管理过程的中心环节

　　（一）组织

　　1、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务动员起来，投入完成计划的行动。

　　2、建立健全岗位责任制，各司其职。

　　3、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。

　　（二）指挥

　　1、纵观全局，有效指导。

　　2、深入第一线，既当指挥员，又当战斗员。

　　3、循循善诱、耐心启发。

　　（三）协调

　　1、协调教导处、教科室、总务处等各部门间的关系，使前后步调一致。

　　2、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。

　　3、协调人与事之间关系，使人与事摆布相称，事事进度相宜。

　　4、协调事、财、物之间关系，使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的.配搭。

　　（四）激励

　　1、促进学校激励机制的正常运转。

　　2、进行教育激励，加强思想政治工作。

　　3、进行强化激励，表彰先进，批评后进。

　　三、检查

　　（一）调控

　　1、抓计划的达到度，检查计划的执行进程、效果和问题。

　　2、吸收校内外各种教育信息，加强信息反馈。

　　3、抓计划的优化，采取措施调控和纠正。

　　（二）监督

　　1、对各部门人员工作情况进行考查。

　　2、对实施过程进行有效监督。

　　3、加强师生的自我检查，自我监督。

　　四、总结

　　（一）总结

　　1、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。

　　2、肯定成绩，提出问题，吸取教训。

　　3、推广经验，评奖评优，鼓励先进。

　　（二）提高

　　1、对存在问题及时解决。

　　2、对未完成的目标任务提出改过措施，引入下期计划中去解决。

　　3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析，上升提高，形成书面材料，为以后工作所借鉴。

学校管理制度9

　　要想在良好的环境下规范自身的行为，我们就应该有一定的规章制度，只有制定较好的规章制度，才能加强对学生的良好教育。

　　我认为学校的规章制度并不是要怎么样，怎么样我们只要做好自己身边的小事，认真规范自己的行为和习惯，展示新一代中学生的风采，学校是学习的地方，是培养人才，提高素质的地方，我们没有来违背这样规章，虽然我们不能正盼指控他人，但我们可以好好把握自己，虽然我们不能做到事事顺心，但我们可以事事尽心，良好的环境才能够促进我们健康成长，良好的制度才是我们正确认识自我的指南针，只有好的制度，才不会迷失我们前进的方向！！人们常说没有规矩，不成方圆。

　　本来我对这句话表示深切的怀疑，但是看过中学生日常行为规范并反复斟酌后，茅塞顿开，明白了其中的道理。

　　随着社会经济的发展，物质文化的追求。人们对精神生活的要求越来越高，对行为道德的要求越来越明显。作为21世纪的青少年，我们也不例外。在这个缺乏“德性”的社会中，我们似乎遗忘了什么？丢弃了什么？显露了什么？放纵了什么？

　　首先，我认为我们遗忘了我们那可爱的仪表。在充满文化与书香气息的校园，果皮，废纸随处可见。甚至有些同学看见了地上的垃圾还不捡起来放进垃圾箱中。如果说这是一场公益比赛，那么你已经彻彻底底的`输了。

　　换句话说，当我们为自己的行为理所当然时，在别人眼中，那就是残缺的一面，可谁会注意自己呢！在这个神圣的校园中，形形色色，标新立异的人比比皆是，有些男生为追求时尚居然带起了耳钉，有些女生的头发竟然染上了颜色。他们自以为是，认为自己是“非主流”的新新人类，可是他们也应该知道他们的本质是学生呀！学生有学生的模样，他们那样做，无疑的是由于他们变质引起的。

　　其次，我认为我们丢弃了我们那可贵的精神。

　　在充满竞争的校园中，学生们的压力都很大。但是有的同学因为学习的辛苦从此麻木了，堕落了从而放弃了。我们正在失去我们该有的精神，先不说什么红军精神，长征精神了就说我们的民族精神――自强不息，艰苦奋斗。

　　我们是长在蜜罐子里的孩子，受尽了呵护与滋润。面对困难，我们胆怯了；面对挫折。我们逃避了。其原因不是我们没有战胜他们的勇气，而是我们没有恒心和毅力去克服困难。摔倒了，我们不会自己爬起来，也不想爬起来。爬起来之后，又要面对更大的挑战。谁都明白不经历风雨怎么见彩虹，但谁都不愿意接受风雨的洗礼。不磨练自己，怎么会变的锋芒呢！然者，我认为我们显露了我们那可笑的错误。

　　年少轻狂的我们犯下了枚不胜举的错误，不诚实，不信誉，不礼貌，不遵守纪律……，人非圣贤，孰能无过呢？但是有些错误是完全可以避免的，为什么我们会犯下林林总总的错误呢？其原因大家都很清楚，我们不能严格的要求自己。随心所欲的做自己的事情，不考虑他的后果和他应该付出的代价。

　　我承认我们是天真的孩子，但做事情一定要有一个合理的思维模式呀！这样我们才会茁壮的成长，活出自己的人生价值。

　　最后，我认为我们放纵了我们那可怕的行为。

　　在这个现代化的社会中，不良的诱惑导致了我们的心理产生了变化，不会遵守公德。闯红灯，破坏公物，进入营业性的网吧，打架斗殴等等。

　　其实这些都会影响到我们的前途和理想志向，更主要的是影响我们学习成绩呀！做文明礼貌的青少年是我们成才成人的基础，我们应该严以律己，脚踏实地的做人呀！也许我们还不懂，曾经的冲动，造成了多少的伤痛，那么就展开我们的羽翼翱翔在方圆的那片天空，飞行在知识，文化，德性，修养的蓝天中，尽显光荣。

　　虽然三年飞行的过程艰辛困难重重，我坚信我们会看见彼此的笑容，那是我们走向更高层次的连通。

　　以后，我会在学生的岗位上风雨无阻的坚守，也会一直的向前走，不回头。

　　相信自己会有温馨的丰收！做一个品学兼优的完美好学生吧！我别无所求！让我们一起为自己，为家人为社会，为国家奋斗！从现在开始，按照《中学生守则》做最好的自己。

学校管理制度10

　　长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。

　　1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。

　　2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的.上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

　　6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8.不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13.请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。

　　14.在长音琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务(免费上门调试、安装、保养等)。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。

学校管理制度11

　　一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

　　二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。

　　三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。

　　四、校长在会前要提出会议的`主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

　　五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

　　六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。

　　七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。

　　八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。

学校管理制度12

　　长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

　　1。学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。

　　2。正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3。本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4。若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　5。家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

　　6。请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7。不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8。不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9。上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10。不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11。私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12。在练琴期内不能影响其他人的'学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13。请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。

　　14。在长音琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。

学校管理制度13

　　1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的'治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

　　2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

　　3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

　　4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

　　5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

　　6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

学校管理制度14

　　1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。

　　2、在校长和市教科所的领导下，注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。

　　3、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。

　　4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。

　　5、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选工作。

　　6、组织教师参加与教学科研相关的'听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。

　　7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。

　　8、办好《教与学》报，使其成为全校师生的良师益友。

　　9、搞好办公室卫生工作。

　　10、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作

学校管理制度15

　　一、办学宗旨、办学理念、培养目标

　　1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。

　　2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。

　　3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。

　　二、教师管理

　　1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识；

　　2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；

　　3、教师上课要有明确的'教学目的，有步骤，有重点；

　　4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧；

　　5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。

　　三、学员管理

　　1、学员自主就近选择培训地点，免费食宿。

　　2、学员必须严格遵守学校管理制度；

　　3、实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度；

　　4、学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学；

　　5、学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。

　　四、教学管理

　　1、严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；

　　2、实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；

　　3、课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时；

　　4、考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；

　　5、证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。

　　五、档案管理

　　1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库；

　　2、教师档案及教案归档：学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。

　　3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。

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